DIPLOMADO<br />DOCENCIA Y DESARROLLO HUMANO<br />MÓDULO III<br />CÓMO APRENDEN <br />LOS MAESTROS<br />Alma Esthela Rangel...
Son las tres preguntas que Pablo Latapí comparte en la reflexión acerca del tema. Respuestas que con la experiencia educat...
AMBIENTES DE APRENDIZAJE<br />
Ser maestro en México hoy  significa: <br />
Posibilidades reales de aplicación<br />“Lo que distingue al maestro no es qué enseña, sino qué aprende continuamente”.<br...
RECURDA:<br />
“En la medida que un maestro <br />es capaz de asombrarse y trasmitir <br />el sentido de asombro a su alumno, <br />ES UN...
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Comoaprendenlosmaestros

  1. 1. DIPLOMADO<br />DOCENCIA Y DESARROLLO HUMANO<br />MÓDULO III<br />CÓMO APRENDEN <br />LOS MAESTROS<br />Alma Esthela Rangel Avendaño<br />Guianizha del Pilar Gómez González <br />LitiaMaríaPintoMañé<br />Marbella Lol-Bé Ayala Arzápalo<br />Silvia Campos<br />FEBRERO 2010<br />
  2. 2. Son las tres preguntas que Pablo Latapí comparte en la reflexión acerca del tema. Respuestas que con la experiencia educativa podemos responder también nosotros<br />
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE<br />
  6. 6. Ser maestro en México hoy significa: <br />
  7. 7.
  8. 8. Posibilidades reales de aplicación<br />“Lo que distingue al maestro no es qué enseña, sino qué aprende continuamente”.<br />PARA APRENDER ES NECESARIO:<br />Querer aprender, dedicar algo de tiempo, analizar las propias necesidades de aprendizaje, mediación colegiada, crear sus propios ambientes de aprendizaje, aprender de los alumnos.<br />
  9. 9.
  10. 10. RECURDA:<br />
  11. 11. “En la medida que un maestro <br />es capaz de asombrarse y trasmitir <br />el sentido de asombro a su alumno, <br />ES UN BUEN MAESTRO”.Pablo Latapí<br />

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