SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
อาชีพนักร้ อง




การที่จะเป็ นนักร้องได้น้ น ใช่ว่าเราจะต้องมีรูปร่ าง หน้าตาดี หรื อนําเสียงอันไพเราะ เราจะต้องมี
                          ั
องค์ประกอบอย่างอื่นที่จะทําให้เราได้เป็ นนักร้องที่มีคุณภาพ ในปัจจุบนซึ่งเราเคยเห็นนักร้องบาง
                                                                           ั
ท่านร้องเพลงได้ไฟเราะสําเนียง อักขระ ในการออกเสียงชัดเจน แต่ไม่ได้รับการยอมรับเท่าที่ควร
สาเหตุเกิดจากอะไร เพราะ บางครั้งในการร้องนั้นไพเราะก็จริ ง แต่ขาดความเป็ นเอกลักษณ์ในการที่
จะสื่อความเป็ นตัวเอง ซึ่งเมื่อผูฟังที่ได้ยนอาจฟังลื่นหูก็จริ ง แต่ก็ไม่สามารถจะรู้ได้ว่าเพลงที่ได้ยน
                                  ้        ิ                                                        ิ
เป็ นของนักร้องคนใด ฉะนั้นเราจะต้องสร้างจุดขายของเราเองโดยการดึงความเป็ นตัวของตัวเอง
ออกมาแสดง เช่น ท่านเป็ นคนที่เสียงใหญ่ มีพลัง ก็ควรที่จะร้องออกมาให้หมดเสียง ไม่ควรอั้น
เพราะมันจะทําให้เสียงของท่านขาดความสมบูรณ์ในนําเสียง นักร้องบางท่านที่มีเสียงใหญ่และมี
พลังในการร้องเพลงที่เมื่อได้ยนแค่เสียงเราก็จะสามารถ นึกหรื อเอ่ยถึงชื่อเขาได้ เช่น อุ๊ วงค์
                                ิ
paperjam ,ใหม่ เจริ ญปุระ ,บี นําทิพย์, ปาน ธนพร เป็ นต้น ซึ่งเสียงที่ได้ยนจะสื่อถึงความเป็ นตัวตน
                                                                             ิ
ของเขาทั้งสิน และส่วนหนึ่งที่ขาดไม่ได้ในการที่จะเป็ นนักร้อง คือ การพยายามฝึ กฝนการร้องของ
ตนเองอยูตลอดเวลา พัมนาทางด้านอารมณ์ในการร้อง ซึ่งจะทําให้เพลงที่ร้องมีชิวิตชีวาชาขึ้น และ
          ่
ที่ขาดไม่ได้อกคือ การออกกําลังกาย ซึ่งจะทําให้ท่านสามารถที่จะร้องเพลงได้มากขึ้น ไม่เหนื่อย
             ี
ไว การับประทานอาหารก็เช่นกัน ไม่ควรรับประทานอาหารจําพวกทอดๆมาก เพราะจะทําให้เสียง
ไม่ใส และควรดื่มนําอุ่นจะเป็ นการดี จะทําให้ลืนคอ และเสียงใสไปอีกนาน
อาชีพของคนขายเสียง อาชีพให้บริ การความสุขด้วยเสียงเพลง
ซึ่งปัจจุบนแนวเพลงต่าง ๆ มีมากขึ้น ตอบสนองความต้องการของผูฟังแต่ละกลุ่ม อาชีพนักร้องจึง
            ั                                                  ้
เป็ นอาชีพในฝันของคนยุคใหม่ เนื่องจากอาชีพนักร้องเป็ นอาชีพที่สามารถสร้างได้อย่างมหาศาล
เป็ นผูมีชื่อเสียงในสังคม และมีผคนชื่นชมมาก
       ้                        ู้
ในยุคนี้จึงมีเวทีประกวดร้องเพลงมากมาย เพื่อเปิ ดโอกาสให้ผมีความฝันอยากเป็ นนักร้อง ได้กว่า
                                                         ู้
เข้าสูงวงการเพลงอย่างมีจุดหมาย




ลักษณะงานที่เกียวข้องกับอาชี พ
               ่
1. ร้องเพลง
2. แสดงโชว์
3. อื่น ๆ
คุณสมบัตของผู้ประกอบอาชีพ
           ิ
1. มีคุณภาพเสียงดี
2. มีความสามารถด้านการร้องเพลง
3. มีความชื่นชอบการร้องเพลง
4. มีความกล้าแสดงออก
5. มีความมุ่งมันและความพยายาม
               ่
6. มีความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์
7. มีเอกลักษณ์ในตัว
8. อื่น ๆ

แนวทางพัฒนาอาชีพ
1. นักร้องประจําร้านอาหารหรื อสวนอาหาร
2. นักร้องท้องถิ่น
3. น้องร้องเพลงลูกทุ่ง
4. นักร้องเพลงสตริ ง
5. นักร้องเพลงสากล
6. อื่น ๆ
บรรณานุกรม

- วิกานดา วรมุกสิก "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 10 พฤศจิกายน 2550
<www.kruair.com/all-article.html> 14 กันยายน 2554.

- จิระประภา แก้วมรกต "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 21 ธันวาคม 2553
 <www.komchadluek.net/detail/20100813/69738/69738.html> 14 กันยายน 2554.

- นพมาตร แสงรางวัล "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 14 กุมภาพันธ์ 2550
 < www.isangate.com/entertain/tepporn.html > 14 กันยายน 2554.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนkrubuatoom
 
อาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัยอาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัยNattha Namm
 
โครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำโครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำkruying pornprasartwittaya
 
ทรัพย์สินทางปัญญา
ทรัพย์สินทางปัญญาทรัพย์สินทางปัญญา
ทรัพย์สินทางปัญญาshikapu
 
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่างแบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่างdark-corner
 
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุก
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุกสคริปบทสารคดี ตลาดสามชุก
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุกRuzz Vimolrut
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพณัฐะ หิรัญ
 
สารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติสารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติwaraporny
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานPhongsak Kongkham
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  การประดิษฐ์ท่ารำ  รำคุ่  รำหมู่เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  การประดิษฐ์ท่ารำ  รำคุ่  รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่Panomporn Chinchana
 
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557Panomporn Chinchana
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ เรื่องรูปแบบการแสดง ชุดที่ 3
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  เรื่องรูปแบบการแสดง  ชุดที่  3เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  เรื่องรูปแบบการแสดง  ชุดที่  3
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ เรื่องรูปแบบการแสดง ชุดที่ 3Panomporn Chinchana
 
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่นชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่นครูเย็นจิตร บุญศรี
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน0872191189
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงSurapong Klamboot
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือProud N. Boonrak
 
ข้อมูลและสารสนเทศ ppt
ข้อมูลและสารสนเทศ pptข้อมูลและสารสนเทศ ppt
ข้อมูลและสารสนเทศ pptLatae Chutipas
 

La actualidad más candente (20)

โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
 
อาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัยอาณาจักรศรีวิชัย
อาณาจักรศรีวิชัย
 
โครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำโครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำ
 
ทรัพย์สินทางปัญญา
ทรัพย์สินทางปัญญาทรัพย์สินทางปัญญา
ทรัพย์สินทางปัญญา
 
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่างแบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
 
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุก
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุกสคริปบทสารคดี ตลาดสามชุก
สคริปบทสารคดี ตลาดสามชุก
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : เส้นทางสู่อาชีพ
 
สารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติสารคดีชีวประวัติ
สารคดีชีวประวัติ
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  การประดิษฐ์ท่ารำ  รำคุ่  รำหมู่เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  การประดิษฐ์ท่ารำ  รำคุ่  รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
 
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ม.1 ปี 2557
 
โขน
โขนโขน
โขน
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ เรื่องรูปแบบการแสดง ชุดที่ 3
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  เรื่องรูปแบบการแสดง  ชุดที่  3เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  เรื่องรูปแบบการแสดง  ชุดที่  3
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ เรื่องรูปแบบการแสดง ชุดที่ 3
 
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่นชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ชุดการสอนประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การอนุรักษ์นาฏศิลป์และภูมิปัญญาท้องถิ่น
 
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่านทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลง
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
 
Charter1
Charter1Charter1
Charter1
 
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอบุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
 
ข้อมูลและสารสนเทศ ppt
ข้อมูลและสารสนเทศ pptข้อมูลและสารสนเทศ ppt
ข้อมูลและสารสนเทศ ppt
 

Más de SRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL

เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถาน
เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถานเตชินท์ประเทศอัฟกานิสถาน
เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถานSRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
 
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมาน
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมานนางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมาน
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมานSRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
 
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนา
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนาสอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนา
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนาSRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
 

Más de SRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL (20)

Is
IsIs
Is
 
นัทธพงศ์ ดอนศรี.
นัทธพงศ์ ดอนศรี.นัทธพงศ์ ดอนศรี.
นัทธพงศ์ ดอนศรี.
 
นายคงศักดิ์ สงสุรีย์
นายคงศักดิ์ สงสุรีย์นายคงศักดิ์ สงสุรีย์
นายคงศักดิ์ สงสุรีย์
 
ปวีณ์ธิดา สีหวาด
ปวีณ์ธิดา สีหวาดปวีณ์ธิดา สีหวาด
ปวีณ์ธิดา สีหวาด
 
จารุวรรณ ลำพองชาติ
จารุวรรณ ลำพองชาติจารุวรรณ ลำพองชาติ
จารุวรรณ ลำพองชาติ
 
Isมิ้น
Isมิ้นIsมิ้น
Isมิ้น
 
เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถาน
เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถานเตชินท์ประเทศอัฟกานิสถาน
เตชินท์ประเทศอัฟกานิสถาน
 
Isประเทศบังกลาเทศ
IsประเทศบังกลาเทศIsประเทศบังกลาเทศ
Isประเทศบังกลาเทศ
 
อาเซอร์ไบจาน
อาเซอร์ไบจานอาเซอร์ไบจาน
อาเซอร์ไบจาน
 
คองโก
คองโกคองโก
คองโก
 
Is1
Is1Is1
Is1
 
ตุรกี
ตุรกีตุรกี
ตุรกี
 
มัลดีฟ
มัลดีฟมัลดีฟ
มัลดีฟ
 
อาร์เมเนีย
อาร์เมเนียอาร์เมเนีย
อาร์เมเนีย
 
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมาน
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมานนางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมาน
นางสาวนภาพร คำภักดี เลขที่19 รัฐสุลต่านโอมาน
 
สอบกลางภาค
สอบกลางภาคสอบกลางภาค
สอบกลางภาค
 
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนา
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนาสอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนา
สอบกลางภาคIs ธิรดา-น้อยเสนา
 
จิราภา ธรรมรักษ์
จิราภา ธรรมรักษ์จิราภา ธรรมรักษ์
จิราภา ธรรมรักษ์
 
ณัฎฐณิชา
ณัฎฐณิชาณัฎฐณิชา
ณัฎฐณิชา
 
กลางภาค
กลางภาคกลางภาค
กลางภาค
 

อาชีพนักร้อง

  • 1. อาชีพนักร้ อง การที่จะเป็ นนักร้องได้น้ น ใช่ว่าเราจะต้องมีรูปร่ าง หน้าตาดี หรื อนําเสียงอันไพเราะ เราจะต้องมี ั องค์ประกอบอย่างอื่นที่จะทําให้เราได้เป็ นนักร้องที่มีคุณภาพ ในปัจจุบนซึ่งเราเคยเห็นนักร้องบาง ั ท่านร้องเพลงได้ไฟเราะสําเนียง อักขระ ในการออกเสียงชัดเจน แต่ไม่ได้รับการยอมรับเท่าที่ควร สาเหตุเกิดจากอะไร เพราะ บางครั้งในการร้องนั้นไพเราะก็จริ ง แต่ขาดความเป็ นเอกลักษณ์ในการที่ จะสื่อความเป็ นตัวเอง ซึ่งเมื่อผูฟังที่ได้ยนอาจฟังลื่นหูก็จริ ง แต่ก็ไม่สามารถจะรู้ได้ว่าเพลงที่ได้ยน ้ ิ ิ เป็ นของนักร้องคนใด ฉะนั้นเราจะต้องสร้างจุดขายของเราเองโดยการดึงความเป็ นตัวของตัวเอง ออกมาแสดง เช่น ท่านเป็ นคนที่เสียงใหญ่ มีพลัง ก็ควรที่จะร้องออกมาให้หมดเสียง ไม่ควรอั้น เพราะมันจะทําให้เสียงของท่านขาดความสมบูรณ์ในนําเสียง นักร้องบางท่านที่มีเสียงใหญ่และมี พลังในการร้องเพลงที่เมื่อได้ยนแค่เสียงเราก็จะสามารถ นึกหรื อเอ่ยถึงชื่อเขาได้ เช่น อุ๊ วงค์ ิ paperjam ,ใหม่ เจริ ญปุระ ,บี นําทิพย์, ปาน ธนพร เป็ นต้น ซึ่งเสียงที่ได้ยนจะสื่อถึงความเป็ นตัวตน ิ ของเขาทั้งสิน และส่วนหนึ่งที่ขาดไม่ได้ในการที่จะเป็ นนักร้อง คือ การพยายามฝึ กฝนการร้องของ ตนเองอยูตลอดเวลา พัมนาทางด้านอารมณ์ในการร้อง ซึ่งจะทําให้เพลงที่ร้องมีชิวิตชีวาชาขึ้น และ ่ ที่ขาดไม่ได้อกคือ การออกกําลังกาย ซึ่งจะทําให้ท่านสามารถที่จะร้องเพลงได้มากขึ้น ไม่เหนื่อย ี ไว การับประทานอาหารก็เช่นกัน ไม่ควรรับประทานอาหารจําพวกทอดๆมาก เพราะจะทําให้เสียง ไม่ใส และควรดื่มนําอุ่นจะเป็ นการดี จะทําให้ลืนคอ และเสียงใสไปอีกนาน
  • 2. อาชีพของคนขายเสียง อาชีพให้บริ การความสุขด้วยเสียงเพลง ซึ่งปัจจุบนแนวเพลงต่าง ๆ มีมากขึ้น ตอบสนองความต้องการของผูฟังแต่ละกลุ่ม อาชีพนักร้องจึง ั ้ เป็ นอาชีพในฝันของคนยุคใหม่ เนื่องจากอาชีพนักร้องเป็ นอาชีพที่สามารถสร้างได้อย่างมหาศาล เป็ นผูมีชื่อเสียงในสังคม และมีผคนชื่นชมมาก ้ ู้ ในยุคนี้จึงมีเวทีประกวดร้องเพลงมากมาย เพื่อเปิ ดโอกาสให้ผมีความฝันอยากเป็ นนักร้อง ได้กว่า ู้ เข้าสูงวงการเพลงอย่างมีจุดหมาย ลักษณะงานที่เกียวข้องกับอาชี พ ่ 1. ร้องเพลง 2. แสดงโชว์ 3. อื่น ๆ
  • 3. คุณสมบัตของผู้ประกอบอาชีพ ิ 1. มีคุณภาพเสียงดี 2. มีความสามารถด้านการร้องเพลง 3. มีความชื่นชอบการร้องเพลง 4. มีความกล้าแสดงออก 5. มีความมุ่งมันและความพยายาม ่ 6. มีความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์ 7. มีเอกลักษณ์ในตัว 8. อื่น ๆ แนวทางพัฒนาอาชีพ 1. นักร้องประจําร้านอาหารหรื อสวนอาหาร 2. นักร้องท้องถิ่น 3. น้องร้องเพลงลูกทุ่ง 4. นักร้องเพลงสตริ ง 5. นักร้องเพลงสากล 6. อื่น ๆ
  • 4. บรรณานุกรม - วิกานดา วรมุกสิก "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 10 พฤศจิกายน 2550 <www.kruair.com/all-article.html> 14 กันยายน 2554. - จิระประภา แก้วมรกต "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 21 ธันวาคม 2553 <www.komchadluek.net/detail/20100813/69738/69738.html> 14 กันยายน 2554. - นพมาตร แสงรางวัล "อาชีพที่ใฝ่ ฝัน,"นักร้อง. 14 กุมภาพันธ์ 2550 < www.isangate.com/entertain/tepporn.html > 14 กันยายน 2554.