SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
RELAÇÃO MÃE/BEBÉ
MARY
AINSWORTH
E
Wilfred Bion
BIOGRAFIA
• Esta norte americana foi psicóloga e
professora.
• Nasceu a 1913 e morreu a 1999.
• Licenciou-se e tirou o doutoramento em
Toronto no Canada.
• Trabalhou como professora e fez investigação
em Londres e Kampala no Uganda.
• Voltou à América do norte onde lecionou na
universidade da Virgínia onde jubilou quase
durante duas décadas.
Filmes
• http://www.youtube.com/watch?v=55iUeD66e5M&feature=rel
ated - Ao longo da História
• http://www.youtube.com/watch?v=n_C8MmGPLQ8 Teoria do
Apego - ESTE
• http://www.youtube.com/watch?v=W5IjfcK3a_Y&feature=relat
ed situação estranha
• http://www.youtube.com/watch?v=IKZLsA3JM2Q Apego - ESTE
• http://www.youtube.com/watch?v=A9O7BlLmpfc Apego seguro
– ESTE
• http://www.youtube.com/watch?v=y63Npo7GQoI Criança com
apego Pediatra 2 horas e 40 minutos.
• http://www.youtube.com/watch?v=lOct-
4W9dTA&feature=related TUDO - Harlow – Spitz e Ainsworth
• http://www.youtube.com/watch?v=qaXcjExnhbM situação Est.
MARY AINSWORTH
O
OBSERVAÇÕES
BASE DE
SEGURANÇA
SITUAÇÃO
ESTRANHA
NORMA/REGRA
VINCULAÇÃO
SEGURA
UGANDA EXPERIÊNCIA
O
OBSERVAÇÕES
-SEGURA
-EVITANTE
-AMBIVALENTE/RESISTENTE
CONCLUI-SE:
EXISTEM
TRÊS TIPOS DE
VINCULAÇÕES
SITUAÇÃO ESTRANHA
SITUAÇÃO
EXPERIMENTAL
ENVOLVE:
- MÃE
- BEBÉ
- ADULTO AMISTOSO
COMPORTAMENTOS
CONCLUI-SE QUE:
EXISTEM DE TRÊS TIPOS DE VÍNCULOS
- CAT. A – SEGURA
- CAT. B – EVITANTE
- CAT. C – ANSIOSA-AMBIVELENTE
CRÍTICAS A AINSWORTH
EXPERIÊNCIA - SITUAÇÃO ESTRANHA
MODELO
BASE DE SEGURANÇA
CRÍTICAS
- ARTIFICIALIDADE DA EXPERIÊNCIA, LOGO CONCLUSÕES DESADEQUADAS;
- IGNORA A EXPECTATIVAS DA MÃE;
- ESQUECE AS DIFERENÇAS DO MEIO CULTURAL, SOCIOECONÓMICO;
- FALTA DE AUTONOMIA DA CRIANÇA;
- DEPENDÊNCIA DA MÃE OU FIGURA MATERNANTE;
- PODE SER PREFERÍVEL VÁRIAS FIGURAS DE VINCULAÇÃO DO QUE SÓ A
MÃE;
- A VINCULAÇÃO EVITANTE PODE SER DESEJÁVEL.
THOMAS
S. WEINER
≠
RELAÇÃO MÃE BEBÉ
WILFRED
BION
• Bion nasceu a 1897 e morreu a 1979.
• Foi um psicanalista britânico, pioneiro em dinâmica de grupo.
• O pensamento geral de Bion enquadra-se no pensamento da escola
da Teoria das Relações Objetais.
• Formado em medicina, seu interesse na psicanálise aumentou.
Submeteu-se então, a um treino em análise supervisionado pela
psicanalista Melanie Klein - pioneira no estudo da relação mãe e
filho, na idade de latente - que influenciou o pensamento de Bion.
• Como seguidor atento de Melanie Klein, desenvolveu alguns dos
seus conceitos tais como a expetativa inata do seio como objeto de
satisfação do bebé, o papel do afeto envolvendo sentimentos como
a ansiedade, a inveja, o ódio, etc.
• Passou seus últimos anos em Los Angeles, Califórnia.
RELAÇÃO MÃE/BEBÉ
RELAÇÃO CONTINENTE-CONTEÚDO
CONTINENTE CONTEÚDO
CENTRADO
NA MÃE
MEDO,
ANGÚSTIA,
EMOÇÕES …
DO BEBÉ
2 POSSIBILIDADES DE ACÇÃO DA MÃE
LÊ A REACÇÃO
DO BEBÉ
COMO UMA
MANHA
FICA ALARMADA COM AS
REAÇÕES DO BEBÉ
(SOBREPROTEÇÃO) E CRIA-
-LHE MAIS ANSIEDADE
A MÃE ABSORVE
NELA A ANSIEDADE
MANIFESTADA
PELO BEBÉ
NÃO-CONTINENTE CONTINENTE

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
escolagb
 
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pwEbook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
Renato Dias Martino
 
Textos metapsicológicos
Textos metapsicológicosTextos metapsicológicos
Textos metapsicológicos
Aline Stechitti
 

Destaque (20)

brincadeiras infantis
brincadeiras infantisbrincadeiras infantis
brincadeiras infantis
 
CordVida - Apresentação curso cuidados com o Bebê
CordVida - Apresentação curso cuidados com o BebêCordVida - Apresentação curso cuidados com o Bebê
CordVida - Apresentação curso cuidados com o Bebê
 
História de vida
História de vidaHistória de vida
História de vida
 
Cuidados com o bebê
Cuidados com o bebêCuidados com o bebê
Cuidados com o bebê
 
Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
Giordano Bruno Escola de Pais - "Como evitar Acidentes - Noções de Prevenção ...
 
Formação Continuada para os Educadores do PRAEJA 11-04
Formação Continuada para os Educadores do PRAEJA 11-04Formação Continuada para os Educadores do PRAEJA 11-04
Formação Continuada para os Educadores do PRAEJA 11-04
 
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pwEbook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
Ebook para alem da clinica autor renato dias martino no pw
 
IBCP - Instituto Brasileiro de Ciências e Psicanálise
IBCP - Instituto Brasileiro de Ciências e PsicanáliseIBCP - Instituto Brasileiro de Ciências e Psicanálise
IBCP - Instituto Brasileiro de Ciências e Psicanálise
 
Meu corpo o caminho
Meu corpo   o caminhoMeu corpo   o caminho
Meu corpo o caminho
 
Psicoembriologia
PsicoembriologiaPsicoembriologia
Psicoembriologia
 
Influências do encáfalo no comportamento sexual
Influências do encáfalo no comportamento sexualInfluências do encáfalo no comportamento sexual
Influências do encáfalo no comportamento sexual
 
Vincent Crapanzano capitulo I Tuhami
Vincent Crapanzano capitulo I TuhamiVincent Crapanzano capitulo I Tuhami
Vincent Crapanzano capitulo I Tuhami
 
TEORI RELASI OBJEK - melanie klien
TEORI RELASI OBJEK - melanie klienTEORI RELASI OBJEK - melanie klien
TEORI RELASI OBJEK - melanie klien
 
A importância da relação de vinculação nos primeiros
A importância da relação de vinculação nos primeirosA importância da relação de vinculação nos primeiros
A importância da relação de vinculação nos primeiros
 
Psicologia do Desenvolvimento: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENT...
Psicologia do Desenvolvimento: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENT...Psicologia do Desenvolvimento: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENT...
Psicologia do Desenvolvimento: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENT...
 
Núcleo psicologia
Núcleo psicologiaNúcleo psicologia
Núcleo psicologia
 
Textos metapsicológicos
Textos metapsicológicosTextos metapsicológicos
Textos metapsicológicos
 
Alternativa de Tratamento da Tendência Antissocial: o placement
Alternativa de Tratamento da Tendência Antissocial: o placementAlternativa de Tratamento da Tendência Antissocial: o placement
Alternativa de Tratamento da Tendência Antissocial: o placement
 
Melanie klein
Melanie kleinMelanie klein
Melanie klein
 
Considerações acerca do pensamento de Karl Jaspers
 Considerações acerca do pensamento de Karl Jaspers Considerações acerca do pensamento de Karl Jaspers
Considerações acerca do pensamento de Karl Jaspers
 

Mais de Henrique Vieira (11)

3 genetica
3   genetica3   genetica
3 genetica
 
1 genética
1  genética 1  genética
1 genética
 
Cortex cerebral
Cortex cerebralCortex cerebral
Cortex cerebral
 
Apr brain 1
Apr brain 1Apr brain 1
Apr brain 1
 
Psicologia Aplicada
Psicologia AplicadaPsicologia Aplicada
Psicologia Aplicada
 
3 Spit e hospitalismo
3   Spit e hospitalismo3   Spit e hospitalismo
3 Spit e hospitalismo
 
1 vinculação precoce - mãe/bebé
1   vinculação precoce - mãe/bebé1   vinculação precoce - mãe/bebé
1 vinculação precoce - mãe/bebé
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
2 genotipo e fenotipo e gémeos
2   genotipo e fenotipo e gémeos2   genotipo e fenotipo e gémeos
2 genotipo e fenotipo e gémeos
 
3 preformismo-filogénese e
3   preformismo-filogénese e3   preformismo-filogénese e
3 preformismo-filogénese e
 
RELAÇÕES PRECOCES MÃE/BEBÉ
RELAÇÕES PRECOCES MÃE/BEBÉRELAÇÕES PRECOCES MÃE/BEBÉ
RELAÇÕES PRECOCES MÃE/BEBÉ
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

2 ainsword-bion

  • 2. BIOGRAFIA • Esta norte americana foi psicóloga e professora. • Nasceu a 1913 e morreu a 1999. • Licenciou-se e tirou o doutoramento em Toronto no Canada. • Trabalhou como professora e fez investigação em Londres e Kampala no Uganda. • Voltou à América do norte onde lecionou na universidade da Virgínia onde jubilou quase durante duas décadas.
  • 3. Filmes • http://www.youtube.com/watch?v=55iUeD66e5M&feature=rel ated - Ao longo da História • http://www.youtube.com/watch?v=n_C8MmGPLQ8 Teoria do Apego - ESTE • http://www.youtube.com/watch?v=W5IjfcK3a_Y&feature=relat ed situação estranha • http://www.youtube.com/watch?v=IKZLsA3JM2Q Apego - ESTE • http://www.youtube.com/watch?v=A9O7BlLmpfc Apego seguro – ESTE • http://www.youtube.com/watch?v=y63Npo7GQoI Criança com apego Pediatra 2 horas e 40 minutos. • http://www.youtube.com/watch?v=lOct- 4W9dTA&feature=related TUDO - Harlow – Spitz e Ainsworth • http://www.youtube.com/watch?v=qaXcjExnhbM situação Est.
  • 5. O OBSERVAÇÕES -SEGURA -EVITANTE -AMBIVALENTE/RESISTENTE CONCLUI-SE: EXISTEM TRÊS TIPOS DE VINCULAÇÕES SITUAÇÃO ESTRANHA SITUAÇÃO EXPERIMENTAL ENVOLVE: - MÃE - BEBÉ - ADULTO AMISTOSO COMPORTAMENTOS CONCLUI-SE QUE: EXISTEM DE TRÊS TIPOS DE VÍNCULOS - CAT. A – SEGURA - CAT. B – EVITANTE - CAT. C – ANSIOSA-AMBIVELENTE
  • 6. CRÍTICAS A AINSWORTH EXPERIÊNCIA - SITUAÇÃO ESTRANHA MODELO BASE DE SEGURANÇA CRÍTICAS - ARTIFICIALIDADE DA EXPERIÊNCIA, LOGO CONCLUSÕES DESADEQUADAS; - IGNORA A EXPECTATIVAS DA MÃE; - ESQUECE AS DIFERENÇAS DO MEIO CULTURAL, SOCIOECONÓMICO; - FALTA DE AUTONOMIA DA CRIANÇA; - DEPENDÊNCIA DA MÃE OU FIGURA MATERNANTE; - PODE SER PREFERÍVEL VÁRIAS FIGURAS DE VINCULAÇÃO DO QUE SÓ A MÃE; - A VINCULAÇÃO EVITANTE PODE SER DESEJÁVEL. THOMAS S. WEINER ≠
  • 8. • Bion nasceu a 1897 e morreu a 1979. • Foi um psicanalista britânico, pioneiro em dinâmica de grupo. • O pensamento geral de Bion enquadra-se no pensamento da escola da Teoria das Relações Objetais. • Formado em medicina, seu interesse na psicanálise aumentou. Submeteu-se então, a um treino em análise supervisionado pela psicanalista Melanie Klein - pioneira no estudo da relação mãe e filho, na idade de latente - que influenciou o pensamento de Bion. • Como seguidor atento de Melanie Klein, desenvolveu alguns dos seus conceitos tais como a expetativa inata do seio como objeto de satisfação do bebé, o papel do afeto envolvendo sentimentos como a ansiedade, a inveja, o ódio, etc. • Passou seus últimos anos em Los Angeles, Califórnia.
  • 9. RELAÇÃO MÃE/BEBÉ RELAÇÃO CONTINENTE-CONTEÚDO CONTINENTE CONTEÚDO CENTRADO NA MÃE MEDO, ANGÚSTIA, EMOÇÕES … DO BEBÉ 2 POSSIBILIDADES DE ACÇÃO DA MÃE LÊ A REACÇÃO DO BEBÉ COMO UMA MANHA FICA ALARMADA COM AS REAÇÕES DO BEBÉ (SOBREPROTEÇÃO) E CRIA- -LHE MAIS ANSIEDADE A MÃE ABSORVE NELA A ANSIEDADE MANIFESTADA PELO BEBÉ NÃO-CONTINENTE CONTINENTE