EL RETO DE SUPERAR  LA DESIGUALDAD
Bolivia ha avanzado en desarrollo humano, sobre todo                 en aspectos sociales         Evolución del Índice de ...
Hay mejoras pero las disparidades persisten• Las desigualdades en Bolivia son importantes  tanto en la repartición de las ...
Un ejemplo: Las desigualdades educativas
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Pero también a nivel territorial                   Más de 200   municipios                  tiene coberturas de menos     ...
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Otro ejemplo: Las desigualdades económicas
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Con grandes brechas económicas territoriales
¿Qué puede explicar estas desigualdades?
Las deficiencias de la educación afectan sensiblemente la capacidad productiva y de generación de ingresos        Ingresos...
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¿Dónde están los empleos? ¿En qué invertir                    más?Minas-Hidrocarburos                     12%             ...
Los temas más urgentes a mejorar en los próximos      años desde la opinión pública (Julio 2011)                          ...
En conclusión (1)• El país ha avanzado, persisten aun rezagos socio-  económicos importantes y particularmente una  alta d...
En conclusión (2)• Las diferencias en el acceso y la calidad de la  educación no solo determinan inequidades en  derechos ...
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El reto de superar la desigualdad en Bolivia

  1. 1. EL RETO DE SUPERAR LA DESIGUALDAD
  2. 2. Bolivia ha avanzado en desarrollo humano, sobre todo en aspectos sociales Evolución del Índice de Desarrollo Humano 1975-2007
  3. 3. Hay mejoras pero las disparidades persisten• Las desigualdades en Bolivia son importantes tanto en la repartición de las oportunidades económicas como del cumplimiento de derechos sociales• Estas desigualdades se producen: – Entre zonas urbanas y rurales – Entre regiones y territorios – Entre grupos sociales y étnico-culturales
  4. 4. Un ejemplo: Las desigualdades educativas
  5. 5. Muy desiguales por grupo social, género y urbano-rural Años de escolaridad promedio (por género, grupo social y zonas)Fuente: Elaboración propia sobre la base de EH, 2007.INE
  6. 6. Pero también a nivel territorial Más de 200 municipios tiene coberturas de menos de 50% en la educación secundaria
  7. 7. Lo cual es aún más grave si se considera la calidad de la educación Valoración de compresión lectura: Cuarto de Secundaria (Porcentaje de “Baja comprensión)30% 25.5%25%20% 15.1% 14.6% 14.1%15% 12.3% 12.2% 10.6% 10.1%10% 5.4%5%0% Elab. Propio. Fuente: Min.Edu.OPCE - UNICEF
  8. 8. Otro ejemplo: Las desigualdades económicas
  9. 9. Muy desiguales en ingreso por tipo de inserción laboral, género y grupo social Ingreso laboral promedio Bs./mes, 20073. Desigualdades en la agenda
  10. 10. Con grandes brechas económicas territoriales
  11. 11. ¿Qué puede explicar estas desigualdades?
  12. 12. Las deficiencias de la educación afectan sensiblemente la capacidad productiva y de generación de ingresos Ingresos laborales mensuales promedio (en Bs) según nivel educativo12001000 Bs. 913800600 Bs. 443400200 0 Trabajador con educación Trabajador con educación secundaria primaria
  13. 13. Con productividades muy desiguales según acceso a crédito, riego o insumos Rendimiento Cacao Rendimiento Haba Rendimiento (kg/ha) (kg/ha) Quinua (kg/ha) 2400 800 600 540 2319 662 700 2300 500 600 445 2200 496 500 400 2100 400 2000 1973 300 300 200 1900 100 200 1800 0 Con Sin credito Con riego Sin riego Con Sin credito plagicida plagicidaLínea de Base Productiva La Paz . PNUD
  14. 14. ¿Dónde están los empleos? ¿En qué invertir más?Minas-Hidrocarburos 12% 1% Ind. Manufacturera 17% 11% Agricultura 13% 32% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% % PIB % Empleo Elab. Propia. Fuente: UDAPE
  15. 15. Los temas más urgentes a mejorar en los próximos años desde la opinión pública (Julio 2011) Total de opiniones Reducir la delincuencia y la inseguridad 75% Controlar el alza de precios de alimentos 66% Mantener la estabilidad económica 50% Mejorar las carreteras y caminos 48% Apoyo a los pequeños y micro empresarios 42% Mejorar la atención en los centros de salud 41% Construir más hospitales y centros de salud 38% Mejorar la calidad de la enseñanza 36% Apoyo a los productores agropecuarios 32% Mejorar las calles, parques e infraestructuras de los barrios 28% Construir más escuelas y colegios 27% Crear nuevas empresas estatales 25% Dotar de agua y riego a las comunidades 24% La nacionalización de los hidrocarburos 20% Bono Dignidad y Bono Juancito Pinto 11% Fuente: Encuesta IPSOS, julio 2011.
  16. 16. En conclusión (1)• El país ha avanzado, persisten aun rezagos socio- económicos importantes y particularmente una alta desigualdad• Las desigualdades son económicas y sociales• Las desigualdades aparecen entre territorios, de acuerdo a la pertenencia a algún grupo social o étnico, según si la persona vive en una zona urbano o rural, o si es hombre o mujer, etc
  17. 17. En conclusión (2)• Las diferencias en el acceso y la calidad de la educación no solo determinan inequidades en derechos sociales, y afectan sensiblemente las oportunidades económicas de las personas• La desigualdad económica y de ingresos se explica por niveles de productividad muy diferencias, los cuales a su vez dependen de una alta desigualdad en la educación y en el acceso a recursos y activos productivos.

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