SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Pràctica 3 realitzada per Gloria Ramis Quispe i Silvia Sacasas Segura

                                                    Tercer curs de Grau en Educació Primària, G1 X2



Pràctica 3:

Guia didàctica

1) Descripció de la fitxa tècnica:

        Títol: Una ma de contes
        Autor: Televisió de Catalunya, S.A. amb el suport de la Generalitat de Catalunya
        Direcció i realització: Manuel Barrios Lucena
        Producció: Laura Badal, Santiago Gasía
        Any: 2000.
        Premis:
    -    Menció al Festival des Arts et Metiers de Pecenne, França, 2003
    -    Premi Zapping 2006
    -    Premi Nacional de Cultura 2007
    -    Premi Ralet-Ralet, Consell Català del Llibre per a Infants i Joves, 2007
    -    Premi city of Karlsruhe al BaKaFORUM, 2009
    -    Premi Junceda d’Honor, 2009
    -    Premi LLETRA, Fundació Prudenci Bertrana, 2009
    -    Menció d'honor BaKaFORUM 2011 (Basel-Karlsruhe Forum on Educational and Societal
         TV and Media, 2011)
        Editorial: Televisió de Catalunya, S.A. amb el suport de la Generalitat de Catalunya
        URL: http://www.super3.cat/unamadecontes/
        Plataforma: Xarxa internet
        Llengua: Català

2) Presentació del material

Una mà de contes és un recurs multimèdia basat en un programa de televisió dirigit al públic
infantil. Es tracta d’un viatge arreu del món de l’art, la literatura, la música i els mitjans
audiovisuals amb la participació de diferents professionals, que es donen la mà per gaudir i
participar amb els infants en un projecte comú de creació i comunicació.

3) Objectius:

- Endinsar-se en el món de l’art i la literatura, de la música i els mitjans audiovisuals.

- Fomentar la creació de contes originals mitjançant l’ús de material multimèdia.

- Exercitar i millorar la lectura, la escriptura.

- Despertar l’interès per les diferents cultures del món.

- Formar l’esperit crític dels alumnes envers la qualitat dels mitjans de comunicació.
4)Continguts:

- El foment de la lectura i escriptura.

- La millora en l’expressió oral i escrita en diferents llengües.

- La creació artística mitjançant les eines multimèdia.

- El desenvolupament de la imaginació i la creativitat.

- La participació activa en projectes multiculturals.

5) Descripció detallada del material, aportacions didàctiques, activitats i destinataris

Programa produït per Televisió de Catalunya i adreçat especialment al públic infantil, Una mà
de contes ha realitzat, d’ençà de l’any 2000, més d’un centenar de contes, tant originals com
provinents de les tradicions culturals més diverses, combinant la literatura oral i escrita amb la
il·lustració, les arts plàstiques i la música.

El material es presenta en una plana web molt senzilla visualment i dissenyada amb colors
grisos suaus, gens estridents, pel fons i les lletres dels títols de color rosa fort. A la pàgina
d’inici hi destaca el logotip del “Club Súper 3” a mà esquerra de la pantalla i el logotip de TV3 a
mà dreta. La barra de menú està situada al mig de la pantalla, sota del títol escrit amb lletra
manual.

Es tracta d’una web de fàcil ús i comprensió, dirigida tant als professionals de l’educació,
infants i famílies.

El menú està format per cinc enllaços: els contes, tallers, blog, revista i participacions.

A l’apartat de contes, apareixen diferents possibilitats. A la columna de la dreta, hi ha un
cercador de contes per paraula clau, per categoria i per idioma. Més abaix , es fa possible la
tria d’un conte mitjançant diferents imatges de tècniques artístiques, per l’origen geogràfic o
pel personatge.

Podem trobar també un enllaç directe a la revista, contes a fons i contes entrellaçats. A la part
central apareix un vídeo del programa Karakia

A l’apartat de tallers es presenten set enllaços distribuïts per la tècnica utilitzada: dibuix, retall
i composició, contes il·lustrats, subtitulats, sonorització, contes a fons i contes entrellaçats.

El tercer apartat és el Blog on podem trobar diferents categories, noticies i propostes de
participació.

En l’apartat de Biblioteca es pot aprofundir en alguns d’aquests contes (Contes a fons) o
descobrir relacions entre ells (Contes entrellaçats). El capítol d’Enllaços inclou una selecció de
pàgines d’Internet que complementen els diferents temes tractats.

També hi trobem un apartat dedicat als Llibres. Una mà de contes ens fa recomanacions a
través de Microhistòries audiovisuals que ens conviden a llegir llibres il·lustrats de recent
edició. També es proposen lectures agrupades per temes que tenen relació amb la col·lecció
de contes del programa.

La participació activa dels infants queda garantida mitjançant els diversos tallers interactius i la
seva posterior publicació al Blog.

6) Recursos necessaris:

Per treballar a l’aula només serà necessari la utilització d’ordinadors amb connexió a Internet,
però per treballar en gran grup també serà necessari la utilització d’una pissarra digital. A més,
es pot seguir el programa a través de la televisió de Catalunya (TV3) o participant a través de la
web.

Cal destacar que aquesta pàgina web també ofereix la possibilitat de treballar en uns tallers
interactius, per exemple, taller de dibuix, taller de contes il·lustrats i taller de so. Per realitzar
aquests tallers es disposa d’una sèrie de recursos específics que ja venen integrats a la web,
així com un instrument per gestionar continguts multimèdia, que permet introduir textos,
àudios i vídeos.

7) Formes d’utilització del material a l’aula:

Es tracta d’un recurs adaptable a les diverses necessitats que puguin aparèixer dins l’aula, ja
que per les seves diverses activitats és poden treballar de forma individual, en petits grups, o
en gran grup, amb la utilització de la pissarra digital, a casa o amb els pares, per la seva facilitat
d’accés i ús.

Per una banda, es pot introduir el bloc del programa, per tal que els alumnes participin
activament en els projectes que proposen. Actualment, per exemple, hi ha la proposta de
participar en un concurs de contes originals escrits pels infants, inspirats en obres de la
col·lecció del MNAC en combinació amb les Biblioteques de Barcelona.

Per altra banda, existeix la possibilitat de participar en set tallers de creació. Aquests tallers es
podrien incloure en un projecte de treball cooperatiu.

A més a més, aquesta pàgina web ens ofereix la possibilitat d’unir el projecte educatiu de
l’escola amb la participació de la família. Una mà de contes és un dels programes de televisió
de Catalunya més vist arreu del món. Tenint en compte que l’hàbit de veure la televisió és una
activitat quotidiana per tots els membres de la família, es pot aprofitar per fomentar la
comunicació entre tots els membres de la família i fomentar l’hàbit de la lectura.

8) Activitats complementàries:

A més es poden combinar aquestes activitats en diferents llengües (anglès i català), mitjançant
subtítols, o simplement escoltant els contes treballant la pronuncia i fonètica de l’idioma. Un
exemple per treballar la llengua anglesa podria ser la creació d’un conte amb les seves
il·lustracions.
Encara que l’àrea de Tic seria la que es treballaria de forma més evident mitjançant aquesta
web, s’ofereixen altres temes transversals, com l’educació plàstica amb activitats de retall,
composició, dibuix i música amb activitats de sonorització.

9) Altres activitats:

       Llengua i educació artística:
    -   Creació d’un còmic, endevinalles, poemes.
    -   Compondre una cançó (lletra i musica).
    -   Crear una obra teatral en llengua estrangera.
    -   Crear la escenografia de l’obra.
    -   Creació d’un mural que representi el context de l’obra teatral.

       Mitjans de comunicació:
    -   Visita a un estudi de televisió i fer una ressenya per publicar al diari de l’escola.
    -   Recrear un programa de televisió a l’aula.
    -   Fer un debat sobre l’ús adequat dels mitjans de comunicació, amb l’objectiu de formar
        l’esperit crític dels alumnes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projecte escola trilingüe
Projecte escola trilingüeProjecte escola trilingüe
Projecte escola trilingüeFEDACPrats
 
Les tradicions i cultura escola
Les tradicions i cultura escolaLes tradicions i cultura escola
Les tradicions i cultura escolaAinabasket
 
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia InteractivaGuia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactivacata_palmer93
 
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia InteractivaGuia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactivacata_palmer93
 
Booktrailer en classe de llengua i literatura
Booktrailer en classe de llengua i literaturaBooktrailer en classe de llengua i literatura
Booktrailer en classe de llengua i literaturamiraclencarna
 
Les prestatgeries de la frau
Les prestatgeries de la frauLes prestatgeries de la frau
Les prestatgeries de la frauFundación Impuls
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaInma López
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaInma López
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeocata_palmer93
 
Unitat didàctica català
Unitat didàctica catalàUnitat didàctica català
Unitat didàctica catalàanarosa1212
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoCrisMesquida93
 
Les intel·ligencies multiples
Les intel·ligencies multiplesLes intel·ligencies multiples
Les intel·ligencies multiplesEdu Sánchez
 
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Neus Lorenzo
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeocata_palmer93
 
Integració des de l'escola maternal
Integració des de l'escola maternalIntegració des de l'escola maternal
Integració des de l'escola maternalSIAL
 
MICROESPAIS A INFANTIL A L'ESCOLA COLLASO I GIL
MICROESPAIS A INFANTIL A  L'ESCOLA COLLASO I GILMICROESPAIS A INFANTIL A  L'ESCOLA COLLASO I GIL
MICROESPAIS A INFANTIL A L'ESCOLA COLLASO I GILwebquestcat
 

La actualidad más candente (20)

Projecte escola trilingüe
Projecte escola trilingüeProjecte escola trilingüe
Projecte escola trilingüe
 
Les tradicions i cultura escola
Les tradicions i cultura escolaLes tradicions i cultura escola
Les tradicions i cultura escola
 
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia InteractivaGuia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
 
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia InteractivaGuia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
Guia didàctica de la Presentació Multimèdia Interactiva
 
Booktrailer en classe de llengua i literatura
Booktrailer en classe de llengua i literaturaBooktrailer en classe de llengua i literatura
Booktrailer en classe de llengua i literatura
 
Les prestatgeries de la frau
Les prestatgeries de la frauLes prestatgeries de la frau
Les prestatgeries de la frau
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellana
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellana
 
Once upon a time in europe escola dr. ferrer d'artés
Once upon a time in europe  escola dr. ferrer d'artésOnce upon a time in europe  escola dr. ferrer d'artés
Once upon a time in europe escola dr. ferrer d'artés
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeo
 
Unitat didàctica català
Unitat didàctica catalàUnitat didàctica català
Unitat didàctica català
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeo
 
Les intel·ligencies multiples
Les intel·ligencies multiplesLes intel·ligencies multiples
Les intel·ligencies multiples
 
Las inteligencias
Las inteligenciasLas inteligencias
Las inteligencias
 
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeo
 
Integració des de l'escola maternal
Integració des de l'escola maternalIntegració des de l'escola maternal
Integració des de l'escola maternal
 
Un viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel NilUn viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel Nil
 
MICROESPAIS A INFANTIL A L'ESCOLA COLLASO I GIL
MICROESPAIS A INFANTIL A  L'ESCOLA COLLASO I GILMICROESPAIS A INFANTIL A  L'ESCOLA COLLASO I GIL
MICROESPAIS A INFANTIL A L'ESCOLA COLLASO I GIL
 
Projecte Lingüístic
Projecte LingüísticProjecte Lingüístic
Projecte Lingüístic
 

Destacado

O silencio da alma
O silencio da alma O silencio da alma
O silencio da alma Amadeu Wolff
 
Modificació, Creació I SeqüEnciació De Pistes
Modificació, Creació I SeqüEnciació De PistesModificació, Creació I SeqüEnciació De Pistes
Modificació, Creació I SeqüEnciació De PistesMARTA FIGUERAS
 
La reproducción humana
La reproducción humanaLa reproducción humana
La reproducción humanachustt
 
Diari del 23 de novembre de 2012
Diari del 23 de novembre de 2012Diari del 23 de novembre de 2012
Diari del 23 de novembre de 2012diarimes
 
Londres Presentación
Londres PresentaciónLondres Presentación
Londres Presentaciónegoitz981
 

Destacado (7)

Las raices de mi tierra
Las raices de mi tierraLas raices de mi tierra
Las raices de mi tierra
 
O silencio da alma
O silencio da alma O silencio da alma
O silencio da alma
 
Modificació, Creació I SeqüEnciació De Pistes
Modificació, Creació I SeqüEnciació De PistesModificació, Creació I SeqüEnciació De Pistes
Modificació, Creació I SeqüEnciació De Pistes
 
La reproducción humana
La reproducción humanaLa reproducción humana
La reproducción humana
 
Diari del 23 de novembre de 2012
Diari del 23 de novembre de 2012Diari del 23 de novembre de 2012
Diari del 23 de novembre de 2012
 
Londres Presentación
Londres PresentaciónLondres Presentación
Londres Presentación
 
Marie curie mrl
Marie curie mrlMarie curie mrl
Marie curie mrl
 

Similar a Pràctica 3: Guia didàctica

Resum II jornada municipi lector 2011
Resum II jornada municipi lector 2011Resum II jornada municipi lector 2011
Resum II jornada municipi lector 2011Biblioteca Almenar
 
Projecte ARCE de clàssiques
Projecte ARCE de clàssiquesProjecte ARCE de clàssiques
Projecte ARCE de clàssiquesLuis Inclán
 
Educadors info 160 12-09-2011
Educadors info 160 12-09-2011Educadors info 160 12-09-2011
Educadors info 160 12-09-2011Jesús Jover
 
Filming and living history. Surviving the war
Filming and living history. Surviving the warFilming and living history. Surviving the war
Filming and living history. Surviving the warDonar veu a la memòria
 
Resum i jornada municipi lector 2010
Resum i jornada municipi lector 2010Resum i jornada municipi lector 2010
Resum i jornada municipi lector 2010Biblioteca Almenar
 
Guia didàctica Prsentació multimedia
Guia didàctica  Prsentació multimediaGuia didàctica  Prsentació multimedia
Guia didàctica Prsentació multimediaBarbara9999
 
Guia didàctica Presentació multimedia
Guia didàctica   Presentació multimediaGuia didàctica   Presentació multimedia
Guia didàctica Presentació multimediaBarbara9999
 
Guia didàctica power multimedia def.
Guia didàctica   power multimedia def.Guia didàctica   power multimedia def.
Guia didàctica power multimedia def.Barbara9999
 
Projecte QR_2021_Drive.pptx
Projecte QR_2021_Drive.pptxProjecte QR_2021_Drive.pptx
Projecte QR_2021_Drive.pptxChristian Aguas
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc floritllenguaoral
 
Presentació intercanvi
Presentació intercanviPresentació intercanvi
Presentació intercanvisarmorac
 

Similar a Pràctica 3: Guia didàctica (20)

Resum II jornada municipi lector 2011
Resum II jornada municipi lector 2011Resum II jornada municipi lector 2011
Resum II jornada municipi lector 2011
 
Projecte ARCE de clàssiques
Projecte ARCE de clàssiquesProjecte ARCE de clàssiques
Projecte ARCE de clàssiques
 
Educadors info 160 12-09-2011
Educadors info 160 12-09-2011Educadors info 160 12-09-2011
Educadors info 160 12-09-2011
 
Recercat 2014 bcn
Recercat 2014 bcnRecercat 2014 bcn
Recercat 2014 bcn
 
Museus i activitats on line
Museus i activitats on lineMuseus i activitats on line
Museus i activitats on line
 
imprimir.pdf
imprimir.pdfimprimir.pdf
imprimir.pdf
 
Filming and living history. Surviving the war
Filming and living history. Surviving the warFilming and living history. Surviving the war
Filming and living history. Surviving the war
 
Resum i jornada municipi lector 2010
Resum i jornada municipi lector 2010Resum i jornada municipi lector 2010
Resum i jornada municipi lector 2010
 
Mapa Literari Català
Mapa Literari CatalàMapa Literari Català
Mapa Literari Català
 
Guia didàctica Prsentació multimedia
Guia didàctica  Prsentació multimediaGuia didàctica  Prsentació multimedia
Guia didàctica Prsentació multimedia
 
Guia didàctica Presentació multimedia
Guia didàctica   Presentació multimediaGuia didàctica   Presentació multimedia
Guia didàctica Presentació multimedia
 
Guia didàctica power multimedia def.
Guia didàctica   power multimedia def.Guia didàctica   power multimedia def.
Guia didàctica power multimedia def.
 
Gala institut estudis del baix cinca 23 de novembre
Gala institut estudis del baix cinca 23 de novembreGala institut estudis del baix cinca 23 de novembre
Gala institut estudis del baix cinca 23 de novembre
 
Projecte QR_2021_Drive.pptx
Projecte QR_2021_Drive.pptxProjecte QR_2021_Drive.pptx
Projecte QR_2021_Drive.pptx
 
II Fira de Museus i Educació de l'MMB
II Fira de Museus i Educació de l'MMBII Fira de Museus i Educació de l'MMB
II Fira de Museus i Educació de l'MMB
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc florit
 
Presentació intercanvi
Presentació intercanviPresentació intercanvi
Presentació intercanvi
 
Cafetricot
CafetricotCafetricot
Cafetricot
 
Programa reptes de futur
Programa reptes de futurPrograma reptes de futur
Programa reptes de futur
 
Linguamon projecte educatiu de ciutat
Linguamon projecte educatiu de ciutatLinguamon projecte educatiu de ciutat
Linguamon projecte educatiu de ciutat
 

Pràctica 3: Guia didàctica

  • 1. Pràctica 3 realitzada per Gloria Ramis Quispe i Silvia Sacasas Segura Tercer curs de Grau en Educació Primària, G1 X2 Pràctica 3: Guia didàctica 1) Descripció de la fitxa tècnica:  Títol: Una ma de contes  Autor: Televisió de Catalunya, S.A. amb el suport de la Generalitat de Catalunya  Direcció i realització: Manuel Barrios Lucena  Producció: Laura Badal, Santiago Gasía  Any: 2000.  Premis: - Menció al Festival des Arts et Metiers de Pecenne, França, 2003 - Premi Zapping 2006 - Premi Nacional de Cultura 2007 - Premi Ralet-Ralet, Consell Català del Llibre per a Infants i Joves, 2007 - Premi city of Karlsruhe al BaKaFORUM, 2009 - Premi Junceda d’Honor, 2009 - Premi LLETRA, Fundació Prudenci Bertrana, 2009 - Menció d'honor BaKaFORUM 2011 (Basel-Karlsruhe Forum on Educational and Societal TV and Media, 2011)  Editorial: Televisió de Catalunya, S.A. amb el suport de la Generalitat de Catalunya  URL: http://www.super3.cat/unamadecontes/  Plataforma: Xarxa internet  Llengua: Català 2) Presentació del material Una mà de contes és un recurs multimèdia basat en un programa de televisió dirigit al públic infantil. Es tracta d’un viatge arreu del món de l’art, la literatura, la música i els mitjans audiovisuals amb la participació de diferents professionals, que es donen la mà per gaudir i participar amb els infants en un projecte comú de creació i comunicació. 3) Objectius: - Endinsar-se en el món de l’art i la literatura, de la música i els mitjans audiovisuals. - Fomentar la creació de contes originals mitjançant l’ús de material multimèdia. - Exercitar i millorar la lectura, la escriptura. - Despertar l’interès per les diferents cultures del món. - Formar l’esperit crític dels alumnes envers la qualitat dels mitjans de comunicació.
  • 2. 4)Continguts: - El foment de la lectura i escriptura. - La millora en l’expressió oral i escrita en diferents llengües. - La creació artística mitjançant les eines multimèdia. - El desenvolupament de la imaginació i la creativitat. - La participació activa en projectes multiculturals. 5) Descripció detallada del material, aportacions didàctiques, activitats i destinataris Programa produït per Televisió de Catalunya i adreçat especialment al públic infantil, Una mà de contes ha realitzat, d’ençà de l’any 2000, més d’un centenar de contes, tant originals com provinents de les tradicions culturals més diverses, combinant la literatura oral i escrita amb la il·lustració, les arts plàstiques i la música. El material es presenta en una plana web molt senzilla visualment i dissenyada amb colors grisos suaus, gens estridents, pel fons i les lletres dels títols de color rosa fort. A la pàgina d’inici hi destaca el logotip del “Club Súper 3” a mà esquerra de la pantalla i el logotip de TV3 a mà dreta. La barra de menú està situada al mig de la pantalla, sota del títol escrit amb lletra manual. Es tracta d’una web de fàcil ús i comprensió, dirigida tant als professionals de l’educació, infants i famílies. El menú està format per cinc enllaços: els contes, tallers, blog, revista i participacions. A l’apartat de contes, apareixen diferents possibilitats. A la columna de la dreta, hi ha un cercador de contes per paraula clau, per categoria i per idioma. Més abaix , es fa possible la tria d’un conte mitjançant diferents imatges de tècniques artístiques, per l’origen geogràfic o pel personatge. Podem trobar també un enllaç directe a la revista, contes a fons i contes entrellaçats. A la part central apareix un vídeo del programa Karakia A l’apartat de tallers es presenten set enllaços distribuïts per la tècnica utilitzada: dibuix, retall i composició, contes il·lustrats, subtitulats, sonorització, contes a fons i contes entrellaçats. El tercer apartat és el Blog on podem trobar diferents categories, noticies i propostes de participació. En l’apartat de Biblioteca es pot aprofundir en alguns d’aquests contes (Contes a fons) o descobrir relacions entre ells (Contes entrellaçats). El capítol d’Enllaços inclou una selecció de pàgines d’Internet que complementen els diferents temes tractats. També hi trobem un apartat dedicat als Llibres. Una mà de contes ens fa recomanacions a través de Microhistòries audiovisuals que ens conviden a llegir llibres il·lustrats de recent
  • 3. edició. També es proposen lectures agrupades per temes que tenen relació amb la col·lecció de contes del programa. La participació activa dels infants queda garantida mitjançant els diversos tallers interactius i la seva posterior publicació al Blog. 6) Recursos necessaris: Per treballar a l’aula només serà necessari la utilització d’ordinadors amb connexió a Internet, però per treballar en gran grup també serà necessari la utilització d’una pissarra digital. A més, es pot seguir el programa a través de la televisió de Catalunya (TV3) o participant a través de la web. Cal destacar que aquesta pàgina web també ofereix la possibilitat de treballar en uns tallers interactius, per exemple, taller de dibuix, taller de contes il·lustrats i taller de so. Per realitzar aquests tallers es disposa d’una sèrie de recursos específics que ja venen integrats a la web, així com un instrument per gestionar continguts multimèdia, que permet introduir textos, àudios i vídeos. 7) Formes d’utilització del material a l’aula: Es tracta d’un recurs adaptable a les diverses necessitats que puguin aparèixer dins l’aula, ja que per les seves diverses activitats és poden treballar de forma individual, en petits grups, o en gran grup, amb la utilització de la pissarra digital, a casa o amb els pares, per la seva facilitat d’accés i ús. Per una banda, es pot introduir el bloc del programa, per tal que els alumnes participin activament en els projectes que proposen. Actualment, per exemple, hi ha la proposta de participar en un concurs de contes originals escrits pels infants, inspirats en obres de la col·lecció del MNAC en combinació amb les Biblioteques de Barcelona. Per altra banda, existeix la possibilitat de participar en set tallers de creació. Aquests tallers es podrien incloure en un projecte de treball cooperatiu. A més a més, aquesta pàgina web ens ofereix la possibilitat d’unir el projecte educatiu de l’escola amb la participació de la família. Una mà de contes és un dels programes de televisió de Catalunya més vist arreu del món. Tenint en compte que l’hàbit de veure la televisió és una activitat quotidiana per tots els membres de la família, es pot aprofitar per fomentar la comunicació entre tots els membres de la família i fomentar l’hàbit de la lectura. 8) Activitats complementàries: A més es poden combinar aquestes activitats en diferents llengües (anglès i català), mitjançant subtítols, o simplement escoltant els contes treballant la pronuncia i fonètica de l’idioma. Un exemple per treballar la llengua anglesa podria ser la creació d’un conte amb les seves il·lustracions.
  • 4. Encara que l’àrea de Tic seria la que es treballaria de forma més evident mitjançant aquesta web, s’ofereixen altres temes transversals, com l’educació plàstica amb activitats de retall, composició, dibuix i música amb activitats de sonorització. 9) Altres activitats:  Llengua i educació artística: - Creació d’un còmic, endevinalles, poemes. - Compondre una cançó (lletra i musica). - Crear una obra teatral en llengua estrangera. - Crear la escenografia de l’obra. - Creació d’un mural que representi el context de l’obra teatral.  Mitjans de comunicació: - Visita a un estudi de televisió i fer una ressenya per publicar al diari de l’escola. - Recrear un programa de televisió a l’aula. - Fer un debat sobre l’ús adequat dels mitjans de comunicació, amb l’objectiu de formar l’esperit crític dels alumnes.