ACTIVIDAD 3
IDENTIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
División de ciencias exactas ingeniería y tecnología (CEIT)
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Las herramientas tecnológicas que se pueden utilizar en el aula son:
Base de dat...
WIKI
Un wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa.
Básicamente, una página de wiki es una pág...
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Es una herramienta virtual para la evaluación de conocimientos con mayor
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Fuentes de consulta
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  1. 1. ACTIVIDAD 3 IDENTIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS División de ciencias exactas ingeniería y tecnología (CEIT) Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual NOMBRE: Filiberto Ucán Uc Folio de registro: AS14545778 Mayo, 2014
  2. 2. IDENTIFICIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Las herramientas tecnológicas que se pueden utilizar en el aula son: Base de datos, foro, glosario, wiki, blog, tareas y portafolio de evidencia. BASE DE DATOS Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. A través de la base de datos podemos realizar nuestras actividades y subirlo al sistema para que sean retroalimentados por los docentes o por otros compañeros. FORO Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones. A través de esta herramienta podemos estar en contacto con los docentes o nuestros compañeros; realizar discusiones acerca de algún tema en particular. GLOSARIOS Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Ésta herramienta nos permite integrar a base de datos de alguna actividad o dinámica, los términos que desconocemos su significado.
  3. 3. WIKI Un wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML. Un wiki empieza con una portada. Cada autor puede añadir otras páginas al wiki, simplemente creando un enlace hacia una página (nueva) que todavía no existe. Es un formato tremendamente popular en la web para crear documentos como un grupo. Usualmente no existe un editor central del wiki, no hay una sola persona que tenga el control editorial final. En su lugar, la comunidad edita y desarrolla su propio contenido. Emergen visiones de consenso del trabajo de muchas personas sobre un documento El ejemplo más emblemático de wiki es la Wikipedia, enciclopedia en línea cuyos artículos pueden ser escritos y editados por cualquier usuario de la red. Ésta herramienta nos permite crear un tema para un foro, mediante la cual otros compañeros pueden enriquecerlo y construir una definición más amplia. BLOG “Blog es un sitio web frecuentemente actualizado que consiste en accesos fechados cronológicamente en orden inverso de tal forma que los mensajes más recientes aparecen primero. Generalmente los blogs son publicados por individuos y su estilo es personal e informal.” (Walker, 2003) Los blogs son el servicio de Internet para publicación personal en web más famoso de la actualidad, que ha puesto a millones de personas a escribir y compartir vivencias, aficiones personales e intereses profesionales En nuestro caso va ser un espacio en donde se va a recopilar cronológicamente textos y artículos, para compartirlos con el (la) facilitador(a) y compañeros. TAREAS A través de esta herramienta podemos entregar a nuestro(a) facilitador(a) las tareas que nos indiquen.
  4. 4. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Es una herramienta virtual para la evaluación de conocimientos con mayor complejidad y con ende con alta ponderación. A través de ésta herramienta enviamos al facilitador(a) evidencias de aprendizaje, y esperar la retroalimentación, en caso necesario realizar las correcciones necesarias y volver a enviarlo. ¿Qué relación tiene el aula con un AVA? Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje. Debe impulsar una oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura, basada en el estudiante que desarrolle competencias académicas, para el trabajo y para toda la vida y que al mismo tiempo permitan el logro de aprendizajes significativos incorporando el uso inteligente de las tecnologías de la información y la comunicación. El aula es parte de un AVA, emplea tecnologías de interconexión y comunicación (TICs) útil para nuestro aprendizaje, ya que través de ella podemos interactuar con compañeros y facilitadores, cuenta con un programa curricular según la carrera seleccionada, maneja un modelo flexible que permite que cualquier persona tenga acceso a una universidad de calidad.
  5. 5. Fuentes de consulta http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos http://docs.moodle.org/all/es/Foros http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet) http://docs.moodle.org/all/es/Glosarios http://docs.moodle.org/all/es/M%C3%B3dulo_de_wiki http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo82/files/educacion-EVA-en-la- escuela_web-Depto.pdf http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art65/art65-1.htm Universidad Abierta y a Distancia de México (2014). Tv UnADM. http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/practica_entornos_actv_AVA.pdf Miranda, G.A. (2004). De los ambientes de aprendizaje a las comunidades de aprendizaje en línea. Revista Digital Universitaria. http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art62/nov_art62.pdf

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