Ciencia, tecnología, sociedad y valores III
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EXISTEN 3 TIPOS DE EDUCACIÓN*FORMAL               *NO FORMAL                             *INFORMALHace referencia       Se...
ETAPAS         La educación en México se divide en cuatro etapas.                                                         ...
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La edad de los niños que                                    asisten es de entre 3 y 6 años,Una maestra les ofrece variosma...
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EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR                                  En México es el período de                                  estu...
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EDUCACIÓN SUPERIORLa educación profesional en México sedivide en el grado del desarrollo delconocimiento (Universidad o In...
La licenciatura es el título obtenido al terminar una carrerauniversitaria , en la que generalmente se imparten máscursos ...
Maestría                           Se define como el proceso de                           formación       posgraduada     ...
Es el grado académicouniversitario del nivel más                                DOCTORADOalto.Tradicionalmente, la concesi...
EDUCACIÓN ESPECIALLa educación especial o educacióndiferencial es aquella destinada aalumnos con necesidades educativasesp...
La educación especial tuvo sus orígenes en el país  durante el periodo de Don Benito Juárez , con la  oportunidad de que t...
Centro de Atención Múltiple (CAM)El Centro de Atención Múltiple es un servicioescolarizado de la Dirección de Educación Es...
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Además, el país cayó 12 puntos en lectura y ciencias, y sólo aumentó 19en matemáticas, si se comparan los resultados con l...
ENLACE   La Evaluación Nacional de Logros Academicos en                   Centros Escolareses un examen que se realiza cad...
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En educación preescolar existen graves carencias a niveliberoamericano que están mejorando sensiblemente desde laobligator...
A comienzos de los noventas, los países se muestran desinteresadospor las reformas educativas, pese a las condiciones depl...
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  1. 1. Ciencia, tecnología, sociedad y valores III
  2. 2. El articulo tercero constitucional establece quetodo individuo tiene Derecho a recibir educacion. El estado -federacion, estados y municipios- impartiran educacionpreescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y lasecundaria son obligatorias. Siendo así la educación un proceso de socialización delas personas a través del cual se desarrollan capacidadesfísicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas deestudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social(valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo enequipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). Después de los procesos revolucionarios, las formasdesorganizadas de desarrollar la educación se mantienen, Laorganización general del sistema educativo en la década 80s-90s en Iberoamérica sedivide en pre-primaria (0-6), primaria (7-12), secundaria (13-15) que suele serobligatoria y nivel superior
  3. 3. EDUCACIÓN Educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  4. 4. EXISTEN 3 TIPOS DE EDUCACIÓN*FORMAL *NO FORMAL *INFORMALHace referencia Se refiere a los Es aquella quea los ámbitos de cursos, academias, fundamentalmente selas escuelas, e instituciones, que recibe en los ámbitosinstitutos, no se rigen por un sociales, pues es launiversidades, particular currículo educación que semódulos de estudios adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  5. 5. ETAPAS La educación en México se divide en cuatro etapas. MEDIA BASICA SUPERIOR INICIAL SUPERIOR EDUCACION05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  6. 6. EDUCACIÓN INICIALEs el servicio educativo que se brinda aniñas y niños menores de seis años deedad.Con el propósito de potencializar sudesarrollo integral y armónico.En un ambiente rico en experienciasformativas, educativas y afectivas, lo quele permitirá adquirirhabilidades, hábitos, valores, así comodesarrollar su autonomía, creatividad yactitudes necesarias en su desempeñopersonal y social. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  7. 7. La edad de los niños que asisten es de entre 3 y 6 años,Una maestra les ofrece variosmateriales para manipular yrealizar actividades que lesmotiven a aprender ellenguaje y el vocabulario delaspalabras, matemáticas, cienciy computación, así también como arte, extranjerosmúsica y conducta social.as, idiomas 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  8. 8. Actualmente la Educación Inicial esuna realidad mundial, indispensablepara garantizar el óptimo desarrollode los niños y las niñas. Art. 3 constituional, reformado, EDUCACION INICAL, OBLIGATORIA,05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  9. 9. EDUCACIÓN BASICALa Educación Básica abarca: PRIMARIA SECUNDARIA PREESCOLAREsta se compone de seis grados y el alumno ingresa con 6años de edad. La primaria inicia la Alfabetización es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  10. 10. La educación secundaria enMéxico solo dura tres años, Esesta educación la que tiene comoobjetivo capacitar al alumnopara proseguir estudiossuperiores o bien paraincorporarse al mundo laboral. En México existen las modalidades de Secundaria General, Tele-secundaria y Secundaria Técnica ‟85 – „88 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  11. 11. EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR En México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior.Se le conoce como bachillerato o preparatoria.El ciclo escolar es por semestres en la mayoría de los centros deestudios.. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  12. 12. Algunas se dividen en varias áreas de especialidad donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos para posteriormente ingresar a la Universidad.Además existen las preparatorias técnicas y preparatoriasabiertas, todas sin excepción deben estar incorporadas directao indirectamente a la SEP y algunas también dependen dealguna Universidad Autónoma de la región donde se ubica laescuela05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  13. 13. EDUCACIÓN SUPERIORLa educación profesional en México sedivide en el grado del desarrollo delconocimiento (Universidad o Institución) ypor el carácter de las aportaciones (públicao privada). 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  14. 14. La licenciatura es el título obtenido al terminar una carrerauniversitaria , en la que generalmente se imparten máscursos generalistas que en una diplomatura donde se tiendea la especialización. Otra diferencia reseñable es que, en general, laslicenciaturas se crean en torno a un área del saber(Química, Literatura, Derecho, Estadística, Ciencias Ambientales, etc.), mientras quelas diplomaturas y otras carreras de menor duración sesuelen configurar atendiendo a las necesidades de un oficioconcreto (Óptica, Ingeniería Técnica, Enfermería). Las licenciaturas seimparten en las facultades. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  15. 15. Maestría Se define como el proceso de formación posgraduada que proporciona a los graduados universitarios dominio profundo de los métodos de investigación, amplia cultura científica y conocimientos avanzados para desarrollar habilidades y modo de actuación en el trabajo que ejercerá, sea asistencial, docente o de investigación.05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  16. 16. Es el grado académicouniversitario del nivel más DOCTORADOalto.Tradicionalmente, la concesiónde un doctorado implica elreconocimiento de uncandidato como igual por partede la facultad de la universidaden la cual ha estudiado. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  17. 17. EDUCACIÓN ESPECIALLa educación especial o educacióndiferencial es aquella destinada aalumnos con necesidades educativasespeciales debidas a superdotaciónintelectual o bien a discapacidadespsíquicas, físicas o sensoriales. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  18. 18. La educación especial tuvo sus orígenes en el país durante el periodo de Don Benito Juárez , con la oportunidad de que todos tuvieran la oportunidad de recibir educación sobre todo a aquellos que por alguna anormalidad o minusvalía no podían aprender con los mismos métodos que la mayoría de la población.Don Benito Juárez expidió en 1867y 1870 los decretos que dieronorigen a la escuela para sordos y ala escuela nacional paraciegos, dando importancia a másde un siglo a la educación especialen nuestro país, estableciendo asídos sistemas de educaciónparalelos: el básico regular y el 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores IIIbásico especial.
  19. 19. Centro de Atención Múltiple (CAM)El Centro de Atención Múltiple es un servicioescolarizado de la Dirección de Educación Especialdonde se ofrece educación inicial y básica(preescolar, primaria y secundaria) de calidad aniñas, niños y jóvenes con discapacidad, discapacidadmúltiple o trastornos graves del desarrollo, condicionesque dificultan su ingreso en escuelas regulares. Asímismo ofrece formación para la vida y el trabajo paraalumnos y alumnas de 15 a 22 años de edad con discapacidad.05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  20. 20. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  21. 21. Reprueba México examen de laOCDE sobre rendimiento escolar Uno de cada dos alumnos, incapaz para “resolver problemas elementales”, según el PISA 2006 Chiapas, Guerrero y Tabasco, entre las entidades de peor desempeño; DF y NL, de las mejores Se reciben los resultados sin autocomplacencias PISA “Programme for international student assessment” “Programa para la evaluación internacional de alumnos”05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  22. 22. En México, 50 por ciento de los jóvenes de 15 años seubicó en los niveles cero y uno, los más bajos delrendimiento escolar en las habilidades científicas,matemáticas y de lectura, lo que significa que están pococalificados para pasar a los estudios superiores yresolver problemas elementales.En contraste, ni siquiera uno por ciento logró colocarseen el máximo nivel de las tres competencias evaluadasen el Programa Internacional para la Evaluación de losAlumnos (PISA, por sus siglas en inglés) 2006 de laOrganización para la Cooperación y el DesarrolloEconómicos (OCDE). 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  23. 23. Además, el país cayó 12 puntos en lectura y ciencias, y sólo aumentó 19en matemáticas, si se comparan los resultados con los obtenidos en 2000.Así, México se distingue una vez más por ocupar el último lugar no sóloen ciencias –como se adelantó la semana pasada–, sino también en lascompetencias lectoras y de matemáticas de las 30 naciones integrantes dela OCDE. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  24. 24. ENLACE La Evaluación Nacional de Logros Academicos en Centros Escolareses un examen que se realiza cada añoen México por la Secretaria deEducación Pública (SEP) a todas lasescuelas públicas y privadas de nivelbásico; para conocer el nivel dedesempeño en las materias de español,y matemáticas. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  25. 25. 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  26. 26. En educación preescolar existen graves carencias a niveliberoamericano que están mejorando sensiblemente desde laobligatoriedad en este nivel. En Educación primaria, las tasas son porlo general satisfactorias en los contextos urbanos, no así en lapoblación indígena. La educación superior, no alcanza todavía laformula mágica de oferta y demanda.Los planes de estudio, también sobresalen, con menciones tales como:desfase entre sus objetivos, logros mecánicos y verbalistas ante lasdemandas de desarrollo nacional. En la línea de profesores, el sentiriberoamericano es todavía de escases, condiciones de trabajo pocofavorables, bajo reconocimiento social, remuneración baja, deficienteformación inicial y de servicio.En suma, hay una denuncia general de desconexión entre el sistemaescolar y el socia 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  27. 27. A comienzos de los noventas, los países se muestran desinteresadospor las reformas educativas, pese a las condiciones deplorables ysólo algunos avanzan en este escabroso terreno como México con laaprobación de la Ley General de Educación (1993), que tiene susantecedentes en el Acuerdo Nacional para la Modernización de laEducación Básica (1992) durante el gobierno de Salinas de Gortari.Sus objetivos eran: mejorar la calidad, elevar la escolaridad,descentralizarse y fortalecer la participación de la sociedad (A. Mtz.Boom, 2004). 05/12/2012 22:38:12 ciencia, tecnologia y valores III
  28. 28. http://www.sep.gob.mx/ http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_especial http://definicion.de/educacion/ http://definicion.de/educacion/http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071104115330AABod6o http://ctsyvcbta123mexcont.blogspot.es/ http://www.slideshare.net/Kisaraji/educacin-contempornea http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_educaci%C3%B3 n

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