Profesor:              Alberto Humberto CisnerosEstudiantes:          Karen cárdenas          Laura medinaCurso:     1103 ...
TIPOS DE PROYECTOAtendiendo al criterio de riesgo en la ejecución y grados de libertad en la implementaciónpodemos disting...
· Proyectos de investigación y desarrollo (I+D)Estos ya son aplicaciones muy específicas que han de dar lugar a la producc...
- La justificación metodológica son las razones que sustentan un aporte por lautilización o creación de instrumentos y mod...
6.- Hipótesis (identificación de variables)Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de l...
CONCLUSIONESTodo este trabajo nos ayudara en un futuro a saber crear un buen proyecto , y a tenerun mayor conocimiento en ...
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  1. 1. Profesor: Alberto Humberto CisnerosEstudiantes: Karen cárdenas Laura medinaCurso: 1103 Débora Arango Pérez 16-agosto-2012
  2. 2. TIPOS DE PROYECTOAtendiendo al criterio de riesgo en la ejecución y grados de libertad en la implementaciónpodemos distinguir entre varias clases de proyectos:· Proyectos de investigación básicaLa investigación básica es la que se realiza con total libertad hasta el punto que a veces noexisten objetivos marcados. Su libertad es máxima y el riesgo de no conseguir algúnresultado es muy grande· Proyectos de investigación aplicadaExisten menos grados de libertad y se pueden marcar algunos objetivos a conseguir, noobstante el riesgo sigue siendo alto en este tipo de proyectos. Es en este tipo donde empiezaa aplicarse el concepto de proyecto definido anteriormente, ya que cada investigación iradirigida a un propósito determinado y se le asignaran unos recursos, aunque estos puedenser cambiantes con el tiempo.
  3. 3. · Proyectos de investigación y desarrollo (I+D)Estos ya son aplicaciones muy específicas que han de dar lugar a la producción deprototipos y donde se realiza un diseño previo, se proponen unos objetivos y se realiza unestudio de viabilidad.· Proyectos correspondientes a la construcción de cualquier elementoEl grado de libertad de que se dispone en este tipo de proyectos es todavía menor que en losanteriores, ya que conocemos el coste, la cantidad y la naturaleza de los recursos. Vemos que se puede considerar proyecto según la definición que hemos considerado a lostres últimos tipos pero no así al proyecto de investigación básica. Por otra parte, es conocida la gran diferencia existente entre los objetivos y finalidades dela empresa publica y privada, por lo que, los proyectos pueden ser a su vez públicos oprivados.Esta diferenciación tiene unas características distintas, aunque no lo suficientementegrande como para hacer un estudio diferenciado de sus metodologías de desarrollo.Estructura del proyectoNo existe un modelo único, universalmente aceptado, respecto al orden en que debenaparecer las diferentes partes de un anteproyecto. Tentativamente podrá seguirse elsiguiente:1.- El tema de investigaciónEn esta etapa el investigador debe plantearse algunas preguntas como:- ¿Es de interés el tema?- ¿Existe información sobre el mismo?- ¿Quién tiene o en donde se puede encontrar la información?- ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esainvestigación?2.- Justificación y/o Antecedentes- Son las razones por las cuales se plantea la investigación.- La justificación teórica son las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazaro aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de conocimiento.
  4. 4. - La justificación metodológica son las razones que sustentan un aporte por lautilización o creación de instrumentos y modelos de investigación.- La justificación práctica son las razones que señalan que la investigación propuestaayudará en la solución de problemas o en la toma de decisiones.- La justificación debe responder a la pregunta. ¿Por que se investiga?3.- Formulación del ProblemaEs el punto de partida de la investigación si no se tiene problema alguno no hay nadapara investigar. El proceso de investigación se debe iniciar con un diseño que respondainterrogantes que son las inquietudes del investigador.La formulación se plantea a través de una pregunta de investigación; el investigadorespera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.Para la sistematización del problema se formulan subpreguntas que el investigadorplantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento delproblema.4.- Objetivos Generales y EspecíficosEl proceso científico formulado a partir del planteamiento del problema tiene comofinalidad buscar respuestas de la situación descrita, objeto de la investigación por ello,es de mucha ayuda responder a la pregunta: ¿Para qué y qué se busca con lainvestigación propuesta?Dar respuesta a esta interrogante permite delimitar el marco de estudio y sus alcances,se deben plantear objetivo general y objetivos específicos. Los primeros deben ofrecerresultados amplios; los específicos se refieren a situaciones particulares que inciden enel objetivo general.5.- Elementos Teóricos que Fundamentan la Investigación - Marco teóricoLa investigación que se realiza debe tener en cuenta el conocimiento previo, puesforma parte de una estructura teórica ya existente.- El marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno porvarios autores que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.- La función del marco conceptual es definir el significado de los términos (lenguajetécnico) que van a emplearse con mayor frecuencia y sobre los cuales se relacionan lasfases del conocimiento científico (observación, descripción, explicación y predicción)
  5. 5. 6.- Hipótesis (identificación de variables)Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de llegar aexplicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican el objeto de conocimiento.7.- MetodologíaEl tipo de estudio señala el nivel de profundidad y el enfoque con el cual el investigadorbusca abordar el objeto del conocimiento, por ello se selecciona una batería deprocedimientos, que el camino a seguir por el investigador.En este punto se tiene en cuenta la clasificación de la investigación, la recolección dedatos y la forma de probar la tesis. Según el nivel de conocimiento el estudio descriptivoidentifica características del universo de investigación, señala formas de conducta,establece comportamientos concretos y descubre y comprueba asociaciones entrevariables. El estudio explicativo orienta a la comprobación de hipótesis casuales.8.- Plan de Trabajo y/o Cronograma de ActividadesEl investigador debe señalar las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimadopara cada una de ellas. Mediante la gráfica de Gantt se establece una relación entre lasetapas de investigación y tiempo de ejecución, se representa por el uso de barrashorizontales.9. PresupuestoEn el presupuesto deben incluirse los gastos de la investigación en términos de preciosy cantidades reales de acuerdo con los rubros:- Los servicios personales son los costos que incluyen los causados por honorarios ainvestigadores, auxiliares de investigación, encuestadores.- Los gastos generales son los costos directos generados por el proyecto. Incluyentransporte, papelería, impresión, procesamiento de la información.10.- BibliografíaLas fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permitenobtener información. Las técnicas son los medios empleados para recolectar lainformación
  6. 6. CONCLUSIONESTodo este trabajo nos ayudara en un futuro a saber crear un buen proyecto , y a tenerun mayor conocimiento en cualquier tema a investigar Que son las TICSe denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), alconjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento,tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas enseñales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromágnetica(datos alfanuméricos)La utilización de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC)está contribuyendo al cambio de cultura corporativa e institucional y está dandolugar a una nueva vía para construir el fortalecimiento económico.La importancia de las TIC´s es relevante en el mundo que vivimos. Actualmente yason muchas las voces que desde la red claman por una “democratización” de estastecnologías. El problema es que aún son pocas las voces que tienen acceso a laInternet, por tanto el peso especifico de estos reclamos se relativiza y, más graveaún, ni siquiera se logra captar la importancia real del tema, sus consecuencias y laincidencia que tendrá en la calidad de vida a futuro.Sin embargo, lo primero debería ser ampliar la cobertura de acceso a estastecnologías y de esa forma, lograr disminuir la enorme brecha digital que existe.Para terminar, lo que se busca es que el Estado entregue las herramientas paramejorar la calidad de vida, para disminuir las diferencias, para preparar a lasociedad del futuro (en donde todos los niños deberían, ahora ya!!!, tener acceso aun computador, por lo menos) y para aumentar los niveles de congruencia entre losdeseos de la sociedad y las decisiones del sistema político. CONCLUSIONESEn esta parte del trabajo pudimos darnos cuenta que las TIC sonde gran ayuda en unjasociedad sea cualquiera por ejemplo: en un colegio, una comunidad ,etc

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