O documento define bullying como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados por um indivíduo ou grupo causando dor e angústia à vítima. Ele ocorre em uma relação de poder desigual e afeta a integridade e confiança da vítima. O documento propõe combater o bullying através de palestras, projetos e uma equipe cuidadora de alunos para proteger as vítimas e ajudar a resolver situações.

1. BULLYING
INICIATIVA: 6º. ANO, 1601

2. DEFINIÇÃO
Bullying é um termo utilizado para
descrever atos de violência física ou
psicológica, intencionais e repetidos,
praticados por um indivíduo, ou grupo de
indivíduos causando dor e angústia.

3. O BULLYING também é
Conhecido como assédio
escolar e sempre acontece
dentro de uma relação
desigual de poder.
Quem agride fica em uma
posição de superioridade e a
vítima de inferioridade.

4. • O Assédio Escolar é
mais do que um ataque
ocasional de raiva ou
briga.
É uma intimidação
constante, regular e
persistente que afeta
a integridade e
confiança da vítima.

5. COMO O BULLYING APARECE
DENTRO DA ESCOLA?
• Através do comportamento agressivo e
negativo com relação a alguém;
• Com a colocação de apelidos pejorativos;
• Com a intimidação de maneira que force a
vítima ao isolamento social através de recusa
de relacionamento;
• Ridicularização do modo da pessoa;
• Através da judiação, implicância, perseguição,
incômodo e caçoadas;

6. COMO A VÍTIMA DE
BULLYING SE COMPORTA?
• Grande parte das vítimas
não reage;
• A maioria sofre calado e
oprimido sem falar sobre a
agressão sofrida;
• A vítima geralmente tem
motivos para temer o
agressor, devido às ameaças
ou concretizações de
violência física.

7. COMO DEVE SER O
COMPORTAMENTO
DENTRO DA ESCOLA?
Quanto mais harmonioso for o convívio, mais prazeroso é
estar na escola. O bullying não atinge só a uma vítima, mas
a todos que estão à volta incomodados com a situação.

8. COMO AJUDAR
A COMBATER?
• ATRAVÉS DE PALESTRAS E PROJETOS
• ATRAVÉS DA FORMAÇÃO DE UMA EQUIPE
CUIDADORA
Os alunos devem participar ativamente da supervisão e
intervenção dos atos de bullying, demonstrando aos
autores que eles NÃO terão o apoio do grupo. Essa
equipe terá a função de proteger os alvos e auxiliar na
solução das situações. Alunos que buscam ajuda tem
75,9% de chances de redução de casos de bullying .

9. • Os professores devem lidar e resolver
efetivamente os casos de bullying na sala
de aula.
• A escola deve aperfeiçoar suas técnicas de
intervenção e buscar a cooperação de
outras instituições, como a ronda escolar,
os conselhos tutelares e redes de apoio
sociais.

10. DADOS DE PESQUISA
• Estudos já constatam que "Se o
comportamento agressivo não é desafiado
na infância, há o risco de que ele se torne
habitual. Realmente, há evidência
documental que indica que a prática do
assédio escolar durante a infância põe a
criança em risco de comportamento
criminoso e violência doméstica na idade
adulta"

11. PROPOSTA DO
PROJETO
Que o tempo escolar
possa ser aproveitado
para tornar boas
pessoas, construir
amizades e investir no
próprio futuro.
Produzido por Glauce Fontes

12. FECHAMENTO
OPINIÕES
PARA VOCÊ BULLYING É ...