Tecnología Educativa III - Fase 3Bassas-CabañaProyecto Armado deuna PcGrupo Union
ResumenEl proyecto que vamos a realizar trata la problemática con la que seencuentra un alumno para poder armar una comput...
Descripción y propósito del proyecto:- Armar una computadora desde 0 a través deconocimientos básicos de hardware y softwa...
Los Objetivos Específicos:- Elaboramos una lista de los elementos necesarios para el Armando del hardware y elpaquete bási...
Bases Teóricas:Computadora del tamaño adecuado como para ser usada en un escritorio de una oficinao del hogar, y se distin...
Riesgos:· Descargas Eléctricas.. Subas o bajas de Tensión.· Exposición a agentes químicos.. Cortocircuito. Memoria o Proce...
Medidas PreventivasElegir un ambiente seco, bien iluminado con tomas, térmicas einterruptores seguros, buena ventilación m...
Reglas:1. Primera etapaDiseñar el tipo de máquina que queremos armar y hacemos una lista detalladade los materiales a util...
Listado de los participantes en el proyecto y de losroles que se les asignaron- Alumnos encargados de conseguir presupuest...
Evaluación:- En primer lugar se evaluará el desempeño de los estudiantes,compromiso y participación durante el transcurso ...
Conclusión:Con este proyecto lo que se logra que el alumno conosca lasprincipales partes que componen una Computadora y qu...
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  1. 1. Tecnología Educativa III - Fase 3Bassas-CabañaProyecto Armado deuna PcGrupo Union
  2. 2. ResumenEl proyecto que vamos a realizar trata la problemática con la que seencuentra un alumno para poder armar una computadora deescritorio básica, con un sistema operativo estable que le permitarealizar las tareas básicas de estudio, investigación, una buenaconexión a internet y gozar de un equipo multimedia medio. Comoasí los problemas básicos con los que se puede encontrar pararesolver fallas de software y de hardware.Cuando surgen problemas en las computadoras los alumnos se vencon la necesidad de interrumpir sus actividades hasta llevar suequipo a algún servicio técnico.E identificación de componentes algunos problemas defuncionamiento se pueden resolver sin la necesidad del service.
  3. 3. Descripción y propósito del proyecto:- Armar una computadora desde 0 a través deconocimientos básicos de hardware y software para eluso de un estudiante medio.- Conocer el mantenimiento preventivo básico paratener la computadora en óptimo funcionamiento- Distinguir entre software propietario y software libreventajas y desventajas
  4. 4. Los Objetivos Específicos:- Elaboramos una lista de los elementos necesarios para el Armando del hardware y elpaquete básico de sistema operativo a elección (Windows o Ubuntu u otra distro opensource).- Que el alumno aprenda a distinguir los componentes básicos de la PC.- Construir dentro del gabinete la PC tomando todas las medidas de precaución conrespecto a riesgos eléctricos y buen uso de los elementos para evitar dejarlosinutilizables al momento de la instalación.- Comprobar el funcionamiento correcto de la parte eléctrica con un tester el cuál se leenseñará a tomar lectura a el alumno para mostrar la tensión de trabajo correcta de lafuente de alimentación, evitando de esta manera la pérdida de los materiales bajoprueba.- Conocer las herramientas básicas para trabajar con la computadora- Seguridad personal ente todo para trabajar con componentes electrónicos- Poder diferenciar entre diferentes arquitectura de pc Intel o AMD
  5. 5. Bases Teóricas:Computadora del tamaño adecuado como para ser usada en un escritorio de una oficinao del hogar, y se distingue de las computadoras portables ( notebooks o PDAs), ocomputadoras más grandes, como mainframes.Las computadoras de escritorio actualmente son las computadoras de más fácil acceso,y se encuentran en empresas, escuelas y el hogar. Permiten ser usadas para tareasde oficina, recreación, acceso a internet, etc.Funcionalmente, una computadora se administra mediante un sistema operativo pre-instalado o instalado que permite la ejecución de diversas funcionalidades y lasubsecuente instalación de otros programas y aplicaciones con el fin de realizaracciones mucho más específicas.Desde Definición ABC:http://www.definicionabc.com/tecnologia/computadora.php#ixzz2RRAOnCx1
  6. 6. Riesgos:· Descargas Eléctricas.. Subas o bajas de Tensión.· Exposición a agentes químicos.. Cortocircuito. Memoria o Procesador mal colocado
  7. 7. Medidas PreventivasElegir un ambiente seco, bien iluminado con tomas, térmicas einterruptores seguros, buena ventilación matafuegos etc.Es conveniente tener conectado una llave termo magnética yun estabilizador de tensión, el cual “en cierta manera” nosprotegerá de los bajones de tensión.Utilizar en lo posible pulsera antiestática.Con respecto a los elementos para armar las computadorasQuitar los envoltorios de los componentes con sumo cuidadoevitando que el microprocesador sea afectado por la estática.Asegurarse de contar con pasta térmica del tipo Artic 5 o MX-2que son las mejores del mercado.Manipular los componentes como memorias, procesadorsiempre por los costados
  8. 8. Reglas:1. Primera etapaDiseñar el tipo de máquina que queremos armar y hacemos una lista detalladade los materiales a utilizar su costo y presupuesto con el que podemoscontar.2. Segunda etapaArmamos la computadora los riesgos y medidas de precaución que tenemosque tener para no recibir una descarga eléctrica en la puesta defuncionamiento de la máquina ni afectar los elementos que la componen.3. Tercera etapa.Una vez que tenemos la máquina en funcionamiento, comenzamos a instalarun sistema operativo con drivers para que la PC reconozca los periféricos ylos programas que nos permitan llevar a cabo nuestras tareas .4. Cuarta etapa.Procedemos a revisar la computadora y realizar las actualizacionescorrespondientes.Delimitación: El tiempo máximo para el proyecto es de 3 meses.
  9. 9. Listado de los participantes en el proyecto y de losroles que se les asignaron- Alumnos encargados de conseguir presupuestos de losmateriales.A determinar según la cantidad de alumnos.(4 comomínimo)- Alumnos con destrezas o conocimientos avanzados enHardware, que ayudaran a ensamblar el gabinete loscomponentes y los que probaran los equipos con quienes tengandificultades en el armado.- Alumnos encargados de conseguir los programas a utilizar .- El coordinador del proyecto(en este caso el profesor deInformática)- Personal de la institución educativa que facilitara el software yalgunas herramientas para el armado (Conectores, Pasta térmica,Destornillador plano y estrella, Tornillos y tuercas)
  10. 10. Evaluación:- En primer lugar se evaluará el desempeño de los estudiantes,compromiso y participación durante el transcurso del proyecto.- En segundo lugar se evaluará presentación de cada proyectoen forma impresa y producto final del proyecto (las pc están sujetasa el presupuesto, tipo de sistema operativo, programas y gustos decada alumno, por lo tanto muchas no serán iguales ).- Utilizar un software de simulación de armado de pc y reconocerlas partes y donde van antes de pasar al armado definitivo.
  11. 11. Conclusión:Con este proyecto lo que se logra que el alumno conosca lasprincipales partes que componen una Computadora y queaprendan a manipular sus partes para que puedan lograr elmantenimiento preventivos e incluso armarse para su propia pc deestudio.Y aplicando el aprendizaje basado en proyectos logramos que losalumnos trabajen en grupos para poder intercambiar sus nuevosconocimientos, que aprendan realizando las actividades einvestigando.

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