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1/ QCM sur l’ensembledusite
a) cochez: vrai / faux
vrai faux
1. C’estun blogà visé pédagogique.
2. Ce blogestdédié aux enseignants.
3. La personne qui aécritce site habite aux
Comores.
4. Ce bloga été crée dans le cadre d’une licence de
science de l’éducation.
5. Bouchourane estle nomde la personne qui a
écritce site.
6. « Caribou » signifie« bienvenue».
7. Les personnesqui lirontce blogvontapprendre
le français.
8. Tout lesarticlesde ce blogracontent ce qui se
passe à la Réunion
b) Entourezla /lesbonne (s) réponse (s):
Quelssont lesanimaux représentatifsde Mayotte Le maki
L’hippocampe
Le margouillat
L’âne
Dziani est Un lac
Une plage
Une baie
Un mont
Les saisons de Mayotte sont shiboushi
kashikazi
shimaoré
koussi
Les mahoraisfontgrève contre La vie chère
L’insécurité
L’indexation
Les languesàl’école
Ce qui faitlabeauté de la femme mahoraise est Le salouva
La jupe
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Le coco
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Coco
«Ilotsable blanc»,enshimaoré ondit M’lima
Caribou
Feliki mouhogou
M’tsanga tsoholé
Les principaux problèmes que rencontre l’école àMayotte sont Manque de matériels
Absence duShimaoré/Shiboushi
L’illétrisme
Le rythme scolaire
2/ Relisezl’articlesur« l’ilotsable blanc»,ensuitereliezlesphrasesentre elles.
« M’tsanga tsoholé » signifie . . si on veutrentrersainetsauf
Le sultana faitpilerbeaucoupde riz. . car ilsont marché sur du riz (gaspillage)
Il faut jeterunbijousurl’ile . . à l’occasiondumariage de sa fille
Les villageoisontété engloutit. . sable de riz
3/ Relisezlapage « Chiconi monvillage » etrépondezaux questions suivantes:
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  • 1. 1/ QCM sur l’ensembledusite a) cochez: vrai / faux vrai faux 1. C’estun blogà visé pédagogique. 2. Ce blogestdédié aux enseignants. 3. La personne qui aécritce site habite aux Comores. 4. Ce bloga été crée dans le cadre d’une licence de science de l’éducation. 5. Bouchourane estle nomde la personne qui a écritce site. 6. « Caribou » signifie« bienvenue». 7. Les personnesqui lirontce blogvontapprendre le français. 8. Tout lesarticlesde ce blogracontent ce qui se passe à la Réunion b) Entourezla /lesbonne (s) réponse (s): Quelssont lesanimaux représentatifsde Mayotte Le maki L’hippocampe Le margouillat L’âne Dziani est Un lac Une plage Une baie Un mont
  • 2. Les saisons de Mayotte sont shiboushi kashikazi shimaoré koussi Les mahoraisfontgrève contre La vie chère L’insécurité L’indexation Les languesàl’école Ce qui faitlabeauté de la femme mahoraise est Le salouva La jupe Le masque de beauté Le coco Une cuisine typiquede Mayotte estàbase de Piment Papaye Jasmin Coco «Ilotsable blanc»,enshimaoré ondit M’lima Caribou Feliki mouhogou M’tsanga tsoholé Les principaux problèmes que rencontre l’école àMayotte sont Manque de matériels Absence duShimaoré/Shiboushi
  • 3. L’illétrisme Le rythme scolaire 2/ Relisezl’articlesur« l’ilotsable blanc»,ensuitereliezlesphrasesentre elles. « M’tsanga tsoholé » signifie . . si on veutrentrersainetsauf Le sultana faitpilerbeaucoupde riz. . car ilsont marché sur du riz (gaspillage) Il faut jeterunbijousurl’ile . . à l’occasiondumariage de sa fille Les villageoisontété engloutit. . sable de riz 3/ Relisezlapage « Chiconi monvillage » etrépondezaux questions suivantes: -Oùse trouve Chiconi ? -Quel estl’originede ce village ? -Quelle langue estparléeàChiconi ? -Quelle réputation courtdanstoute l’île concernantleshabitudesalimentaires deshabitantsde Chiconi ? -Pourquoi Chiconi estditaussi « village d’ambiance» ?