Reglamento estudiantil

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Reglamento estudiantil

  1. 1. reglamento estudiantilreglamento estudiantilreglamento estudiantil CAPITULO I: Bienvenida Nuestra institución le da un caluroso saludo de bienvenida, agradeciéndole por habernos elegido y por la confianza de sus expectativas en los programas de formación que ofrecemos. En el momento que se vincula con nosotros, adquirimos con usted no sólo la responsabilidad de promover, enseñar y acompañar sus procesos de aprendizaje sino también aportar los elementos necesarios para el cumplimiento de su proyecto de vida al ingresar a una institución de educación superior. El GRUPO FORMARTE lo convoca a trabajar con ahínco por sus metas para lograr un mejor futuro. CAPITULO II: Presentación El GRUPO FORMARTE S.A.S. abre sus puertas a todas aquellas personas interesadas en capacitarse para lograr sus metas en el ámbito profesional y técnico por medio de los programas ofrecidos para el ingreso a la universidad pública y preparación de pruebas estatales. Operamos desde el año 2001 en la ciudad de Medellín y contamos con otra sede en la ciudad de Bogotá. Nos caracteriza el excelente capital humano que poseemos centrado en ofrecer un servicio de alta calidad. Los profesores de nuestra Institución son egresados y estudiantes de alto rendimiento de universidades públicas que entrelazan la experiencia con las nuevas tendencias para alcanzar óptimos resultados.Adicionalmente, contamos con el respaldo de varios años de trabajo que han fortalecido constantemente a la Institu- ción, en lo académico, administrativo y pedagógico con miras a ofrecer programas de alta calidad y pertinencia para nuestros estudiantes, la sociedad y el sector productivo.Además nuestra planta física está debidamente adecuada para facilitar los procesos de aprendizaje buscando el bienestar del alumno. TíTULO primero principios generales
  2. 2. Basados en los fines de la educación y para contribuir al proceso formativo de cada uno de los estudiantes, el GRUPO FORMARTE asume los siguientes compromisos: a. Un proceso educativo centrado en el estudiante, para que se desarrolle en forma integral como persona y como ser social. b. Una formación en lo académico y laboral que propicie el desarrollo de habilidades para que el estudiante aprenda a aprender, a integrarse, a investigar, a comunicarse, a expresarse, a saber escuchar, saber descubrir, saber razonar, experimentar y actuar en grupo. c. Una constante evaluación de su propia misión, visión y de la calidad y pertinencia de la educa- ción que está impartiendo. d. Un respeto constante por los Derechos Humanos. e. Una función social, fomentando en los estudiantes la solidaridad. CAPITULO III:Introducción El presente reglamento es una guía práctica donde se encuentran las principales normas, deberes y derechos que orientan la actividad diaria del GRUPO FORMARTE S.A.S. Para lograr así la convivencia armónica entre todos los miembros de la comunidad educativa, conformada por los alumnos, docentes y el personal administrativo y operativo de la Institución. Con este reglamento se pretende que los principios rectores, la misión y la visión de la Institución sean tangibles y prácticos en el diario vivir de todas las personas que hacen parte de nuestra institución. En este reglamento se encuentran elementos que favorecen la sana convivencia mediante: a. Acuerdos de comportamiento. b. Conocimiento y vivencia de los Derechos Humanos. c. Conocimiento de la Constitución Nacional. d. Aplicación de la Ley General de Educación. e. Estrategias para la solución de conflictos. CAPITULO IV:Naturaleza CAPITULO V: Postulados
  3. 3. a. Orientar a la comunidad educativa hacia la convivencia social, estableciendo relaciones armónicas entre los estamentos de la institución a través de la práctica de valores, normas y pautas de comportamiento social, que se ajusten a los principios de un buen ciudadano. b. Comprometer a todos los estamentos de la comunidad educativa para que mediante la práctica de sus respectivos deberes y derechos, asuman una actitud de respeto, tolerancia, concertación y sana convivencia. CAPITULO VI:Misión, Visión de la institución I. Misión El GRUPO FORMARTE es una Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano que lidera procesos de capacita- ción integral formando en el ámbito laboral y académico, mediante la oferta de programas y cursos que satisfacen las necesida- des y expectativas de la persona, la familia, la sociedad, el sector productivo y el mercado laboral de acuerdo al contexto sociocultural local y nacional. II.Visión Seremos una Institución reconocida y posicionada a nivel nacional por su excelente calidad y fortaleza educativa, docente y administrativa. CAPITULO VII:Objetivos del reglamento estudiantil f. Una función humana que lleva a desarrollar el proceso educativo, con criterio ético fomentando el respeto por los valores. g. Una función de desarrollo económico que contribuya a la competitividad de las empresas y sectores productivos. h. Un carácter democrático de la educación sin discriminaciones de razas, credos, sexos o condiciones sociales y económicas. i. Educadores autónomos, éticos y bien preparados, que valoran y respetan las capacidades de cada estudiante. j. Un conocimiento de los valores regionales, nacionales e internacionales.
  4. 4. I. Para efectos del presente reglamento estudiantil, se entiende por alumno del GRUPO FORMARTE, aquella persona que posee matrícula vigente en alguno(s) de los diferentes programas que la Institución ofrece. II. la calidad de estudiante se adquiere cuando se realiza la matrícula en alguno de los programas ofrecidos por el GRUPO FORMARTE. Dicha calidad, se termina cuando el estudiante finaliza de manera satisfactoria sus estudios o se pierde de acuerdo con las causales en el reglamento estudiantil de la institución. III. Tipos de alumno: Los estudiantes se clasifican en: regulares, aplazados o de reingreso, según se define a continuación: El presente Reglamento Estudiantil se aplica a todos los estamentos de la comunidad educativa de GRUPO FORMARTE S.A.S. CAPITULO VIII: a. La comunicación. b. La participación activa y efectiva. c. El orden. d. La puntualidad. e. El respeto por sí mismo y por los demás f. La tolerancia g. Aceptación de autoridad h. Buen trato. Principios básicos de convivencia CAPITULO IX: Cobertura TíTULO segundo DE LAS NORMAS ACADéMICAS De la calidad del alumnoCAPITULO I: a. ESTUDIANTE REGULAR: es aquel que se encuentra matriculado en alguno de los programas del GRUPO FORMARTE y que asiste a clases en los días y horarios en los cuales se matriculó. b. ESTUDIANTE APLAZADO: es aquel estudiante que inició un curso en la Institución pero que, por alguna de las siguientes razones: incapacidad médica, accidente o calamidad doméstica, no pudo continuar sus estudios y realizó el trámite correspondiente para aplazarlo (según lo establecido por las políticas del área de matrículas). Este estudiante tendrá como plazo máximo para retomar sus estudios, el semestre siguiente al aplazamiento.
  5. 5. I. Los programas ofrecidos por la Institución, son el conjunto de actividades teóricas, prácticas y teórico prácticas integradas armónicamente mediante la interrelación de profesores, alumnos y recursos instrumentales tendientes a lograr una formación adecuada en todas sus áreas. II. La programación de los programas ofrecidos, será establecida previamente por el Consejo de Dirección, donde se estipula la fecha de inicio y culminación del mismo. III. En caso de no llenarse los cupos mínimos (20 personas) establecidos por la Institución, el Preuni- versitario Formarte se reserva el derecho de postergar la fecha de inicio de las clases, sin que ello dé lugar a devoluciones de parte o totalidad del dinero pagado con anterioridad. Este aplazamiento no podrá ser superior a 10 días hábiles contados a partir de la fecha en que iniciaba el curso. c. ESTUDIANTE DE REINGRESO: es aquel que por alguna razón, presentó solicitud para aplazar su semestre en curso y le fue aprobada por el consejo de dirección y se presentó para retomar sus estudios en el semestre inmediatamente siguiente al cual presentó la solicitud de aplazamiento. a. Cuando se haya completado el programa previsto. b. Cuando se haya perdido el derecho a permanecer en la Institución por inasistencia o por reiteradas conductas que alteren el orden académico, de acuerdo con lo establecido en el presente reglamento. c. Cuando se haya cancelado la matricula por incumplimiento de las obligaciones contraídas, tal como se expresa en el presente reglamento y en el comprobante de matrícula. d. Cuando haya habido expulsión, según se establece en el capítulo VI del título segundo del presente reglamento. e. Cuando por motivos graves de salud, previo dictamen del profesional competente, se considere inconveniente su permnencia en Institución o su continuación en el programa en las cuales se encuentra matriculado el estudiante. f. Cuando no se haya hecho uso del derecho de renovación de matrícula dentro de los plazos señalados por Institución. Del programa académicoCAPITULO II: IV. La calidad de alumno se termina o se pierde:
  6. 6. I. La matrícula es un convenio mutuo entre la Institución y el alumno por medio del cual ésta se compromete con todos los recursos a su alcance a darle una formación adecuada en los diferentes programas; y el alumno a mantener un rendimiento académico suficiente, a cumplir todas las obligaciones inherentes a su calidad de alumno y los deberes establecidos en los estatutos, normas, acuerdos, resoluciones y reglamentos de la institución, de tal forma que exista un clima propicio para el desarrollo armónico de la Institución y en cumplimiento de los objetivos de formación en el proceso de enseñanza aprendizaje. II. El proceso administrativo de matrícula comprende las etapas de pago de derechos y registro en alguno(s) de los programas que se ofrecen en la institución. Esta deberá efectuarse para cada programa de acuerdo con la reglamentación que establezca el Consejo Directivo, presentando el comprobante de pago del valor de la matrícula, con el Paz y Salvo correspondiente. III. En la matrícula constarán expresamente las asignaturas que el estudiante cursará en el respectivo período lectivo. IV. Las formas de pago de derechos ofrecidas por la Institución son: a. Contado b. Financiado De ingreso a la instituciónCAPITULO III: IV. Los grupos estarán conformados por un máximo de 35 estudiantes; este límite será establecido de acuerdo con la capacidad máxima de cada espacio de aprendizaje, teniendo en cuenta que las condiciones sean las propicias para el buen desarrollo de las clases. I. El estudiante que desee ingresar a la institución debe tener los siguientes requisitos: a. No haber sido expulsado de la Institución en semestres anteriores. b. Presentar fotocopia de su documento de identidad una foto tamaño documento al momento de la matrícula, DOCUMENTACIÓN DE ACUERDOA LO ESTABLECIDO POR EL CONSEJO DE DIRECCIÓN y las demás a que haya lugar de acuerdo al tipo de pago. CAPITULO IV: De la matrícula
  7. 7. a. Cuando el programa fue pagado de contado y el alumno antes de comenzar las clases decide no tomarlo, sólo se le hará devolución del cincuenta por ciento (50%) del valor pagado. b. Cuando el programa fue pagado financiado y el alumno antes de comenzar las clases decide no tomarlo, no se hace devolución del dinero cancelado. c. Luego de iniciadas las clases, no se hace devolución de dinero. a. Los empleados del GRUPO FORMARTE que deseen hacer el programa tendrán un descuento del 50% sobre el valor de contado del programa. b. Para los familiares de los empleados (hermanos, padres, cónyuges, hijos), se hará un descuento del 10% sobre el valor de contado del programa. c. Para aquellas personas que ya realizaron un programa en la institución, se aplica un descuento de 5%. d. En caso de que se matriculen dos hermanos aplica un descuento del 5%. e. Para asistentes a muestra gratis, cursos introductorios o pruebas diagnóstico aplica el 5% (en aquellos casos en que las directivas así lo determinen). f. Las becas se aplican según lo considera el consejo de dirección. a. El porcentaje de avance del programa (horas dictadas con respecto al total, y la temática vista hasta el momento). b. Cupos disponibles del programa para el cual se desea trasladar. c. Porcentaje evaluado al momento de la solicitud de transferencia. d. Motivo del traslado, anexando los certificados respectivos si son del caso. e. Cláusulas Institucionales establecidas en la factura de pago. f. Estado del crédito, en caso de que el curso se haya tomado financiado. g. Antecedentes personales, disciplinarios y académicos del estudiante. V. Los casos o condiciones de devolución del dinero son: VII. Para los cambios de horario el estudiante debe diligenciar completamente el formato de transferencia o cancelación del programa, el cual debe ser adquirido en la oficina de matrículas y tendrá un costo definido por la Institución. Para la aprobación de la solicitud se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Nota: En caso de ser aceptado el traslado, el estudiante deberá asumir el costo adicional del nuevo carné. VI. Los casos de descuento en los programas ofrecidos:
  8. 8. CAPITULO V: Asistencia a los programas VIII. Se entiende por reingreso la autorización otorgada al aspirante por la Coordinación Académica o el Consejo de Dirección, según sea el caso, para continuar sus estudios, suspendidos con anterioridad, en la Institución, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos por la Institución. IX. Quien haya sido aceptado para reingresar a la Institución deberá someterse a las condiciones académicas y administrativas vigentes para el período lectivo al cual ingresa, y se debe matricular en el pensum académico vigente al momento de la matrícula. X. El valor de la matrícula será establecido mediante resolución rectoral para cada periodo académico y comprenderá los siguientes costos: formato único de matrícula y crédito (incluye estudio del crédito cuando así sea), póliza contra accidentes, carné, certificado del título obtenido, además de los costos del servicio (valor de las horas dictadas por docente y por área de acuerdo al plan de estudio, horas de asesorías, materiales de práctica y talleres, módulos de trabajo, simulacros, orientación profesional, la estrategia pedagógica, las evaluaciones y los criterios para evaluación del rendimiento y los exámenes de recuperación).Así mismo, se pueden presentar unos costos complementarios, correspondientes a certificados, copias de evaluaciones, reposición de documentos y carnés, eventos, seminarios y asignaturas que no pertenecen o no están contempla- das en el plan de estudios. I. El estudiante, al matricularse en alguno de los programas que se ofrecen, adquiere el compromiso de asistir, como mínimo al 90% de las actividades académicas. II. Si el alumno tiene una inasistencia superior al 30% sin justificación alguna, se entenderá como cancelado el programa y se procederá a diligenciar por parte del área de matrículas los formatos respectivos, dejando constancia en la hoja de vida del estudiante. Nota: En este caso la nota definitiva del estudiante será de cero, cero (0,0). III. Si el alumno se ausenta por largos periodos de la clase o en reiteradas ocasiones, el docente deberá notificarlo por escrito y se tomará como una inasistencia del alumno.
  9. 9. CAPITULO VI:Cancelación matrícula CAPITULO VII: Sistema de evaluación Nota: En los casos de inasistencia, el alumno debe presentar por escrito la excusa respectiva, pero se contará la inasistencia; en caso de que la inasistencia sea el día de una evaluación institucional (entendida esta como parcial, simulacro o taller temático), deberá presentar la excusa dentro de los tres días hábiles siguientes a la inasistencia para aplicarle la prueba. Después de realizada la retroalimentación no se hacen supletorios, excepto en aquellos casos en los que el estudiante no asistió a la retroalimentación. La evaluación debe ser un proceso continuo que busque no sólo apreciar las aptitudes, actitudes, conocimientos, competen- cias y destrezas del alumno frente al programa en el cual se matriculó, sino también lograr un seguimiento permanente que permita establecer el cumplimiento de los objetos educacionales propuestos. I. Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en la Institución se practicarán las siguientes evaluaciones: I. La cancelación de matrícula es una instancia en la cual el alumno pierde todos los derechos y obligaciones contraídas con la Institución del orden académico y pedagógico (lo cual no lo exime de pagar los valores pendientes por concepto de cuotas, si el curso fue pagado financiado o de otro valor por concepto de préstamos, daños a bienes de la Institución u otros menciona- dos en este reglamento o en los documentos soporte de la matrícula). Los casos por los cuales se cancela la matrícula son: a. Cuando el alumno voluntariamente decide cancelar la matrícula por motivos personales. En este caso deberá solicitar el formato de cancelación o transferencia en la oficina de matrículas y diligenciarlo completamente. b. Cuando por motivos disciplinarios y o académicos, el Consejo de Dirección decida cancelarle la matrícula a un estudiante, después de haberle hecho el proceso disciplinario respectivo, tal como está estipulado en el título cuarto del presente reglamento. a. Simulacros. b. Parciales. c. Quices. d. Talleres e. Actividades de seguimiento. f. Prácticas.
  10. 10. CAPITULO VIII: II. La cantidad de simulacros, parciales, quices, talleres y las actividades de seguimiento, así como el porcentaje de cada una de estas evaluaciones, serán determinados por la coordinación de programa según la intensidad horaria y características del programa. III. Toda evaluación que tenga un valor igual o superior al 10 por ciento, deberá ser anunciada por lo menos con cinco días calendario de anticipación. IV. Examen supletorio es aquel que se realiza en reemplazo de una actividad evaluativa, llámese (simulacro, parcial, quiz o taller). Para solicitarlo, el alumno deberá acreditar que ha padecido calamidad doméstica, impedimento de fuerza mayor o enfermedad certificada o refrendada por el servicio médico que tenga el estudiante. V. Todas las evaluaciones serán hechas por la Institución se calificarán con notas compuestas por un entero y un decimal, e irán desde cero, cero (0,0), hasta diez (10). VI. La nota final es la obtenida mediante el promedio de todas las evaluaciones realizadas por la Institución, según el porcentaje de valor que se le asigne. VII. Un estudiante aprueba el nivel, asignatura o programa siempre y cuando su nota final sea igual o superior a seis (6.0). VIII. Los registros correspondientes al desempeño académico de cada estudiante durante su estadía en la institución, deberán permanecer en el archivo durante un plazo de cinco (5) años. De los estímulos académicos I. Asignación de Becas: El GRUPO FORMARTE, de manera aleatoria, seleccionará tres instituciones educativas entre las que están ubicadas en Medellín y/o el Área Metropolitana, en las cuales, las directivas de cada institución, deberán elegir al estudiante que se destaque tanto por su rendimiento académico como por su buen comportamiento.A dichos estudiantes se les otorgará una beca para que ingrese al GRUPO FORMARTE a realizar uno de los programas que se ofrecen; así mismo, a los estudiantes seleccionados se les hará entrega del PIN para la presentación del examen de admisión de la universidad.
  11. 11. CAPITULO I: Derechos de los alumnos a. El alumno tiene derecho a no ser sometido a ninguna agresión física, psicológica o verbal. b. El alumno tiene derecho a recibir la misma protección y trato respetuoso por parte de los diferentes estamentos de la Institución: directivos, docentes y empleados. c. El alumno tiene derecho a las mismas libertades y oportunidades que todos sin ninguna discriminación de raza, sexo, origen o religión, gozando del libre desarrollo de su personalidad sin otras limitaciones que las que imponen los derechos de los demás que igualmente están sujetos a las normas de convivencia y reglamentación interna de la Institución. d. El alumno tiene derecho a la libertad de conciencia y de difundir su pensamiento y opiniones. e. El alumno, siguiendo el conducto regular, tiene derecho a presentar peticiones y observaciones respetuosas a los docentes, coordinadores y directivos, sean por motivos de interés general o particular. f. El alumno tiene derecho a recibir respuestas sobre las peticiones que dirija a las Directivas y Docentes, ya sea personalmente o a través de sus delegados en las diferentes instancias de participación. g. El alumno tiene derecho a un ambiente de estudio tranquilo, limpio y agradable que colabore con su aprendizaje, donde se trabaje continuamente por el mejoramiento intelectual. h. El alumno tiene derecho a conocer el reglamento y normas de comportamiento que rigen al interior del GRUPO FORMARTE y que están dadas en el presente Reglamento estudiantil. Las becas se asignarán con frecuencia de tres por cada año. II. Donaciones: Anualmente, el GRUPO FORMARTE realizará donaciones. Para tal fin, se seleccionarán (de manera aleatoria), entre los colegios que envíen requerimientos de aplicación de prueba, aquellos que tienen poca capacidad económica (con base en criterios tales como estrato -1 ó 2-, ubicación, costo de la matrícula); la junta directiva del Preuniversitario, analiza estas variables y determina si el material será donado en su totalidad o si la institución debe cubrir el 40% del valor del material. TíTULO TERCERO DE LOS DERECHOS Y LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS Conforme con la Constitución Política de Colombia, a los principios y derechos fundamentales y académicos del GRUPO FORMARTE, se establecen los siguientes derechos:
  12. 12. CAPITULO II: Deberes de los alumnos a. El alumno debe seguir las disposiciones dadas en el reglamento estudiantil a través de su lectura y práctica. b. El alumno debe respetar la integridad de las personas que constituyen la comunidad educativa. c. Las peticiones o comentarios por parte del alumno, deben hacerse de manera respetuosa, teniendo en cuenta los derechos que tienen las personas y la institución. d. El alumno debe ser respetuoso, ético y cuidadoso del nombre, prestigio y bienes del Preuniversitario Formarte procu- rando expresiones y actitudes corteses. e. El alumno debe conocer y seguir el conducto regular para tratamiento a sus peticiones u observaciones. En su orden, deberá dirigirse a: el profesor respectivo, en caso de requerirlo, al Coordinador(a) de Programa, luego al Coordinador Académico, y posteriormente el Director, siendo éste la última instancia a recurrir. f. El alumno tiene el deber de asistir a todas las sesiones de clase impartidas en el respectivo programa de estudio de manera puntual y no ausentarse de ellas sin previo aviso a su profesor a cargo. g. El alumno debe presentar las evaluaciones, simulacros, talleres, quices y demás actividades evaluativas propias del programa; siendo su actitud honesta. h. El alumno debe seguir las indicaciones, que de parte del personal docente o administrativo, incidan en la disciplina y sana convivencia de la Institución. i. El alumno debe mantener disciplina, orden, respeto en todo momento que permanezca en las instalaciones de la Institución, conservando el silencio, aseo, tono de voz moderada en los diferentes espacios y haciendo buen uso de los bienes muebles que allí se encuentren. i. El alumno tiene derecho a que le sea expedido el carné estudiantil, cancelando su costo, el cual no puede ser retenido salvo para casos de verificación de identidad. j. El alumno tiene derecho a conocer el resultado de las pruebas y evaluaciones que para fortalecer sus procesos de aprendizaje, realice el GRUPO FORMARTE en cada uno de sus programas. k. El alumno tiene derecho a recibir formación estructurada según las áreas que comprenda el Programa en el cual se inscribió. l. El alumno tiene derecho a conocer las temáticas, mecanismos de evaluación, pautas y procedimientos al interior de la clase y demás aspectos dependientes de las áreas de estudio. m. El alumno tiene derecho a recibir orientación concerniente a la prueba para la cual se prepara, su metodología y temática. n. El alumno tiene derecho a un proceso disciplinario primero de manera individual y privada, luego de manera pública.
  13. 13. CAPITULO I: j. El alumno debe reparar y hacerse responsable de los daños causados a la planta física, o personal de la Institución. k. El alumno debe preocuparse de manera real por alcanzar los objetivos en las diferentes áreas del conocimiento concer- nientes al programa en el cual se matriculó. l. El alumno debe respetar y valorar el tiempo y ritmo de trabajo de los compañeros en los diferentes trabajos y actividades que se planteen en las áreas de estudio. m. El alumno debe cumplir con las tareas, talleres, consultas, lecturas, trabajos, etc.; que, hechos con esmero propenden por el estudio disciplinado y consciente, necesario para la adecuada preparación con el fin de obtener un buen resultado en las pruebas para las cuales se prepara. n. El alumno debe prestar permanente atención en clase, asesorías y actividades que se programen. o. El alumno debe mantener la comunicación, promoviendo el dialogo, el trato familiar, respetuoso y cordial con la Comuni- dad Educativa (Directivas Docentes, Empleados y Compañeros). p. El alumno debe prescindir de hacer uso dentro del aula de clase de celulares, walkman, discman, juegos de video, revistas, álbumes, juguetes bélicos y demás artículos que impidan el normal desarrollo del proceso formativo. q. El alumno debe de abstenerse de introducir, portar o ingerir licor, sustancias ilegales o sustancias psicotrópicas, al interior de la institución.Así mismo, no se admitirá el ingreso de los estudiantes bajo los efectos de dichas sustancias. r. El alumno debe prescindir del porte de explosivos, armas de fuego, armas blancas o de cualquier elemento que funda- mentalmente permita presumir su uso contra la vida o integridad física de las personas, o que se pueda emplear para destruir o dañar bienes de la Institución. s. El alumno debe hacer un buen uso del carné. TÍTULO cuarto DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO Conductas que atentan contra el orden académico a. Fraude en actividades evaluativas: Se entienden por fraude copiar o tratar de copiarle en cualquier actividad evaluativa a un compañero, usar o tratar de usar información sin autoriza- ción del profesor, o facilitar en cualquier forma que otros los hagan. I. Son conductas que atentan contra el orden académico:
  14. 14. CAPITULO II: II. La sanción para el alumno a quien en el tiempo de la práctica de cualquier actividad evaluativa se le sorprenda en fraude, se le disminuirá hasta cero (0) la calificación del examen o evaluación y se dejará constancia de ello. III. Quien reincida en fraude se le sancionará con la pérdida del cupo en la Institución. IV. La sustracción de cuestionarios será sancionada con la expulsión de la institución. V. La suplantación será sancionada con la expulsión de la institución y serán acreedores a tal sanción tanto el suplantador como el suplantado. VI. Titulares del poder sancionador. La sanción contemplada en el numeral II será impuesta en primera instancia por el profesor, quien deberá informar por escrito y de forma inmediata al coordinador académico. La sanción por reincidencia será impuesta por el coordinador académico de la Institución. VII. Las sanciones por sustracción y suplantación serán impuestas por el coordinador académico, previo concepto del Consejo de Dirección. I. Son conductas que afectan negativamente al estudiante y/o a las demás personas de la institu- ción, sobre todo cuando después de un llamado de atención se hacen repetitivas, o permanecen y por esta razón requieren orientación y seguimiento. Son consideradas por la Institución como comportamientos de indisciplina los siguientes: Faltas disciplinarias que requieren orientación y seguimiento b. Sustracción de cuestionarios: Se entiende como tal no sólo la sustracción u obtención de cuestionarios o parte de ellos para exámenes o pruebas evaluativas, sino también el hecho de enterarse de ellos. c. Suplantación: Se entiende por suplantación la falsificación de un escrito en forma que se altere el contenido que antes tenía, lo mismo que sustituir a un estudiante en la presentación de una actividad evaluativa permitir ser sustituido en ella.
  15. 15. a. Agresión verbal a cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa. b. Llegar tarde a eventos o actividades programadas. c. Practicar juegos de mano o juegos de azar con apuestas. d. Ausentarse del aula o sitio de trabajo y aprendizaje sin autorización. e. Incumplir con las tareas asignadas. f. Usar inadecuadamente los teléfonos celulares o en momentos no permitidos. g. Hacer desordenes en momentos que alteren el desarrollo de actividades normales Institucionales. h. Ingresar a la Institución bajo efectos de alcohol o cualquier droga psicoactiva. i. Usar indebidamente con fines distintos a los que han sido destinados, las instalaciones, documentos y bienes de la Institución. a. Consumo, porte y tráfico de drogas psicoactivas en predios o instalaciones de la Institución. b. Agresión física a cualquier integrante de la comunidad educativa. c. Tenencia o almacenamiento de explosivos, armas de fuego, armas blancas o de cualquier elemento que fundamental- mente permita presumir su uso contra la vida o integridad física de las personas, o que se pueda emplear para destruir o dañar bienes de la Institución. d. Todo daño material causado voluntariamente a paredes, muebles enceres y demás recursos de la Institución. e. Falsificación, alteración y tráfico de documentos, exámenes, calificaciones, el uso de documentos supuestos o fingidos y la mutación de la verdad por cualquier otro medio para fines académicos. f. Todo acto de sabotaje a los cursos, pruebas evaluativas o a otras actividades propias de la Institución. g. El hurto o robo de cualquier objeto de la Institución o cualquier objeto personal de alguno de los integrantes de la comunidad educativa. h. Amenazar de palabra o de hecho cualquier miembro de la comunidad educativa. CAPITULO III: Faltas disciplinarias que requieren orientación, seguimiento y sanción I. Son considerados como tal los actos delictivos o antisociales que atentan contra otras personas, la Institución o contra el mismo estudiante. Son considerados como comportamientos que ameritan orientación, seguimiento y sanción los siguientes:
  16. 16. CAPITULO IV:Acciones pedagógicas correctivas a. Si la naturaleza de la falta y sus efectos han producido escándalo o mal ejemplo y si han causado perjuicio. b. Si las modalidades y circunstancias del hecho implican alto o bajo grado de participación y si hay agravantes o atenuantes. c. Si el infractor tiene antecedentes. a. Reincidir en faltas o realizar el hecho en complicidad de estudiantes o empleados de la Institución. b. Cometer la falta aprovechando la confianza depositada por un superior. c. Cometer la falta para ocultar otra u otras. d. Eludir la responsabilidad o atribuírsela a otro o a otros. e. Infringir varias obligaciones con la misma acción u omisión. f. Haber preparado cuidadosamente la infracción. a. Buena conducta anterior al hecho. b. Haber sido inducido(a) a cometer la acción por un superior de la Institución. c. Ignorancia invencible. d. El confesar la falta oportunamente. e. Por iniciativa propia tratar de resarcir el daño o compensar el perjuicio causado antes de iniciarse el proceso disciplinario. Nota 1: Todas las faltas y sanciones disciplinarias, se harán constar en la hoja de vida del estudiante. I. Los criterios a tener en cuenta para determinar la gravedad de una falta son los siguientes: Las becas se asignarán con frecuencia de tres por cada año. II. Donaciones: Anualmente, el GRUPO FORMARTE realizará donaciones. Para tal fin, se seleccionarán (de manera aleatoria), entre los colegios que envíen requerimientos de aplicación de prueba, aquellos que tienen poca capacidad económica (con base en criterios tales como estrato -1 ó 2-, ubicación, costo de la matrícula); la junta directiva del Preuniversitario, analiza estas variables y determina si el material será donado en su totalidad o si la institución debe cubrir el 40% del valor del material. II. Las circunstancias consideradas agravantes son las siguientes: III. Las circunstancias consideradas atenuantes son las siguientes:
  17. 17. CAPITULO V: Conductos regulares en la aplicación de acciones pedagógicas y correctivas I. La acción disciplinaria se iniciará a solicitud o por información de un empleado de la Institución o por queja debidamente fundamentada, presentada por cualquier persona. II. La acción disciplinaria y las sanciones a que haya lugar, se harán aunque el estudiante ya no se encuentre estudiando en la Institución.Toda decisión se dejará por escrito y se anexará a la hoja de vida. III. Si los hechos causantes del procedimiento disciplinario son considerados delitos, según el código civil se deberán poner en conocimiento de las autoridades competentes anexando copia de los documentos que corresponda. IV. Toda acción disciplinaria finalizará en el término de un año contado a partir de la fecha de realización del hecho o de ser continuado, a partir del último acto. V. El conducto para la aplicación de las acciones pedagógicas correctivas es el siguiente: a. Llamada de atención en forma verbal y privada. b. Pago en dinero de los daños causados. c. Decomiso de armas, drogas y objetos que afecten el normal desarrollo de las actividades Institucionales. d. Notificación del Coordinador Académico y/o dirección. e. Exclusión de clase en forma temporal o definitiva. f. Cancelación de matrícula. g. Otras que considere pertinente el Consejo de Dirección. Nota 2: Todas las sanciones aplicadas por la Institución no irán en perjuicio de sanciones penales cuando hubiere lugar a ellas. IV. Los alumnos que manifiesten una conducta de las contempladas en los capítulos 2 y 3 de este título, serán objeto según su gravedad, de las siguientes sanciones: a. El docente podrá hacer el llamado de atención al estudiante, primero de manera verbal y privada, o si fuera del caso por reincidencia, de manera pública.También está en la facultad de excluir temporalmente de la clase a un alumno cuando este está interfiriendo con el normal desarrollo de la clase.
  18. 18. Fo rm ar te TÍTULO quinto VIGENCIA DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL b. El Coordinador Académico podrá hacer un llamado de manera verbal y privada ó de manera pública si lo considera pertinente, a un estudiante cuando éste ha incurrido en las faltas mencionadas en los capítulos II y III de este título. También está facultado para suspender temporalmente a un alumno cuando ha reincidido en faltas disciplinarias o cuando la falta pueda ser considerada como grave. c. El Consejo de Dirección podrá tomar la decisión de cancelar la matrícula a un alumno, siempre y cuando se le haya seguido un debido proceso disciplinario, y en el transcurso de dicho proceso, el estudiante continúe incurriendo en las faltas que se le imputan. Nota: Si el estudiante considera injusta la decisión del Consejo de Dirección, tendrá un plazo máximo de 5 días hábiles para presentar la apelación con todos los documentos y/o soportes. En este caso el Consejo de Dirección tendrá un plazo máximo de 5 días hábiles para dar respuesta a la apelación. Este Reglamento Estudiantil rige a partir de la fecha en que es adoptado por el Consejo de Dirección y proclamado por la dirección a través de una resolución; y debe darse a conocer a toda la comunidad educativa del GRUPO FORMARTE, además debe ser revisado y aprobado por Secretaría de Educación.

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