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CIENCIAS SOCIALESQUÉ DEBEN HACER LAS CIENCIAS SOCIALES?
Comprometer a los estudiantes tanto en indagación independiente como en aprendizajecooperativo, para desarrollar en ellos ...
Comprometer a los estudiantes con la lectura, la escritura, la observación, la discusión y eldebate para asegurar su parti...
El aprendizaje en Ciencias Sociales debe construirse sobre el conocimiento previo de losestudiantes, tanto de sus vidas, c...
Deben explorar las diversas culturas de un país, incluyendo los antecedentes propios de losestudiantes y la comprensión de...
La evaluación en Ciencias Sociales debe reflejar la importancia de la forma de pensar de losestudiantes y de su preparació...
CIENCIAS NATURALES YSOCIALES
Qué se busca?Evidenciar una concepción ampliaPromover la actividad del alumnoAmpliar, modificar, profundizar las ideas pre...
Cómo hacerlo?       Estrategias a utilizar :       •   Método de casos       •   Enseñanza basada en la resolución        ...
Con qué recursos?Audiovisuales: Power point, grabaciones desonido, cineImpresos: Pizarra, libros de texto, manuales,atlas,...
ReferenciasBossolasco,                 María                    Luisa.  http://www.slideshare.net/mlbossolasco/cmo-ensearQ...
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Estrategias de aprendizaje naturales y sociales

  1. 1. Estrategias de aprendizaje paralas ciencias Sociales y Naturales Gada Andrickson 09-0974
  2. 2. CIENCIAS SOCIALESQUÉ DEBEN HACER LAS CIENCIAS SOCIALES?
  3. 3. Comprometer a los estudiantes tanto en indagación independiente como en aprendizajecooperativo, para desarrollar en ellos hábitos y habilidades necesarios para el aprendizajeresponsable a lo largo de la vida.
  4. 4. Comprometer a los estudiantes con la lectura, la escritura, la observación, la discusión y eldebate para asegurar su participación activa en el aprendizaje.
  5. 5. El aprendizaje en Ciencias Sociales debe construirse sobre el conocimiento previo de losestudiantes, tanto de sus vidas, como de sus comunidades, en lugar de asumir que nadasaben sobre el tema.
  6. 6. Deben explorar las diversas culturas de un país, incluyendo los antecedentes propios de losestudiantes y la comprensión de la forma como relacionan otras culturas a varios conceptosde las Ciencias Sociales.
  7. 7. La evaluación en Ciencias Sociales debe reflejar la importancia de la forma de pensar de losestudiantes y de su preparación para convertirse en ciudadanos responsables toda la vida, enlugar de premiar la memorización de hechos o datos descontextualizados.
  8. 8. CIENCIAS NATURALES YSOCIALES
  9. 9. Qué se busca?Evidenciar una concepción ampliaPromover la actividad del alumnoAmpliar, modificar, profundizar las ideas previas que los alumnos poseenPlantear situaciones que aporten nuevas ideas.Enseñar procedimientosPropiciar la modalidad de trabajo que incluya la elaboración de proyectosIncentivar el trabajo en grupo (confrontación de ideas)
  10. 10. Cómo hacerlo? Estrategias a utilizar : • Método de casos • Enseñanza basada en la resolución de problemas • Enseñanza por medio de la simulación y juegos. • Enseñanza a través de visitas educativas-Experiencia directa. • Enseñanza basada en el aprendizaje cooperativo
  11. 11. Con qué recursos?Audiovisuales: Power point, grabaciones desonido, cineImpresos: Pizarra, libros de texto, manuales,atlas, diccionario, prensa, folletos.Informáticos: softwares, Cd-roms, internetEspacios culturales circundantes: museos,reserva ecológica, entidades y asociacionesculturales, bibliotecasJuegos: didácticos, de simulación, de estrategias,de roles, de ingenioMedio cercano: Patio de la escuela, vecindario,plaza, cerro, arroyoDe investigación: LaboratorioDe expresión artística: teatro, títeres, pintura,música, expresión corporal, narraciones orales oescritas
  12. 12. ReferenciasBossolasco, María Luisa. http://www.slideshare.net/mlbossolasco/cmo-ensearQuinquer, Dolors (2004). Estrategias metodológicas paraenseñar y aprender ciencias sociales: interacción,cooperación y participación Íber 40, pp. 7-22 Gracias!!

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