SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Escola Estadual de Ensino Médio
Monsenhor Seger
Travesseiro/RS.
Formação Continuada
24 de julho de 2015
Günter Martin Wüst
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Saudação inicial;
Proposta de pauta:
1. História com blogs;
2. Reflexão e postagem;
3. Administração do blog da escola;
4. Questões diversas sobre a
construção/criação de blogs;
5. Ferramentas para postagens;
6. Sites de apoio;
7. Outros assuntos;
8. Avaliação da atividade.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
História de utilização dos blogs:
 CEP Castelo Branco (Mar/2008);
 EEEM Guararapes (Mai/2011);
 Colégio de Aplicação da UFRGS (Abr/2012);
 EEEM Monsenhor Seger (Jul/2013);
 EEEM Santo Antônio (Lajeado – Fev/ 2014);
 Érico Veríssimo (Lajeado – Abr/2014);
Blogs para divulgação do trabalho de
escolas e de projetos específicos.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
O blog da EEEM Monsenhor Seger foi
criado em julho de 2013, como resultado de
uma formação sobre propostas para a
utilização das novas tecnologias em sala de
aula.
Neste sentido publiquei no blog da
escola uma rápida reflexão sobre “A
utilização de blog em sala de aula”,
postagem que pode ser comentada clicando
aqui.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Para edição do blog da escola estão
cadastrados:
João Siebert
joaosiebert@gmail.com – Administrador
e
Günter Martin Wüst
gunterwust@gmail.com – Administrador
Podemos cadastrar mais pessoas como
Administradoras ou como Autores.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Questões a discutir:
 Qual a finalidade do blog na escola ?
 A escola, educadores(as) desejam fazer outros
blogs ?
 Quem vai postar (Administradores e Autores) ?
 Quais ferramentas para postagem devemos
conhecer ?
 Quais ferramentas o blogspot nos disponibiliza ?
O que são os Gadget ?
 Sites de apoio ?
 Outros.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Iniciando o blogger
 E-mail google – Criar conta Google;
 Criar um blog (Novo Blob, Título, Endereço
e escolher um Modelo);
 Design do Blog (explorar a coluna da
esquerda);
 Definir especialmente – Layout, Modelo e
Configurações;
 outros.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Explorando e conhecendo os Gadget ?
 Em Layout – Gadget (explorar cada um
dos elementos do gadget, nos diferentes
locais do blog):
 Arquivos do blog – Perfil – HTML/Java
Script – Marcadores – Páginas – Texto –
Postagens Populares – Caixa de Pesquisa –
Estatísticas – Lista de Blogs – Seguir por e-
mail – Votação – Tradutor ...
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Conhecendo Sites de apoio
 Para publicação de apresentações, muitas
fotos ... – Slideboom ou Slideshare;
 Letreiros com movimento – Flashvortex;
 Mural de recados – Código Fonte;
 Formulários de contato;
 Previsão do Tempo;
(existem muitos sites com ferramentas para
utilização em blogs – pesquisa/interesse)
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Atividades práticas a partir da montagem do
blogger, dos Gatget e sites de apoio:
1. Fazer uma conta google;
2. Criar um blog pessoal;
3. Formatações possíveis;
4. Postagem de textos e fotos;
5. Usar sites com ferramentas adicionais;
6. Criar um blog com a característica de cada
projeto, atividade, turma, disciplina ...
7. Esclarecimento de dúvidas e
encaminhamentos necessários.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Avaliação do encontro:
 Aspectos positivos;
 Aspectos negativos;
 Encaminhamentos necessários a partir do
encontro de hoje (próximos passos);
 Sugestões;
 Outros assuntos.
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15
Agradecimentos
Günter Martin Wüst
gunterwust.blogspot.com.br
E-mail – gunterwust@gmail.com
Telefones
(51) 3714 1886 (casa)
(51) 8531 2731 (celular)
(51) 3714 5205 (EEEM Santo Antônio/Lajeado)

Más contenido relacionado

Más de Gunter Martin Wust (20)

Entrega dos presentes
Entrega dos presentesEntrega dos presentes
Entrega dos presentes
 
Para a turminha 11 2020
Para a turminha 11 2020Para a turminha 11 2020
Para a turminha 11 2020
 
Formação continuada márcia 2016
Formação continuada   márcia 2016Formação continuada   márcia 2016
Formação continuada márcia 2016
 
Turma do 2º ano 2
Turma do 2º ano 2Turma do 2º ano 2
Turma do 2º ano 2
 
Abertura do ano letivo
Abertura do ano letivoAbertura do ano letivo
Abertura do ano letivo
 
Sartoretto educação inclusiva
Sartoretto educação inclusivaSartoretto educação inclusiva
Sartoretto educação inclusiva
 
Sartoretto como avaliar o_aluno_com_deficiência
Sartoretto como avaliar o_aluno_com_deficiênciaSartoretto como avaliar o_aluno_com_deficiência
Sartoretto como avaliar o_aluno_com_deficiência
 
Ed. inclusiva fasciculo 1[1]
Ed. inclusiva  fasciculo 1[1]Ed. inclusiva  fasciculo 1[1]
Ed. inclusiva fasciculo 1[1]
 
A escola comum inclusiva
A escola comum inclusivaA escola comum inclusiva
A escola comum inclusiva
 
Lingua portuguesa para surdos lpvol1
Lingua portuguesa para surdos lpvol1Lingua portuguesa para surdos lpvol1
Lingua portuguesa para surdos lpvol1
 
Aee surdez
Aee surdezAee surdez
Aee surdez
 
Grafiabrailleport[1]
Grafiabrailleport[1]Grafiabrailleport[1]
Grafiabrailleport[1]
 
Def visual baixa visão e cegueira
Def visual baixa visão e cegueiraDef visual baixa visão e cegueira
Def visual baixa visão e cegueira
 
Aee deficiência visual
Aee deficiência visualAee deficiência visual
Aee deficiência visual
 
Aee deficiência mental
Aee deficiência mentalAee deficiência mental
Aee deficiência mental
 
Aee deficiência física
Aee deficiência físicaAee deficiência física
Aee deficiência física
 
Wade in the_water
Wade in the_waterWade in the_water
Wade in the_water
 
João carreteiro2
João carreteiro2João carreteiro2
João carreteiro2
 
Jogo das Sílabas - BA/JU
Jogo das Sílabas - BA/JUJogo das Sílabas - BA/JU
Jogo das Sílabas - BA/JU
 
Termelétricas
TermelétricasTermelétricas
Termelétricas
 

Último

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 

Último (20)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 

EEEM Monsenhor Seger Travesseiro/RS

  • 1. Escola Estadual de Ensino Médio Monsenhor Seger Travesseiro/RS. Formação Continuada 24 de julho de 2015 Günter Martin Wüst
  • 2. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Saudação inicial; Proposta de pauta: 1. História com blogs; 2. Reflexão e postagem; 3. Administração do blog da escola; 4. Questões diversas sobre a construção/criação de blogs; 5. Ferramentas para postagens; 6. Sites de apoio; 7. Outros assuntos; 8. Avaliação da atividade.
  • 3. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 História de utilização dos blogs:  CEP Castelo Branco (Mar/2008);  EEEM Guararapes (Mai/2011);  Colégio de Aplicação da UFRGS (Abr/2012);  EEEM Monsenhor Seger (Jul/2013);  EEEM Santo Antônio (Lajeado – Fev/ 2014);  Érico Veríssimo (Lajeado – Abr/2014); Blogs para divulgação do trabalho de escolas e de projetos específicos.
  • 4. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 O blog da EEEM Monsenhor Seger foi criado em julho de 2013, como resultado de uma formação sobre propostas para a utilização das novas tecnologias em sala de aula. Neste sentido publiquei no blog da escola uma rápida reflexão sobre “A utilização de blog em sala de aula”, postagem que pode ser comentada clicando aqui.
  • 5. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Para edição do blog da escola estão cadastrados: João Siebert joaosiebert@gmail.com – Administrador e Günter Martin Wüst gunterwust@gmail.com – Administrador Podemos cadastrar mais pessoas como Administradoras ou como Autores.
  • 6. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Questões a discutir:  Qual a finalidade do blog na escola ?  A escola, educadores(as) desejam fazer outros blogs ?  Quem vai postar (Administradores e Autores) ?  Quais ferramentas para postagem devemos conhecer ?  Quais ferramentas o blogspot nos disponibiliza ? O que são os Gadget ?  Sites de apoio ?  Outros.
  • 7. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Iniciando o blogger  E-mail google – Criar conta Google;  Criar um blog (Novo Blob, Título, Endereço e escolher um Modelo);  Design do Blog (explorar a coluna da esquerda);  Definir especialmente – Layout, Modelo e Configurações;  outros.
  • 8. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Explorando e conhecendo os Gadget ?  Em Layout – Gadget (explorar cada um dos elementos do gadget, nos diferentes locais do blog):  Arquivos do blog – Perfil – HTML/Java Script – Marcadores – Páginas – Texto – Postagens Populares – Caixa de Pesquisa – Estatísticas – Lista de Blogs – Seguir por e- mail – Votação – Tradutor ...
  • 9. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Conhecendo Sites de apoio  Para publicação de apresentações, muitas fotos ... – Slideboom ou Slideshare;  Letreiros com movimento – Flashvortex;  Mural de recados – Código Fonte;  Formulários de contato;  Previsão do Tempo; (existem muitos sites com ferramentas para utilização em blogs – pesquisa/interesse)
  • 10. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Atividades práticas a partir da montagem do blogger, dos Gatget e sites de apoio: 1. Fazer uma conta google; 2. Criar um blog pessoal; 3. Formatações possíveis; 4. Postagem de textos e fotos; 5. Usar sites com ferramentas adicionais; 6. Criar um blog com a característica de cada projeto, atividade, turma, disciplina ... 7. Esclarecimento de dúvidas e encaminhamentos necessários.
  • 11. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Avaliação do encontro:  Aspectos positivos;  Aspectos negativos;  Encaminhamentos necessários a partir do encontro de hoje (próximos passos);  Sugestões;  Outros assuntos.
  • 12. EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 EEEM Monsenhor Seger – 24/Jul/15 Agradecimentos Günter Martin Wüst gunterwust.blogspot.com.br E-mail – gunterwust@gmail.com Telefones (51) 3714 1886 (casa) (51) 8531 2731 (celular) (51) 3714 5205 (EEEM Santo Antônio/Lajeado)