Se você gostaria de contar com equipes mais criativas e capazes de trabalhar de forma colaborativa. Vai se interessar muito por essa apresentação.

1. OFICINA DE SONHOS:
a criatividade e o trabalho
colaborativo como ferramentas
para inovar em negócios,
processos, produtos e serviços

2. A Gente
Pensa Melhor
no Coletivo

3. o que nosso curso oferece?
O curso oferece uma jornada criativa constituída por
vivências em práticas de criação colaborativas que
possibilitarão ao aluno utilizar ferramentas e
abordagens originadas nas artes e no design para
pensar, explorar e reinventar sua atitude e seus
modelos mentais frente aos desafios de inovação em
negócios, processos, produtos e serviços.

4. Por que oferecer
um curso de
criatividade para
uma empresa?

5. PORQUE NO MOMENTO EM QUE JÁ TENTAMOS
DE TUDO QUANTO CONHECÍAMOS,
QUANDO JÁ ESGOTAMOS COM TODOS OS NOSSOS RECURSOS,
PRECISAMOS BUSCAR NOVOS OLHARES,
NOVAS MANEIRAS DE ENFRENTAR OS DESAFIOS.
ESSA É A ESPECIALIDADE DAS ARTES E DO DESIGN.

6. "criar é fazer com
que algo aconteça
ao invés de nada"

7. A Quem Pode
Interessar?

8. Se você deseja abrir seu próprio negócio, é
proprietário ou gerencia uma empresa,
acredita que equipes que trabalham criativa e
colaborativamente tendem a oferecer
melhores resultados e deseja estimular uma
atitude mais pró-criativa do seu quadro de
colaboradores ou, ainda, se é funcionário de
uma empresa e considera importante
assumir uma atitude mais inovadora -
repensar seus processos, produtos e
serviços - foi para você que criamos esse
curso.

9.
a) não importa o quão
experientes sejamos, há
sempre algo que podemos
aprender a respeito dos
nossos negócios,produtos,
processos e serviços;
Porque

10.
algumas vezes, até mesmo
uma observação
despretensiosa de um
leigo pode nos chamar a
atenção para um aspecto
do produto, serviço ou
processo para o qual nós
não havíamos atentado;
b) não aprendemos
apenas com a
nossa própria
experiência ou a de
outro especialista,

11.
é fundamental que
consigamos pensar em
algo diferente, novo, algo
que escape à nossa
rotina e aos processos
que nos são familiares, é
fundamental que
tenhamos uma atitude
inovadora;
c) Em momentos de
crise e num contexto
no qual tudo quanto
conhecemos do
nosso negócio já foi
tentado sem que
tenha surtido efeito,
Porque

12.
d) essa atitude inovadora
pode oferecer uma solução
inusitada, eficiente e a um
custo viável para problemas
cotidianos para os quais as
soluções tradicionais não
estejam mais surtindo
efeito,

13.
e) e uma equipe que trabalha
de modo criativo e focada em
resultados compartilhados
consegue enfrentar melhor os
desafios cotidianos, sofre
menor desgaste frente a esses
desafios, vende mais e
"entrega"com maior qualidade.

14.
f) por fim, para pensar
fora da caixa é preciso
estar também "fora de
si", relativizar as nossas
certezas, verdades
sedimentadas e velhos
conhecimentos.

15. Metodologia

16. Essa metodologia coloca o aluno em
uma série de desafios projetivos que
contribuem para que ele reflita sobre sua
capacidade de escuta e
compartilhamento, seu lugar e
contribuições para o êxito da equipe,
suas práticas criativas, seus processos
de tomada de decisão e seu repertório
de soluções para inovar em negócios,
processos, produtos e serviços.
A metodologia adotada no
curso é a do aprendizado por
projeto, comum às práticas
educacionais do In_Comum
Coletivo, focada
exclusivamente em vivências
colaborativas e dinâmicas
práticas em detrimento de
aulas puramente teóricas e
de cunho “conteudistas”.
Metodologia

17. Jornada Criativa
Roteiro de Atividades

18. Primeiro Encontro
O Poder da Imaginação Compartilhada.
Início da jornada criativa, apresentação da
metodologia de aprendizado por projeto e
exercícios de co-criação.
Segundo Encontro
O Olhar Estrangeiro Como
Motor Para A Inovação.
Exercícios de deslocamento do
olhar e narrativa sensorial.
Terceiro Encontro
Mergulho na Crossfertilization.
O exercício colaborativo de
fertilização cruzada como
estratégia para a captação de
ideias inovativas.
Quarto Encontro
Ver, Ser, Comover.
Encerramento da Jornada.
Apresentação dos storyboards
de jornadas, feedbacks e
considerações intermediárias..
Quinto e Sexto
Encontros
Oficina de Sonhos,
Imersão Projetiva.
Exercício de co-criação
aplicado à desafios
institucionais reais.

19. Corpo Docente

20. Doutora em Design pela PUC-Rio, Mestre em Design pela PUC-
Rio e Bacharel em Desenho Industrial pela ESDI da UERJ. Atuou
por dezoito anos como Designer de Produto e Gráfica e, a desde
2004 é professora e pesquisadora na área de Design e de Design
de Moda. Foi Coordenadora e professora do Bacharelado em
Design - Habilitação Moda da Faculdade SENAI/CETIQT, no Rio
de Janeiro, professora dos cursos de tecnologia em Produção do
Vestuário - ênfase Modelagem, de pós-graduação em Design de
Moda e em Design de Estamparia da mesma faculdade. Foi
professora do curso de Bacharelado em Design da PUC-Rio, do
curso superior de Moda da Universidade Veiga de Almeida do Rio
de Janeiro e do curso de pós-graduação em Design Estratégico
do Istituto Europeo de Design (IED).
Profa. Dra.
Deborah Christo

21. Dramaturgo e teórico teatral, formado pela Uni-Rio e Mestre em Filosofia da Arte
e Estética pela PUC – Rio. Coordenou o Curso de Artes visuais, Figurino e
Indumentária da Faculdade Senai/Cetiqt entre 2007 e 2014 e participou do grupo
de estudos da Cadeia Produtiva do Figurino, na linha de pesquisa em Economia
Criativa da Gerência de Inovação, Estudos e Pesquisa na mesma Instituição,
onde também foi professor das disciplinas história da arte, estética, ética, o traje
na virada do século XX, Laboratório de Criação e Teoria da Moda, nos cursos de
Figurino Indumentária e Design de Moda. Desde então, participa de congressos,
palestras, workshops e seminários, sempre discutindo as relações entre Arte,
inovação, moda, cultura e Economia Criativa, vestuário e sociedade. Atualmente
como sócio na empresa In_Comum Coletivo, responde pela coordenação de
processos criativos e gestão de projetos. A partir de abril de 2016 passou a
coordenar também o curso de Costume Design do Istituto Europeo di Design do
Rio de Janeiro.
Prof. Ms.
Guido Conrado

22. Designer com doutorado e mestrado na área, e bacharelado em
Comunicação Visual, na PUC-Rio. Estudos e pesquisa: cenários
epistemológicos do design; estudos morfológicos de objetos como
perspectiva sistêmica para compreensão de contextos. Atuação em
práticas formativas: elaboração, implementação, coordenação de
cursos de especialização, bacharelado e extensão em design e
áreas afim, em diversas Instituições de Ensino Superior; docente e
orientadora de trabalhos de conclusão de curso. Atuação em
práticas colaborativas: capacitações e dinâmicas com foco em
análise e interpretação de dados para produção em design.
Atuação em práticas projetuais: domínio das fases de pesquisa,
análise e desenvolvimento de identidades visuais corporativas,
projetos editoriais e de sinalização, peças publicitárias.
Profa. Dra.
Luciana Montenegro

23. Doutor em Administração pela EBAPE/FGV; Mestre em
Administração Pública pela EBAPE/FGV; Especialista em
Marketing pela UFRJ; Graduado em Administração de Empresas
pela UFRJ; Pesquisador do Núcleo de Empreendedorismo e
Esporte da EBAPE/FGV; Professor de Pós-graduação na FGV, da
Graduação e Pós-graduação de Administração da UERJ e da
Graduação de Administração da ESPM; ex-Coordenador de
Marketing da LG Ventura Ltda., empresa então responsável pelo
Marketing do COB e da CBV; Sócio-diretor da O.C. Consultoria e
Treinamento Ltda.; e Consultor nas áreas de Marketing,
Planejamento e Gestão.
Prof. Dr. Ronaldo
Chataignier

24. Informações Gerais

25. Carga-Horária
24 horas
Investimento
solicite um orçamento para sua
empresa
Contatos
call ou whatsapp: Guido Conrado
(21) 9 82527176
e-mail: incomumcoletivo@gmail.com
www.incomumcoletivo.com
fb.com/incomumcoletivo