ELEMENTOS QUE NOS PERMITEN IDENTIFICARNOS COMO SERES          HUMANOS
¿QUÉ DEBEMOS ENTENDER DELOTRO, PARA ENTENDER PORQUE    SE DA UN CONFLICTO? ¿POR QUÉ SI CONOCEMOS LAPSIQUIS DE LA OTRA PERS...
¿Qué ES EL SER HUMANO?A través de la historia los diferentes teóricos handefinido al ser humano como:   Un ser compuesto ...
¿Qué es el ser humano? Un   animal político:  Que    vive en sociedad pero que   establece relaciones de bienestar   soc...
¿Qué es el ser humano? Un   animal simbólico.   Que percibe la realidad por medio de   señales, imágenes, códigos, icono...
¿Qué es el hombre o ser    humano?   Un animal espiritual:       Que supera su realidad material mediante un sentido y u...
¿Qué es el ser humano?   Un animal técnico y tecnológico.       Que supera el mundo que se le presenta como dificultad  ...
¿Qué es el ser humano?   Un ser que crea situaciones extremas:     Se   percibe sin límites.     Busca  el peligro y di...
¿Qué es el ser humano?    Como hemos podido observar en las  diferentes definiciones que los diferentes   pensadores han c...
VISIÓN HISTÓRICA DEL SERHUMANO   Podemos en cuadrar al ser humano en 6 dimensiones que    intentan explicarlo desde su pe...
DIMENSIÓN ESPIRITUAL   El hombre debe tomarse el tiempo para descansar, reflexionar    meditar porque todos los esfuerzos...
DIMENSIÓN SOCIAL   El hombre por instinto tuvo que comunicarse, surgió como una    necesidad que sigue en la actualidad y...
DIMENSIÓN PSICOAFECTIVA En  ella se comprenden 4 vivencias:  1. Sentirse Valorado: Si somos o no  importantes en la vida ...
   2. 4. Sentirse con Poder: Capacidad de influir a    los demás. De la mayor cantidad de estas 4    vivencias que usted ...
   Solo se puede respetar a alguien si uno mismo se    respeta, las personas hacemos con frecuencia el    siguiente ejerc...
DIMENSIÓN INTELECTUAL   Los conocimientos y alcances logrados por el    intelecto se deben a la superación personal por  ...
DIMENSIÓN INTERPERSONAL   Para muchos autores del griego Pathos, que    significa pasión y que se traduce como Patía,    ...
   Las relaciones interpersonales surgen porque el    hombre debe comunicarse y adaptarse al    entorno en el que se encu...
DIMENSIÓN ESTÉTICA   Como el ser humano interpreta el asunto de    lo bello relacionado a lo bueno. En un caso    contrar...
DEFINICIÓN DE PERSONA Enel lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que po...
 Una  persona es un ser capaz de vivir en     sociedad     y    que    tiene sensibilidad, además de contar con inteligen...
 Enla filosofía el concepto de persona ha sido motivo de extensos debates. Entre las teorías que se han elaborado hay tre...
   Otra explicación etimológica afirma que    persona proviene de persono que viene del    infinitivo personare que signi...
 El intelectual San Agustín afirmaba que  un individuo podía ser considerado  persona      por   su    capacidad      de ...
 Uno  de los autores fundamentales a la hora de definir el concepto de persona es Boecio. Su teoría acerca del concepto e...
Por  su parte, la antropología contemporánea afirma que la persona es un todo estructural que se abre al mundo y a los ot...
DEFINICIONES PARTICULARES   *Persona como sustancia: atribución de propiedades    particulares tales como independencia y...
 *Persona como ente jurídico: individuo sujeto a leyes intrínsecas de su esencia que están relacionadas con los derechos ...
   LA INFORMACIÓN FUE TOMADA CON FINES    PEDAGÓGICOS DE: http://definicion.de/persona/
DESARROLLO PERSONAL Cada  persona es como es, como Dios la hizo y con la historia de su vida. Puede ser una persona que t...
     El emotivo y el no emotivo. Estos    rasgos constituyen el temperamento    con que todo ser humano nace, pero    que...
LA RACIONALIDAD    ESENCIA DEL SER HUMANO. ASPECTO QUE     DIFERENCIA AL SER HUMANO DE LOS DEMÁS     SERES.    ES LA CAP...
PERSONALIDAD   La forma de ser del individuo, lo que ese    sujeto es.   es     una      estructura     de      carácter...
EL CARÁCTER   El término carácter deriva del verbo griego    kharasso, que significa grabar o acuñar.   Teofrasto, cada ...
La clasificación clásica de los diversoscaracteres se hace en base a tresfactores fundamentales: La  emotividad: es una d...
 resonancia: es la reacción más o menos prolongada que se produce en la conciencia psicológica, después de una sensación ...
Carácter Nervioso (Emotivo-noActivo-     Primario)   Una persona con carácter nervioso es idealista y muy    sensible, si...
Carácter Sentimental (Emotivo-noActivo-Secundario)   El sentimental es introvertido e inclinado hacia la vida    interior...
Carácter Colérico (Emotivo-Activo-Primario) Lacaracterística más importante de este carácter es la actividad exuberante. ...
 En la vida social es muy cordial, es popular     por    su  iniciativa   y optimismo, por su alegría y buen humor,     e...
Carácter Apasionado (Emotivo-Activo-Secundario) Uno de los caracteres más ricos. La vida del apasionado está hecha fundam...
 Es, así mismo, dominador, ambicioso,  apto para mandar. A veces fanático e  impaciente, hasta agresivo. Peca de  temerid...
Carácter Sanguíneo (noEmotivo-Activo-Primario) El   sanguíneo es el carácter más  extrovertido de todos. Es un amante de ...
 Estápredispuesto al egoísmo y a la codicia. Es propenso a la intriga, la denigración,       el   cinismo.    Es inconsta...
Carácter Amorfo (no Emotivo-    no Activo-Primario)   Tenemos que partir del hecho de que este carácter,    junto con el ...
Carácter Flemático (noEmotivo-Activo-Secundario)El signo más característico del carácter flemático es su frialdad y su ex...
 Su valor dominante está en la firme constancia  con que lleva a cabo sus obras. Se aplica al  trabajo con método y const...
Carácter Apático (noEmotivo-no Activo-Secundario)   El carácter apático goza de una objetividad e indiferencia    poco co...
LA VOLUNTADVoluntad (del latín voluntas) es la potestadde dirigir el accionar propio. Se trata de unapropiedad de la perso...
La voluntad ha motivado todo tipo de debates filosóficos yaque está vinculada a lo que se       desea realizar y al entend...
 La voluntad también está relacionada al poder de elegir de la conciencia, el sentimiento y la acción. Algo elegido por p...
IDENTIDAD   Del latín identĭtas, la identidad es el conjunto de los    rasgos propios de un individuo o de una comunidad....
LIBERTAD   La libertad es un concepto abstracto de difícil    definición. La noción suele estar vinculada a la    faculta...
CAPACIDAD PARA TOMARDECISIONES   SABER ELEGIR.   ELEGIR DE MANERA ASERTIVA   ELEGIR SIEMPRE LO BUENO PARA UNO Y PARA   ...
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Lo que nos hace Humanos

  1. 1. ELEMENTOS QUE NOS PERMITEN IDENTIFICARNOS COMO SERES HUMANOS
  2. 2. ¿QUÉ DEBEMOS ENTENDER DELOTRO, PARA ENTENDER PORQUE SE DA UN CONFLICTO? ¿POR QUÉ SI CONOCEMOS LAPSIQUIS DE LA OTRA PERSONAPODEMOS EVITAR O RESOLVER MÁS FÁCIL UN CONFLICTO?
  3. 3. ¿Qué ES EL SER HUMANO?A través de la historia los diferentes teóricos handefinido al ser humano como: Un ser compuesto de alma y cuerpo.  Por el alma expresa su espiritualidad y su psiquis. Un animal racional.  Dotado con capacidades para pensar, analizar, sintetizar, transformar información, adquirir conocimiento, entre otras habilidades relacionadas con la capacidad de pensar.
  4. 4. ¿Qué es el ser humano? Un animal político: Que vive en sociedad pero que establece relaciones de bienestar social, pero que también se relaciona en condiciones de poder. Un animal social: Establece relaciones de convivencia con otras personas, desarrolla su vida con la ayuda de los demás.
  5. 5. ¿Qué es el ser humano? Un animal simbólico.  Que percibe la realidad por medio de señales, imágenes, códigos, iconos, símbolos, etc. Un animal con lenguaje.  Que se comunica, expresa con los miembros de su misma especie y otras.  Que construye realidad y mundo mediante lo que nombra, expresa y comunica.
  6. 6. ¿Qué es el hombre o ser humano? Un animal espiritual:  Que supera su realidad material mediante un sentido y una actitud de vida trascendentes. Un animal religioso:  Que trasciende su materialidad con la creencia en un ser superior al que se le llama Dios. Puede darse desde el monoteísmo y el politeísmo. Un ser creado por Dios:  Se comprende como creatura creada por un ser superior, divinidad o Dios.
  7. 7. ¿Qué es el ser humano? Un animal técnico y tecnológico.  Que supera el mundo que se le presenta como dificultad mediante la invención de herramientas que le permiten superar ese mundo difícil. Un ser creativo y transformador.  Que tiene un cerebro que no se adapta a lo que le toco, sino que está en constante deseo de transformarlo todo, que no le basta con lo que tiene y crea.
  8. 8. ¿Qué es el ser humano? Un ser que crea situaciones extremas:  Se percibe sin límites.  Busca el peligro y disfruta con situaciones peligrosas.  Vive situaciones que lo desbordan.  Percibe el bien y el mal; pero puede elegir por el mal.  Depende de las decisiones que toma.  Disfruta con situaciones perversas.
  9. 9. ¿Qué es el ser humano? Como hemos podido observar en las diferentes definiciones que los diferentes pensadores han construido sobre el ser humano, no encontramos puntos en común o una definición que lo abarque en su totalidad. Por ello debemos concluir que el ser humano es un ser inabarcable, complejo y multidimensional.
  10. 10. VISIÓN HISTÓRICA DEL SERHUMANO Podemos en cuadrar al ser humano en 6 dimensiones que intentan explicarlo desde su pensar y actuar: • Dimensión Espiritual • Dimensión Social • DimensiónPsicoafectiva • Dimensión Intelectual • Dimensión Interpersonal. •Dimensión estetica Entre ellas se destacan las situaciones más relevantes del ser humano y de allí la importancia de su completo desarrollo.
  11. 11. DIMENSIÓN ESPIRITUAL El hombre debe tomarse el tiempo para descansar, reflexionar meditar porque todos los esfuerzos que se realicen van a ser en vano. Quien se aleja de Dios, de su familia, llevará a cargo la soledad, cada uno necesita de espacio para evaluar la forma como lleva su vida, aunque sólo fuesen minutos de oración diaria, para agradecerle a Dios por el don de la vida, la salud, el trabajo serían suficientes. Una mente con pensamientos positivos con constante alimentación, ejercitación, juicio y raciocinio, garantiza la salud. Por el contrario sentimientos y pensamientos negativos generan, baja autoestima, inseguridad y pereza.
  12. 12. DIMENSIÓN SOCIAL El hombre por instinto tuvo que comunicarse, surgió como una necesidad que sigue en la actualidad y es que es inimaginable sobrevivir en un planeta con tanta diversidad tanto de etnias, culturas, idiomas, costumbres como para darnos el lujo de hacer cada uno lo que quiere. El encanto personal o Glamour como también es conocido es parte importante en el crecimiento del ser humano y la relación con su entorno, verse y sentirse bien, son algunos de los elementos que permiten que el hombre este en armonía con las personas que lo rodean, hablar en el momento oportuno, participar con propiedad en los temas de interés, desenvolverse en la sociedad con tolerancia, respeto, unidad y solidaridad comprometen al ser humano con el desarrollo no sólo a nivel social sino productivamente.
  13. 13. DIMENSIÓN PSICOAFECTIVA En ella se comprenden 4 vivencias: 1. Sentirse Valorado: Si somos o no importantes en la vida de los seres queridos. 2. Sentirse Capaz de Hacer: Capacidad de llevar a cabo tareas. 3. Sentirse Virtuoso: Normas éticas y morales.
  14. 14.  2. 4. Sentirse con Poder: Capacidad de influir a los demás. De la mayor cantidad de estas 4 vivencias que usted experimente mejor ha de irle en la vida. La autoestima es el conjunto de actitudes del ser humano, como amar, sentir, enfrentarse a determinada situaciones se identifica con nuestra identidad, nuestra conducta, todos necesitamos tener autoestima lo alta o baja que se encuentre depende en sí del entorno y de cómo enfrentar los obstáculos y los retos de la vida diaria de la mejor manera.
  15. 15.  Solo se puede respetar a alguien si uno mismo se respeta, las personas hacemos con frecuencia el siguiente ejercicio, mirar, analizar y juzgar los problemas, fallas o errores en los demás, pero las cosas serían mucho más fáciles si cada uno lo realizara en sí mismo. Algunos factores importantes que vale la pena resaltar en la autoestima son: la independencia, asumir responsabilidad, el orgullo por los logros cumplidos, la imaginación, la valentía, el elogio. El autoconocimiento se puede definir como el conocimiento de sí mismo, sus necesidades, habilidades, virtudes y defectos, del mismo modo cada una de las características que conforman al ser humano deben trabajar coordinada y sistemáticamente con el fin de proporcionar una personalidad segura y capaz de superar retos, si no funcionan de manera adecuada se verá frágil e insegura.
  16. 16. DIMENSIÓN INTELECTUAL Los conocimientos y alcances logrados por el intelecto se deben a la superación personal por querer aprender y lograr mucho más en la vida, existen además características que son importantes tales como, físicas: presentación personal, salud, simpatía; intelectuales: iniciativa, imaginación, memoria, atención, conocimiento; éticas y morales, dignidad, honradez, responsabilidad; sociales, cortesía, tolerancia, empatía, buen humor; emocionales, autocontrol, persistencia, confianza en sí mismo.
  17. 17. DIMENSIÓN INTERPERSONAL Para muchos autores del griego Pathos, que significa pasión y que se traduce como Patía, se forman los 4 pilares de las relaciones interpersonales: Apatía: Falta de vigor o energía. Simpatía: Inclinación afectiva entre las personas, espontánea y mutua. Antipatía: sentimiento de aversión en mayor o menor grado, se experimenta en una persona, animal o cosa. Empatía: Identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro.
  18. 18.  Las relaciones interpersonales surgen porque el hombre debe comunicarse y adaptarse al entorno en el que se encuentra, si el contacto es continúo se pueden crear amistadas o rivalidades dependiendo de cada caso, una persona puede desarrollar un sentimiento de afición o resentimiento por otro. Algunos elementos importantes de las relaciones interpersonales son: las necesidades, motivaciones, actitudes, comunic ación, valores, convivencia y autoestima.
  19. 19. DIMENSIÓN ESTÉTICA Como el ser humano interpreta el asunto de lo bello relacionado a lo bueno. En un caso contrario lo feo es malo. La postura del ser humano frente al concepto de belleza referente lo físico y lo espiritual. ¿Qué es bello o feo? ¿Cómo me siento o me veo? ¿lo bello es bello o me parece bello?
  20. 20. DEFINICIÓN DE PERSONA Enel lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre sí mismo y que cuenta con su propia identidad. El ejemplo excluyente suele ser el hombre, aunque algunos extienden el concepto a otras especies que pueblan este planeta.
  21. 21.  Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad. Para la psicología, una persona es alguien específico (el concepto abarca los aspectos físicos y psíquicos del sujeto que lo definen en función de su condición de singular y único).
  22. 22.  Enla filosofía el concepto de persona ha sido motivo de extensos debates. Entre las teorías que se han elaborado hay tres que son las que han adquirido más aceptación. Persona es un término latino que tiene su equivalente en el griego y es prósopon, que hace referencia a las máscaras que utilizaban los actores en el teatro clásico. De este modo, de acuerdo a la etimología podríamos decir que persona prósopon significa personaje.
  23. 23.  Otra explicación etimológica afirma que persona proviene de persono que viene del infinitivo personare que significa hacer sonar la voz, puede tener conexión con la explicación anterior en tanto y en cuanto los actores realizan esta acción para hacerse oír en el teatro. La tercera teoría se inclina a encontrar el significado del término en una raíz jurídica, considerando que hace referencia a un sujeto legal, con deberes y obligaciones. Es la teoría es la que ha influido más firmemente en los usos filosófico y teológico.
  24. 24.  El intelectual San Agustín afirmaba que un individuo podía ser considerado persona por su capacidad de autorreflexión, es decir que siendo consciente de sus limitaciones y responsabilidades frente a Dios, debe analizar cada uno de sus actos para que ellos no lo delaten y lo alejen del camino de la verdad y la felicidad (en esta teoría se basan la mayoría de los teólogos de la Iglesia Católica).
  25. 25.  Uno de los autores fundamentales a la hora de definir el concepto de persona es Boecio. Su teoría acerca del concepto es la más aceptada hoy en día. Dice que una persona es naturae rationalis individua substantia. Es decir es de naturaleza racional y es la razón lo que le sirve para demostrar su esencia individual, estoy da a entender que antes de ser un ser sociable, el individuo es persona, libre y con capacidad de razonar y decidir sobre sus actos.
  26. 26. Por su parte, la antropología contemporánea afirma que la persona es un todo estructural que se abre al mundo y a los otros seres vivos. Un sujeto independiente y libre frente a otros objetos y sujetos.
  27. 27. DEFINICIONES PARTICULARES *Persona como sustancia: atribución de propiedades particulares tales como independencia y raciocinio (Aristóteles, Boecia y Edad Media). *Persona como ser pensante: un sujeto epistemológico donde la razón supera a su existencia física (Pensamiento Moderno). *Persona como ser ético: individuo absolutamente libre, pero sujeto a una obligación moral, respondiendo a un conjunto de leyes divinas antes que a las leyes de su propia naturaleza (Estoicos, Kant y Fichte).
  28. 28.  *Persona como ente jurídico: individuo sujeto a leyes intrínsecas de su esencia que están relacionadas con los derechos universales. Dicha característica, está por encima de la esencia ética del ser. *Persona religiosa: individuos ligados a una fe, cumpliendo mandatos divinos y buscando la verdadera libertad. (Existencialismo y Personalismo, tradición judeo-cristiana, San Agustín, Pascal, Kierkegaard).
  29. 29.  LA INFORMACIÓN FUE TOMADA CON FINES PEDAGÓGICOS DE: http://definicion.de/persona/
  30. 30. DESARROLLO PERSONAL Cada persona es como es, como Dios la hizo y con la historia de su vida. Puede ser una persona que tiene una fuerza de voluntad enorme, o una que tiene una voluntad débil; una con una inteligencia clara, viva, ágil, o una que hay que decirle las cosas con mucha sencillez y claridad porque no capta fácilmente las ideas. Está la persona activa y la dada a la inactividad.
  31. 31.  El emotivo y el no emotivo. Estos rasgos constituyen el temperamento con que todo ser humano nace, pero que moldea, ajusta o perfecciona, de acuerdo a la educación y experiencias que tiene durante toda su vida, formando así su carácter y personalidad, que viene siendo la manera de ser habitual de la persona, lo que le diferencia de los demás.
  32. 32. LA RACIONALIDAD  ESENCIA DEL SER HUMANO. ASPECTO QUE DIFERENCIA AL SER HUMANO DE LOS DEMÁS SERES.  ES LA CAPACIDAD DE: SINTETIZAR, INFERIR, DEDUCIR, REFLEXIONAR, ANALIZAR, TRANSFORMAR PENSAMIENTO, APRENDER, CRITICAR, PREVER, CONCIENCIAR, RESOLVER PROBLEMAS, ENTRE OTRAS CAPACIDADES.
  33. 33. PERSONALIDAD La forma de ser del individuo, lo que ese sujeto es. es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo. Gordon Allport: aquella alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y de pensar.
  34. 34. EL CARÁCTER El término carácter deriva del verbo griego kharasso, que significa grabar o acuñar. Teofrasto, cada carácter se define por unas disposiciones dominantes. El carácter es, simplemente, la personalidad evaluada desde el punto de vista ético. lo que sujeto manifiesta de su personalidad de cara a los demás. el carácter se sobrentiende que sí puede variar siempre y cuando el sujeto esté motivado para ello.
  35. 35. La clasificación clásica de los diversoscaracteres se hace en base a tresfactores fundamentales: La emotividad: es una disposición cuya esencia consiste en vibrar interiormente con mayor o menor intensidad frente a los estímulos. La actividad: es una tendencia congénita, íntima y asidua que empuja a obrar y a crearse ocasiones para obrar.
  36. 36.  resonancia: es la reacción más o menos prolongada que se produce en la conciencia psicológica, después de una sensación o impresión. Primaria: es inmediata pero de breve duración. Secundaria:la impresión que se da, penetra poco a poco en lo más profundo de la conciencia psicológica y permanece mucho tiempo allí.
  37. 37. Carácter Nervioso (Emotivo-noActivo- Primario) Una persona con carácter nervioso es idealista y muy sensible, siente la necesidad de tener emociones y de vivir intensamente. Por su emotividad, su reacción a las impresiones es inmediata e impulsiva, cambia de humor según la emoción del momento, pasa del entusiasmo al desaliento, de la alegría a la tristeza y del amor al odio. Busca resultados inmediatos y que no impliquen mucho esfuerzo, le resulta muy difícil centrarse en el trabajo. Es perezoso, distraído, inconstante e irreflexivo. Tiene pocos intereses intelectuales. Está mal dotado para la comprensión, la memorización, la abstracción y el razonamiento lógico.
  38. 38. Carácter Sentimental (Emotivo-noActivo-Secundario) El sentimental es introvertido e inclinado hacia la vida interior. Sensible, templado, tenaz, auténtico, audaz, con piedad profunda. Por ser emotivo, los reproches le duelen hondamente, estos le pueden causar un complejo o una represión obsesiva o una sensación de fracaso. Percibe profundamente cualquier impresión, tanto si es buena como si es mala, alegre o triste. La medita lentamente y la revive una y otra vez. No busca impresiones nuevas, le gusta ser conservador y cuando la vida le presenta una nueva experiencia le cuesta trabajo adaptarse a ella. Es idealista, pero en forma reservada y moderada. Le atrae lo estético.
  39. 39. Carácter Colérico (Emotivo-Activo-Primario) Lacaracterística más importante de este carácter es la actividad exuberante. El colérico ha nacido para actuar, la actividad es su verdadera fuerza y, por tanto, la nota predominante de su carácter.
  40. 40.  En la vida social es muy cordial, es popular por su iniciativa y optimismo, por su alegría y buen humor, es muy extrovertido. Susceptible, inquieto, charlatán, es propenso a la exageración. Sus reacciones son instantáneas, violentas, necesita respuestas inmediatas, nada a largo plazo.
  41. 41. Carácter Apasionado (Emotivo-Activo-Secundario) Uno de los caracteres más ricos. La vida del apasionado está hecha fundamentalmente de sacrificio, toma muy en serio cosas tan vitales como la familia, la patria, la religión. La persona de este carácter es servicial, honorable, amante de la sociedad. Está dotado de una comprensión inteligente para cualquier tipo de problemas y es compasivo con la debilidad, pena o aflicción ajena.
  42. 42.  Es, así mismo, dominador, ambicioso, apto para mandar. A veces fanático e impaciente, hasta agresivo. Peca de temeridad arrastrando a los demás consigo. Se deja guiar por la regla y por la razón, que considera como normas supremas de su obrar. De aquí que observe el orden de una manera meticulosa. Puede convertirse en un hombre o mujer severa, dura, obstinada, de las que atosigan con el ejercicio de su autoridad.
  43. 43. Carácter Sanguíneo (noEmotivo-Activo-Primario) El sanguíneo es el carácter más extrovertido de todos. Es un amante de la vida, oportunista, versátil y educado. Con un gran sentido analítico, buen sentido práctico, una gran inventiva y gran destreza manual, muy independiente en sus juicios y críticas. Destaca por sus dotes diplomáticas, inteligencia clara y buena observación. La ironía es una de sus armas predilectas.
  44. 44.  Estápredispuesto al egoísmo y a la codicia. Es propenso a la intriga, la denigración, el cinismo. Es inconstante, falto de sistematización; tiene grandes necesidades sensuales por su curiosidad malsana. Es insensible, sin convicciones hondas, dado a la dispersión, al escepticismo, al libertinaje, a la picardía y a la glotonería.
  45. 45. Carácter Amorfo (no Emotivo- no Activo-Primario) Tenemos que partir del hecho de que este carácter, junto con el apático, es el más pobre de todos porque le faltan los tres elementos positivos: no tiene la riqueza interior de la emotividad; no tiene el poder y la fuerza de la actividad y no tiene el equilibrio y la discreción de la secundariedad. Su rasgo característico más fuerte es la pereza. No siente internamente su falta de actividad, más bien, ésta va acompañada de cierta alegría y satisfacción. Se deja arrastrar fácilmente por el ambiente, es indolente para todo y poco aseado. Su incapacidad de esfuerzo es modesta, pero no nula.
  46. 46. Carácter Flemático (noEmotivo-Activo-Secundario)El signo más característico del carácter flemático es su frialdad y su excepcional calma, es poco expresivo, franco y sencillo; su curiosidad es sin entusiasmo.
  47. 47.  Su valor dominante está en la firme constancia con que lleva a cabo sus obras. Se aplica al trabajo con método y constancia; su actividad es fría y sin calor, pero profunda, vigorosa, tenaz y eficaz. Se propone fines determinados y precisos y no descansa hasta haberlos terminado. Actúa con convicción y en silencio. Sus intereses son intelectuales, sus juicios incipientes, precisos y categóricos. El flemático es autónomo, circunspecto, tenaz, firme, puntual, r egular y sistemático. Es ordenado y limpio. No está apegado ni al dinero, ni a las cosas, ni a los atractivos del mundo. Lleva una vida muy sencilla y aprovecha muy bien el tiempo.
  48. 48. Carácter Apático (noEmotivo-no Activo-Secundario) El carácter apático goza de una objetividad e indiferencia poco comunes, es una persona de principios fijos y fríos; avaro, conservador. Sus valores principales son la disciplina, la fidelidad y la rica imaginación. Casi siempre es sincero, honrado y digno de confianza. El apático suele caracterizarse por una pasividad habitual en un total sometimiento al pasado y a los hábitos que va adquiriendo. Su vida está apagada, carece de fuerza interior, entusiasmo y alegría. Es el tipo rutinario, conservador y esclavo de las tradiciones y costumbres. Es el más terco de todos los caracteres.
  49. 49. LA VOLUNTADVoluntad (del latín voluntas) es la potestadde dirigir el accionar propio. Se trata de unapropiedad de la personalidad que apela a unaespecie de fuerza para desarrollar una acción deacuerdo a un resultado esperado. La voluntadimplica generalmente la esperanza de unarecompensa futura, ya que la persona se esfuerzapara reaccionar ante una tendencia actual enpos de un beneficio ulterior.Tomado de-. http://definicion.de
  50. 50. La voluntad ha motivado todo tipo de debates filosóficos yaque está vinculada a lo que se desea realizar y al entendimiento de las razonespor las cuales un sujeto escoge hacer eso. Por lo tanto, la voluntad tiene relación con el libre albedrío.
  51. 51.  La voluntad también está relacionada al poder de elegir de la conciencia, el sentimiento y la acción. Algo elegido por propia voluntad no es obligado por un impulso externo. Una mujer que renuncia a su trabajo ya que no estaba conforme con las condiciones, está actuando según su voluntad. En cambio, una mujer que deja su trabajo por las presiones de su marido, por ejemplo, no está respetando su voluntad.
  52. 52. IDENTIDAD Del latín identĭtas, la identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. Por ejemplo: “El mate forma parte de la identidad rioplatense”, “Una persona tiene derecho a conocer su pasado para defender su identidad”. La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto a ella misma y que la convierte en alguien distinta a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce influencia en la conformación de la especificidad de cada sujeto.
  53. 53. LIBERTAD La libertad es un concepto abstracto de difícil definición. La noción suele estar vinculada a la facultad del ser humano que le permite llevar a cabo una acción de acuerdo a su propia voluntad. Un ser libre no está atado a la voluntad de otros de forma coercitiva. La libertad garantiza el respeto por la voluntad individual e implica que cada individuo debe hacerse responsable de sus actos. Se conoce como libertinaje a la libertad absoluta que lleva al descontrol social.
  54. 54. CAPACIDAD PARA TOMARDECISIONES SABER ELEGIR. ELEGIR DE MANERA ASERTIVA ELEGIR SIEMPRE LO BUENO PARA UNO Y PARA LOS DEMÁS. COMPRENDER QUE UNA ELECCIÓN NOS CAMBIA LA VIDA Y SE LA CAMBIA A LOS DEMÁS. ELEGIR CON RESPONSABILIDAD Y PREVIO ANÁLISIS DE TODAS LAS POSIBLES OPCIONES.

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