Este documento resume tres carreras: Comunicación Social (4 años, teoría y práctica de herramientas comunicacionales), Profesorado de Educación Física (4 años, dominio de deportes y saberes relacionados a la enseñanza del deporte), y Arquitectura (6 años, 48 materias enfocadas en proyectar y construir obras arquitectónicas).

2. A continuación se dará información básica
sobre las carreras de:
 Licenciatura en Comunicación Social
 Profesorado de Ed. Física
 Arquitectura

4.  El objetivo de la carrera de Comunicación Social es brindarle al
estudiante los conocimientos necesarios para desarrollar la
investigación de los fenómenos comunicacionales. Se dedicará a
la conducción, planeamiento y al desarrollo de políticas de
comunicación con el objetivo de cumplir con las necesidades
institucionales.
Tendrá los conocimientos y habilidades necesarias para producir
mensajes y discursos, interpretar y participar en grupos
dentro de sistemas comunicacionales y culturales.

5.  La carrera se concreta en 4 años. En cuanto a las
materias, éstas combinan una sólida base teórica con la
práctica intensiva en el manejo de las herramientas
comunicacionales más actuales, persiguiendo el fin
de adquirir una nutrida cultura general, necesaria
para ser un hábil comunicador.
 A los 3 años de cursada la carrera se obtiene el título de
TECNICO UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN
SOCIAL, habilitando al estudiante al campo laboral.

6. UBA
COSAL (Instituto Superior de
Comunicación Social)
UA (Universidad Austral)
UNQ (Universidad Nacional de
Quilmes)
UNLZ (Universidad Nacional de
Lomas de Zamora)
UNLAM (Universidad de La
Matanza)
USAL
UCES

7.  El estudiante está listo para la investigación de los
fenómenos contemporáneos, y para intervenir
en ellos desde la perspectiva de la comunicación social.
Tendrá los conocimientos y habilidades necesarias para
producir mensajes y discursos, interpretar y participar en
grupos dentro de sistemas comunicacionales y
culturales
Periodismo y
Medios
Comunicación Comunicación
Publicitaria Institucional

8.  Los egresados de la Carrera de Ciencias de la
Comunicación Social tendrán capacitación para
desempeñarse como:
 Comunicadores especializados en la investigación de la
comunicación en el nivel nacional e internacional;
 Especialistas en comunicación para la opinión pública;
 Especialistas en comunicación para los procesos educativos
(institucionales y a distancia);
 Comunicadores en empresas privadas y públicas.
 Planificadores y expertos en políticas de comunicación;
 Periodistas de medios gráficos, radiales, audiovisuales;
 Planificadores de proyectos periodísticos.

10.  Incentivaren los educandos las
disciplinas físicas, deportivas y recreativas,
las cuales forman parte del desarrollo
integral y equilibrado del ser humano. Es
una carrera pensada para quienes practican
deportes y quieren profundizar el
aprendizaje o especialización de algún
deporte, conocer sus tácticas, técnicas y
dinámicas particulares de grupos.

11.  Por lo general la carrera se concreta en
cuatro años, en donde además del dominio de
deportes puntuales tales como softbol, fútbol,
natación, voleibol, entre otros, se exige el
conocimiento de saberes relacionados a
psicología y cultura general, además de
computación y expresión corporal.

12. Universidad Blas Pascal.
UCA
Universidad Abierta
Interamericana.
UFLO. Universidad de Flores.
UnTREF. Universidad de Tres
de Febrero.
UnLAM. Universidad de la
Matanza.
UnLu. Universidad de Luján.

13.  El estudiante está listo para ejercer la docencia en todos
los niveles (Educación Inicial, EGB, Polimodal, Educación
Superior) y modalidades (por ejemplo Educación Especial y
Artística del sistema educativo formal .
 Planificar procesos educativos y procesos de enseñanza y
de aprendizaje.
 Conducir grupos de aprendizaje.
 Evaluar aprendizajes y diseños didácticos.
 Desarrollar metodologías de enseñanza en la Educación
Física.

14.  Dirección de actividades recreativas.
 Asesoramiento acerca de la formación físico-
motriz en función del juego, la gimnasia y el deporte
en instituciones educativas, clubes, sociedades de
fomento, etc.-
 Participar en la elaboración de planes, programas y
proyectos educativos, de promoción de la salud y
desarrollo comunitario, que incluyen actividades
lúdicas, gimnásticas y deportivas
 Participar en la conservación de la salud y la
rehabilitación de personas discapacitadas.

16.  La carrera propone la formación de un
profesional que organice y dé forma a
los espacios donde se desarrolla la vida del
hombre. Esto implica un adecuado dominio
de lo constructivo, una concepción integradora
de las disciplinas humanísticas y técnicas
que confluyen en la formación del Arquitecto, y
una desarrollada capacidad de creación
para imaginar y resolver espacios para los
usos y funciones actuales y futuros.

17.  El plan de estudios consta de 48 materias
promedio pensadas para ser cursadas a lo largo de 6
años.
 La formación del arquitecto comprende como núcleo
fundamental el aprendizaje de los mecanismos para
proyectar y construir obras de
arquitectura en sus diferentes contextos y
complejidades. Además de la enseñanza específica
del proyecto arquitectónico, el conocimiento de la
tecnología, la historia, la morfología y el dibujo
definen el contenido de la carrera. Proyecto y
producción, fusión de la teoría y la práctica,
constituyen el núcleo fundamental en la formación
del arquitecto.

18. UCA.
UM. Universidad de Morón.
UCALP. Universidad Católica
de la Plata.
UBA.
UAI. Universidad Abierta
Interamericana.
UFLO.Universidad de Flores.
UNGS. Universidad Nacional
General Sarmiento.
entre otras.

19.  La carrera de Arquitectura capacita a sus
estudiantes para realizar con éxito tareas de :
 planificación y administración de espacios urbanos,
 diseño de proyectos de arquitectura y del entorno,
 diseño de producción de tecnologías aplicadas,
 desarrollo y dirección de construcción de edificios,
 administración de empresas relacionas con la
actividad inmobiliaria y de construcción
 la realización de arbitrajes, peritajes, presupuestos
y tasaciones.

20.  Proyecto, dirección y construcción del
espacio público y privado
 Gestión Inmobiliaria de obras y desarrollo
urbano.
 La docencia en la enseñanza de las
asignaturas científico-
técnicas, humanísticas y artísticas de su
incumbencia.