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Sesion De Aprendizaje

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  • 1. Prof.Carmen Rosa Rojas Gutierrez Comunicación integral Temas o contenidos : 3.4.2.- Los signos Denominación de la actividad.- “los signos de interrogación y admiración” Fecha: 17/11/08 Duración: inicio 13horas a17 horas Docente de aula: Carmen rosa Rojas gutierrez III.- DESARROLLO DE ESTRATEGÍAS . Rezamos . Recordamos las normas en el aula . Negociamos sanciones . Verificamos la asistencia con la pregunta ¿Quién faltó hoy? . Recordamos las responsabilidades. Desarrollo de estrategia I:E:40002 “Al aire Libre “ AREA COMPONENTE LOGROS DE APRENDIZAJE CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS E ISTRUMENTEOS DE EVALUACION P.S Producción de textos Produce textos de Diversos tipos para comunicar ideas, experiencias necesidades, intereses , sentimientos,y su mundo imaginario , adecuándolo a las diversas Situaciones Comunicativas y aplicándolas de modo reflexivo,elemento textuales y lingüísticos que favorecen la coherencia y cohesión de los textos 3.4.2 Escribe textos Usando el punto final, el punto seguido , el punto aparte,los signos de interrogación , admiración y coma enumerativa Usa adecuadamente el Punto y la coma en diversas redacciones. Utiliza los signos de Interrogación en la Redacción de textos. La comprobación Ficha practica II.SELECCION DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACION
  • 2. Prof.Carmen Rosa Rojas Gutierrez LA GALLINA LOCA Explique que todas van a cantar del 1 al 8 mientras agitan la mano derecha al aire, inmediatamente después pasan hacer lo mismo con el lado izquierdo. Luego pasan a la pierna derecha y finalmente a la izquierda. El grupo repite estas 4 acciones, esta vez, contando hasta 4. Repetir nuevamente, contando hasta 2. Luego, cuente solamente hasta 1, repitiendo esta parte del ejercicio 2 veces. VARIANTE Contar del 1 al 8, aumentando el número de veces que se sacude cada miembro. Esto estimula la rapidez y el ritmo del grupo en tanto que aumenta la cuenta. Usamos los signos de interrogación (¿?) para indicar que escribimos una pregunta Ejemplo: ¿Dónde estuviste? Los signos de interrogación se escriben al principio y a final de las preguntas. LOS SIGNOS DE INTERROGACION Leo y escribo… (1) Escribe la palabra interrogativa que corresponde ¿Qué…….? A) ¿………….fue el accidente? ¿Cuál……? B) ¿………….de éstos quieres? ¿Cómo….? C) ¿………….es el héroe de Angamos? ¿Dónde…? D) ¿………….regresaste de viaje? ¿Quién….? E) ¿………….ocurrió aquí? ¿Cuándo..? F) ¿………….está el baño? ¿Cuántos..?G) ¿…………años tienes? I:E:40002 “Al aire Libre “
  • 3. Prof.Carmen Rosa Rojas Gutierrez 2) Coloca los signos de interrogación a cada pregunta. … a) De qué se queja…. b) …A qué fue…… c) …Con qué se quedó…. d) …Por qué no vino….. e) …Para qué se metió…. f) …Con quiénes fueron…. g) …A dónde van…… 3) Escribe la pregunta de cada respuesta a)……………………………………………………………………………… Fui con mis padres y hermanos b)…………………………………………………………………………….. Fuimos a visitar a unos tíos c)……………………………………………………………………………… No vinieron porque estaban enfermos 4) En tu cuaderno de tareas escribe un cuestionario de cinco preguntas 5) Transforma cada oración afirmativa en interrogativa a) Se fue de viaje……………………………………………………. b) Vendrá hoy en la noche……………………………………… c) Me olvidé de tu tía……………………………………………… d) Llegué muy tarde………………………………………………. Recuerdo……Los signos de interrogación se usan para preguntar o interrogar Las preguntas se leen con entonación especial. I:E:40002 “Al aire Libre “ Usamos l Usamos los signos de exclamación(¡!) Para indicar que expresamos alegría, sorpresa, miedo, entusiasmo, etc. Ejemplo: ¡Qué tarde es! Los signos de exclamación se escriben al principio y al final de las exclamaciones.
  • 4. Prof.Carmen Rosa Rojas Gutierrez Recuerdo… Los pronombres exclamativos qué, cuál, cómo, dónde, quién, cuándo, cuánto, llevan tilde. 2) Para cada pronombre exclamativo escribe una expresión exclamativa Ejemplo: Qué : ¡Qué disparate es esto! a) Cuál……………………………………………………….. b) Cómo……………………………………………………… c) Dónde……………………………………………………. d) Quién…………………………………………………….. e) Cuándo………………………………………………….. f) Cuánto…………………………………………………… g) Por qué…………………………………………………. Recuerdo…….Los signos de admiración se usan en la escritura de frases que queremos resaltar, que expresen estados de ánimo de: Admiración, exclamación, alegría, queja, lástima, etc. I:E:40002 “Al aire Libre “ 1. ¡Qué belleza! 2. ¡Oh! ¡Epa! 3. ¡Bravo! ¡Hurra! 4. ¡Ay! ¡Me duele! 5. ¡Increíble! 6. ¡Lo lamento!

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