SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
ACTIVIDAD DE CIERRE DEL CURSO
No cabe duda que las perspectivas que tenía del proceso escolar
antes de que realizáramos las observaciones pertinentes, son
totalmente distintas a las que ahora tengo. El tiempo pasa y las cosas
cambian, además de que los contextos eran muy distintos a los
actuales, pues también se van modificando, yo creía que la labor de
una docente en secundaria podría resultar un poco pesado, pero sólo
un poco, no demasiado, pero durante el curso he notado que mis
ideas estaban muy lejanas a lo que es la verdadera realidad, algo que
probablemente no me esperaba, pero que ahora que lo se estoy
dispuesta a enfrentar.

Esto es sólo el principio y he logrado descubrir tantos problemas en
una escuela, sólo llevamos dos observaciones, y las que siguen
probablemente sean más complejas, entonces adquiriré un mayor
conocimiento sobre como es el proceso escolar, y aunque será mucho
lo que aprenderé, esos conocimientos serán mínimos al compararlos
en un futuro cuando ya sea parte del proceso escolar.

Bien si pudiese ocurrir, tal vez no habrían problemas en una escuela
para el aprendizaje de un alumno, pero entonces ahí no tendríamos
nada que hacer los maestros, la vida sería tan fácil que se tornaría
aburrida, entonces no sería necesario de un maestro que los orientara
y los apoyara, porque no lo requerirían.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Obligación de los alumnos
Obligación de los alumnosObligación de los alumnos
Obligación de los alumnos
 
Int
IntInt
Int
 
Curso InformáTica 2008
Curso InformáTica 2008Curso InformáTica 2008
Curso InformáTica 2008
 
C maag 3_e4.pptx
C maag 3_e4.pptxC maag 3_e4.pptx
C maag 3_e4.pptx
 
Nos
NosNos
Nos
 
D jfag 1_e4.pptx
D jfag 1_e4.pptxD jfag 1_e4.pptx
D jfag 1_e4.pptx
 
El Aula Virtual
El Aula VirtualEl Aula Virtual
El Aula Virtual
 
Mi educacion escolar
Mi educacion escolarMi educacion escolar
Mi educacion escolar
 
I aels 25_e4
I aels 25_e4I aels 25_e4
I aels 25_e4
 
Luis german culebro martinez power
Luis german culebro martinez powerLuis german culebro martinez power
Luis german culebro martinez power
 
C:\Fakepath\PeríOdo De AdaptacióN Conto
C:\Fakepath\PeríOdo De AdaptacióN ContoC:\Fakepath\PeríOdo De AdaptacióN Conto
C:\Fakepath\PeríOdo De AdaptacióN Conto
 
Formas De Trabajo
Formas De TrabajoFormas De Trabajo
Formas De Trabajo
 
Informe sobre las observaciones
Informe sobre las observacionesInforme sobre las observaciones
Informe sobre las observaciones
 
Bitacora 3
Bitacora 3Bitacora 3
Bitacora 3
 
carta a un familiar
carta a un familiarcarta a un familiar
carta a un familiar
 
Minuta # 24
Minuta # 24Minuta # 24
Minuta # 24
 
ACTIVIDAD II (PRIMER AÑO)
ACTIVIDAD II (PRIMER AÑO)ACTIVIDAD II (PRIMER AÑO)
ACTIVIDAD II (PRIMER AÑO)
 
Bitacora 3
Bitacora 3Bitacora 3
Bitacora 3
 

Destacado

Present simple
Present simplePresent simple
Present simplecrisnaran
 
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)CJH47
 
Stc anti corrosive catalogue
Stc anti corrosive catalogueStc anti corrosive catalogue
Stc anti corrosive catalogueyogikhari
 
Put in order
Put in orderPut in order
Put in ordercrisnaran
 
gestion del conocimiento/web2.0/licencia cc
gestion del conocimiento/web2.0/licencia ccgestion del conocimiento/web2.0/licencia cc
gestion del conocimiento/web2.0/licencia ccramon1369
 
Pairs qualifiers from the may medal
Pairs qualifiers from the may medalPairs qualifiers from the may medal
Pairs qualifiers from the may medalCJH47
 
2012 Intl Conf Brochure Highres
2012 Intl Conf Brochure Highres2012 Intl Conf Brochure Highres
2012 Intl Conf Brochure Highrescdrossen
 
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolid
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolidOferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolid
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolidOcio y Rutas Valladolid
 
El yoga y el sexo
El yoga y el sexoEl yoga y el sexo
El yoga y el sexoflanders16
 

Destacado (17)

Compu 1
Compu 1Compu 1
Compu 1
 
Prueba de ensayo segundo bimestre
Prueba de ensayo segundo bimestrePrueba de ensayo segundo bimestre
Prueba de ensayo segundo bimestre
 
Class Offerings and Information
Class Offerings and InformationClass Offerings and Information
Class Offerings and Information
 
Present simple
Present simplePresent simple
Present simple
 
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)
Proposed rules for ring a-hole (24-11-11)
 
Gil vicente contextualização
Gil vicente   contextualizaçãoGil vicente   contextualização
Gil vicente contextualização
 
Stc anti corrosive catalogue
Stc anti corrosive catalogueStc anti corrosive catalogue
Stc anti corrosive catalogue
 
Put in order
Put in orderPut in order
Put in order
 
16 jan 260 title
16 jan 260 title16 jan 260 title
16 jan 260 title
 
gestion del conocimiento/web2.0/licencia cc
gestion del conocimiento/web2.0/licencia ccgestion del conocimiento/web2.0/licencia cc
gestion del conocimiento/web2.0/licencia cc
 
Recordertorandoseru
RecordertorandoseruRecordertorandoseru
Recordertorandoseru
 
Pairs qualifiers from the may medal
Pairs qualifiers from the may medalPairs qualifiers from the may medal
Pairs qualifiers from the may medal
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
2012 Intl Conf Brochure Highres
2012 Intl Conf Brochure Highres2012 Intl Conf Brochure Highres
2012 Intl Conf Brochure Highres
 
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolid
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolidOferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolid
Oferta taller antiestres centro de yoga y meditacion uma ocio y rutas valladolid
 
Wisconsin Voter ID Brochure
Wisconsin Voter ID BrochureWisconsin Voter ID Brochure
Wisconsin Voter ID Brochure
 
El yoga y el sexo
El yoga y el sexoEl yoga y el sexo
El yoga y el sexo
 

Similar a Actividad de cierre del curso

Similar a Actividad de cierre del curso (20)

Articulo periodistico silvia s. marulanda
Articulo periodistico silvia s. marulandaArticulo periodistico silvia s. marulanda
Articulo periodistico silvia s. marulanda
 
El libro
El libroEl libro
El libro
 
Ellibro
EllibroEllibro
Ellibro
 
Lo aprendido en 9°
Lo aprendido en 9°Lo aprendido en 9°
Lo aprendido en 9°
 
Lo aprendido en 9°
Lo aprendido en 9°Lo aprendido en 9°
Lo aprendido en 9°
 
Observacion
ObservacionObservacion
Observacion
 
Quienes Son Los Alumnos De La Escuela Secundaria
Quienes  Son Los Alumnos  De La Escuela SecundariaQuienes  Son Los Alumnos  De La Escuela Secundaria
Quienes Son Los Alumnos De La Escuela Secundaria
 
Escuela normal superior de jalisco
Escuela normal superior de jaliscoEscuela normal superior de jalisco
Escuela normal superior de jalisco
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
 
Diarios
DiariosDiarios
Diarios
 
Pavillar mi confrontacion con la docencia
Pavillar mi confrontacion con la docenciaPavillar mi confrontacion con la docencia
Pavillar mi confrontacion con la docencia
 
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalcoMi experiencia-de-observacion nopancalco
Mi experiencia-de-observacion nopancalco
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Realidad ticlla iltoma
Realidad ticlla iltomaRealidad ticlla iltoma
Realidad ticlla iltoma
 
Realidad ticlla iltoma
Realidad ticlla iltomaRealidad ticlla iltoma
Realidad ticlla iltoma
 
Libro
LibroLibro
Libro
 
De la reforma educativa!!!
De la reforma educativa!!!De la reforma educativa!!!
De la reforma educativa!!!
 
Escuela normal
Escuela normalEscuela normal
Escuela normal
 
diarios
diariosdiarios
diarios
 

Más de Heribertha-Contreras-T (20)

Organización de los contenidos
Organización de  los contenidosOrganización de  los contenidos
Organización de los contenidos
 
Propósitos generales
Propósitos generalesPropósitos generales
Propósitos generales
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3
 
Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3
 
Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3
 
Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3
 
Actividad 8 bloque 2
Actividad 8 bloque 2Actividad 8 bloque 2
Actividad 8 bloque 2
 
Actividad 7 bloque 2
Actividad 7 bloque 2Actividad 7 bloque 2
Actividad 7 bloque 2
 
Actividad 6 bloque 2
Actividad 6 bloque 2Actividad 6 bloque 2
Actividad 6 bloque 2
 
Acti vidad 5 bloque 2
Acti vidad 5 bloque 2Acti vidad 5 bloque 2
Acti vidad 5 bloque 2
 
Actividad 4.1 bloque 2
Actividad 4.1 bloque 2Actividad 4.1 bloque 2
Actividad 4.1 bloque 2
 
Actividad 3.1 bloque 2
Actividad 3.1 bloque 2Actividad 3.1 bloque 2
Actividad 3.1 bloque 2
 
Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2
 
Actividad 2 bloque 2
Actividad 2 bloque 2Actividad 2 bloque 2
Actividad 2 bloque 2
 
Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2Actividad 1.1 bloque 2
Actividad 1.1 bloque 2
 
Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2
 
Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1
 
Actividad 4. bloque 1
Actividad 4. bloque 1Actividad 4. bloque 1
Actividad 4. bloque 1
 
Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Último (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Actividad de cierre del curso

  • 1. ACTIVIDAD DE CIERRE DEL CURSO No cabe duda que las perspectivas que tenía del proceso escolar antes de que realizáramos las observaciones pertinentes, son totalmente distintas a las que ahora tengo. El tiempo pasa y las cosas cambian, además de que los contextos eran muy distintos a los actuales, pues también se van modificando, yo creía que la labor de una docente en secundaria podría resultar un poco pesado, pero sólo un poco, no demasiado, pero durante el curso he notado que mis ideas estaban muy lejanas a lo que es la verdadera realidad, algo que probablemente no me esperaba, pero que ahora que lo se estoy dispuesta a enfrentar. Esto es sólo el principio y he logrado descubrir tantos problemas en una escuela, sólo llevamos dos observaciones, y las que siguen probablemente sean más complejas, entonces adquiriré un mayor conocimiento sobre como es el proceso escolar, y aunque será mucho lo que aprenderé, esos conocimientos serán mínimos al compararlos en un futuro cuando ya sea parte del proceso escolar. Bien si pudiese ocurrir, tal vez no habrían problemas en una escuela para el aprendizaje de un alumno, pero entonces ahí no tendríamos nada que hacer los maestros, la vida sería tan fácil que se tornaría aburrida, entonces no sería necesario de un maestro que los orientara y los apoyara, porque no lo requerirían.