IV CLÍNIC DE FUTBOL NOBLE VILLA DE
PORTUGALETE
PERIODIZACIÓN TÁCTICA
Carlos Inarejos Hernández
ÍNDICE
1. Contexto.
2. Principios Metodológicos.
3. Modelo de Juego.
4. Morfociclo Patrón
5. Subdinámicas de Trabajo.
6. R...
1Periodización Táctica y el Contexto
Contexto: es un conjunto de circunstancias o situaciones (materiales o
abstractas) qu...
1Periodización Táctica y su Contexto
¿Cómo hacer ese análisis del contexto?
Ir de un nivel más GENÉRICO, hacia un nivel má...
1Ese contexto esta siempre con nosotros…
Mara Viera, “el Modelo de Juego no se
agota en el jugar sino por todo lo que
envu...
2Principios Metodológicos
Vítor Frade: “Principio de la Progresión Compleja, Principio de las
Propensiones y Principio de ...
2Principios Metodológicos
Existe el Principio de la Especificidad (Principio de Principios), que es un
imperativo categóri...
2Principios Metodológicos
Tarea: Duración de contracción muscular aumentada, grupal;
(intersectorial)
Objetivos de la tare...
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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:
6 vs 6 + 3 comodines con equipo blanco
Para hacer gol el equipo blanco ...
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Aparezca en un gran porcentaje lo que queremos alcanzar: el objetivo de
la tarea, los condiciona...
2Principios Metodológicos
Este principio metodológico trata de relacionar el crecimiento de la forma
de jugar del Modelo d...
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Este principio metodológico, consiste en entrenar siempre en función de la
Especificidad sin est...
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Principio de la Alternancia Horizontal
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Adquisición
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3Modelo de Juego
Modelo de juego es: “el jugar que se pretende” desde su planificación hasta
la realización.
*IMPORTANTE: ...
3Modelo de Juego
¿Cómo lo hago?
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¿Cómo lo hago?
 MOMENTOS DEL JUEGO
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
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3Modelo de Juego
¿Cómo lo hago?
SEPTIEMBRE
Sesión1
Sesión2
Sesión3
Sesión4
Partido
PRINCIPIO 9
Subprincipios:
1
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3
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4Morfociclo Patrón
 Es la estructura organizacional del proceso.
 Es el mismo desde inicio hasta el final en su lógica y...
4Morfociclo Patrón
Modelo de Juego de
nuestro equipo
Sensaciones del
partido anterior
Características del
adversario
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PARTIDO DOMINGO A SÁBADO
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DESCANSO
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Un repaso muy breve…
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Escoger una línea maestra de Principios y Subprincipios en la
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Tarea: Recuperación Activa
Objetivos y contenidos de la tarea: Subprincipios
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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:
Basculación línea de 4 jugadores (laterales + centrales) y al llegar e...
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Tarea: Tensión de contracción muscular aumentada
Objetivos y contenidos de la tarea: Subprincip...
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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:
8 vs 6 + 4 comodines van con equipo que ataca
Posesión equipo atacante...
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  1. 1. IV CLÍNIC DE FUTBOL NOBLE VILLA DE PORTUGALETE PERIODIZACIÓN TÁCTICA Carlos Inarejos Hernández
  2. 2. ÍNDICE 1. Contexto. 2. Principios Metodológicos. 3. Modelo de Juego. 4. Morfociclo Patrón 5. Subdinámicas de Trabajo. 6. Realización de las Tareas.
  3. 3. 1Periodización Táctica y el Contexto Contexto: es un conjunto de circunstancias o situaciones (materiales o abstractas) que se producen alrededor de un hecho o evento. Desde la llegada, hasta el inicio de la creación del Modelo de Juego, el entrenador debe enfrentarse en un CONTEXTO, que le va a permitir desarrollar una idea previa en un sentido lógico del juego.
  4. 4. 1Periodización Táctica y su Contexto ¿Cómo hacer ese análisis del contexto? Ir de un nivel más GENÉRICO, hacia un nivel más ESPECÍFICO. Cultura del País Cultura del ClubLlegada al Club Otros… Idea de Juego del Entrenador Objetivos del Club Características de los Jugadores
  5. 5. 1Ese contexto esta siempre con nosotros… Mara Viera, “el Modelo de Juego no se agota en el jugar sino por todo lo que envuelve ese jugar”. Por esta razón el ANÁLISIS DEL CONTEXTO que nos encontramos es muy importante, ya que nos va a poder ofrecer ¿Cómo? debemos hacer las cosas para progresar ,avanzar y cambiar.
  6. 6. 2Principios Metodológicos Vítor Frade: “Principio de la Progresión Compleja, Principio de las Propensiones y Principio de Alternancia Horizontal Específica”. DEBEMOS SABER… En primer lugar, no existe separación de los Principios Metodológicos, son dependientes unos de otros, los tres se necesitan para su funcionalidad. Y son tres (Principio de las Propensiones, Principio de la Progresión Compleja y Principio de la Alternancia Horizontal en Especificidad), ni uno más ni uno menos.
  7. 7. 2Principios Metodológicos Existe el Principio de la Especificidad (Principio de Principios), que es un imperativo categórico, es decir, existe en el propio Modelo de Juego, es la esencia de nuestra metodología. ¿Por qué? Porque el mínimo detalle que se realiza en el día a día tiene significado con el juego que nosotros queremos realizar.
  8. 8. 2Principios Metodológicos Tarea: Duración de contracción muscular aumentada, grupal; (intersectorial) Objetivos de la tarea: Principios Tácticos  Equipo Blanco: mantener posesión en zona de finalización, cambio de orientación +presión tras pérdida. Equipo Negro: defender línea inicio (zona) + mantener posesión. Momentos de la tarea: 4 momentos Espacio: 40 x50 Tiempo: 3 repeticiones de 8’ Recuperación: 2,5’ de recuperación por cada recuperación Número de jugadores: 12 +3 +1=16
  9. 9. 2Principios Metodológicos DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: 6 vs 6 + 3 comodines con equipo blanco Para hacer gol el equipo blanco debe pasar por los 3 comodines (interior y dos exteriores), siendo el del centro el que busca en última acción por fuera. El equipo negro defiende la acción y si recupera mantiene posesión por todo el rectángulo. Condicionantes: Si el balón sale fuera por cualquiera de los dos equipos, saca el equipo blanco desde inicio. Equipo blanco cuando pierde debe buscar presión tras pérdida inmediata para recuperar el balón. Equipo negro si mantiene la posesión durante 10’’, le restará 2 goles al equipo blanco. No se puede robar el balón a los comodines cuando tiene el balón el equipo negro.
  10. 10. 2Principios Metodológicos Aparezca en un gran porcentaje lo que queremos alcanzar: el objetivo de la tarea, los condicionantes que se crean a modo de repetición sistemática que tiene una intención colectiva en el todo que acontece. Principio de las Propensiones 6 vs 6 Lanza equipo blanco y existe un ataque contra una defensa. *Cuando el balón sale fuera o se acaba la jugada se inicia lanzamiento buscando segunda jugada.
  11. 11. 2Principios Metodológicos Este principio metodológico trata de relacionar el crecimiento de la forma de jugar del Modelo de Juego. Se le va dando complejidad a las tareas, según se asimilen los conceptos. Es un proceso “no lineal”. En la tarea se necesita avanzar/retroceder o quedarse en momentos determinados hasta el aprendizaje de los Principios, Subprincipios o Subsubprincipios que forman el Modelo de Juego. EJEMPLO TAREA ANTERIOR  El equipo negro puede robar a los comodines cuando ataca blanco.  Cuando el equipo negro roba balón, los comodines pasan a ser parte del equipo y pueden hacer gol en dos porterías pequeñas Principio de la Progresión Compleja
  12. 12. 2Principios Metodológicos Este principio metodológico, consiste en entrenar siempre en función de la Especificidad sin estar en el mismo nivel de Especificidad. Entrenas siempre el jugar a diferentes niveles:  La alternancia entre Principios y Subprincipios del juego.  Esfuerzo/Recuperación.  La contracción del músculo.  La complejidad de la tarea. Principio de la Alternancia Horizontal “Esta alternancia acontece horizontalmente a lo largo del Morfociclo”. Es horizontal porque “resulta de alternar lo que es dominante de entrenamiento a entrenamiento y no entre ejercicios de la sesión”. Gaiteiro, B. (2006).
  13. 13. 2Principios Metodológicos Principio de la Alternancia Horizontal Partido Descan Operacionalización/ Adquisición Recupe Partido Domin Lunes Miérco Jueves Viernes Sábado Domin Recupe Martes
  14. 14. 3Modelo de Juego Modelo de juego es: “el jugar que se pretende” desde su planificación hasta la realización. *IMPORTANTE: no acaba nunca. En la construcción del Modelo de Juego es clave: La idea de juego. Contexto que lo rodea. Posterior reflexión por parte del entrenador.
  15. 15. 3Modelo de Juego ¿Cómo lo hago?
  16. 16. 3Modelo de Juego ¿Cómo lo hago?  MOMENTOS DEL JUEGO      
  17. 17. 3Modelo de Juego ¿Cómo lo hago? SEPTIEMBRE Sesión1 Sesión2 Sesión3 Sesión4 Partido PRINCIPIO 9 Subprincipios: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  18. 18. 4Morfociclo Patrón  Es la estructura organizacional del proceso.  Es el mismo desde inicio hasta el final en su lógica ya que puede variar según el contexto y las circunstancias que acontecen. MORFOCICLO PATRÓN + PRINCIPIOS METODOLÓGICOS Nos da la adaptación y estabilización que nos permita expresar el jugar pretendido de partido a partido.
  19. 19. 4Morfociclo Patrón Modelo de Juego de nuestro equipo Sensaciones del partido anterior Características del adversario
  20. 20. 4Morfociclo Patrón Ejemplos diferentes durante la semana. PARTIDO DOMINGO A DOMINGO Partido Descan Recupe Operacionalización/ Adquisición Recupe Partido Domin Lunes Martes Miérco Jueves Viernes Sábado Domin
  21. 21. 4Morfociclo Patrón Ejemplos diferentes durante la semana. PARTIDO DOMINGO A SÁBADO Partido Descan Recupe Operacionalización/ Adquisición Partido Domin lunes Martes Miérco Jueves Viernes Sábado Recupe Recupe
  22. 22. 4Morfociclo Patrón Ejemplos diferentes durante la semana. PARTIDO SÁBADO A SÁBADO (3 DÍAS) Partido Descan Sábado Lunes Martes Miérco Jueves Viernes Sábado Recupe PartidoDescan Operacionalización/ Adquisición Recupe
  23. 23. 5Subdinámicas de Trabajo PARTIDO DESCANSO DÍA DE RECUPERACIÓN DÍA DE RECUPERACIÓN CON ACTIVACIÓN Esta es la distribución de las Subdinámicas de trabajo
  24. 24. 5Subdinámicas de Trabajo DÍA DE LOS SUBPRINCIPIOS Y LOS SUBSUBPRINCIPIOS CON TENSIÓN DE CONTRACCIÓN MUSCULAR AUMENTADA. DÍA DE LOS MACRO PRINCIPIOS Y SUBPRINCIPIOS CON DURACIÓN DE CONTRACCIÓN MUSCULAR AUMENTADA. DÍA DE LOS SUBPRINCIPIOS Y LOS SUBSUBPRINCIPIOS CON VELOCICAD DE CONTRACCIÓN MUSCULAR AUMENTADA. Esta es la distribución de las Subdinámicas de trabajo. Días de adquisición.
  25. 25. 5Subdinámicas de Trabajo Un repaso muy breve… Se trabajan Subprincipios/Subsubprincipios del juego con trabajo sectorial, individual o de manera intersectorial, siendo el primero el que más se utiliza La duración entre 1’-3’ cuyo descanso tiene que ser 3 veces que el ejercicio para la recuperación total. Se trabajan grandes principios del juego, siendo sus exigencias las más similares a las del partido. Se trabaja en grandes espacios, con mayor duración de tiempo y mayor número de jugadores. 8’-10’-12’. Trabajamos Subprincipios reduciendo la complejidad de los ejercicios con nivel de exigencia de concentración menor, trabajando sin oposición o con poca oposición. Se trabaja de forma seguida entre 45’’ a 2’ de trabajo o más tiempo con discontinuidad. También se puede trabajar en repeticiones
  26. 26. 5Subdinámicas de Trabajo Un repaso muy breve… Se realizan paradas frecuentes, el entrenamiento debe ser bastante discontinuo para la recuperación de los jugadores. Recuperación específica del Modelo de juego basada en Principios y Subprincipios. Trabajo de 8-10 minutos con 2-3 paradas en el ejercicio. Recordatorio de los ejercicios durante la semana sin complejidad y poca duración trabajando Subprincipios muy simples. Con algo de velocidad y tensión pero duración muy reducida.
  27. 27. 6Realización de las Tareas Escoger una línea maestra de Principios y Subprincipios en la semana. Luego crear día a día. No solo hacer tareas por hacer, tener en cuenta: Principios y Subprincipios: saber enlazarlos y que tengan coherencia. Saber dirigir el proceso de la tarea hacia los objetivos que se pretenden. Una tarea puede: OBJETIVOS (cumplirse o no cumplirse). Estructura de la semana: Morfociclo y Subdinámicas. Esa semana puede cambiar y por lo tanto cambiar el trabajo.  La importancia de la Recuperación.
  28. 28. 6Realización de las Tareas Tarea: Recuperación Activa Objetivos y contenidos de la tarea: Subprincipios Equipo Defensor: Basculación + retardación de la defensa dentro del área ( centro y colocación) ultima línea + despeje orientado. Momentos de la tarea: 2 momentos Espacio: diferentes zonas Tiempo: 2 series de 12-15 repeticiones Recuperación: dentro de la repetición (mucha + feedback) Número de jugadores: 7 EJEMPLO TAREA
  29. 29. 6Realización de las Tareas DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: Basculación línea de 4 jugadores (laterales + centrales) y al llegar el balón a zona de cuadro para centro, se realiza una retardación del equipo para despejar el centro. Reglas:  El lateral de la zona sale a cuadro para un uno contra uno con el extremo rival en temporización y dejando que centre. Situación de los otros tres jugadores en orientación correcta y bien posicionados para despeje orientado a los otros dos jugadores que buscan conos para controlar el balón.
  30. 30. 6Realización de las Tareas Tarea: Tensión de contracción muscular aumentada Objetivos y contenidos de la tarea: Subprincipios.  Equipo atacante: Posesión rápida buscando zonas exteriores, amplitud de los jugadores en banda y juego rápido buscando zonas. Equipo defensor: basculación y pressing zonal, retardación rápida de las líneas en centro y despeje orientado última línea de 4 defensores. Momentos de la tarea: 4 momentos Espacio: diferentes zonas Tiempo: 3 repeticiones de 4’ Recuperación: 3’ de recuperación por cada repetición Número de jugadores: 19 EJEMPLO TAREA
  31. 31. 6Realización de las Tareas DESCRIPCIÓN DE LA TAREA: 8 vs 6 + 4 comodines van con equipo que ataca Posesión equipo atacante en sistema 3-2-3 deben buscar dos comodines exteriores para pasar a los dos comodines del área. El equipo que defiende si roba mantiene posesión con los 2 comodines exteriores más lejanos (debe haber un despeje o pase coherente hacia ellos). Reglas:  Toques libres y no hay límite de pases, rapidez en llegar a la zona exterior Entrada libre al remate (equilibrio de las líneas y rechace)  Equipo defensor: lateral busca el centrador y hay línea de 3 que defiende centro (incidir en esa retardación)
  32. 32. GRACIAS POR SU ATENCIÓN carlosinarejos@hotmail.com @CarlosInarejos

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