2. La noción de creatividad está ligada a la propia historia de la humanidad
3. El principal problema que presenta la creatividad como objeto de estudio es su definición.
4. No existe unanimidad en el significado que se atribuye a este concepto. No es, pues, un concepto unívoco.
5. En la Edad Media, la creatividad era considerada una noción ligeramente blasfema para aplicarla al hombre.
6. Pero, sin embargo, el siglo XIX – una de las fases más antirreligiosas de la historia – la consideraba falta de interés, pues domina el principio de que “nada se crea, nada se pierde, todo se transforma”.
7. Hoy en día el problema, como apunta M.L. Rouquette, convertirla en una noción de especialista, poniendo fin a las irregularidades y sobrepasando los matices que la relacionen a una determinada cultura o sub – cultura.