Diagnóstico visita de campo

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Trabajo visita de campo unidad de informacion

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Diagnóstico visita de campo

  1. 1. TAREA DIAGNOSTICO VISITA DE CAMPO Mary Andrea Peña Romero, Natali Johana Ardila Campos Fernando Miranda Docente MARIBEL ARIAS ZAPATA Profesional en Ciencias de la Información y Documentación UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA DESARROLLO DE COLECCIONES BOGOTÁ D.C. 2015
  2. 2. 2 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION.........................................................................................................................3 OBJETIVOS.................................................................................................................................4 1. MODELO EVALUACION BIBLIOTECA UNIVERSITARIA ............................................5 CONCLUSIONES......................................................................................................................11 BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................12
  3. 3. 3 INTRODUCCION Las unidades de información son parte fundamental de nuestro desarrollo estudiantil y profesional, pues en ellas encontramos grandes fuentes de información, y hoy en día gracias a la tecnología podemos ver los servicios que ellas nos ofrecen, vemos las bases de datos, los catálogos, además que podemos encontrar infinidad de colecciones que están a la mano del usuario para que tenga la posibilidad o facilidad de acercarse a una de ellas. El éxito del desarrollo de las colecciones de una unidad de información es de acuerdo a los recursos existentes y las metas propuestas por parte de la misma, por lo tanto los métodos escogidos en la adquisición, aseguran que una colección sea pertinente para los usuarios, entregando materiales adecuados y conforme a la función de las bibliotecas.
  4. 4. 4 OBJETIVOS  Conocer y comprender el desarrollo de colecciones que alberga la unidad de información.  Afianzar la información que recibimos en la primera visita realizada al Centro Cultural Biblioteca Julio Mario Santodomingo  Comprender los elementos y las actividades relacionadas con el desarrollo de colecciones
  5. 5. 5 1. MODELO EVALUACION BIBLIOTECA UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CARRERA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Nombre Estudiante: Mary Andrea Peña Romero Natali Johana Ardila Campos Fernando Miranda Semestre: Octavo Ciudad: Bogotá D.C. Nombre de Entidad donde se encuentra la Hemeroteca: Centro Cultural y Biblioteca Julio Mario Santodomingo Sitio web: Si: x No: Dirección Sitio web: http://www.biblored.gov.co/bi blioteca-julio-mario Redes sociales (Nombrar redes): Nombre encargado biblioteca: Jerónima Sandino Ceballos Cargo: Directora Correo: direccion_jm@biblored.gov.c o Profesión (En caso de no poseer nombrar máximo grado alcanzado): Directora de la biblioteca Tipos de material bibliográfico encontrado: Libros, revistas, cd´s, dvd´s (audiovisual), bases de datos. Manejo de Kardex: Si: No: x Recursos electrónicos para la visualización de recursos (Nombrar recursos): Catálogo en línea, Bases de datos, Tableros interactivos en las dos Aulas Múltiples y Salas de Capacitación. Recursos Tecnológicos (Nombrar recursos): sala de Internet y Multimedia (computadores), Sonoteca y Videoteca (material audiovisual)
  6. 6. 6 El procedimiento de la biblioteca se encuentra documentado: Si: X No: ¿Como da visualización la biblioteca al material documental a la comunidad a la cual presta su servicio? Básicamente ellos publican las carteleras de las actividades del mes en la biblioteca y otras veces dan volantes a los usuarios a la entrada o salida de la biblioteca para que la comunidad se entere de los eventos de van a realizar con el material documental que van a enseñar. ¿Posee bases de datos electrónicas? Si: X No: En caso de decir que si: ¿Cómo presta el servicio de capacitación? El servicio lo realiza el referencista del tema que quiera el usuario, es mediante un correo electrónico solicita la capacitación, describiendo que tipo de grupo y que tema necesitan saber, también programan la capacitación y se realiza una visita guiada y la da una persona capacitada de la biblioteca ¿Quién recibe la capacitación evalúa la actividad? Si claro, la evalúa por medio de un link que se les da para que nos cuenten que falto y que nos beneficia para ir mejorando en los objetivos de la biblioteca ¿Qué tipo de herramientas electrónicas tiene y qué funciones tiene? (administradores bibliográficos, herramientas anti plagio, prensa, leyes, etc.) SERVICIOS QUE PRESTA  Sala infantil, Ludoteca y Bebeteca: Sala especializada que provee colecciones y servicios, con el fin de fomentar la lectura y la investigación en los niños, las niñas y la familia.  Sala General de Lectura jóvenes y adultos: cuenta con servicios y colecciones para todo tipo de público.  Sala de Sonoteca y Videoteca: especializada de consulta de materiales en Video, Cassete, CD y DVD.  Sala De Internet Y Multimedia: Sala de consulta de acceso a la red y a
  7. 7. 7 diferentes recursos en formato electrónico como una fuente adicional de información que complementa los recursos disponibles físicamente en la biblioteca.  Sala de capacitación: Esta sala cuenta con varios equipos de cómputo que permiten la realización de los programas de formación de usuarios que requieren el uso de computadores.  Cubículos de Estudio: Las bibliotecas cuentan con espacios especialmente diseñados para investigadores o personas que requieran de espacios para estudio individual o grupal.  Servicio de referencia: El marco del servicio de referencia que ofrece el Centro Cultural y Biblioteca Julio Mario Santo Domingo se encuentran los siguientes: Capacitación en recursos electrónicos, alfabetización informacional, ciudadano en línea, centros de interés, recomendados, nuevas adquisiciones, recomendados en línea, asesoría en la búsqueda de información, pregúntele al bibliotecólogo. ACTIVIDADES DE MARKETING QUE REALIZA Durante la visita de campo, nos explicaban que básicamente lo que hacían de marketing son las actividades culturales del mes, pero como tal marketing de prensa y eso no hacían, solo lo hacían para cuando habían actividades como conciertos o conferencia en el teatro mayor de la biblioteca.
  8. 8. 8 FOTOGRAFIAS
  9. 9. 9 VIDEOS (LINKS ) https://www.youtube.com/watch?v=YpVMR6_UZ10
  10. 10. 10 OBSERVACIONES Y HALLAZGOS ENCONTRADOS EN LA ENTREVISTA (Describa otros encontrados no descritos anteriormente)  Los visitantes dispondrán de 339 parqueaderos subterráneos, y para los usuarios de bicicleta habrá 140 cicloparqueaderos.  Las personas que deseen navegar en su computador personal, podrán acceder a Internet desde cualquier punto de la Biblioteca, incluso en el Teatro Mayor con capacidad para 1.300 espectadores y el Teatro Estudio, para 350 personas.  La tecnología también estará dispuesta para las personas con discapacidad visual y auditiva, a través del software Jaws de lectura de pantalla, máquinas inteligentes de lectura de los volúmenes e impresoras Braille.  Circulación y préstamo externo, Afiliación, Préstamo Externo, Convenios Interinstitucionales, Servicios de apoyo, Casilleros, Reprografía, Parqueadero, Cafetería FECHA DE REALIZACION: Sábado 4 de abril de 2015 TIEMPO UTILIZADO: 1 hora y 30 minutos
  11. 11. 11 CONCLUSIONES El desarrollo de la visita de campo nos da una amplia visión de cómo está conformada en su totalidad una unidad de información, que no solo es un centro para almacenar libros. Vemos como están distribuidas las salas de esta unidad de información y como están conformadas las diferentes colecciones que esta alberga, con las ubicación que estas tienen el usuario tiene fácil acceso para consultar estas colecciones y la información que pueda necesitar El personal está en total capacidad de guiar a los nuevos usuarios en la búsqueda de la información para que sea más exacta y precisa para la persona que la está necesitando en el momento.
  12. 12. 12 BIBLIOGRAFIA BibloRed Recuperado el 1 de abril de 2015, de http://www.biblored.gov.co/

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