3. Tipos de agresiones
- FÍSICAS
- Directas: pegar, empujar, amenazar
- Indirectas: esconder, dañar bienes, robar
- VERBALES
- Directas: vocear, burlarse, insultar, menospreciar,
amenazar
- Indirectas: falsos rumores, mentiras, enviar notas,
hacer pintadas, hacer que oiga por casualidad
- RELACIONALES: exclusión social
- Directas
- Indirectas
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4. Agresión relacional
- DIRECTAS
- excluir de actividades, impedir la participación, aislar,
echar de un lugar, esquivar
- manipular psicológicamente y coaccionar
- INDIRECTAS
- ignorar como si no estuviera o fuera invisible, dejar de
hablarle, lenguaje corporal hostil
- negarle la amistad, traicionar
- dañar la reputación mediante la propagación de
rumores sobre la víctima, avergonzarla o humillarla,
mentir sobre ella GCySMadrid
6. ¿Cómo se llega al acoso?
La facilidad que tenemos para juzgar las cosas que
no entran en nuestros esquemas de tolerancia y
que, al no querer planteárnoslas, rechazamos sin
reflexión.
Cuando el río suena….
¿Pederasta? = posible pederasta = pederasta.
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7. La/s víctima/s
- Depresión, llanto
- Aislamiento
- Baja autoestima
- Autoabandono
- Ansiedad y estrés
- Miedo
- Inestabilidad emocional
- Perturbaciones del sueño, pesadillas
- Dolor crónico, aversión a recibir psicoterapia
- Comportamiento inadecuado para la edad o desarrollo
- Cometer robos o actos agresivos
- Actitud pasiva y sumisa
- Extrema dependencia
- Inhabilidad para confiar en los demás, evitar contacto visual
- Sentimientos de vergüenza o culpa
- Autoinculpamiento
- Anorexia o Bulimia
- Incomodidad o nerviosismo frente a situaciones estresantes
- Adicción a actividades autodestructivas como la drogadicción
- Automutilación y Suicidio GCySMadrid
9. ¿ Qué habría hecho yo…..?
Grupo Comunicación y Salud. somamFYC
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Notas del editor
1. ¿Por qué una guía para adultos?
Ocultar, temer, callar o dar respuestas y explicaciones erróneas sobre lo que sucede a nuestro alrededor sólo hará que la experiencia de la muerte, además de resultar sumamente dolorosa, pueda convertirse en algo complicado o patológico.
2 . Hablar de la muerte es de mal gusto
3.- La muerte y los niños ¡no gracias¡
Pero, ¿por qué este empeño en alejar a nuestros hijos, a nuestros alumnos, a los niños, de la realidad de la muerte? Esta pregunta tiene varias respuestas:
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte