Guía didáctica-Medio Tic 3. Power Point
1. Propuestade utilización:¿Paraqué?
A) ¿A quiénvadirigido?
Esta actividadestádiri...
Lo utilizaremosparaque losalumnosconstruyansupropioaprendizaje sobre el universo,a
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Guía didáctica. Medio TIC 3

  1. 1. Guía didáctica-Medio Tic 3. Power Point 1. Propuestade utilización:¿Paraqué? A) ¿A quiénvadirigido? Esta actividadestádirigidaaniñosde 3º ciclode primaria,con edadcomprendidaentre 10-11 años. B) ¿Cuándose utilizará? Se llevaráa cabo enclase,en el tercertrimestre antesde laexplicacióndel temarioatravésdel librode texto. C) ¿Qué se pretende? Con ellose pretendeaportarlainformaciónnecesariaque losniñosnecesitanpara desenvolverse enel temarioaestudiar. -Objetivos:coneste medio,losobjetivosque nosmarcamoscomodocentes sonlossiguientes, que aprendande una maneramás didácticalosconceptosmásimportantesdel tema *Conocercomo estáestructuradala Tierra *Capas que la conforman *Conocerloscomponentesque formandichascapas *identificarlascaracterísticasprincipalesde laTierra,movimientosde rotaciónytraslación *Saber que esel sol y donde se encuentra *Entenderlaimportanciade la capa de ozono -Contenidos:loscontenidosse corresponden conlosque apareceríanenuntema dedicadoa la Tierraenun librode conocimientodel medioenunaulade 5º de primaria.Las partesmás importantesenlasque noscentramossonlossiguientes *La Tierra,¿Qué es? *¿De qué estácompuesta? *¿Qué es el sol? *Otras s características * Capasde laTierra *La capa de ozono D) ¿Cómolo utilizamos?
  2. 2. Lo utilizaremosparaque losalumnosconstruyansupropioaprendizaje sobre el universo,a la vezque nosotrosobservamosque esloque sabensobre el temaycomo se desenvuelvenenlasactividadespropuestas. 2. Seleccióndel medio-Tic. PowerPoint Al comienzode laclase y antesde comenzarcon el temarioprovistoparaeste día le vamos a planteara losalumnosunaspreguntas;como:“¿Por qué creéisque hayvariasestaciones enel año?”, “¿Qué sony por qué hay algunosañosbisiestos?”,¿Cuándocreéisque está más lejosel sol,enveranooeninvierno?”.De ese modohacemosque losalumnosvayan pensandosobre el temayse planteensuspropiasdudas. Tras esto,se lesexplicaalosniñosloscontenidosexpuestosanteriormente atravésdel powerpoint,trasestose deberánde formargruposde trabajo. En estosgruposdeberánde contestara laspreguntasplanteadasal principiode laclase, estavezcon certeza,tras la explicacióndel powerpoint. Posteriormente se llevaráacabo lacomposicióndel trabajoyla explicaciónde cadagrupo al restode compañerosdel aula. 3. Actividadesarealizar A) Actividadesarealizarantesde laaplicacióndel medio. -Realizamoslaspreguntas. -Hacemosreflexionaralosniñosy que le surjandudas. -Creamosundebate enel aula B) Actividadesdurante lapuestaenprácticaen del medio -Se llevaráacabo la exposicióndelpowerpoint -Los alumnos,debende estaratentosalaexplicacióne intentarcontestaralas preguntas propuestasanteriormente. -El maestrodeberáde estaratentoa lospasosque siguenlosalumnos,ayudándolosy guiándolosparaque consiganlosobjetivospropuestos. C) Actividadesdespuésde lautilizacióndel medio. -Porgrupos,se deberállegara unconcesosobre las preguntasplanteadas. -Se escribiránlosresultadosenunfolioyse realizaráundibujoque loespecifique.
  3. 3. -Porúltimo,cadagrupo elegiráaun compañeroque explicarásutrabajoal restode alumnos.

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