SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
Gerizim
Iglesia Cristiana
“Monte de bendición” Dt. 11:29
“Y en ningún
otro hay salvación...”
Hechos 4:12
Las relaciones en el reino
Necesitamos ser renovados
diariamente en el espíritu de
nuestra mente para que lleguemos
a ser simples y humildes como los
pequeñuelos, y dispuestos a ser el
menor de todos.
INTRODUCCIÓN
PIEDRA DE MOLINO
NIÑOS
HUMILLAR, HUMILLARSE
TROPIEZOS
ÁNGELES
PASTORES
 En los estudios anteriores
estudiamos los discursos
sobre el discipulado (Mt. 5-
7), sobre el apostolado
(Mt. 10) y sobre el reino
(Mt. 13).
 Este cuarto discurso trata
de la iglesia (Mt. 18). Nos
queda ver uno más sobre
el futuro (Mt. 24-25) en un
estudio venidero.
 Enfoca la importancia de relacionarse los miembros
unos con otros.
 La aceptación mutua es básica en el discipulado, por
eso Jesús da advertencias en cuanto a ocasiones de
hacer caer al “pequeño”, de no perdonar al hermano, y
de no guardar la unidad matrimonial.
 Para mantener el compañerismo de la iglesia se
necesitan la autodisciplina tanto como la reconciliación
de los miembros por medio de la disciplina aplicada por
la iglesia.
 Piedra superior de los
molinos antiguos, que,
movida por un burro,
se hacía rodar sobre la
piedra inferior.
 Jesús presenta como
modelo a los
niños, pues estos
tienen una actitud de
absoluta confianza y
de humilde
dependencia.
 El término se aplica a
los creyentes humildes
y sencillos como niños
(Mt 10.42; 25.40,45).
 tapeinoo: Literalmente,
«rebajar»; en Lc.3:5 el
vocablo se aplica a un
monte.
 Metafóricamente, la
palabra significa envilecer,
humillar, rebajarse.
 Describe a una persona
que está desprovista de
toda arrogancia y de
autoexaltación; alguien que
somete su voluntad a la
voluntad de Dios.
 En griego, skándalon
(de donde se derivó la
palabra castellana
escándalo) significa
tropiezo o trampa,
símbolo de aquello que
incita al pecado o a la
pérdida de la fe.
 En el judaísmo se decía que
solo los ángeles de más alta
categoría podían ver el
rostro de Dios.
 Jesús señala que a los
pequeños se les da el
privilegio de tener como
protectores a estos ángeles.
 El término pasó a indicar
cualquier criatura
celestial, superior a los
hombres, pero inferior a
Dios, encargada de ejercer
cualquier función en el
mundo visible e invisible.
 poimen, se utiliza:
(a) en su sentido natural,
de uno que cuida manadas
o rebaños (Mt.9:36);
(b) metafóricamente, de
Cristo (Mt.26:31);
(c) asimismo
metafóricamente, de
aquellos que ejercen el
pastorado en la iglesia de
Cristo (Ef.4:11).
Mt. 18:1-6
 los discípulos hicieron una
pregunta a Jesús: “¿Quién
es el _____ en el reino de
los cielos?”
 Ellos todavía esperaban que
el de Jesús fuera un reino
terrenal y se preguntaban
que posiciones de privilegio
iban a ocupar en él (este
era un tema recurrente
entre los discípulos: Mt.
23:11, Mr. 9:34; Lc. 9:46;
22:24, 26, incluso en la mesa
de la Ultima Cena).
mayor
 Jesús tomó a un niño
(paidion), que de acuerdo
con la ley no tenía
derechos, y lo puso en
medio.
 A continuación dijo a sus
discípulos que
necesitaban efectuar un
cambio en su manera de
pensar (v.3) “De cierto os
digo, que si no os ______
y os hacéis como
_____, no entraréis en el
reino de los cielos”
volvéis
niños
 “os volvéis” en griego se
escribe strephō-
convertirse, dar reversa,
volverse atrás.
 La grandeza en el reino
no se basa en la
magnitud de las obras o
la grandilocuencia de las
palabras, sino en la
humildad de espíritu que
caracteriza a un niño.
 que le estaban haciendo
una pregunta equivocada.
 Deberían estar preocupados
por servir al Señor, no por
la posición que ocuparían
en el reino.
 Era necesario que su
servicio estuviera dirigido a
la gente, porque Jesús les
dijo que debían recibir a un
niño en su nombre (v.___).5
 pero el Señor Jesús no los
ignoró. De hecho, expresó
una severa advertencia
(v.6) “… cualquiera que
haga _______ a alguno de
estos pequeños que creen
en mí…”
 La expresión “haga
tropezar” traduce el verbo
skandalisē:
“ofender”, “hacer caer”
que Mateo usa 13 veces.
tropezar
 al cuello una ______ de
______ de asno, y que se le
hundiese en lo profundo del
mar.” (Los gentiles usaban
esta forma de ejecución por
lo que era particularmente
repulsiva para los judíos).
 Una persona en verdad
humilde no se preocupa de
su posición o poder, sino de
su servicio activo, en
especial hacia aquellos que
están más necesitados.
piedra
molino
Mt. 18:7-14
 Jesús prosiguió la
discusión anterior al hablar
de los que causan
tropiezos u ofensas a la
vez que pone de relieve la
tremenda gravedad del
pecado de escándalo.
 Menospreciar a un
pequeño significaba
despreciar o
empequeñecer a otro
creyente tratándolo
rudamente o con
indiferencia.
 pero el juicio de Dios [dos veces
¡ay…!: el fuego eterno (v.__);
el infierno de fuego (v.__)]
caería sobre ellos, porque no
corregían la causa básica de su
pecado.
 Jesús no estaba enseñando la
necesidad de automutilarse
como cortarse una mano, un pie
o sacarse un ojo (ver Mt. 5:29-
30), porque hacerlo no
erradicaría la fuente del tropiezo
u ofensa que es el corazón (ver
Mt. 5:28).
8
9
 que uno debe quitar todo
lo que haga tropezar a
otros. Con frecuencia se
necesitan cambios
radicales en la persona
para llevar a cabo esto.
 El Señor recordó a los
discípulos el valor que
para él tienen estos
pequeños (mikrōn
toutōn), que son los niños
en edad y los niños en la
fe.
 son importantes para
Dios, puede ser que el
encargara su cuidado a
un grupo específico de
ángeles (v.___) que
están en comunicación
permanente con el
Padre celestial (ver Sal.
91:11; Hch. 12:15).
10
 Con el propósito de
demostrar la importancia
que Dios da a los
pequeños, el Señor
presentó a los discípulos
una ilustración que incluye
el gozo de restaurarles al
compañerismo de la iglesia
(v.___).
 Un hombre que tiene ____
ovejas de pronto descubre
que solo ___ están
presentes.
13
100
99
 hasta que la encuentra?
 De la misma manera, Dios
(“vuestro Padre que está en
los cielos”) se preocupa de
estos pequeños y no quiere
que se pierda ni uno de ellos.
 Mac Arthur comenta que: “La
palabra pierda puede referirse,
tomando en cuenta el
contexto, a la devastación
espiritual más que a la
destrucción eterna absoluta”.
Las relaciones en el reino
 La tentación de los doce
ayer la tenemos hoy
también.
 En el mundo actual es
difícil practicar la grandeza
del reino de los cielos que
consiste en “el que es
mayor entre vosotros será
vuestro siervo; porque el
que se enaltece será
humillado, y el que se
humilla será enaltecido”
(Mt. 23:11-12) ¡El mundo
nos enseña lo contrario!
 A los niños en edad y a los
niños en la fe nunca
debemos tenerlos en poco
en la iglesia,
especialmente cuando uno
de ellos está alejado de la
iglesia, como oveja
perdida o arrepentido de
un pecado anhelando ser
perdonado.
 La responsabilidad de la
iglesia es buscarles y
restaurarles con gozo
(v.13).
Mt. 23:11
“El que es el mayor de vosotros, sea vuestro siervo.”
Mr. 9:34
“Mas ellos callaron; porque en el camino habían disputado entre
sí, quién había de ser el mayor”
Lc. 9:46
“Entonces entraron en discusión sobre quién de ellos sería el
mayor.”
Lc. 22:24-26
“Hubo también entre ellos una disputa sobre quién de ellos
sería el mayor.
Pero él les dijo: Los reyes de las naciones se enseñorean de
ellas, y los que sobre ellas tienen autoridad son llamados
bienhechores;
mas no así vosotros, sino sea el mayor entre vosotros como el
más joven, y el que dirige, como el que sirve.”
Mt. 5:29-30
“Por tanto, si tu ojo derecho te es ocasión de caer, sácalo, y
échalo de ti; pues mejor te es que se pierda uno de tus
miembros, y no que todo tu cuerpo sea echado al infierno.
Y si tu mano derecha te es ocasión de caer, córtala, y échala
de ti; pues mejor te es que se pierda uno de tus miembros, y
no que todo tu cuerpo sea echado al infierno.”
Mt. 5:28
“Pero yo os digo que cualquiera que mira a una mujer para
codiciarla, ya adulteró con ella en su corazón.”
Sal. 91:11
“Pues a sus ángeles mandará acerca de ti,
Que te guarden en todos tus caminos.”
Hch. 12:15
“Y ellos le dijeron: Estás loca. Pero ella aseguraba que así era.
Entonces ellos decían: ¡Es su ángel!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en mí
Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en míDi a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en mí
Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en míMarinalen1
 
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelación
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelaciónBenedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelación
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelaciónemilioperucha
 
La vida de Servicio
La vida de ServicioLa vida de Servicio
La vida de ServicioLuis Kun
 
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power PointLección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Pointjespadill
 
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014jespadill
 
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabática
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela SabáticaLección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabática
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabáticajespadill
 
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCD
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCDLectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCD
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCDORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
La respuesta de jesús
La respuesta de jesúsLa respuesta de jesús
La respuesta de jesúsCoke Neto
 
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabática
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela SabáticaPDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabática
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabáticajespadill
 

La actualidad más candente (20)

2012 02-12 complementario
2012 02-12 complementario2012 02-12 complementario
2012 02-12 complementario
 
Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en mí
Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en míDi a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en mí
Di a tus hermanos y a mis hermanos que tengan fe en mí
 
Definiendo el evangelismo y la testificación
Definiendo el evangelismo y la testificaciónDefiniendo el evangelismo y la testificación
Definiendo el evangelismo y la testificación
 
2012 02-08 complementario
2012 02-08 complementario2012 02-08 complementario
2012 02-08 complementario
 
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelación
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelaciónBenedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelación
Benedicto16 año.fe.9.las etapas de la revelación
 
La vida de Servicio
La vida de ServicioLa vida de Servicio
La vida de Servicio
 
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...
Fr Julio César González Carretti OCD, Decima Tercera Semana del Tiempo Ordina...
 
22/02/2015
22/02/201522/02/2015
22/02/2015
 
Caminoalacruz all
Caminoalacruz allCaminoalacruz all
Caminoalacruz all
 
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power PointLección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La autoridad y el evangelio de Pablo | Escuela Sabática Power Point
 
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014
Lección 2 - Joven - El hijo - Escuela Sabática Tercer trimestre 2014
 
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabática
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela SabáticaLección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabática
Lección 7 | Juveniles | El peor terrorista del mundo | Escuela Sabática
 
Leccion joven Nuestra Mision
Leccion joven Nuestra MisionLeccion joven Nuestra Mision
Leccion joven Nuestra Mision
 
2012 02-13 complementario
2012 02-13 complementario2012 02-13 complementario
2012 02-13 complementario
 
10.dios ha visitado a su pueblo
10.dios ha visitado a su pueblo10.dios ha visitado a su pueblo
10.dios ha visitado a su pueblo
 
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV DOMINGO Fr Julio César González Carretti...
 
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCD
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCDLectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCD
Lectura Orante - Semana XVI - Fr Julio César González Carretti OCD
 
La respuesta de jesús
La respuesta de jesúsLa respuesta de jesús
La respuesta de jesús
 
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabática
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela SabáticaPDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabática
PDF | Lección 2 | El poder del testimonio personal | Escuela Sabática
 
Dia25 jul12
Dia25 jul12Dia25 jul12
Dia25 jul12
 

Destacado

Las motivaciones en la vida espiritual
Las motivaciones en la vida espiritualLas motivaciones en la vida espiritual
Las motivaciones en la vida espiritualCoke Neto
 
Leccion 12 iv_2010
Leccion 12 iv_2010Leccion 12 iv_2010
Leccion 12 iv_2010Ricardo
 
Parabola del hijo perdido parte2
Parabola del hijo perdido parte2Parabola del hijo perdido parte2
Parabola del hijo perdido parte2Coke Neto
 
Amor y cuidado en la iglesia
Amor y cuidado en la iglesiaAmor y cuidado en la iglesia
Amor y cuidado en la iglesiaCoke Neto
 
Verdadera riqueza, verdadera pobreza
Verdadera riqueza, verdadera pobrezaVerdadera riqueza, verdadera pobreza
Verdadera riqueza, verdadera pobrezaCoke Neto
 
Genealogías patriarcales
Genealogías patriarcalesGenealogías patriarcales
Genealogías patriarcalesCoke Neto
 

Destacado (8)

Las motivaciones en la vida espiritual
Las motivaciones en la vida espiritualLas motivaciones en la vida espiritual
Las motivaciones en la vida espiritual
 
Leccion 12 iv_2010
Leccion 12 iv_2010Leccion 12 iv_2010
Leccion 12 iv_2010
 
Vicios
ViciosVicios
Vicios
 
Seguir a Jesús en la vida diaria
Seguir a Jesús en la vida diariaSeguir a Jesús en la vida diaria
Seguir a Jesús en la vida diaria
 
Parabola del hijo perdido parte2
Parabola del hijo perdido parte2Parabola del hijo perdido parte2
Parabola del hijo perdido parte2
 
Amor y cuidado en la iglesia
Amor y cuidado en la iglesiaAmor y cuidado en la iglesia
Amor y cuidado en la iglesia
 
Verdadera riqueza, verdadera pobreza
Verdadera riqueza, verdadera pobrezaVerdadera riqueza, verdadera pobreza
Verdadera riqueza, verdadera pobreza
 
Genealogías patriarcales
Genealogías patriarcalesGenealogías patriarcales
Genealogías patriarcales
 

Similar a Las relaciones en el reino

Las obligaciones del discipulo del reino
Las obligaciones del discipulo del reinoLas obligaciones del discipulo del reino
Las obligaciones del discipulo del reinoCoke Neto
 
Jesús enseña a las multitudes
Jesús enseña a las multitudesJesús enseña a las multitudes
Jesús enseña a las multitudesCoke Neto
 
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...jespadill
 
Reacciones a la autoridad del rey
Reacciones a la autoridad del reyReacciones a la autoridad del rey
Reacciones a la autoridad del reyCoke Neto
 
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCD
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCDXXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCD
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCDORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)adarmejear
 
19 el rey explica su reino
19 el rey explica su reino19 el rey explica su reino
19 el rey explica su reinoCoke Neto
 
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocd
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocdCARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocd
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocdORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIO
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIOCARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIO
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIOORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
 
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015jespadill
 
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela SabáticaJoven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabáticajespadill
 
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)adarmejear
 
Tema de jesus
Tema de jesusTema de jesus
Tema de jesusdoli2100
 
El valor de una persona
El valor de una personaEl valor de una persona
El valor de una personaCoke Neto
 

Similar a Las relaciones en el reino (20)

Las obligaciones del discipulo del reino
Las obligaciones del discipulo del reinoLas obligaciones del discipulo del reino
Las obligaciones del discipulo del reino
 
Jesús enseña a las multitudes
Jesús enseña a las multitudesJesús enseña a las multitudes
Jesús enseña a las multitudes
 
Leccion adultos seguir a Jesús en la vida diaria
Leccion adultos seguir a Jesús en la vida diariaLeccion adultos seguir a Jesús en la vida diaria
Leccion adultos seguir a Jesús en la vida diaria
 
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...
Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela Sabática | Segundo tr...
 
Escuela sabatica leccion 12
Escuela sabatica leccion 12Escuela sabatica leccion 12
Escuela sabatica leccion 12
 
Reacciones a la autoridad del rey
Reacciones a la autoridad del reyReacciones a la autoridad del rey
Reacciones a la autoridad del rey
 
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCD
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCDXXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCD
XXV Semana del Tiempo Ordinario, Fr Julio César González Carretti OCD
 
Como hacer misiones
Como hacer misionesComo hacer misiones
Como hacer misiones
 
2012 02-10 complementario
2012 02-10 complementario2012 02-10 complementario
2012 02-10 complementario
 
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)
Leccion 13 - ¡Para que no olvidemos! (Malaquias)
 
19 el rey explica su reino
19 el rey explica su reino19 el rey explica su reino
19 el rey explica su reino
 
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocd
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocdCARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocd
CARMELO DE TERESA, Decima Semana Ciclo B, Fr Julio César González Carretti ocd
 
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIO
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIOCARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIO
CARMELO DE TERESA, Lectura Orante XV SEMANA TIEMPO ORDINARIO
 
Aprendan de mi
Aprendan de miAprendan de mi
Aprendan de mi
 
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015
El sábado enseñaré | Lección 3 | ¿Quién es Jesucristo? | Escuela Sabática 2015
 
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela SabáticaJoven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabática
Joven | Lección 4 | ¡Levántate y anda!” - Fe y curación | Escuela Sabática
 
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
Leccion 07 - El pueblo especial de Dios (Miqueas)
 
Tema de jesus
Tema de jesusTema de jesus
Tema de jesus
 
El valor de una persona
El valor de una personaEl valor de una persona
El valor de una persona
 
Quien es jesucristo
Quien es jesucristoQuien es jesucristo
Quien es jesucristo
 

Más de Coke Neto

La gran pascua de Ezequías
La gran pascua de EzequíasLa gran pascua de Ezequías
La gran pascua de EzequíasCoke Neto
 
Jotam y-acaz
Jotam y-acazJotam y-acaz
Jotam y-acazCoke Neto
 
La construcción del templo
La construcción del temploLa construcción del templo
La construcción del temploCoke Neto
 
Preparativos para la construcción del templo
Preparativos para la construcción del temploPreparativos para la construcción del templo
Preparativos para la construcción del temploCoke Neto
 
Discurso de despedida de david
Discurso de despedida de davidDiscurso de despedida de david
Discurso de despedida de davidCoke Neto
 
Discurso de despedida de David
Discurso de despedida de DavidDiscurso de despedida de David
Discurso de despedida de DavidCoke Neto
 
Organización teocrática de david politicos y militares.doc
Organización teocrática de david politicos y militares.docOrganización teocrática de david politicos y militares.doc
Organización teocrática de david politicos y militares.docCoke Neto
 
Organización teocrática de david musicos y porteros
Organización teocrática de david musicos y porterosOrganización teocrática de david musicos y porteros
Organización teocrática de david musicos y porterosCoke Neto
 
Organización teocrática de David
Organización teocrática de DavidOrganización teocrática de David
Organización teocrática de DavidCoke Neto
 
Preparativos para el templo
Preparativos para el temploPreparativos para el templo
Preparativos para el temploCoke Neto
 
El censo de David
El censo de DavidEl censo de David
El censo de DavidCoke Neto
 
Los asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidLos asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidCoke Neto
 
Los asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidLos asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidCoke Neto
 
El proyecto de david, los planes de
El proyecto de david, los planes deEl proyecto de david, los planes de
El proyecto de david, los planes deCoke Neto
 
El tabernáculo de david
El tabernáculo de davidEl tabernáculo de david
El tabernáculo de davidCoke Neto
 
Victorias de david sobre los filisteos
Victorias de david sobre los filisteosVictorias de david sobre los filisteos
Victorias de david sobre los filisteosCoke Neto
 
David y el arca de Jehová
David y el arca de JehováDavid y el arca de Jehová
David y el arca de JehováCoke Neto
 
Los héroes de david
Los héroes de davidLos héroes de david
Los héroes de davidCoke Neto
 
Los valientes de david
Los valientes de davidLos valientes de david
Los valientes de davidCoke Neto
 

Más de Coke Neto (20)

La gran pascua de Ezequías
La gran pascua de EzequíasLa gran pascua de Ezequías
La gran pascua de Ezequías
 
Ezequías
EzequíasEzequías
Ezequías
 
Jotam y-acaz
Jotam y-acazJotam y-acaz
Jotam y-acaz
 
La construcción del templo
La construcción del temploLa construcción del templo
La construcción del templo
 
Preparativos para la construcción del templo
Preparativos para la construcción del temploPreparativos para la construcción del templo
Preparativos para la construcción del templo
 
Discurso de despedida de david
Discurso de despedida de davidDiscurso de despedida de david
Discurso de despedida de david
 
Discurso de despedida de David
Discurso de despedida de DavidDiscurso de despedida de David
Discurso de despedida de David
 
Organización teocrática de david politicos y militares.doc
Organización teocrática de david politicos y militares.docOrganización teocrática de david politicos y militares.doc
Organización teocrática de david politicos y militares.doc
 
Organización teocrática de david musicos y porteros
Organización teocrática de david musicos y porterosOrganización teocrática de david musicos y porteros
Organización teocrática de david musicos y porteros
 
Organización teocrática de David
Organización teocrática de DavidOrganización teocrática de David
Organización teocrática de David
 
Preparativos para el templo
Preparativos para el temploPreparativos para el templo
Preparativos para el templo
 
El censo de David
El censo de DavidEl censo de David
El censo de David
 
Los asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidLos asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de david
 
Los asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de davidLos asuntos internacionales de david
Los asuntos internacionales de david
 
El proyecto de david, los planes de
El proyecto de david, los planes deEl proyecto de david, los planes de
El proyecto de david, los planes de
 
El tabernáculo de david
El tabernáculo de davidEl tabernáculo de david
El tabernáculo de david
 
Victorias de david sobre los filisteos
Victorias de david sobre los filisteosVictorias de david sobre los filisteos
Victorias de david sobre los filisteos
 
David y el arca de Jehová
David y el arca de JehováDavid y el arca de Jehová
David y el arca de Jehová
 
Los héroes de david
Los héroes de davidLos héroes de david
Los héroes de david
 
Los valientes de david
Los valientes de davidLos valientes de david
Los valientes de david
 

Las relaciones en el reino

  • 1. Gerizim Iglesia Cristiana “Monte de bendición” Dt. 11:29 “Y en ningún otro hay salvación...” Hechos 4:12
  • 3. Necesitamos ser renovados diariamente en el espíritu de nuestra mente para que lleguemos a ser simples y humildes como los pequeñuelos, y dispuestos a ser el menor de todos.
  • 4. INTRODUCCIÓN PIEDRA DE MOLINO NIÑOS HUMILLAR, HUMILLARSE TROPIEZOS ÁNGELES PASTORES
  • 5.  En los estudios anteriores estudiamos los discursos sobre el discipulado (Mt. 5- 7), sobre el apostolado (Mt. 10) y sobre el reino (Mt. 13).  Este cuarto discurso trata de la iglesia (Mt. 18). Nos queda ver uno más sobre el futuro (Mt. 24-25) en un estudio venidero.
  • 6.  Enfoca la importancia de relacionarse los miembros unos con otros.  La aceptación mutua es básica en el discipulado, por eso Jesús da advertencias en cuanto a ocasiones de hacer caer al “pequeño”, de no perdonar al hermano, y de no guardar la unidad matrimonial.  Para mantener el compañerismo de la iglesia se necesitan la autodisciplina tanto como la reconciliación de los miembros por medio de la disciplina aplicada por la iglesia.
  • 7.  Piedra superior de los molinos antiguos, que, movida por un burro, se hacía rodar sobre la piedra inferior.
  • 8.  Jesús presenta como modelo a los niños, pues estos tienen una actitud de absoluta confianza y de humilde dependencia.  El término se aplica a los creyentes humildes y sencillos como niños (Mt 10.42; 25.40,45).
  • 9.  tapeinoo: Literalmente, «rebajar»; en Lc.3:5 el vocablo se aplica a un monte.  Metafóricamente, la palabra significa envilecer, humillar, rebajarse.  Describe a una persona que está desprovista de toda arrogancia y de autoexaltación; alguien que somete su voluntad a la voluntad de Dios.
  • 10.  En griego, skándalon (de donde se derivó la palabra castellana escándalo) significa tropiezo o trampa, símbolo de aquello que incita al pecado o a la pérdida de la fe.
  • 11.  En el judaísmo se decía que solo los ángeles de más alta categoría podían ver el rostro de Dios.  Jesús señala que a los pequeños se les da el privilegio de tener como protectores a estos ángeles.  El término pasó a indicar cualquier criatura celestial, superior a los hombres, pero inferior a Dios, encargada de ejercer cualquier función en el mundo visible e invisible.
  • 12.  poimen, se utiliza: (a) en su sentido natural, de uno que cuida manadas o rebaños (Mt.9:36); (b) metafóricamente, de Cristo (Mt.26:31); (c) asimismo metafóricamente, de aquellos que ejercen el pastorado en la iglesia de Cristo (Ef.4:11).
  • 14.  los discípulos hicieron una pregunta a Jesús: “¿Quién es el _____ en el reino de los cielos?”  Ellos todavía esperaban que el de Jesús fuera un reino terrenal y se preguntaban que posiciones de privilegio iban a ocupar en él (este era un tema recurrente entre los discípulos: Mt. 23:11, Mr. 9:34; Lc. 9:46; 22:24, 26, incluso en la mesa de la Ultima Cena). mayor
  • 15.  Jesús tomó a un niño (paidion), que de acuerdo con la ley no tenía derechos, y lo puso en medio.  A continuación dijo a sus discípulos que necesitaban efectuar un cambio en su manera de pensar (v.3) “De cierto os digo, que si no os ______ y os hacéis como _____, no entraréis en el reino de los cielos” volvéis niños
  • 16.  “os volvéis” en griego se escribe strephō- convertirse, dar reversa, volverse atrás.  La grandeza en el reino no se basa en la magnitud de las obras o la grandilocuencia de las palabras, sino en la humildad de espíritu que caracteriza a un niño.
  • 17.  que le estaban haciendo una pregunta equivocada.  Deberían estar preocupados por servir al Señor, no por la posición que ocuparían en el reino.  Era necesario que su servicio estuviera dirigido a la gente, porque Jesús les dijo que debían recibir a un niño en su nombre (v.___).5
  • 18.  pero el Señor Jesús no los ignoró. De hecho, expresó una severa advertencia (v.6) “… cualquiera que haga _______ a alguno de estos pequeños que creen en mí…”  La expresión “haga tropezar” traduce el verbo skandalisē: “ofender”, “hacer caer” que Mateo usa 13 veces. tropezar
  • 19.  al cuello una ______ de ______ de asno, y que se le hundiese en lo profundo del mar.” (Los gentiles usaban esta forma de ejecución por lo que era particularmente repulsiva para los judíos).  Una persona en verdad humilde no se preocupa de su posición o poder, sino de su servicio activo, en especial hacia aquellos que están más necesitados. piedra molino
  • 21.  Jesús prosiguió la discusión anterior al hablar de los que causan tropiezos u ofensas a la vez que pone de relieve la tremenda gravedad del pecado de escándalo.  Menospreciar a un pequeño significaba despreciar o empequeñecer a otro creyente tratándolo rudamente o con indiferencia.
  • 22.  pero el juicio de Dios [dos veces ¡ay…!: el fuego eterno (v.__); el infierno de fuego (v.__)] caería sobre ellos, porque no corregían la causa básica de su pecado.  Jesús no estaba enseñando la necesidad de automutilarse como cortarse una mano, un pie o sacarse un ojo (ver Mt. 5:29- 30), porque hacerlo no erradicaría la fuente del tropiezo u ofensa que es el corazón (ver Mt. 5:28). 8 9
  • 23.  que uno debe quitar todo lo que haga tropezar a otros. Con frecuencia se necesitan cambios radicales en la persona para llevar a cabo esto.  El Señor recordó a los discípulos el valor que para él tienen estos pequeños (mikrōn toutōn), que son los niños en edad y los niños en la fe.
  • 24.  son importantes para Dios, puede ser que el encargara su cuidado a un grupo específico de ángeles (v.___) que están en comunicación permanente con el Padre celestial (ver Sal. 91:11; Hch. 12:15). 10
  • 25.  Con el propósito de demostrar la importancia que Dios da a los pequeños, el Señor presentó a los discípulos una ilustración que incluye el gozo de restaurarles al compañerismo de la iglesia (v.___).  Un hombre que tiene ____ ovejas de pronto descubre que solo ___ están presentes. 13 100 99
  • 26.  hasta que la encuentra?  De la misma manera, Dios (“vuestro Padre que está en los cielos”) se preocupa de estos pequeños y no quiere que se pierda ni uno de ellos.  Mac Arthur comenta que: “La palabra pierda puede referirse, tomando en cuenta el contexto, a la devastación espiritual más que a la destrucción eterna absoluta”.
  • 28.  La tentación de los doce ayer la tenemos hoy también.  En el mundo actual es difícil practicar la grandeza del reino de los cielos que consiste en “el que es mayor entre vosotros será vuestro siervo; porque el que se enaltece será humillado, y el que se humilla será enaltecido” (Mt. 23:11-12) ¡El mundo nos enseña lo contrario!
  • 29.  A los niños en edad y a los niños en la fe nunca debemos tenerlos en poco en la iglesia, especialmente cuando uno de ellos está alejado de la iglesia, como oveja perdida o arrepentido de un pecado anhelando ser perdonado.  La responsabilidad de la iglesia es buscarles y restaurarles con gozo (v.13).
  • 30. Mt. 23:11 “El que es el mayor de vosotros, sea vuestro siervo.” Mr. 9:34 “Mas ellos callaron; porque en el camino habían disputado entre sí, quién había de ser el mayor”
  • 31. Lc. 9:46 “Entonces entraron en discusión sobre quién de ellos sería el mayor.” Lc. 22:24-26 “Hubo también entre ellos una disputa sobre quién de ellos sería el mayor. Pero él les dijo: Los reyes de las naciones se enseñorean de ellas, y los que sobre ellas tienen autoridad son llamados bienhechores; mas no así vosotros, sino sea el mayor entre vosotros como el más joven, y el que dirige, como el que sirve.”
  • 32. Mt. 5:29-30 “Por tanto, si tu ojo derecho te es ocasión de caer, sácalo, y échalo de ti; pues mejor te es que se pierda uno de tus miembros, y no que todo tu cuerpo sea echado al infierno. Y si tu mano derecha te es ocasión de caer, córtala, y échala de ti; pues mejor te es que se pierda uno de tus miembros, y no que todo tu cuerpo sea echado al infierno.” Mt. 5:28 “Pero yo os digo que cualquiera que mira a una mujer para codiciarla, ya adulteró con ella en su corazón.”
  • 33. Sal. 91:11 “Pues a sus ángeles mandará acerca de ti, Que te guarden en todos tus caminos.” Hch. 12:15 “Y ellos le dijeron: Estás loca. Pero ella aseguraba que así era. Entonces ellos decían: ¡Es su ángel!