PENSAMIENTO O COGNICION
DEFINICIÓN DE COGNICIÓN 
Actividad nerviosa superior del hombre, actividad que 
distingue al hombre del reino animal, Corr...
Los procesos cognitivos pueden ser: 
a) Procesos cognitivos básicos o simples: 
En un primer grupo, pueden incluirse los l...
GENERALIDADES 
• La cognición es un proceso psíquico, por medio del cual se forman 
representaciones generales y abstracta...
CARACTERISTICAS 
El pensar lógico se caracteriza 
porque opera mediante 
conceptos y razonamientos 
Un pensamiento lógico ...
FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y RAZONAMIENTO PARA LLEGAR A LA CONCLUSIÓN 
Imágenes Concepto 
ELEMENTOS 
DEL 
PENSAMIENTO 
Represe...
TIPOS DE PENSAMIENTO 
Pensamiento deductivo.-Es una forma de razonamiento de la que se desprende una 
conclusión a partir ...
MODALIDADES DEL PENSAMIENTO 
a) Por su coherencia 
-Pensamiento lógico: esta forma de pensamiento se manifiesta cuando 
ex...
FUNCIONES DEL PENSAMIENTO 
a) El conceptuar: es una actividad mental que consiste en 
elaborar conceptos. El concepto es l...
La toma de decisión es el proceso mediante el cual se busca 
las soluciones de problemas. A lo largo de la vida estamos 
a...
¿Qué es la toma de decisiones? 
La toma de decisiones es la selección de un 
curso de acción entre varias opciones. 
Un as...
Etapas en la toma de decisiones: 
Identificación y diagnostico del problema. 
Generación de soluciones alternativas. 
Sele...
Ingredientes en la toma de decisiones: 
Información: Estas se recogen tanto para los aspectos que están a favor como 
en c...
INGREDIENTES EN LA TOMA DE DECISIONES: 
Análisis: En ausencia de un método para analizar 
matemáticamente un problema es p...
Suceso de estímulo 
Proceso de la toma de decisiones 
Búsqueda de información 
Formulación del problema 
Evaluación de alt...
LA ORIENTACIÓN AL PROBLEMA 
La orientación positiva al problema puede dar lugar a: 
1. Ver los problemas como retos. 
2. S...
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA T.D. 
F. Externos: La familia, el ambiente, amistades, sociedad… 
F. Internos: Emocionales, ca...
Las zonas de asociación, que comunican las zonas sensoriales y motoras y se 
encargan del pensamiento, aprendizaje, lengua...
RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE 
• El pensamiento no sólo se refleja en el 
lenguaje, sino que lo determina. 
...
RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE 
•El lenguaje es simplemente un manejo de 
símbolos (dígase codificación), el ...
OPERACIONES RACIONALES 
Operaciones Racionales 
Análisis.-División 
mental el lado 
derecho puede pensar 
todo lo negativo...
PATOLOGÌAS 
Trastornos del curso del pensamiento 
• Los trastornos del curso del pensamiento 
incluyen patologías de la fl...
Trastornos de la forma 
Los trastornos de la forma propiamente incluyen patologías 
direccionalidad y la continuidad del p...
catequesis
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

catequesis

353 visualizaciones

Publicado el

pensamiento

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
353
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

catequesis

  1. 1. PENSAMIENTO O COGNICION
  2. 2. DEFINICIÓN DE COGNICIÓN Actividad nerviosa superior del hombre, actividad que distingue al hombre del reino animal, Corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer. •Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca de la realidad, tiene que ser mediada, no sólo por los órganos de los sentidos, sino por un complejo de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial. •El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. •El pensamiento es la actividad y creación de la mente dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.
  3. 3. Los procesos cognitivos pueden ser: a) Procesos cognitivos básicos o simples: En un primer grupo, pueden incluirse los llamados procesos cognitivos simples o básicos: 1. Sensación 2. Percepción 3. Atención y concentración 4. Memoria b) Procesos cognitivos superiores o complejos 1. Pensamiento 2. Lenguaje 3. Inteligencia 4. Creatividad
  4. 4. GENERALIDADES • La cognición es un proceso psíquico, por medio del cual se forman representaciones generales y abstractas de los objetos y fenómenos de la realidad, a través de la mediación del lenguaje. • Es la actividad racional que consiste en buscar la solución a un problema, utilizando los conocimientos previamente adquiridos recordando hechos concretos. • La cognición tiene que ver con los procesos mentales que utilizamos para funcionar en el mundo, desde la atención y la percepción, a través de la memoria y el aprendizaje, hasta la capacidad de decidir, escoger y resolver problemas. • Cognición, involucra la adquisición, el almacenamiento, la recuperación y el uso del conocimiento. • Su lugar biológico es el cerebro y, en psiquiatría y neurociencia se consideran a veces relacionados con la mente.
  5. 5. CARACTERISTICAS El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos Un pensamiento lógico depende del medio de afuera y para estar en contacto con ello dependemos de los cinco sentidos El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante. El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico. El pensar es una resolución de problemas.
  6. 6. FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y RAZONAMIENTO PARA LLEGAR A LA CONCLUSIÓN Imágenes Concepto ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO Representaciones mentales del mundo, elemento básico del pensamiento Es una representación mental que contiene características comunes y esenciales a todo un conjunto de elementos de la realidad. Simplifican y ordenan el mundo, organizándolo en una jerarquía de categorías, es decir, son categorías mentales para objetos o hechos que son similares en ciertos aspectos
  7. 7. TIPOS DE PENSAMIENTO Pensamiento deductivo.-Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. Pensamiento Inductivo.-Es el que va de lo particular a lo general. Pensamiento Analítico.-Realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas. Pensamiento Critico.-Examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Pensamiento Sistémico.-Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema, Pensamiento de Síntesis.-Es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes. Pensamiento Creativo.-Es aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo.
  8. 8. MODALIDADES DEL PENSAMIENTO a) Por su coherencia -Pensamiento lógico: esta forma de pensamiento se manifiesta cuando existe en el razonamiento racional, adecuada entre las premisas y la conclusión, o se expresan ideas o juicios que tienen además de coherencia gramatical, sentido de realidad. - Pensamiento no lógico: existen varias formas en las que el pensamiento puede manifestarse de modo racional. Entre ellas tenemos las creencias, supersticiones o el pensamiento mágico-religioso. b) Por su dirección -Pensamiento convergente: se llama así cuando nuestras operaciones de pensamiento marchan en una sola dirección, en pos de una sola respuesta considerada la correcta. Es el campo de deducciones lógicas o de las interferencias obligadas. - Pensamiento divergente: es el pensamiento multidireccional, que se mueve hacia la solución del problema en muchas direcciones posibles. La actividad intelectual efectuada planteará diversas soluciones valoradas principalmente por su originalidad y su abundancia. Esta forma de pensamiento se relaciona con la creatividad.
  9. 9. FUNCIONES DEL PENSAMIENTO a) El conceptuar: es una actividad mental que consiste en elaborar conceptos. El concepto es la idea o noción que encierra los caracteres generales y esenciales de un objeto. Ejm: luna, hombre, árbol, etc. b) El juzgar: es la actividad del pensar para elaborar juicios. El juicio es el pensamiento que afirma o niega, una relación entre dos conceptos. Así: el elefante es un mamífero, el gato es un felino. c) El razonar: consiste en elaborar raciocinios inmediatos y mediatos. El raciocinio es la combinación de dos o más juicios para llegar a una conclusión. Ejm: todos los hombres son honrados. Javier es hombre. Javier es honrado.
  10. 10. La toma de decisión es el proceso mediante el cual se busca las soluciones de problemas. A lo largo de la vida estamos ante situaciones en la que hemos de optar por algo, igualmente cada día nos enfrentamos a momentos, actividades en la que se presentan encrucijadas y hemos de asumir determinada postura o decidir qué hacer, que colocarnos… pero hay decisiones que marcarán para siempre nuestra vida y se requiere de mayor pensamiento para ejecutarlas. La toma de decisiones no depende solamente del método seguido sino también de factores internos o personales (experiencia, conocimientos) y también externos. (Limitaciones, cambios, presiones).
  11. 11. ¿Qué es la toma de decisiones? La toma de decisiones es la selección de un curso de acción entre varias opciones. Un aspecto fundamental en la toma de decisiones es la percepción de la situación por parte del individuo o grupo de personas implicadas. Determinada circunstancia puede ser percibida por una persona como un problema y por otra como una situación normal o hasta favorable..
  12. 12. Etapas en la toma de decisiones: Identificación y diagnostico del problema. Generación de soluciones alternativas. Selección de la mejor alternativa. Evaluación de alternativas. Evaluación de la decisión. Implantación de la decisión.
  13. 13. Ingredientes en la toma de decisiones: Información: Estas se recogen tanto para los aspectos que están a favor como en contra del problema, con el fin de definir sus limitaciones. Sin embargo si la información no puede obtenerse, la decisión entonces debe basarse en los datos disponibles, los cuales caen en la categoría de información general. Conocimientos: Si quien toma la decisión tiene conocimientos, ya sea de las circunstancias que rodean el problema o de una situación similar, entonces estos pueden utilizarse para seleccionar un curso de acción favorable. En caso de carecer de conocimientos, es necesario buscar consejo en quienes están informados. Experiencia: Cuando un individuo soluciona un problema en forma particular, ya sea con resultados buenos o malos, esta experiencia le proporciona información para la solución del próximo problema similar.
  14. 14. INGREDIENTES EN LA TOMA DE DECISIONES: Análisis: En ausencia de un método para analizar matemáticamente un problema es posible estudiarlo con otros métodos diferentes. Si estos otros métodos también fallan, entonces debe confiarse en la intuición. Algunas personas se ríen de la intuición, pero si los otros ingredientes de la toma de decisiones no señalan un camino que tomar, entonces ésta es la única opción. Juicio: es necesario para combinar la información, los conocimientos, la experiencia y el análisis, con el fin de seleccionar el curso de acción apropiado. No existen substitutos para el buen juicio.
  15. 15. Suceso de estímulo Proceso de la toma de decisiones Búsqueda de información Formulación del problema Evaluación de alternativas Elección de la mejor alternativa Implementación
  16. 16. LA ORIENTACIÓN AL PROBLEMA La orientación positiva al problema puede dar lugar a: 1. Ver los problemas como retos. 2. Ser optimista en el sentido de que los problemas tienen solución 3. Percibir que se tiene una fuerte capacidad para enfrentar los problemas. 4. Estar dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo en su solución. Una orientación negativa al problema implica ver los problemas como amenazas. 1. Creer que son insolubles. 2. Dudar de la propia habilidad para solucionarlos. 3. Frustrarse y estresarse cuando se encuentran frente a un problema.
  17. 17. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA T.D. F. Externos: La familia, el ambiente, amistades, sociedad… F. Internos: Emocionales, capacidad cognitiva, motivación… UBICACIÓN BIOLÓGICA DE LA COGNICIÓN O PENSAMIENTO El cerebro humano constituye la herramienta más desarrollada que existe sobre el planeta. Es la que ha definido la conquista y el dominio del hombre; la que a través de miles de años (apenas instantes en el reloj de la evolución biológica) se ha perfeccionado a sí misma y transformado a la especie humana de homo erectus en homo sapiens. No existe máquina alguna capaz de imitar su capacidad y plasticidad.
  18. 18. Las zonas de asociación, que comunican las zonas sensoriales y motoras y se encargan del pensamiento, aprendizaje, lenguaje, memoria, juicio, personalidad.
  19. 19. RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE • El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina. • El lenguaje precisa de el pensamiento. • El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento. • El pensamiento se conserva y se fija a través del lenguaje.. • El pensamiento es la pasión del ser racional, del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento. • El pensamiento involucra una estructura conocida como "la estructura del pensamiento".
  20. 20. RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE •El lenguaje es simplemente un manejo de símbolos (dígase codificación), el pensamiento es un acondicionador del lenguaje. •El pensamiento es el límite a la acción inconsciente, generada en la mayoría de los casos por mensajes errados o mal interpretados. •Las formas del lenguaje se basan en el pensamiento, sin embargo estas no tienen una relación de paralelismo, sino que son mutuamente dependientes.
  21. 21. OPERACIONES RACIONALES Operaciones Racionales Análisis.-División mental el lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo positivo. Comparación.- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenómenos de la realidad. Generalización.-Proceso en el que se establece lo común de un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones. Síntesis.-Se reúne todo lo mental para luego ser analizado o recordado Abstracción.-- Operación que consiste en mostrar mentalmente ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona,
  22. 22. PATOLOGÌAS Trastornos del curso del pensamiento • Los trastornos del curso del pensamiento incluyen patologías de la fluidez del pensamiento, es decir de cada individuo. Trastornos de la velocidad • Afectan la cantidad y la velocidad de los pensamientos. Sus principales trastornos son los siguientes: • Taquipsiquia o pensamiento acelerado • Fuga de ideas en la que el pensamiento parece saltar súbitamente de un tema a otro • Bradipsiquia o pensamiento inhibido • Bloqueo o interrupción brusca del pensamiento antes de completar la idea
  23. 23. Trastornos de la forma Los trastornos de la forma propiamente incluyen patologías direccionalidad y la continuidad del pensamiento. Pensamiento circunstancial, cuando la información compartida es excesiva, no se relacionada con el tema Pensamiento divagatorio Pensamiento tangencial, la incapacidad de asociación de pensamientos objetivos Pensamiento prolijo Disgregación Incoherencia Trastornos del contenido del pensamiento Las principales incluyen: Preocupaciones Ideas falsas, por lo general reversible Ideas obsesivas Ideas fóbicas Pensamiento mágico

×