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Antecedentes<br />La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación es una de las facultades pioneras de la Educación Supe...
Antecedentes<br />La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación oferta licenciaturas en distintas especialidades, su c...
 EDUCACIÓN BÁSICA
 CULTURA FÍSICA
 TURISMO Y HOTELERÍA
 EDUCACION AMBIENTAL Y ECOTURISMO</li></li></ul><li>Antecedentes<br />Autoridades de la Facultad de Ciencias Humanas y de ...
Análisissituacional<br />
Propuesta del Proyecto<br />
Propuesta del Proyecto<br />
Propuesta del Proyecto<br />
Objetivos del Proyecto<br />
Análisis de Factibilidad<br />Tecnológica<br /><ul><li>La Institución posee su propio servidor dedicado Linux, sobre él es...
Se ha configurado una dirección IP pública para que todos los usuarios tengan acceso al subdominio http://educacionvirtual...
Tiempo y duración<br />El programa tendrá una duración de 24 semanas (6 meses), el mismo que se distribuirá de la siguient...
Metodología del Curso  <br />La metodología propuesta será constructivista, humanista en la cual se evidenciará el reapred...
Recursos disponibles <br />Recurso Libro sobre el cual de incluirán todos los contenidos cognitivos de los elementos menci...
Actividades propuestas <br />Trabajos colaborativos. construcción de documentos de investigación.<br />Cargar archivos en ...
Metodología de Evaluación<br />Las evaluaciones serán de tipo formativa y sumativa.<br />Formativa.- A través de tareas qu...
SBS aplicado al proyecto<br />Standard<br />SBS DEL PROYECTO<br /><ul><li>Involucrar a los docentes en la utilización de r...
Diseñar y aplicar  EVA’s   siguiendo una metodología adecuada. </li></ul>Benchmark<br /><ul><li>Utilizar y aplicar recurso...
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FATLA Proyecto Grupal - Fase de Planificación

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- Wilma Gavilanes
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- Iván Carrera
- Carlos Pillajo

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FATLA Proyecto Grupal - Fase de Planificación

  1. 1.
  2. 2.
  3. 3. Marco General<br />UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO<br />Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación<br />Ubicación: Ambato, Tungurahua, Ecuador <br />http://www.uta.edu.ec<br />
  4. 4. Antecedentes<br />La Universidad Técnica de Ambato es la más importante de la región central del país acreditada con categoría tipo “A” y tiene 38 años de servicio en beneficio de la colectividad.Cuenta con 9 facultades y 38 carreras en modalidad presencial y semipresencial. <br />Autoridades:<br />DR. GALO NARANJOVicerrectorAcadémico<br />ING.LUIS AMOROSO MORARector<br />ING. JORGE LEÓN VicerrectorAdministrativo<br />
  5. 5. Antecedentes<br />La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación es una de las facultades pioneras de la Educación Superior. Tiene 33 años de creación y sus principios han sido siempre la formación integral y humanística del talento humano en busca de la excelencia social, académica y profesional de los estudiantes. <br />La Facultad cuenta con una moderna infraestructura, espacios amplios y servicios múltiples de uso estudiantil, internet inalámbrico, guardería infantil para madres que estudian, comedor gastronómico y otros.<br />Su modelo pedagógico está centrado en el enfoque socio-constructivista del aprendizaje y los principios en los que la sustenta, pretenden propiciar un cambio en la formación profesional, en la práctica docente, la utilización de estrategias de enseñanza y aprendizaje para la transferencia, construcción y generación del conocimiento.<br />
  6. 6. Antecedentes<br />La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación oferta licenciaturas en distintas especialidades, su campo de acción está orientada al nivel prebásico, básico, nivel medio y nivel superior.<br />La modalidad de estudios semipresencial cuenta con una planta docente de 150 facilitadores y 3.500 estudiantes en las distintas especialidades y semestres. <br />Carreras que oferta la Facultad en su modalidad de estudios Semipresencial:<br /><ul><li> EDUCACIÓN PARVULARIA
  7. 7. EDUCACIÓN BÁSICA
  8. 8. CULTURA FÍSICA
  9. 9. TURISMO Y HOTELERÍA
  10. 10. EDUCACION AMBIENTAL Y ECOTURISMO</li></li></ul><li>Antecedentes<br />Autoridades de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato:<br /> Decano: DR. JOSE ROMERO<br /> Subdecano: DR. FERNANDO VELALCAZAR <br />
  11. 11. Análisissituacional<br />
  12. 12. Propuesta del Proyecto<br />
  13. 13. Propuesta del Proyecto<br />
  14. 14. Propuesta del Proyecto<br />
  15. 15. Objetivos del Proyecto<br />
  16. 16. Análisis de Factibilidad<br />Tecnológica<br /><ul><li>La Institución posee su propio servidor dedicado Linux, sobre él está levantado todos los servicios Apache, Php y Mysql, requerimientos básicos de MOODLE para su instalación y funcionamiento, así como también se ha configurado el sistema de acceso bajo niveles de seguridad que permiten validar el acceso a usuarios autentificados por la Institución.
  17. 17. Se ha configurado una dirección IP pública para que todos los usuarios tengan acceso al subdominio http://educacionvirtual.uta.edu.ec/elearnig desde cualquier lugar geográfico desde internet.</li></li></ul><li>Análisis de Factibilidad<br />Económica<br /><ul><li>Una de las grandes ventajas de la Plataforma Moodle, es que su licencia es gratuita y es compatible con compiladores y bases de datos similares, lo que no representa inversión alguna para la Institución. El aporte humano en la realización de la propuesta estará autogestionado por el grupo de asesores pedagógicos “Educadores del Futuro”, quienes apoyarán a la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato como parte de su proyecto de investigación en el Programa Experto en Procesos E-learning de FATLA.</li></ul>Operativa<br /><ul><li>El sitio está configurado de manera que cualquier usuario, desde cualquier parte del mundo pueda acceder a la Plataforma desde Internet, obviamente siempre y cuando posea un usuario y contraseña de ingreso. De la misma forma los tutores y administrador del software, accederán al sitio vía Internet para la creación de cursos y administración, respectivamente.</li></li></ul><li>Modalidad de trabajo<br />La modalidad de este curso será totalmente E-Learning (On-Line).<br />El curso estará levantado sobre la plataforma MOODLE de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato, el mismo que estará dividido en 5 módulos, los cuales serán diseñados, publicados y administrados por el grupo de asesores técnico pedagógicos “Educadores del Futuro” <br /> <br />
  18. 18. Tiempo y duración<br />El programa tendrá una duración de 24 semanas (6 meses), el mismo que se distribuirá de la siguiente manera:<br />
  19. 19. Metodología del Curso <br />La metodología propuesta será constructivista, humanista en la cual se evidenciará el reapreder haciendo para construir nuevos aprendizajes, acompañada siempre de calidez humana que permita a los estudiantes ser parte de la sociedad del conocimiento y ciudadanos de un presente y futuro mejor, la modalidad del curso de capacitación será E-Learning o Educación en línea. <br />Los recursos que utilizaremos para interrelacionarnos serán:<br />Mensajería interna <br />Chats programados<br />Foros <br />Video Conferencia programadas<br />
  20. 20. Recursos disponibles <br />Recurso Libro sobre el cual de incluirán todos los contenidos cognitivos de los elementos mencionados anteriormente <br />Videos relacionados a la temática propuesta <br />Páginas Web diseñadas sobre temas puntuales <br />Presentaciones de información <br />Chats puntos de encuentro para relax y distracción <br />Foros de discusión de puntos medulares <br />Enlaces a recursos de SlideShare<br />Videos sobre contenidos diseñados en flash <br />
  21. 21. Actividades propuestas <br />Trabajos colaborativos. construcción de documentos de investigación.<br />Cargar archivos en la plataforma <br />Lecciones de retroalimentación <br />Evaluaciones parciales <br />Evaluación Final <br />
  22. 22. Metodología de Evaluación<br />Las evaluaciones serán de tipo formativa y sumativa.<br />Formativa.- A través de tareas que permitan evidenciar las competencias adquiridas por los estudiantes a partir del contenido cognitivo planteado en cada elemento de competencia. <br />Sumativa.- A través del test final y la acumulación de todos las acreditaciones de las tareas parciales que debe ir cumpliendo en el transcurso de cada módulo. <br />A continuación se detallan los pesos para cada actividad desarrollada. <br />Interacción 40%<br />Tareas 30%<br />Exámenes parciales o formularios 30%<br />
  23. 23. SBS aplicado al proyecto<br />Standard<br />SBS DEL PROYECTO<br /><ul><li>Involucrar a los docentes en la utilización de recursos tecnológicos como apoyo pedagógico a la práctica docente.
  24. 24. Diseñar y aplicar EVA’s siguiendo una metodología adecuada. </li></ul>Benchmark<br /><ul><li>Utilizar y aplicar recursos de la Web 2.0 como estrategia didáctica que permita fortalecer el Proceso Enseñanza Aprendizaje.
  25. 25. Utilizar recursos de comunicación e interacción con los estudiantes que permita eliminar barreras de tiempo y espacio.
  26. 26. Aplicar la metodología PACIE para el diseño de EVA’s. </li></li></ul><li>SBS aplicado al proyecto<br />Skill<br />SBS DEL PROYECTO<br /><ul><li>Utilizar wikis y blogs como medios de difusión, análisis y reflexión de información.
  27. 27. Utilizar diversos recursos de la Web 2.0 para presentar contenidos, evaluaciones y demás recursos de su aula aplicando el principio de Capacitación, sabe como hacerlo y lo propone.
  28. 28. Diseñar EVA’s bajo el principio de Presencia, conoce y aplica herramientas para cautivar al estudiante
  29. 29. Proponer objetivos claros y precisos de alcanzar a través del principio de Alcance. </li></li></ul><li>Resultadosesperados al finalizar el proyecto<br />Al finalizar esta capacitación se espera obtener:<br />150 aulas virtuales diseñadas y desarrolladas acorde a la metodología PACIE. <br />Docentes capacitados en la utilización de herramientas de la web 2.0 para compartir y difundir información .<br />Docentes convencidos que la tecnología facilita la interacción y la comunicación con los estudiantes <br />Comunidad Educativa reforzada en sus procesos de capacitación docente al mas alto nivel.<br />Comunidad Educativa con posibilidades de ofertar nuevas modalidades de estudio.<br />
  30. 30. ”No se puede detener las olas, pero <br />puedes aprender <br />a surfear”<br />

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