Proyecto: Decidiendo con libertad: Ejercicio pleno, seguro y responsable de los Derechos Sexuales y Reproductivos enadoles...
AMBITO DEL PROYECTO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEl embarazo durante la adolescencia y otrosproblemas asociados a la práctica sexual (ITS,VIH/SID...
JUSTIFICACIÓNAportar a la reducción de los índices de morbimortalidad materna, promoviendo acciones deinformación e incide...
OBJETIVOS ESPECÍFICOSIdentificar conocimientos, actitudes y prácticasvinculados a los derechos humanos, sexuales yreproduc...
DISEÑO METODOLÓGICO
COMPONENTES DEL ESTUDIO A. La investigación cualitativa B. La investigación cuantitativa
(DISEÑO METODOLÓGICO)  Estudio:     Cuali-cuantitativo,   de   diseño  descriptivo y transversal.  Universo:        Cinco ...
(DISEÑO METODOLÓGICO)        CATEGORÍAS DE ESTUDIO•   Derechos a la salud sexual y reproductiva•   Embarazo en adolescente...
(DISEÑO METODOLÓGICO)             SUJETOS DE ESTUDIOINVESTIGACIÓN CUANTITATIVA      INVESTIGACION CUALITATIVA1) Estudiante...
(DISEÑO METODOLÓGICO)   TECNICAS DE RECOPILACIÓN DE DATOSINVESTIGACIÓN CUANTITATIVA                        INVESTIGACION C...
RESULTADOS
CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA DE       INTERVENCIÓNOrigen étnico:               QuechuaGrado ruralidad:             96%Disper...
DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS:             Referencia de Información       100.00        90.00        80.00  ...
(DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS)                                    Conocimiento             120.00           ...
(DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS)  Percepción sobre el sujeto de derechos a la salud sexual y                  ...
EMBARAZO ADOLESCENTE             Conocimiento sobre la Edad Adecuada                 Para un Embarazo sin Riesgo          ...
(EMBARAZO ADOLESCENTE)                       Riesgos ObstétricosMás del 50% de los diferentes públicos conoce los riesgos...
VIOLENCIA FÍSICA/PSICOLÓGICA Y SEXUALMás del 80% de los diferentes públicos identifica las señales de violencia enmenores...
EQUIDAD DE GÉNERO                      Conocimiento del concepto      100.00                                              ...
LA AUTOESTIMA EN LOS/AS ADOLESCENTES          Conocimiento - ImportanciaLos/as estudiantes conocen el concepto de autoest...
TRATO JUSTO Y RESPETUOSO A LOS/AS ADOLESCENTES           Conocimiento - Importancia   Se percibe la importancia del respe...
ATENCIÓN DIFERENCIADA A ADOLESCENTES                   ImportanciaEn general se percibe importante la atención a la viola...
CONCLUSIONESEl estado de situación en que se encuentran los municipios ámbito del proyecto, permiten observar que estos s...
CONCLUSIONES Es importante la disposición de la sociedad civil, para trabajar en  la defensa y promoción del ejercicio de...
GRACIAS
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Resultados: Línea de Base derechos sexuales y reproductivos en Chuquisaca

1.000 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.000
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
15
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Resultados: Línea de Base derechos sexuales y reproductivos en Chuquisaca

  1. 1. Proyecto: Decidiendo con libertad: Ejercicio pleno, seguro y responsable de los Derechos Sexuales y Reproductivos enadolescentes, jóvenes y mujeres en Bolivia, Perú y Ecuador. DEVOLUCIÓN DE LA LÍNEA DE BASE Municipios: Las Carreras, Villa Abecia, Camargo, Culpina y Villa Charcas Provincias: Nor y Sud Cinti, Dpto. Chuquisaca
  2. 2. AMBITO DEL PROYECTO
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEl embarazo durante la adolescencia y otrosproblemas asociados a la práctica sexual (ITS,VIH/SIDA), se produce por inapropiadasprácticas de salud sexual y reproductiva, y porfalta del ejercicio pleno de derechos humanos,sexuales y reproductivos.
  4. 4. JUSTIFICACIÓNAportar a la reducción de los índices de morbimortalidad materna, promoviendo acciones deinformación e incidencia, para la promoción yejercicio de los derechos sexuales y reproductivosde los y las adolescentes USO DE RESULTADOS(a) El diseño metodológico y de contenidos,(b) El planteamiento de la estrategia comunicacional,(c) La medición de resultados finales del proyecto (impacto)
  5. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOSIdentificar conocimientos, actitudes y prácticasvinculados a los derechos humanos, sexuales yreproductivosIdentificar los mecanismos de promoción y defensa delos derechos humanos, sexuales y reproductivos.Proveer información respecto a la casuística atendida enlas reparticiones vinculadas con la operación de justicia(policía, defensoría, SLIM y servicios de salud),vinculadas con los derechos humanos, sexuales yreproductivos.
  6. 6. DISEÑO METODOLÓGICO
  7. 7. COMPONENTES DEL ESTUDIO A. La investigación cualitativa B. La investigación cuantitativa
  8. 8. (DISEÑO METODOLÓGICO) Estudio: Cuali-cuantitativo, de diseño descriptivo y transversal. Universo: Cinco municipios del departamento de Chuquisaca: Las Carreras, Villa Abecia, Camargo, Culpina y Villa Charcas
  9. 9. (DISEÑO METODOLÓGICO) CATEGORÍAS DE ESTUDIO• Derechos a la salud sexual y reproductiva• Embarazo en adolescentes• Violencia física, psicológica, sexual• Equidad de género• Autoestima• Trato justo y respetuoso• Atención diferenciada en salud sexual y reproductiva para adolescentes
  10. 10. (DISEÑO METODOLÓGICO) SUJETOS DE ESTUDIOINVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA1) Estudiantes (14 a 19 años) 1) Autoridades tomadoras de2) Padres/madres de familia decisión,3) Profesores 2) Funcionarios municipales,4) Junta escolar 3) ONG relacionadas a la5) Autoridades tomadoras de temática de SRHR, decisión, 4) Operadores de justicia,6) Funcionarios municipales 5) Sociedad civil organizada 6) Comunidad educativa
  11. 11. (DISEÑO METODOLÓGICO) TECNICAS DE RECOPILACIÓN DE DATOSINVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA1. Encuestas 1. Grupos focales 2. Entrevista en profundidad SISTEMA DE MUESTREO Sujetos Tipo de muestra Estudiantes Cálculo estadístico (95% confiabilidad y 5% significancia) Padres/madres Cálculo inversamente proporcional al universo (60%) Profesores Junta Escolar Autoridades municipales Cálculo directamente proporcional al universo (100%) Funcionarios municipales
  12. 12. RESULTADOS
  13. 13. CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA DE INTERVENCIÓNOrigen étnico: QuechuaGrado ruralidad: 96%Dispersión poblacional: Alta (80%)Años escolaridad: 3-5 añosOferta escolar primaria: 173 U.E.Oferta escolar secundaria: 52 U.E.Oferta bachillerato: 11.U.EOferta formación técnica: 1Oferta formación superior: 1Red de salud: 1
  14. 14. DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS: Referencia de Información 100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 Si 40.00 No/No recuerda 30.00 20.00 10.00 0.00 Est. Doc. P.flia. J.Esc. Total Poblacion Sólo cerca del 25% de los que refieren haber escuchado, manifiestanhaber participado en eventos de defensa y/o promoción.
  15. 15. (DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS) Conocimiento 120.00 100.00 80.00 60.00 Conoce No conoce 40.00 20.00 0.00 Estudiantes Docentes Padres de Juntas Pob. Total familia EscolaresReducen al concepto y sugieren ejemplos vinculados, a las relacionessexuales .
  16. 16. (DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS) Percepción sobre el sujeto de derechos a la salud sexual y reproductiva 100.00 90.00 Padres/Madres 80.00 Adol./Jov. 70.00 Niños/as 60.00 Prof.Salud 50.00 Todos Ant. 40.00 Ninguno Ant. 30.00 No sabe 20.00 Otros 10.00 0.00 Est. Doc. P/M. Flia. J.Esc. P. Total Más del 94% de los entrevistados/as consideran importante conocer ycompartir información sobre los derechos sexuales y reproductivos Cerca del 40% refieren como fuente confiable de información al DNA ycentro de salud, solo un 11% al SLIM y 22% a la unidad educativa
  17. 17. EMBARAZO ADOLESCENTE Conocimiento sobre la Edad Adecuada Para un Embarazo sin Riesgo Poblacion 50.65 Total Juntas Escolares 45.45 Padres de familia 52.38 No conoce Conoce Docentes 68.57 Estudiantes 47.54 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00Los/as estudiantes identifican el embarazo adolescente como problema ymencionan como causas: 1) la poca información, 2) los problemasfamiliares, 3) el escaso o nulo diálogo con los padres, 4) la presión que tienenlas mujeres para tener relaciones sexuales y 5) el consumo de alcohol departe de las mujeres. ¨Debería brindarse más información, para cuidarse…¨
  18. 18. (EMBARAZO ADOLESCENTE) Riesgos ObstétricosMás del 50% de los diferentes públicos conoce los riesgos obstétricos. Poco más del 22% identifica a casi todos los riesgos obstétricosMás del 80% conoce qué hacer ante situación de riesgo obstétrico 40.0 35.0 30.0 25.0 Sangrados… 20.0 Hinchazon … 15.0 Parto prematuro Niño/a bajo peso… 10.0 Todos los anteriores 5.0 No se/Ninguno Ant. 0.0 Otros (Especifique)
  19. 19. VIOLENCIA FÍSICA/PSICOLÓGICA Y SEXUALMás del 80% de los diferentes públicos identifica las señales de violencia enmenores de edad. Más del 40% no identifica como delito el ¨toqueteo de partes íntimas¨ enun/a menor de edad. Conocimiento de Instancia de denuncia ante violencia 80.00 70.00 Amigos/adulto 60.00 DNA 50.00 Policia 40.00 Corregidor 30.00 SLIM Fiscalía/juez 20.00 Otra autoridad 10.00 No sabe 0.00 Est. Doc. P/M flia. J/Esc. Pob. Total
  20. 20. EQUIDAD DE GÉNERO Conocimiento del concepto 100.00 Las mujeres dedicadas a act. 90.00 de casa 80.00 70.00 Varones obedecen a mujeres 60.00 como parte de la construcción de una nueva sociedad 50.00 Varones y mujeres con mismos 40.00 derechos, respetando sus 30.00 diferencias físicas y fisiológicas No sabe/No recuerda 20.00 10.00 0.00 Otro Est. Doc. P/M Flias. J.Esc. Pob.TotalLos/as estudiantes tienen mayor claridad en el concepto respecto a losadultos entrevistados Los/as estudiantes manifiestan mayor apertura a actuar con equidadrespecto a los adultos entrevistados.
  21. 21. LA AUTOESTIMA EN LOS/AS ADOLESCENTES Conocimiento - ImportanciaLos/as estudiantes conocen el concepto de autoestima y sus repercusionesen la toma de decisiones, el rendimiento escolar y la relacionan con triunfo ofracaso ¨…El adolescente que tiene una buena autoestima es seguro de símismo y va ser un triunfador actuara con seguridad… En general no se percibe como un derecho la autovaloración y autonomíaen la toma de decisiones de los y las adolescentes.
  22. 22. TRATO JUSTO Y RESPETUOSO A LOS/AS ADOLESCENTES Conocimiento - Importancia  Se percibe la importancia del respeto a las personas. Sin embargo como derechos, sólo se le atribuye a los/as adultos  Menos del 20% refiere como derecho de los/as adolescentes y niños/as ¨…Actualmente, las autoridades no se relacionan con los adolescentes, sólo lo hacen con los adultos… 80.0 70.0 Las personas adultas 60.0 Los/as adolescentes y jóvenes 50.0 40.0 Los niños y las niñas 30.0 Los representantes de las 20.0 organizaciones sociales Todos los anteriores 10.0 0.0 Est. Doc. P/M Flias. J.Esc. Pob.Total
  23. 23. ATENCIÓN DIFERENCIADA A ADOLESCENTES ImportanciaEn general se percibe importante la atención a la violación de derechos deniños/as y adolescentes. Sin embargo, se percibe como inaplicable de partede las instituciones responsables, en quienes no se cree En todos los municipios existe el SLIM y DNA, que en la mayoría de loscasos es manejado por una sola persona. En ninguna de las instituciones responsables, se esta implementandosistemas de registro de denunciasEn dos de cinco municipios no existe policía, solo en uno de cincomunicipios existe fiscalía
  24. 24. CONCLUSIONESEl estado de situación en que se encuentran los municipios ámbito del proyecto, permiten observar que estos son escenarios casi vírgenes en acciones destinadas a promover el ejercicio pleno de los derechos sexuales y reproductivos de los y las adolescentes.Cualquier acción que sea promovida de manera sistemática, generará impacto en el campo objeto de intervención.
  25. 25. CONCLUSIONES Es importante la disposición de la sociedad civil, para trabajar en la defensa y promoción del ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de los y las adolescentes. Los resultados develan un importante desafío en el trabajo con las autoridades locales como de los servidores públicos, que claramente no están cumpliendo con su labor, pudiéndose inferir que responde al desconocimiento de normas y procedimientos y a una deficiente preparación administrativa y logística.
  26. 26. GRACIAS

×