3º Seminario.  Inclusión Social:  discursos y realidades  Observatorio Político Nacional de la UAGRM,  Fundación Boliviana...
Temas de reflexión <ul><li>¿Cómo estamos en salud? </li></ul><ul><li>¿Cómo estamos en educación?  </li></ul><ul><li>¿Cómo ...
Temas de reflexión: Pensando en Soluciones <ul><li>¿Qué se puede hacer y no se hace en: </li></ul><ul><li>Políticas Públic...
Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre </li></ul><ul><li>2. Lograr la enseñanza...
Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>5. Mejorar la salud materna </li></ul><ul><li>6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo ...
Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo </li></ul>8.1 Desarrollar aún ...
Base poblacional
Esperanza de vida y tasa de mortalidad por cada mil
Base económica del país
Cómo estamos en educación?
Cómo estamos en educación?
Cómo estamos en educación?
Cómo estamos en salud?
Cómo estamos en salud?
 
<ul><li>La deforestación continúa pero se ha cambiado de lugar, se ha movido a Pando , Beni y Norte de La Paz </li></ul><u...
Reflexiones sobre inclusión social y desarrollo. <ul><li>¿El gobierno del Estado Plurinacional, está construyendo una soci...
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Bolivia aumentó de 0,660 a 0,663 entre 2010 y 2011, lo que permite al país mantene...
Pensando en Soluciones <ul><li>¿Qué se puede hacer y no se Hace en: </li></ul><ul><li>Qué es una Política Pública </li></u...
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III Seminario "Inclusión Social: discursos y realidades"

  1. 1. 3º Seminario. Inclusión Social: discursos y realidades Observatorio Político Nacional de la UAGRM, Fundación Boliviana Multipartdaria José Antonio Martínez Montaño Jomartinez.zul @gmail.com Docente UAGRM, Carrera Sociología
  2. 2. Temas de reflexión <ul><li>¿Cómo estamos en salud? </li></ul><ul><li>¿Cómo estamos en educación? </li></ul><ul><li>¿Cómo estamos en medioambiente? </li></ul><ul><li>¿Cómo se traducen las políticas sociales en resultados concretos que hacen al bienestar ciudadano? </li></ul>
  3. 3. Temas de reflexión: Pensando en Soluciones <ul><li>¿Qué se puede hacer y no se hace en: </li></ul><ul><li>Políticas Públicas </li></ul><ul><li>Salud </li></ul><ul><li>Educación </li></ul><ul><li>Medio Ambiente </li></ul><ul><li>Modelos desarrollo en el Estado Plurinacional </li></ul>
  4. 4. Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre </li></ul><ul><li>2. Lograr la enseñanza primaria universal </li></ul><ul><li>3. Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer </li></ul><ul><li>4. Reducir la mortalidad infantil </li></ul>1.1 Reducir a la mitad el porcentaje de personas con ingresos inferiores a $1 por día 1.2 Reducir a la mitad el porcentaje de personas que padezcan hambre 2.1 Velar por que los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar la enseñanza primaria 3.1 Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria (2005), y en todos los niveles de la enseñanza (2015) 4.1 Reducir en dos terceras partes la mortalidad de los niños menores de 5 años
  5. 5. Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>5. Mejorar la salud materna </li></ul><ul><li>6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades </li></ul><ul><li>7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente </li></ul>5.1 Reducir la mortalidad materna en tres cuartas partes 6.1 Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA 6.2 Haber detenido y comenzado a reducir la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves 7.1 Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente 7.2 Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de acceso a agua potable 7.3 Haber mejorado considerablemente, para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios
  6. 6. Objetivos y Metas del Milenio <ul><li>8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo </li></ul>8.1 Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio 8.2 Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados 8.3 Atender las necesidades especiales de los países sin litoral y de los pequeños Estados insulares en desarrollo 8.4 Encarar de manera general los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales a fin de hacer la deuda sostenible a largo plazo 8.5 En cooperación con los países en desarrollo, elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes un trabajo digno y productivo 8.6 En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo 8.7 En colaboración con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular de las tecnologías de la información y comunicaciones
  7. 7. Base poblacional
  8. 8. Esperanza de vida y tasa de mortalidad por cada mil
  9. 9. Base económica del país
  10. 10. Cómo estamos en educación?
  11. 11. Cómo estamos en educación?
  12. 12. Cómo estamos en educación?
  13. 13. Cómo estamos en salud?
  14. 14. Cómo estamos en salud?
  15. 16. <ul><li>La deforestación continúa pero se ha cambiado de lugar, se ha movido a Pando , Beni y Norte de La Paz </li></ul><ul><li>Los efectos del Cambio climático son cada vez mayores </li></ul><ul><li>El ritmo de desmontes se mantiene: 300 mil ha, promedio año </li></ul><ul><li>Cambiaron las reglas de fiscalización, el costo se transfirió a los usuarios finales </li></ul>Cómo estamos en medioambiente?
  16. 17. Reflexiones sobre inclusión social y desarrollo. <ul><li>¿El gobierno del Estado Plurinacional, está construyendo una sociedad más equitativa y sostenible? </li></ul><ul><li>¿Estamos superando las barreras de la discriminación y el racismo? </li></ul><ul><li>¿Somos una sociedad más incluyente? </li></ul><ul><li>¿Estamos más cohesionados o más fragmentados? </li></ul>
  17. 18. El Índice de Desarrollo Humano (IDH) en Bolivia aumentó de 0,660 a 0,663 entre 2010 y 2011, lo que permite al país mantenerse entre las naciones de mundo que alcanzaron un nivel medio. Sin embargo, según el informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), este año el país está ubicado en el puesto 108, el pasado año ocupaba el 95
  18. 19. Pensando en Soluciones <ul><li>¿Qué se puede hacer y no se Hace en: </li></ul><ul><li>Qué es una Política Pública </li></ul><ul><li>Salud: SAFCI, Servicio de Salud Pública, Seguros Laborales y Servicio Privado </li></ul><ul><li>Educación: </li></ul><ul><ul><li>Educación Para la Vida, </li></ul></ul><ul><ul><li>Del Constructivismo a la Pertinencia de la realidad, </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación Superior. </li></ul></ul><ul><ul><li>La Investigación como base del conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistemas de Pensamiento complejo y pluralismo epistemológico </li></ul></ul>
  19. 20. Pensando en Soluciones <ul><li>Medio Ambiente: </li></ul><ul><li>Defensa de los RRNN, </li></ul><ul><li>Manejo Integral de Bosques y Biodiversidad </li></ul><ul><li>Modelos desarrollo en el Estado Plurinacional: </li></ul><ul><li>Superar la economía neoliberal, de una economía monoproductora y extractiva de materias primas a una economía de base ancha y con valores agregados, Economías no consuntivas </li></ul><ul><li>Construcción e Institucionalización de Poliarquías. </li></ul>

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