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Causas de la poca presencia de docentes varones en la educacion infantil

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Es un proyecto que quisimos investigar para conocer las diferentes causas al debido escaso numero de varones dentro de la educación Inicial y Primaria.

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Causas de la poca presencia de docentes varones en la educacion infantil

  1. 1. INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE CAUSAS DE LA POCA PRESENCIA DE DOCENES VARONES EN LA EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA George Michael, Vilcachagua Moreno Lima – Perú 2014
  2. 2. DOCENTES VARONES E.I. – E.P. DOCENTES VARONES E.I. – E.P. OBSTÁCULOSOBSTÁCULOS ORIGENORIGEN PERSPECTIVAPERSPECTIVA TRADICIÓNTRADICIÓN MUJERMUJER PERÚPERÚ FINLANDIAFINLANDIA PREJUICIOSPREJUICIOS ACOSOACOSO ESTEREOTIPOSESTEREOTIPOS
  3. 3. ¿No se supone que una persona formada tiene la capacidad de ejercer su trabajo indistintamente del sexo? ¿Cuán determinante son algunos estereotipos al momento de demandar un puesto de trabajo? ¿Por qué un hombre no puede cuidar y educar a un niño igual o mejor que una mujer? MARCO TEÓRICO – INTERPERSONALMARCO TEÓRICO – INTERPERSONALMARCO TEÓRICO – INTERPERSONALMARCO TEÓRICO – INTERPERSONAL
  4. 4. ¿Todos los estudiantes varones de educación terminan de culminar sus estudios de docente? ¿No podemos hacernos cargo de la educación de un menor por nuestra naturaleza agresiva? ¿Cómo se encuentra el contexto laboral de los docentes en la actualidad?... ¿Son bien remunerados? MARCO TEÓRICO – INTRAPERSONALMARCO TEÓRICO – INTRAPERSONALMARCO TEÓRICO – INTRAPERSONALMARCO TEÓRICO – INTRAPERSONAL
  5. 5. MATRIZ DE CONSISTENCIAMATRIZ DE CONSISTENCIAMATRIZ DE CONSISTENCIAMATRIZ DE CONSISTENCIA   VARIABLE CATEGORÍA INDICADORES POCA PRESENCIA  MASCULINA CAUSAS INTERPERSONALES I.E. ( Rechazo) *Se reconoce las pocas oportunidades laborales. PP.FF (Prejuicio) *Se manifiesta actitudes paupérrimas desde el hogar para argumentar sin previo conocimiento. Sociedad (Machismo) *Se evidencia la falta de criterio de la comunidad ante una situación poco cotidiana. CAUSAS INTRAPERSONALES Aspecto Psicológico * Se percibe el perfil docente como un obstáculo o reto muy poco alcanzado. Aspecto Cultural * Se muestra la crianza y la interacción social como canal poco beneficioso para la toma de una decisión como tal. Aspecto Económico * Se observa la economía como una desventaja que como una oportunidad.
  6. 6. ENCUESTAENCUESTA ¿De qué forma aportaría a un niño el tener como referente un docente varón? ¿Cuáles consideras que son las principales causas de la existencia de pocos educadores varones en los niveles inicial y primaria?
  7. 7. OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL ¿A qué se debe la poca¿A qué se debe la poca presencia masculina en lapresencia masculina en la docencia durante ladocencia durante la educación inicial y primariaeducación inicial y primaria qué tan determinante equé tan determinante e influyente resulta la variableinfluyente resulta la variable sexo en la educación de lossexo en la educación de los niños?niños?
  8. 8. George Michael, Vilcachagua Moreno

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