SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Como hacer una buena
presentación de Power Point
        Historia del Arte I
      Profesor Javier Mejia
Las Partes de la Exposición
   Introducción: Presentar al grupo y plantear claramente cual
    es el tema que se va a tratar.
   Definir el contexto histórico y geográfico: es decir que
    debemos ubicar en el tiempo (Historia de la Humanidad, las
    fechas de las que estamos hablando).
   El espacio geográfico (apoyado con los mapas de la época y
    los actuales, la ubicación de la cultura que estamos
    tratando).
   Centrarse en el momento histórico que estamos
    desarrollando.
4.500 AC
                                              330 AC

Egipto un arte en piedra para los muertos
Egipto




El Nilo da vida a la civilización
egipcia, durante el Neolítico.
400 DC
Imperio Bizantino               1200 DC




                    El imperio Bizantino
                    se expandió hasta los
                    limites del antiguo
                    imperio romano por
                    la costa del
                    mediterráneo y el
                    norte de África.
Imperio Carolingio                  800 DC
                                   1000 DC



El Imperio Carolingio
(768-814) fue fundado por el rey
de los francos, Carlomagno

Que buscó una recuperación
activa en los ámbitos políticos,
religiosos y culturales del
Imperio Romano.
Las Partes de la Exposición
   El Tema de Investigación, una vez definido el contexto se
    debe pasar al tema en sí de la exposición.
   Este se debe definir clara y concretamente, debe estar
    estructurado con un orden, donde cada uno de los
    exponentes haga su aporte de manera concisa, y
    apoyándose en las imágenes.
   El tema es el conjunto de conceptos que el estudiante
    (exponentes) deben haber aprehendido y se debe demostrar
    dominio del mismo, para comunicarlo al grupo (auditorio).
1000 DC
Arte Románico - Arquitectura                         1200 DC




             El termino románico quiere designar un arte que
             parece romano, pero que no lo es.

             Pero a la vez emula la arquitectura clásica del
             Imperio Romano.
Las Partes de la Exposición
   Manifestaciones artísticas: De la investigación temática se
    debe definir, cuales fueron las manifestaciones artísticas
    más importantes del periodo investigado y sus
    características, principales.
   Estos conceptos se deben exponer apoyados con imágenes.
   Las Imágenes: deben ilustrar claramente el tema que se esta
    hablando, las imágenes deben sustentar los conceptos
    expuestos.
El arte es una disciplina visual
• Diseñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que
  ilustran su exposición.

• Maneje las fuentes tipográficas con buen criterio sin abusar
  de la cantidad de texto.
• Las imágenes deben llevar siempre un pie de foto que defina,
  el titulo de la obra o imagen (para el caso de la arquitectura)
  y debe ir fechada.
•   S i utiliza video estos debes ser puntuales y con una duración
    máxima de 8 minutos.
Manejo de las Imágenes




 Catedral de la Asunción de Nuestra
 Señora de Chartres, Francia. Siglos
 XII y XIII

 Las catedrales fueron la expresión
 máxima del gótico en Europa.
Rafael Sanzio
Los desposorios de la Virgen
Pietro Perugino
Maestro de Rafael
1504
Rafael Sanzio
Los desposorios de la Virgen
Temple y óleo sobre madera
1504
Pinacoteca de Brera, Milán
El arte es u na disciplina bisual
• Diceñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que
  ilustran su expocisión.
• Maneje las fuentes tipográficas con buen criterio sin abusar
  de la cantidad de testo.
• Lea y revise sus diapositivas, para corregir errores de
  dijitación u ortografía.
• Las diapositivas son una ayuda nemotécnica no para leeer
  todo lo que se va a decir en la expocisión.
• No abuse de los colres o tamños, siempre sus diapositivas
  deben ser legibl es.
El arte es una disciplina visual
• Diseñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que
  ilustran su exposición.
La Catedral de Chartres
Existen indicios de que en el lugar que hoy ocupa la catedral
existía desde tiempos anteriores a la era cristiana un altar (y
según algunos autores una gruta) dedicado a la Diosa Madre
de la mitología druídica, siendo esta localidad un importante
centro religioso para la tribu celta de los carnutes, pueblo del
que deriva el nombre de la ciudad. Esta particularidad se ha
relacionado con el hecho de que Chartres se convirtiera en un
importante centro de veneración a la Virgen María cuando a
partir del siglo XII resurgió esta devoción en la iglesia cristiana
occidental. De cualquier manera la ciudad de Chartres ya era
un centro de culto mariano y peregrinaje desde tiempo atrás
debido a la presencia en su catredral de la llamada Sancta
Camisia, una reliquia traída desde tierra santa y cedida a la
catedral por Carlos el Calvo en 876 y que supuestamente es la
túnica de la Virgen María. Por este motivo gozaba de un
próspero comercio centrado en las ferias que se celebraban
en las cuatro grandes festividades marianas del año: la
Purificación, la Anunciación, la Asunción y la Navidad.
El arte es una disciplina visual

•   Diseñe sus diapositivas dando prioridad a
    las imágenes que ilustran su exposición.
•   Maneje las fuentes tipográficas con buen
    criterio sin abusar de la cantidad de texto.
•   Lea y revise sus diapositivas, para corregir
    errores de digitación u ortografía.
•   Las diapositivas son una ayuda
    nemotécnica no para leer todo lo que se va
    a decir en la exposición.
•   No abuse de los colores o tamaños,
    siempre sus diapositivas deben ser
    legibles.
El criterio de evaluación / 50 puntos.

• Dominio del Tema, preparación de la exposición, profundidad
  de la investigación y las fuentes consultadas.
• Habilidad de comunicación y manejo del auditorio
  puntualidad y manejo del tiempo asignado.
• Coherencia y coordinación del trabajo en grupo, dominio del
  auditorio, manejo de las ayudas visuales, participación de
  todos los integrantes del grupo.

• 30 Puntos.
El criterio de evaluación / 50 puntos.
• La exposición individual, correcto manejo de la expresión oral
  y corporal, presentación personal.
• 10 Puntos.

• Manejo de las imágenes, pertinencia, soporte del tema
  expuesto, adecuado manejo de la información grafica
  (infografía)
• 10 Puntos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Arte musulmán 2011
Arte musulmán 2011Arte musulmán 2011
Arte musulmán 2011acintora
 
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAU
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAUEl arte griego, estándares de aprendizaje EBAU
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAUIgnacio Sobrón García
 
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y LeónTema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León@evasociales
 
El Arte oir Saul de Jesús
El Arte oir Saul de Jesús El Arte oir Saul de Jesús
El Arte oir Saul de Jesús Alexz H
 
Arte mudejar 2020
Arte mudejar 2020Arte mudejar 2020
Arte mudejar 2020acintora
 
Arte mudéjar 2014
Arte mudéjar 2014Arte mudéjar 2014
Arte mudéjar 2014acintora
 
Arte Hispano Musulman
Arte Hispano MusulmanArte Hispano Musulman
Arte Hispano Musulmanmercedes
 
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAUArte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAUIgnacio Sobrón García
 
Contexto artístico de la Edad Media
Contexto artístico de la Edad MediaContexto artístico de la Edad Media
Contexto artístico de la Edad Mediamusicapiramide
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arteP Rojas
 
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCION
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCIONARTE MUDEJAR. INTRODUCCION
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCIONJUAN DIEGO
 
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...Geohistoria23
 
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAU
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAUArte islámico, estándares de aprendizaje EBAU
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAUIgnacio Sobrón García
 
La Edad Media II Del Románico al Gótico
La Edad Media II Del Románico al GóticoLa Edad Media II Del Románico al Gótico
La Edad Media II Del Románico al GóticoMarien Espinosa Garay
 
Arquitectura islámica
Arquitectura islámicaArquitectura islámica
Arquitectura islámicaJ Ordsa
 
El arte mudéjar en la península ibérica
El arte mudéjar en la península ibéricaEl arte mudéjar en la península ibérica
El arte mudéjar en la península ibéricacosasdeclase
 
Actividades u7 arte islamico
Actividades u7 arte islamicoActividades u7 arte islamico
Actividades u7 arte islamicoEva Tomlinson
 

La actualidad más candente (20)

Arte musulmán 2011
Arte musulmán 2011Arte musulmán 2011
Arte musulmán 2011
 
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAU
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAUEl arte griego, estándares de aprendizaje EBAU
El arte griego, estándares de aprendizaje EBAU
 
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y LeónTema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León
Tema 8. Arte Hispano-musulmán. Arte Mudéjar en Castilla y León
 
El Arte oir Saul de Jesús
El Arte oir Saul de Jesús El Arte oir Saul de Jesús
El Arte oir Saul de Jesús
 
Arte islámico
Arte islámicoArte islámico
Arte islámico
 
Arte mudejar 2020
Arte mudejar 2020Arte mudejar 2020
Arte mudejar 2020
 
Arte mudéjar 2014
Arte mudéjar 2014Arte mudéjar 2014
Arte mudéjar 2014
 
Arte Hispano Musulman
Arte Hispano MusulmanArte Hispano Musulman
Arte Hispano Musulman
 
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAUArte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU
 
Contexto artístico de la Edad Media
Contexto artístico de la Edad MediaContexto artístico de la Edad Media
Contexto artístico de la Edad Media
 
Arte islámico
Arte islámicoArte islámico
Arte islámico
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCION
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCIONARTE MUDEJAR. INTRODUCCION
ARTE MUDEJAR. INTRODUCCION
 
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...
Álbum de Arte Prehistoria y Edad Antigua (Lucía Sánchez y Noelia de Dios, 1ºC...
 
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAU
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAUArte islámico, estándares de aprendizaje EBAU
Arte islámico, estándares de aprendizaje EBAU
 
La Edad Media II Del Románico al Gótico
La Edad Media II Del Románico al GóticoLa Edad Media II Del Románico al Gótico
La Edad Media II Del Románico al Gótico
 
El arte islámico. Aspectos generales
El arte islámico. Aspectos generalesEl arte islámico. Aspectos generales
El arte islámico. Aspectos generales
 
Arquitectura islámica
Arquitectura islámicaArquitectura islámica
Arquitectura islámica
 
El arte mudéjar en la península ibérica
El arte mudéjar en la península ibéricaEl arte mudéjar en la península ibérica
El arte mudéjar en la península ibérica
 
Actividades u7 arte islamico
Actividades u7 arte islamicoActividades u7 arte islamico
Actividades u7 arte islamico
 

Destacado

Ha1.5 antiguedad roma
Ha1.5 antiguedad romaHa1.5 antiguedad roma
Ha1.5 antiguedad romajavier mejia
 
Ha1.4 antiguedad grecia
Ha1.4 antiguedad greciaHa1.4 antiguedad grecia
Ha1.4 antiguedad greciajavier mejia
 
Ha1.3 egipto y mesopotamia
Ha1.3 egipto y mesopotamiaHa1.3 egipto y mesopotamia
Ha1.3 egipto y mesopotamiajavier mejia
 
Congreso cientifico escolar
Congreso cientifico escolarCongreso cientifico escolar
Congreso cientifico escolarMayuli Contreras
 
Tecnicas Para Hablar En Publico
Tecnicas Para Hablar En PublicoTecnicas Para Hablar En Publico
Tecnicas Para Hablar En Publicoalgolor
 
Arte NeocláSico
Arte NeocláSicoArte NeocláSico
Arte NeocláSicoakragas
 
Ha1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arteHa1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del artejavier mejia
 
Cristo pantocrator
Cristo pantocratorCristo pantocrator
Cristo pantocratorCami1205
 
Ha1.1 paleolitico neolitico
Ha1.1 paleolitico   neoliticoHa1.1 paleolitico   neolitico
Ha1.1 paleolitico neoliticojavier mejia
 
Normas icontec en power point
Normas icontec en power pointNormas icontec en power point
Normas icontec en power pointAndres Ch
 
Diapositivas normas icontec
Diapositivas normas icontecDiapositivas normas icontec
Diapositivas normas icontecdany calle
 
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arte
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arteppt. representacion de la figura humana en la historia del arte
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arteelba mariana saez llancaleo
 
Ejemplos De Buenas Diapositivas
Ejemplos De Buenas DiapositivasEjemplos De Buenas Diapositivas
Ejemplos De Buenas Diapositivasgueste28868
 
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivas
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivasNormas y recomendaciones para la presentación de diapositivas
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivasJaime García Echavarría
 
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidad
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidadComo hacer diapositivas para una exposicion de calidad
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidadNJHM
 
COMO HACER DIAPOSITIVAS
COMO HACER DIAPOSITIVASCOMO HACER DIAPOSITIVAS
COMO HACER DIAPOSITIVASexpovirtual
 

Destacado (20)

Ha1.6 edad media
Ha1.6 edad mediaHa1.6 edad media
Ha1.6 edad media
 
Ha1.5 antiguedad roma
Ha1.5 antiguedad romaHa1.5 antiguedad roma
Ha1.5 antiguedad roma
 
Ha1.4 antiguedad grecia
Ha1.4 antiguedad greciaHa1.4 antiguedad grecia
Ha1.4 antiguedad grecia
 
Ha1.3 egipto y mesopotamia
Ha1.3 egipto y mesopotamiaHa1.3 egipto y mesopotamia
Ha1.3 egipto y mesopotamia
 
Congreso cientifico escolar
Congreso cientifico escolarCongreso cientifico escolar
Congreso cientifico escolar
 
Tecnicas Para Hablar En Publico
Tecnicas Para Hablar En PublicoTecnicas Para Hablar En Publico
Tecnicas Para Hablar En Publico
 
Arte NeocláSico
Arte NeocláSicoArte NeocláSico
Arte NeocláSico
 
Ha1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arteHa1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arte
 
Cristo pantocrator
Cristo pantocratorCristo pantocrator
Cristo pantocrator
 
Ha1.1 paleolitico neolitico
Ha1.1 paleolitico   neoliticoHa1.1 paleolitico   neolitico
Ha1.1 paleolitico neolitico
 
Normas icontec en power point
Normas icontec en power pointNormas icontec en power point
Normas icontec en power point
 
Diapositivas normas icontec
Diapositivas normas icontecDiapositivas normas icontec
Diapositivas normas icontec
 
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arte
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arteppt. representacion de la figura humana en la historia del arte
ppt. representacion de la figura humana en la historia del arte
 
Edad Media En Europa
Edad Media En EuropaEdad Media En Europa
Edad Media En Europa
 
Arte Griego Y Romano
Arte Griego Y RomanoArte Griego Y Romano
Arte Griego Y Romano
 
Ejemplos De Buenas Diapositivas
Ejemplos De Buenas DiapositivasEjemplos De Buenas Diapositivas
Ejemplos De Buenas Diapositivas
 
Estructura De Una Diapositiva
Estructura De Una DiapositivaEstructura De Una Diapositiva
Estructura De Una Diapositiva
 
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivas
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivasNormas y recomendaciones para la presentación de diapositivas
Normas y recomendaciones para la presentación de diapositivas
 
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidad
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidadComo hacer diapositivas para una exposicion de calidad
Como hacer diapositivas para una exposicion de calidad
 
COMO HACER DIAPOSITIVAS
COMO HACER DIAPOSITIVASCOMO HACER DIAPOSITIVAS
COMO HACER DIAPOSITIVAS
 

Similar a Cómo hacer una buena presentación de PowerPoint sobre el arte egipcio

Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...Ignacio Sobrón García
 
Arte paleocristiano
Arte paleocristiano Arte paleocristiano
Arte paleocristiano caminopanda
 
Contexto Artístico de la Edad Media
Contexto Artístico de la Edad MediaContexto Artístico de la Edad Media
Contexto Artístico de la Edad Mediamusicapiramide
 
Clase inaugural
Clase inauguralClase inaugural
Clase inauguralHAV
 
Clase 1 1 la obra de arte
Clase 1 1 la obra de arteClase 1 1 la obra de arte
Clase 1 1 la obra de artereveaviles
 
Arquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxArquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxAndreaVictoriaMaican
 
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldo
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldoCopia de trabajon de comunicacion visual respaldo
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldoMatias0397
 
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaIgnacio Sobrón García
 
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.calvonatalia
 
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual Trabajo colectivo estética - F. E. Visual
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual Marcos Quintero
 
Visita al conjunto histórico – monumental de la
Visita al conjunto histórico – monumental de laVisita al conjunto histórico – monumental de la
Visita al conjunto histórico – monumental de laJose Luis Amor
 
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas Artes
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas ArtesPracticas Laborales en el Circulo de Bellas Artes
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas ArtesGian Herhaus
 
Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013HAV
 

Similar a Cómo hacer una buena presentación de PowerPoint sobre el arte egipcio (20)

Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...
Arte paleocristiano y bizantino, estándares de aprendizaje EBAU. Presentación...
 
Marco Polo2
Marco Polo2Marco Polo2
Marco Polo2
 
Arte paleocristiano
Arte paleocristiano Arte paleocristiano
Arte paleocristiano
 
crucigrama examen 3ros.docx
crucigrama examen 3ros.docxcrucigrama examen 3ros.docx
crucigrama examen 3ros.docx
 
Contexto Artístico de la Edad Media
Contexto Artístico de la Edad MediaContexto Artístico de la Edad Media
Contexto Artístico de la Edad Media
 
Clase inaugural
Clase inauguralClase inaugural
Clase inaugural
 
Clase 1 1 la obra de arte
Clase 1 1 la obra de arteClase 1 1 la obra de arte
Clase 1 1 la obra de arte
 
Arquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxArquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptx
 
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldo
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldoCopia de trabajon de comunicacion visual respaldo
Copia de trabajon de comunicacion visual respaldo
 
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactivaEl arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
El arte griego,estándares de aprendizaje EBAU. Presentación interactiva
 
artes visuales diagnosticos 3 grados secundaria
 artes visuales diagnosticos 3 grados secundaria  artes visuales diagnosticos 3 grados secundaria
artes visuales diagnosticos 3 grados secundaria
 
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.
Arte1. Cátedra Historia de la Cultura. UFASTA.
 
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual Trabajo colectivo estética - F. E. Visual
Trabajo colectivo estética - F. E. Visual
 
Visita al conjunto histórico – monumental de la
Visita al conjunto histórico – monumental de laVisita al conjunto histórico – monumental de la
Visita al conjunto histórico – monumental de la
 
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas Artes
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas ArtesPracticas Laborales en el Circulo de Bellas Artes
Practicas Laborales en el Circulo de Bellas Artes
 
Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013Clase inaugural 2013
Clase inaugural 2013
 
Arquitectura
ArquitecturaArquitectura
Arquitectura
 
Arte románico
Arte románicoArte románico
Arte románico
 
Noticias59
Noticias59Noticias59
Noticias59
 
Arte y pintura
Arte y pinturaArte y pintura
Arte y pintura
 

Más de javier mejia

LA DESMATERIALIZACION DEL ARTE
LA DESMATERIALIZACION DEL ARTELA DESMATERIALIZACION DEL ARTE
LA DESMATERIALIZACION DEL ARTEjavier mejia
 
DE LO CLASICO A LO MODERNO
DE LO CLASICO A LO MODERNODE LO CLASICO A LO MODERNO
DE LO CLASICO A LO MODERNOjavier mejia
 
Comunicacion en red
Comunicacion en redComunicacion en red
Comunicacion en redjavier mejia
 
Estructuras Simbólicas
Estructuras SimbólicasEstructuras Simbólicas
Estructuras Simbólicasjavier mejia
 
UN MUNDO CODIFICADO
UN MUNDO CODIFICADOUN MUNDO CODIFICADO
UN MUNDO CODIFICADOjavier mejia
 
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específico
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio EspecíficoLa Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específico
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específicojavier mejia
 
Ha2. Las vanguardias
Ha2. Las vanguardiasHa2. Las vanguardias
Ha2. Las vanguardiasjavier mejia
 
Ha1.6 Introducción a la Edad Media
Ha1.6 Introducción a la Edad MediaHa1.6 Introducción a la Edad Media
Ha1.6 Introducción a la Edad Mediajavier mejia
 
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del ArteHa1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del Artejavier mejia
 
El performance conferencia de Edwin Jimeno
El performance conferencia de Edwin JimenoEl performance conferencia de Edwin Jimeno
El performance conferencia de Edwin Jimenojavier mejia
 
La transubstantación de la cultura copia
La transubstantación de la cultura copiaLa transubstantación de la cultura copia
La transubstantación de la cultura copiajavier mejia
 
Ha2.7 escultura e instalacion
Ha2.7 escultura e instalacionHa2.7 escultura e instalacion
Ha2.7 escultura e instalacionjavier mejia
 
Ha2.6 pintura contemporanea
Ha2.6 pintura contemporaneaHa2.6 pintura contemporanea
Ha2.6 pintura contemporaneajavier mejia
 
Ha2.5 arte pop y minimal
Ha2.5 arte pop y minimalHa2.5 arte pop y minimal
Ha2.5 arte pop y minimaljavier mejia
 

Más de javier mejia (20)

LA DESMATERIALIZACION DEL ARTE
LA DESMATERIALIZACION DEL ARTELA DESMATERIALIZACION DEL ARTE
LA DESMATERIALIZACION DEL ARTE
 
DE LO CLASICO A LO MODERNO
DE LO CLASICO A LO MODERNODE LO CLASICO A LO MODERNO
DE LO CLASICO A LO MODERNO
 
ARTE Y HUMANISMO
ARTE Y HUMANISMOARTE Y HUMANISMO
ARTE Y HUMANISMO
 
Comunicacion en red
Comunicacion en redComunicacion en red
Comunicacion en red
 
Estructuras Simbólicas
Estructuras SimbólicasEstructuras Simbólicas
Estructuras Simbólicas
 
UN MUNDO CODIFICADO
UN MUNDO CODIFICADOUN MUNDO CODIFICADO
UN MUNDO CODIFICADO
 
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específico
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio EspecíficoLa Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específico
La Fotografía como Práctica Artística - Laboratorio Sitio Específico
 
Ha2.8 modernismo
Ha2.8 modernismoHa2.8 modernismo
Ha2.8 modernismo
 
Ha2. Las vanguardias
Ha2. Las vanguardiasHa2. Las vanguardias
Ha2. Las vanguardias
 
Ha1.6 Introducción a la Edad Media
Ha1.6 Introducción a la Edad MediaHa1.6 Introducción a la Edad Media
Ha1.6 Introducción a la Edad Media
 
Ha2.3 abstraccion
Ha2.3 abstraccionHa2.3 abstraccion
Ha2.3 abstraccion
 
Ha2.1 modernismo
Ha2.1 modernismoHa2.1 modernismo
Ha2.1 modernismo
 
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del ArteHa1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
 
El performance conferencia de Edwin Jimeno
El performance conferencia de Edwin JimenoEl performance conferencia de Edwin Jimeno
El performance conferencia de Edwin Jimeno
 
La transubstantación de la cultura copia
La transubstantación de la cultura copiaLa transubstantación de la cultura copia
La transubstantación de la cultura copia
 
Ha2.9 video arte
Ha2.9 video arteHa2.9 video arte
Ha2.9 video arte
 
Ha2.8 performance
Ha2.8 performanceHa2.8 performance
Ha2.8 performance
 
Ha2.7 escultura e instalacion
Ha2.7 escultura e instalacionHa2.7 escultura e instalacion
Ha2.7 escultura e instalacion
 
Ha2.6 pintura contemporanea
Ha2.6 pintura contemporaneaHa2.6 pintura contemporanea
Ha2.6 pintura contemporanea
 
Ha2.5 arte pop y minimal
Ha2.5 arte pop y minimalHa2.5 arte pop y minimal
Ha2.5 arte pop y minimal
 

Cómo hacer una buena presentación de PowerPoint sobre el arte egipcio

  • 1. Como hacer una buena presentación de Power Point Historia del Arte I Profesor Javier Mejia
  • 2. Las Partes de la Exposición  Introducción: Presentar al grupo y plantear claramente cual es el tema que se va a tratar.  Definir el contexto histórico y geográfico: es decir que debemos ubicar en el tiempo (Historia de la Humanidad, las fechas de las que estamos hablando).  El espacio geográfico (apoyado con los mapas de la época y los actuales, la ubicación de la cultura que estamos tratando).  Centrarse en el momento histórico que estamos desarrollando.
  • 3. 4.500 AC 330 AC Egipto un arte en piedra para los muertos
  • 4. Egipto El Nilo da vida a la civilización egipcia, durante el Neolítico.
  • 5. 400 DC Imperio Bizantino 1200 DC El imperio Bizantino se expandió hasta los limites del antiguo imperio romano por la costa del mediterráneo y el norte de África.
  • 6. Imperio Carolingio 800 DC 1000 DC El Imperio Carolingio (768-814) fue fundado por el rey de los francos, Carlomagno Que buscó una recuperación activa en los ámbitos políticos, religiosos y culturales del Imperio Romano.
  • 7. Las Partes de la Exposición  El Tema de Investigación, una vez definido el contexto se debe pasar al tema en sí de la exposición.  Este se debe definir clara y concretamente, debe estar estructurado con un orden, donde cada uno de los exponentes haga su aporte de manera concisa, y apoyándose en las imágenes.  El tema es el conjunto de conceptos que el estudiante (exponentes) deben haber aprehendido y se debe demostrar dominio del mismo, para comunicarlo al grupo (auditorio).
  • 8. 1000 DC Arte Románico - Arquitectura 1200 DC El termino románico quiere designar un arte que parece romano, pero que no lo es. Pero a la vez emula la arquitectura clásica del Imperio Romano.
  • 9. Las Partes de la Exposición  Manifestaciones artísticas: De la investigación temática se debe definir, cuales fueron las manifestaciones artísticas más importantes del periodo investigado y sus características, principales.  Estos conceptos se deben exponer apoyados con imágenes.  Las Imágenes: deben ilustrar claramente el tema que se esta hablando, las imágenes deben sustentar los conceptos expuestos.
  • 10. El arte es una disciplina visual • Diseñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que ilustran su exposición. • Maneje las fuentes tipográficas con buen criterio sin abusar de la cantidad de texto. • Las imágenes deben llevar siempre un pie de foto que defina, el titulo de la obra o imagen (para el caso de la arquitectura) y debe ir fechada. • S i utiliza video estos debes ser puntuales y con una duración máxima de 8 minutos.
  • 11. Manejo de las Imágenes Catedral de la Asunción de Nuestra Señora de Chartres, Francia. Siglos XII y XIII Las catedrales fueron la expresión máxima del gótico en Europa.
  • 12. Rafael Sanzio Los desposorios de la Virgen Pietro Perugino Maestro de Rafael 1504
  • 13. Rafael Sanzio Los desposorios de la Virgen Temple y óleo sobre madera 1504 Pinacoteca de Brera, Milán
  • 14.
  • 15. El arte es u na disciplina bisual • Diceñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que ilustran su expocisión. • Maneje las fuentes tipográficas con buen criterio sin abusar de la cantidad de testo. • Lea y revise sus diapositivas, para corregir errores de dijitación u ortografía. • Las diapositivas son una ayuda nemotécnica no para leeer todo lo que se va a decir en la expocisión. • No abuse de los colres o tamños, siempre sus diapositivas deben ser legibl es.
  • 16. El arte es una disciplina visual • Diseñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que ilustran su exposición.
  • 17. La Catedral de Chartres Existen indicios de que en el lugar que hoy ocupa la catedral existía desde tiempos anteriores a la era cristiana un altar (y según algunos autores una gruta) dedicado a la Diosa Madre de la mitología druídica, siendo esta localidad un importante centro religioso para la tribu celta de los carnutes, pueblo del que deriva el nombre de la ciudad. Esta particularidad se ha relacionado con el hecho de que Chartres se convirtiera en un importante centro de veneración a la Virgen María cuando a partir del siglo XII resurgió esta devoción en la iglesia cristiana occidental. De cualquier manera la ciudad de Chartres ya era un centro de culto mariano y peregrinaje desde tiempo atrás debido a la presencia en su catredral de la llamada Sancta Camisia, una reliquia traída desde tierra santa y cedida a la catedral por Carlos el Calvo en 876 y que supuestamente es la túnica de la Virgen María. Por este motivo gozaba de un próspero comercio centrado en las ferias que se celebraban en las cuatro grandes festividades marianas del año: la Purificación, la Anunciación, la Asunción y la Navidad.
  • 18. El arte es una disciplina visual • Diseñe sus diapositivas dando prioridad a las imágenes que ilustran su exposición. • Maneje las fuentes tipográficas con buen criterio sin abusar de la cantidad de texto. • Lea y revise sus diapositivas, para corregir errores de digitación u ortografía. • Las diapositivas son una ayuda nemotécnica no para leer todo lo que se va a decir en la exposición. • No abuse de los colores o tamaños, siempre sus diapositivas deben ser legibles.
  • 19. El criterio de evaluación / 50 puntos. • Dominio del Tema, preparación de la exposición, profundidad de la investigación y las fuentes consultadas. • Habilidad de comunicación y manejo del auditorio puntualidad y manejo del tiempo asignado. • Coherencia y coordinación del trabajo en grupo, dominio del auditorio, manejo de las ayudas visuales, participación de todos los integrantes del grupo. • 30 Puntos.
  • 20. El criterio de evaluación / 50 puntos. • La exposición individual, correcto manejo de la expresión oral y corporal, presentación personal. • 10 Puntos. • Manejo de las imágenes, pertinencia, soporte del tema expuesto, adecuado manejo de la información grafica (infografía) • 10 Puntos.