UNIDAD DE APRENDIZAJE N°05
 DATOS INFORMATIVOS:
UGEL: CARHUAZ
INSTITUCION EDUCATIVA: “MARIA AUXILIADORA”-CARHUAZ
GRADO: 5...
4- APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
COM 1.-Comprende críticamente
diversos tipo...
-Infiere el significado del
texto.
-Formula hipótesis sobre
el contenido, a partir de
los indicios que le ofrece
el texto ...
estrategias de solución,
justificando y valorando
sus procedimientos y
resultados.
cantidades y
magnitudes en
diversos
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  1. 1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N°05  DATOS INFORMATIVOS: UGEL: CARHUAZ INSTITUCION EDUCATIVA: “MARIA AUXILIADORA”-CARHUAZ GRADO: 5°---SECCIONES: A-B-C-D-E DIRECTORA: MAG. ROSANA MALPASO MORALES SUB-DIRECTOR-PRIMARIA: PROF.WALTER GIRALDO MENDEZ 1-TITULO DE LA UNIDAD: “JULIO FIESTA NACIONAL” 2-SITUACION SIGNIFICATIVA: El mes de julio fiesta nacional Peruana pues se celebra un aniversario más de nuestra Independencia Peruana porque dejamos de ser dependientes de los Españoles para pasar a una vida Republicana desde El año de 1821. 3-PRODUCTO DE LA UNIDAD:  Ambientación de Aulas.  Representación del acta de la Independencia Nacional-1821  Elaboración de los símbolos patrios.  La bodega en aula: compramos y vendemos con números decimales.  Declamamos una poesía: Mi patria es hermosa.  Cantamos la canción VALS: Mi Perú.  Elaboramos un álbum: Las cuatro regiones naturales del Perú.  Muestra Gastronómica. PROBLEMA: Practica de Valores-Respeto-Amor a la patria.
  2. 2. 4- APRENDIZAJES ESPERADOS: AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS COM 1.-Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación reflexión. Recupera y reorganiza información en diversos tipos de textos orales. Expresa con sus propias palabras lo que entendió del texto dando cuenta de varias informaciones relevantes Infiere e interpreta el significado del texto oral. Explica, según modos culturales diversos, emociones y estados de ánimo a partir de recursos no verbales 2.-Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos. Aplica variados recursos expresivos según su propósito y las distintas situaciones comunicativas. Varía la entonación, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto. Reflexiona sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua. Evalúa si ha utilizado vocabulario variado y pertinente. 3.-Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión . Reorganiza la información de diversos tipos de texto Parafrasea el contenido de textos de temática variada, con varios elementos complejos y vocabulario variado.
  3. 3. -Infiere el significado del texto. -Formula hipótesis sobre el contenido, a partir de los indicios que le ofrece el texto (imágenes, título, párrafos, palabras y expresiones claves, versos, estrofas, diálogos, índice e íconos). 4.-Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito -Establece de manera autónoma una secuencia lógica y temporal en los textos que escribe. -Usa recursos ortográficos básicos de puntuación y acentuación para dar claridad y sentido al texto que produce. - Reflexiona el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor. -Revisa si se utiliza de forma pertinente palabras conectores y referentes para relacionar las ideas. MAT 1-Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones, empleando diversas 1. Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. 2. Representa situaciones que involucran
  4. 4. estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. cantidades y magnitudes en diversos contextos. 3. Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. 4. Elabora diversas estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas. 5. Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas. 6. Argumenta el uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.

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