SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
TEORI-TEORI KEBENARAN

FILSAFAT ILMU
LATAR BELAKANG
• Antara pengetahuan dan kebenaran memiliki ikatan yang
kuat
• Manusia berpikir, berusaha untuk menemukan
pengetahuan yang benar
• Pada hakikatnya kebenaran adalah tujuan dari aktivitas
ilmu pengetahuan yang berkembang
• Kebenaran yang dinyatakan dalam Al-Qur’an dalam QS.
Al Imran ayat 60: “(Apa yang telah Kami ceritakan itu),
Itulah yang benar, yang datang dari Tuhanmu, karena itu
janganlah kamu termasuk orang-orang yang ragu”
• Dalam mengkaji suatu keilmuan perlu penjabaran
bagaimana proses kebenaran
RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan kebenaran?
2. Bagaimana sifat-sifat kebenaran?

3. Apa saja jenis-jenis kebenaran?
4. Apa saja macam-macam kebenaran?

5. Bagaimana cara menemukan kebenaran?
6. Bagaimana analisis penulis mengenai teori
kebenaran?
1. PENGERTIAN KEBENARAN
Banyak para filsuf memiliki perbedaan dalam
mendefinisikan kebenaran, karena usaha untuk
memberikan definisi kebenaran mengalami banyak
kesulitan.
 Poedjawiyatna
(1987:16),
Kebenaran
persesuaian antara pengetahuan dan objeknya

adalah

 Aristoteles, Kebenaran adalah soal kesesuaian antara
apa yang diklaim sebagai diketahui dengan kenyataan
yang sebenarnya. Benar dan salah adalah soal sesuai
apa tidaknya apa yang dikatakan dengan kenyataan
sebagaimana adanya
2. SIFAT-SIFAT KEBENARAN
TIM DOSEN FILSAFAT ILMU FAK. FILSAFAT UGM Yogyakarta
(1996), membedakan menjadi 3 hal:
1. Kebenaran berkaitan dengan kualitas pengetahuan

2. Kebenaran dikaitkan dengan sifat atau karakteristik dari
bagaimana cara atau dengan alat apakah seseorang

membangun pengetahuannya
3. Kebenaran yang dikaitkan atas ketergantungan terjadinya
pengetahuan
3. JENIS-JENIS KEBENARAN
A.M.W. Pranarka (1987), membedakan menjadi
tiga jenis kebenaran:
1. Kebenaran Epistemological, kebenaran ini
berhubungan dengan pengetahuan manusia

2. Kebenaran Ontological adalah kebenaran
sebagai sifat dasar yang melekat kepada segala
sesuatu yang ada ataupun diadakan
3. Kebenaran Semantikal/Kebenaran Moral,
kebenaran yang terdapat serta melekat di dalam
tutur kata dan bahasa
JENIS LAIN….
1. Kebenaran Ilmiah. Kebenaran ini yang akan
menjadi
pokok
perbincangan
dalam
membahas lima teori kebenaran
2. Kebenaran Non Ilmiah, meliputi:
a) Pengetahuan biasa, keingintahuan manusia
dalam kehidupan sehari-hari
b) Mitos, substansinya tidak memuat objek yang
faktual dan aktual
c) Wahyu, dalam bahasa Diin Al Islam, Allah dengan
kebijakannya memasukkan hal tersebut sebagai
hal yang pertama-tama yang harus diimani saja
4. MACAM-MACAM TEORI KEBENARAN
1. TEORI

KEBENARAN

SALING

BERSESUAIAN

(CORRESPONDENCE THEORY OF TRUTH)
2. TEORI

KEBENARAN

SALING

BERHUBUNGAN

(COHERENCE THEORY OF TRUTH)

3. TEORI KEBENARAN PROPOSISI
4. TEORI KEBENARAN PRAGMATIK (THE PRAGMATIC

THEORY OF TRUTH)
5. TEORI KEBENARAN STRUKTURAL PARADIGMATIK
1. TEORI KEBENARAN SALING BERSESUAIAN
(CORRESPONDENCE THEORY OF TRUTH)
 Teori kebenaran yang paling awal dan tua
 White (1978), disebut juga teori tradisional
 Kattsof (1986), “Kebenaran atau keadaan benar berupa
kesesuaian (Correspondence) antara makna yang
dimaksudkan oleh suatu pernyataan dengan apa yang
sungguh-sungguh merupakan halnya atau apa yang
merupakan fakta-faktanya”
 Teori yang berangkat dari teori Aristoteles yang
menyatakan, Segala sesuatu yang diketahui adalah suatu
yang dapat dikembalikan pada kenyataan yang dikenal
oleh subjek
Lanjutan (Teori Kebenaran Saling Bersesuaian)
 Atau suatu pengetahuan mempunyai nilai besar
apabila pengetahuan mempunyai saling
kesesuaian
dengan
kenyataan
yang
diketahuinya.
 Teori berpandangan bahwa suatu proposisi
bernilai benar apabila saling bersesuaian
dengan dunia kenyataan. Kebenaran dapat
dibuktikan secara langsung pada dunia
kenyataan. Kebenaran itu kesesuaian dengan
fakta, keselarasan dengan realitas, dan
keserasian dengan situasi aktual
Contohnya (Teori Kebenaran Saling
Bersesuaian)

 Pengetahuan air akan menguap jika dipanasi
sampai 100 derajat. Pengetahuan tersebut benar

kalau kemudian dicoba memanasi air dan diukur
sampai 100 derajat. Jika terbukti tidak menguap
maka

pengetahuan

dinyatakan

salah

dan

terbukti benar air menguap, maka pengetahuan
tersebut dinyatakan benar
2. TEORI KEBENARAN SALING
BERHUBUNGAN (COHERENCE THEORY OF
TRUTH)

 Teori ini dibangun oleh para pemikir rasionalis
seperti Leibniz, Spinoza, Hegel, dan Bradley,
maupun Plato dan Aristoteles
 Teori ini juga disebut dengan teori Konsistensi
 Katsoff, teori Koherensi yaitu suatu proposisi
cenderung benar jika proposisi tersebut dalam
keadaan saling berhubungan dengan proposisiproposisi yang lain benar, atau jika makna yang
dikandungnya dalam keadaan saling berhubungan
dengan pengalaman kita
LANJUTAN (Teori Kebenaran Saling Berhubungan
(Coherence Theory of Truth)

 Proposisi tersebut benar jika mempunyai hubungan
dengan proposisi yang terdahulu benar
 Pembuktian teori kebenaran koherensi dapat
melalui fakta sejarah apabila merupakan proposisi
sejarah atau memakai logika apabila merupakan
pernyataan bersifat logis
 Secara sederhana, Suatu proposisi itu atau makna
pernyataan dari suatu pengetahuan bernilai benar
bila proposisi itu mempunyai hubungan dengan ideide dari proposisi yang terdahulu yang bernilai
benar
CONTOHNYA (Teori Kebenaran Saling
Berhubungan (Coherence Theory of Truth)
• Kita mempunyai pengetahuan bahwa semua
manusia pasti akan mati adalah pernyataan yang
memang benar adanya. Jika Ahmad adalah

manusia, maka pernyataan bahwa Ahmad pasti
akan mati, merupakan pernyataan yang benar
pula. Sebab pernyataan kedua konsisten dengan
pernyataan yang benar.
3. TEORI KEBENARAN PROPOSISI
 Dalam logika Aristoteles, proposisi benar adalah bila
sesuai dengan persyaratan formal suatu proposisi.

Dalam logika proposisi yang lain, proposisi benar tidak
dilihat pada benar formilnya, melainkan dilihat pada
benar materiilnya.
 Noeng Muhadjir, membedakan benar formil dengan
benar materiil. Logika matematik sederhana: 1/2a=1/2

b; sehingga a=b. matematik teoritik simbolik logika
tersebut benar.
LANJUTAN (Teori Kebenaran Proposisi)
 Kita tahu bahwa ½ gelas isi kalau dilukis akan memiliki
gambar sama dengan ½ gelas kosong, sesuai dengan
logika matematik simbolik teoritik tersebut di atas, maka
dapat disimpulkan bahwa isi sama dengan kosong.
Bentuk formilnya sudah benar, tetapi materiilnya salah.
 Proposisi tidak lain adalah suatu pernyataan yang berisi
banyak konsep yang kompleks. Kebenaran ini akan sangat
bergantung pada situasi dan kondisi yang melatarinya,
pengalaman, kemampuan, dan usia memengaruhi
kepemilikian epistemo tentang kebenaran.
4. TEORI KEBENARAN PRAGMATIK (THE
PRAGMATIC THEORY OF TRUTH)
 Tokoh teori ini adalah Charles Sander Pierce
(1834-1914), William James (1842-1920), John
Dewey (1859)
 Teori menyatakan bahwa kebenaran suatu
pernyataan diukur dengan menggunakan kriteria
fungsional. Jika pernyataan tersebut memiliki
fungsi atau kegunaan dalam kehidupan praktis
 Menurut paham ini bukan kebenaran yang dilihat
dari segi etik, baik atau buruk, tetapi kebenaran
yang didasarkan pada kegunaannya
LANJUTAN ..Teori Kebenaran Pragmatik (The
Pragmatic Theory of Truth)

 Kebenaran dibuktikan oleh kegunaannya, oleh
hasilnya, dan oleh akibat-akibat praktisnya.
Jadi kebenaran adalah apa saja yang berlaku
(works)
 Seperti yang dikemukakan oleh penganutnya:
1) Sesuatu itu benar apabila memuaskan keinginan
dan tujuan manusia
2) Sesuatu itu benar apabila dapat diuji benar
dengan eksperimen
3) Sesuatu itu benar apabila ia mendorong atau
membantu perjuangan biologis untuk tetap ada.
CONTOHNYA… ..Teori Kebenaran Pragmatik
(The Pragmatic Theory of Truth)
 Bagi pragmatisme, suatu agama itu bukan benar
karena Tuhan yang disembah oleh penganut
agama itu sungguh-sungguh ada, tetapi agama itu
dianggap benar karena pengaruhnya yang positif
atas kehidupan manusia; berkat kepercayaan
orang akan Tuhan maka kehidupan masyarakat
berlaku secara tertib dan jiwanya semakin tenang
 Begitu juga dengan ilmu perbintangan bermanfaat
bagi nelayan tapi tidak untuk para pedagang
5. TEORI KEBENARAN STRUKTURAL
PARADIGMATIK
 Noeng
Muhadjir
menyatakan
bahwa
kebenaran struktural berkembang dari
kebenaran
korespondensi.
Konsep
paradigmatik, menurutnya dikembangkan dari
banyak ahli, antara lain Thomas Kuhn.
 Teori dinyatakan benar jika teori itu
berdasarkan pada paradigma atau perspektif
tertentu dan ada komunitas ilmuwan yang
mengakui atau mendukung paradigma
tersebut
LANJUTAN.. Teori kebenaran Struktural
Paradigmatik
 Lichtenberg menemukan identitas struktural kualitatif
dari berbagai domain disiplin ilmu. Misalnya, ada
pembiasaan sinar karena gravitasi bumi. Setahun pada
umumnya 365 hari, kecuali pada tahun kabisat. Ini
bukan sekedar perhitungan hari dalam setahunnya,
melainkan terkait pada rotasi bumi, dan lainnya
(pembicaraan bidang astronomi). Dua contoh tersebut
menunjukkan adanya hubungan struktural antar
berbagai sesuatu yang konstan, yang berada pada
domain disiplin ilmu yang mungkin beragam/berbeda.
Hubungan struktural ini disebut Lictenberg sebagai
paradigmata
5. CARA MENEMUKAN KEBENARAN
 Cara-cara untuk menemukan kebenaran
diuraikan oleh Hartono Kasmadi, dkk., (1990),
sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
5.

Penemuan secara kebetulan.
Penemuan ‘Coba dan Ralat’ (Trial and Error).
Penemuan melalui otoritas atau kewibawaan
Penemuan secara spekulatif
Penemuan kebenaran lewat cara berpikir kritis
dan rasional
6. Penemuan kebenaran melalui penelitian ilmiah
6. ANALISIS TEORI KEBENARAN
 Musa Asy’ari, menyatakan bahwa kebenaran selalu
berkaitan dengan dimensi keilmuan (Asyari: 75) akan tetapi
perlu disadari bahwa kebenaran yang bersandar pada ilmu

tidak sepenuhnya mutlak, sebab sandaran ilmu selalu
dipengaruhi oleh pilihan, selalu tidak pernah menyeluruh,
selalu dipengaruhi oleh realitas ruang dan waktu dan
hasilnya selalu berubah sehingga akan mempengaruhi pada
realitas kebenaran yang ada. (Asy’ari: 77) jadi dapat
disimpulkan bahwa kebenaran yang bersandar pada ilmu
bersifat relatif.
 KH. Musthofa Bisri (Gus Mus) adalah kebenaran kita
berkemungkinan

salah,

kesalahan

orang

lain

berkemungkinan benar. Hanya kebenaran Tuhan yang
benar-benar benar
 Analisis penulis sendiri tentang kebenaran, dengan merujuk
kepada pendapat-pendapat sebelumnya bahwa kebenaran
yang diperoleh dengan berbagai tahap-tahap ilmiah perlu

juga harus disikapi dengan pengembangan sikap dan
kepribadian.
 Sehingga kita tidak mudah menyatakan bahwa
kebenaran yang kita terima memang benar-benar
benar

 Apalagi kebenaran tersebut merupakan suatu
perpaduan antara ilmu, filsafat dan agama.
 Dalam Islam dengan gamblang telah mengcover
hal tersebut yang tertuang dalam QS. Al Imran
ayat 60, seperti yang telah dijelaskan dalam

pembahasan sebelumnya.
KESIMPULAN
 Kebenaran adalah soal kesesuaian antara apa yang diklaim

sebagai yang diketahui dengan kenyataan yang sebenarnya.
Benar dan salah adalah soal sesuai tidaknya apa yang
dikatakan dengan kenyataan sebagaimana adanya

 Sifat dari kebenaran tersebut menurut Tim Dosen Filsafat
Ilmu Fakultas Filsafat UGM Yogyakarta itu berkaitan dengan
kualitas

pengetahuan;

dikaitkan

dengan

sifat

atau

karakteristik dari bagaimana cara atau dengan alat apakah
seseorang membangun pengetahuannya; dan kebenaran

yang dikaitkan atas ketergantungan terjadinya pengetahuan
 Teori kebenaran secara ilmiah terbagi menjadi lima
yaitu

Teori

Kebenaran

Saling

Bersesuaian

(Correspondence Theory of Truth), Teori Kebenaran
Saling Berhubungan (Coherence Theory of Truth),
Teori

Kebenaran

Proposisi,

Teori

Kebenaran

Pragmatik (The Pragmatic Theory of Truth) dan Teori
Kebenaran Struktural Paradigmatik
 Cara yang digunakan untuk menemukan kebenaran
adalah dengan cara ilmiah dan non ilmiah
Wallahu a’lam Bisshowab

More Related Content

What's hot

Tugas filsafat 14 teori kebenran
Tugas filsafat 14 teori kebenranTugas filsafat 14 teori kebenran
Tugas filsafat 14 teori kebenranSusi Yanti
 
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhDaftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhSuya Yahya
 
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuKumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuPutriAgilya
 
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan Postmodern
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan PostmodernPerbandingan Filsafat Ilmu Modern dan Postmodern
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan PostmodernYulia Eolia
 
Akhlak, Moral, dan Etika dalam Islam
Akhlak, Moral, dan Etika dalam IslamAkhlak, Moral, dan Etika dalam Islam
Akhlak, Moral, dan Etika dalam IslamNovita Widianingsih
 
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan IlmuPancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmudayurikaperdana19
 
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islam
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islamPendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islam
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islamPhuji Maisaroh
 
Presentasi ontologi
Presentasi ontologiPresentasi ontologi
Presentasi ontologiIbnu Fajar
 
Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifMakalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifWarnet Raha
 
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmuBab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmuSyaiful Ahdan
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptari susanto
 
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptSejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptAZA Zulfi
 
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERA
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERASoal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERA
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERAahmad sururi
 

What's hot (20)

Tugas Kelompok FIlsafat Struktur Ilmu Pengetahuan
Tugas Kelompok FIlsafat Struktur Ilmu PengetahuanTugas Kelompok FIlsafat Struktur Ilmu Pengetahuan
Tugas Kelompok FIlsafat Struktur Ilmu Pengetahuan
 
Tugas filsafat 14 teori kebenran
Tugas filsafat 14 teori kebenranTugas filsafat 14 teori kebenran
Tugas filsafat 14 teori kebenran
 
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul FiqhDaftar Pertanyaan Ushul Fiqh
Daftar Pertanyaan Ushul Fiqh
 
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuKumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
 
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan Postmodern
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan PostmodernPerbandingan Filsafat Ilmu Modern dan Postmodern
Perbandingan Filsafat Ilmu Modern dan Postmodern
 
Akhlak, Moral, dan Etika dalam Islam
Akhlak, Moral, dan Etika dalam IslamAkhlak, Moral, dan Etika dalam Islam
Akhlak, Moral, dan Etika dalam Islam
 
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan IlmuPancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
 
Ppt tasawuf
Ppt tasawufPpt tasawuf
Ppt tasawuf
 
Ilmu Pengetahuan
Ilmu PengetahuanIlmu Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan
 
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islam
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islamPendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islam
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islam
 
makalah filsafat
makalah filsafatmakalah filsafat
makalah filsafat
 
Presentasi ontologi
Presentasi ontologiPresentasi ontologi
Presentasi ontologi
 
Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifMakalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
 
Aksiologi ppt
Aksiologi pptAksiologi ppt
Aksiologi ppt
 
Ppt filsafat pancasila
Ppt filsafat pancasilaPpt filsafat pancasila
Ppt filsafat pancasila
 
Makalah shalat
Makalah shalatMakalah shalat
Makalah shalat
 
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmuBab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu
Bab vii pancasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
 
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptSejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
 
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERA
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERASoal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERA
Soal dan jawaban UTS MK Pancasila Sem. Ganjil Prodi Komunikasi UNSERA
 

Viewers also liked

Filsafat Ilmu.Teoi-teori Kebenaran
Filsafat Ilmu.Teoi-teori KebenaranFilsafat Ilmu.Teoi-teori Kebenaran
Filsafat Ilmu.Teoi-teori KebenaranNurul Insani
 
Manusia dan kebenaran
Manusia dan kebenaranManusia dan kebenaran
Manusia dan kebenaranNoor Rochman
 
Dasar dasar logika= generalisasi berpikir
Dasar dasar logika= generalisasi berpikirDasar dasar logika= generalisasi berpikir
Dasar dasar logika= generalisasi berpikirEka Widyastuti
 
Teori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmuTeori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmumira_punya
 
Makalah berpikir ilmiah(1)
Makalah berpikir ilmiah(1)Makalah berpikir ilmiah(1)
Makalah berpikir ilmiah(1)Nur Aqwamah
 
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasiTeori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasirgdika
 
Filsafat dan ilmu pengetahuan
Filsafat dan ilmu pengetahuanFilsafat dan ilmu pengetahuan
Filsafat dan ilmu pengetahuanYeasy Agustina
 
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran Baru
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran BaruHakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran Baru
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran BaruAli Murfi
 
Kuliah fils pdd s2
Kuliah fils pdd s2Kuliah fils pdd s2
Kuliah fils pdd s2muhmidayeli
 
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusia
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan ManusiaFilsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusia
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusiasuprapto
 
Perencanaan Kreatif Iklan
Perencanaan Kreatif IklanPerencanaan Kreatif Iklan
Perencanaan Kreatif IklanaDex Dilla
 
Kajian percepatan penegasan batas
Kajian percepatan penegasan batasKajian percepatan penegasan batas
Kajian percepatan penegasan batasKurniawan Nomeanto
 
Makalahku.presentasi re visi
Makalahku.presentasi re visiMakalahku.presentasi re visi
Makalahku.presentasi re visiSigit Kindarto
 
Nematoda parasit usus 2
Nematoda parasit usus 2Nematoda parasit usus 2
Nematoda parasit usus 2Iqbal Agung
 
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)diferensiasi majemuk (matematika bisnis)
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)Cloudys04
 
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber Daya
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber DayaLaporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber Daya
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber DayaNurul Afdal Haris
 
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatHubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatDedi Yulianto
 
Pola berpikir ilmiah
Pola berpikir ilmiahPola berpikir ilmiah
Pola berpikir ilmiahJoni Iswanto
 

Viewers also liked (20)

Filsafat Ilmu.Teoi-teori Kebenaran
Filsafat Ilmu.Teoi-teori KebenaranFilsafat Ilmu.Teoi-teori Kebenaran
Filsafat Ilmu.Teoi-teori Kebenaran
 
Manusia dan kebenaran
Manusia dan kebenaranManusia dan kebenaran
Manusia dan kebenaran
 
Dasar dasar logika= generalisasi berpikir
Dasar dasar logika= generalisasi berpikirDasar dasar logika= generalisasi berpikir
Dasar dasar logika= generalisasi berpikir
 
Teori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmuTeori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmu
 
Makalah berpikir ilmiah(1)
Makalah berpikir ilmiah(1)Makalah berpikir ilmiah(1)
Makalah berpikir ilmiah(1)
 
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasiTeori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
 
Filsafat dan ilmu pengetahuan
Filsafat dan ilmu pengetahuanFilsafat dan ilmu pengetahuan
Filsafat dan ilmu pengetahuan
 
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran Baru
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran BaruHakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran Baru
Hakekat Ilmu : Mencari Alternatif Kebenaran Baru
 
Kuliah fils pdd s2
Kuliah fils pdd s2Kuliah fils pdd s2
Kuliah fils pdd s2
 
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusia
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan ManusiaFilsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusia
Filsafat, Ilmu Pengetahuan, dan Manusia
 
Perencanaan Kreatif Iklan
Perencanaan Kreatif IklanPerencanaan Kreatif Iklan
Perencanaan Kreatif Iklan
 
Kajian percepatan penegasan batas
Kajian percepatan penegasan batasKajian percepatan penegasan batas
Kajian percepatan penegasan batas
 
Makalahku.presentasi re visi
Makalahku.presentasi re visiMakalahku.presentasi re visi
Makalahku.presentasi re visi
 
Nematoda parasit usus 2
Nematoda parasit usus 2Nematoda parasit usus 2
Nematoda parasit usus 2
 
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)diferensiasi majemuk (matematika bisnis)
diferensiasi majemuk (matematika bisnis)
 
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber Daya
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber DayaLaporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber Daya
Laporan Praktek Lapangan Mata Kuliah Geografi Sumber Daya
 
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafatHubungan ilmu pengetahuan filsafat
Hubungan ilmu pengetahuan filsafat
 
Filsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuanFilsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuan
 
Pragmatik
PragmatikPragmatik
Pragmatik
 
Pola berpikir ilmiah
Pola berpikir ilmiahPola berpikir ilmiah
Pola berpikir ilmiah
 

Similar to Teori-teori Kebenaran

Bab ii landasan teori
Bab ii landasan teoriBab ii landasan teori
Bab ii landasan teoriCindar Tyas
 
Soal filsafat ilmu 26 02-2021 UAS R . Adhi Indra Kurnia
Soal filsafat ilmu 26 02-2021  UAS R . Adhi Indra KurniaSoal filsafat ilmu 26 02-2021  UAS R . Adhi Indra Kurnia
Soal filsafat ilmu 26 02-2021 UAS R . Adhi Indra KurniaR . Adhi Indra Kurnia
 
ilmu pengetahuan (filsafat sains)
ilmu pengetahuan (filsafat sains)ilmu pengetahuan (filsafat sains)
ilmu pengetahuan (filsafat sains)Dina Amalina
 
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docx
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docxARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docx
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docxMhdTaajuddin
 
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran KebenaranNuril Firdausia
 
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptx
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptxFILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptx
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptxAmirohSKom
 
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuan
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuanKepastian dan kebenaran ilmu pengetahuan
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuanIntan El-Durroty
 
HNF 3012
HNF 3012HNF 3012
HNF 3012D066567
 
Kebenaran ilmiah 2
Kebenaran ilmiah 2Kebenaran ilmiah 2
Kebenaran ilmiah 2Toni Isbandi
 
Cabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat PendidikanCabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat PendidikanAnnisa Fauzia
 
Kelompok 1 filsatal ilmu
Kelompok 1 filsatal ilmuKelompok 1 filsatal ilmu
Kelompok 1 filsatal ilmuNandanPrasetyo
 
Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handoutModul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handoutFaiz Sujudi
 
Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handout Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handout mankoma2013
 
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayanti
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayantiRangkuman kelompok 10 fenny aldamayanti
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayantiNabilahMaharani1
 

Similar to Teori-teori Kebenaran (20)

Bab ii landasan teori
Bab ii landasan teoriBab ii landasan teori
Bab ii landasan teori
 
Soal filsafat ilmu 26 02-2021 UAS R . Adhi Indra Kurnia
Soal filsafat ilmu 26 02-2021  UAS R . Adhi Indra KurniaSoal filsafat ilmu 26 02-2021  UAS R . Adhi Indra Kurnia
Soal filsafat ilmu 26 02-2021 UAS R . Adhi Indra Kurnia
 
Makalah filsafat
Makalah filsafatMakalah filsafat
Makalah filsafat
 
ilmu pengetahuan (filsafat sains)
ilmu pengetahuan (filsafat sains)ilmu pengetahuan (filsafat sains)
ilmu pengetahuan (filsafat sains)
 
TEORI KEBENARAN.pptx
TEORI KEBENARAN.pptxTEORI KEBENARAN.pptx
TEORI KEBENARAN.pptx
 
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docx
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docxARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docx
ARTIKEL KRITERIA KEBENARAN.docx
 
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran
[PPT] Filsafat Ilmu dan Etika - Ukuran Kebenaran
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptx
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptxFILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptx
FILSAFAT ILMU - TENTANG KEBENARAN.pptx
 
Soaljawab filsafat
Soaljawab filsafatSoaljawab filsafat
Soaljawab filsafat
 
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuan
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuanKepastian dan kebenaran ilmu pengetahuan
Kepastian dan kebenaran ilmu pengetahuan
 
Halaman Seratus
Halaman SeratusHalaman Seratus
Halaman Seratus
 
HNF 3012
HNF 3012HNF 3012
HNF 3012
 
Kebenaran ilmiah 2
Kebenaran ilmiah 2Kebenaran ilmiah 2
Kebenaran ilmiah 2
 
Cabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat PendidikanCabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat Pendidikan
 
Cabang
CabangCabang
Cabang
 
Kelompok 1 filsatal ilmu
Kelompok 1 filsatal ilmuKelompok 1 filsatal ilmu
Kelompok 1 filsatal ilmu
 
Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handoutModul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handout
 
Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handout Modul 1 tekom s1 handout
Modul 1 tekom s1 handout
 
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayanti
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayantiRangkuman kelompok 10 fenny aldamayanti
Rangkuman kelompok 10 fenny aldamayanti
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 

Teori-teori Kebenaran

  • 2. LATAR BELAKANG • Antara pengetahuan dan kebenaran memiliki ikatan yang kuat • Manusia berpikir, berusaha untuk menemukan pengetahuan yang benar • Pada hakikatnya kebenaran adalah tujuan dari aktivitas ilmu pengetahuan yang berkembang • Kebenaran yang dinyatakan dalam Al-Qur’an dalam QS. Al Imran ayat 60: “(Apa yang telah Kami ceritakan itu), Itulah yang benar, yang datang dari Tuhanmu, karena itu janganlah kamu termasuk orang-orang yang ragu” • Dalam mengkaji suatu keilmuan perlu penjabaran bagaimana proses kebenaran
  • 3. RUMUSAN MASALAH 1. Apa yang dimaksud dengan kebenaran? 2. Bagaimana sifat-sifat kebenaran? 3. Apa saja jenis-jenis kebenaran? 4. Apa saja macam-macam kebenaran? 5. Bagaimana cara menemukan kebenaran? 6. Bagaimana analisis penulis mengenai teori kebenaran?
  • 4. 1. PENGERTIAN KEBENARAN Banyak para filsuf memiliki perbedaan dalam mendefinisikan kebenaran, karena usaha untuk memberikan definisi kebenaran mengalami banyak kesulitan.  Poedjawiyatna (1987:16), Kebenaran persesuaian antara pengetahuan dan objeknya adalah  Aristoteles, Kebenaran adalah soal kesesuaian antara apa yang diklaim sebagai diketahui dengan kenyataan yang sebenarnya. Benar dan salah adalah soal sesuai apa tidaknya apa yang dikatakan dengan kenyataan sebagaimana adanya
  • 5. 2. SIFAT-SIFAT KEBENARAN TIM DOSEN FILSAFAT ILMU FAK. FILSAFAT UGM Yogyakarta (1996), membedakan menjadi 3 hal: 1. Kebenaran berkaitan dengan kualitas pengetahuan 2. Kebenaran dikaitkan dengan sifat atau karakteristik dari bagaimana cara atau dengan alat apakah seseorang membangun pengetahuannya 3. Kebenaran yang dikaitkan atas ketergantungan terjadinya pengetahuan
  • 6. 3. JENIS-JENIS KEBENARAN A.M.W. Pranarka (1987), membedakan menjadi tiga jenis kebenaran: 1. Kebenaran Epistemological, kebenaran ini berhubungan dengan pengetahuan manusia 2. Kebenaran Ontological adalah kebenaran sebagai sifat dasar yang melekat kepada segala sesuatu yang ada ataupun diadakan 3. Kebenaran Semantikal/Kebenaran Moral, kebenaran yang terdapat serta melekat di dalam tutur kata dan bahasa
  • 7. JENIS LAIN…. 1. Kebenaran Ilmiah. Kebenaran ini yang akan menjadi pokok perbincangan dalam membahas lima teori kebenaran 2. Kebenaran Non Ilmiah, meliputi: a) Pengetahuan biasa, keingintahuan manusia dalam kehidupan sehari-hari b) Mitos, substansinya tidak memuat objek yang faktual dan aktual c) Wahyu, dalam bahasa Diin Al Islam, Allah dengan kebijakannya memasukkan hal tersebut sebagai hal yang pertama-tama yang harus diimani saja
  • 8. 4. MACAM-MACAM TEORI KEBENARAN 1. TEORI KEBENARAN SALING BERSESUAIAN (CORRESPONDENCE THEORY OF TRUTH) 2. TEORI KEBENARAN SALING BERHUBUNGAN (COHERENCE THEORY OF TRUTH) 3. TEORI KEBENARAN PROPOSISI 4. TEORI KEBENARAN PRAGMATIK (THE PRAGMATIC THEORY OF TRUTH) 5. TEORI KEBENARAN STRUKTURAL PARADIGMATIK
  • 9. 1. TEORI KEBENARAN SALING BERSESUAIAN (CORRESPONDENCE THEORY OF TRUTH)  Teori kebenaran yang paling awal dan tua  White (1978), disebut juga teori tradisional  Kattsof (1986), “Kebenaran atau keadaan benar berupa kesesuaian (Correspondence) antara makna yang dimaksudkan oleh suatu pernyataan dengan apa yang sungguh-sungguh merupakan halnya atau apa yang merupakan fakta-faktanya”  Teori yang berangkat dari teori Aristoteles yang menyatakan, Segala sesuatu yang diketahui adalah suatu yang dapat dikembalikan pada kenyataan yang dikenal oleh subjek
  • 10. Lanjutan (Teori Kebenaran Saling Bersesuaian)  Atau suatu pengetahuan mempunyai nilai besar apabila pengetahuan mempunyai saling kesesuaian dengan kenyataan yang diketahuinya.  Teori berpandangan bahwa suatu proposisi bernilai benar apabila saling bersesuaian dengan dunia kenyataan. Kebenaran dapat dibuktikan secara langsung pada dunia kenyataan. Kebenaran itu kesesuaian dengan fakta, keselarasan dengan realitas, dan keserasian dengan situasi aktual
  • 11. Contohnya (Teori Kebenaran Saling Bersesuaian)  Pengetahuan air akan menguap jika dipanasi sampai 100 derajat. Pengetahuan tersebut benar kalau kemudian dicoba memanasi air dan diukur sampai 100 derajat. Jika terbukti tidak menguap maka pengetahuan dinyatakan salah dan terbukti benar air menguap, maka pengetahuan tersebut dinyatakan benar
  • 12. 2. TEORI KEBENARAN SALING BERHUBUNGAN (COHERENCE THEORY OF TRUTH)  Teori ini dibangun oleh para pemikir rasionalis seperti Leibniz, Spinoza, Hegel, dan Bradley, maupun Plato dan Aristoteles  Teori ini juga disebut dengan teori Konsistensi  Katsoff, teori Koherensi yaitu suatu proposisi cenderung benar jika proposisi tersebut dalam keadaan saling berhubungan dengan proposisiproposisi yang lain benar, atau jika makna yang dikandungnya dalam keadaan saling berhubungan dengan pengalaman kita
  • 13. LANJUTAN (Teori Kebenaran Saling Berhubungan (Coherence Theory of Truth)  Proposisi tersebut benar jika mempunyai hubungan dengan proposisi yang terdahulu benar  Pembuktian teori kebenaran koherensi dapat melalui fakta sejarah apabila merupakan proposisi sejarah atau memakai logika apabila merupakan pernyataan bersifat logis  Secara sederhana, Suatu proposisi itu atau makna pernyataan dari suatu pengetahuan bernilai benar bila proposisi itu mempunyai hubungan dengan ideide dari proposisi yang terdahulu yang bernilai benar
  • 14. CONTOHNYA (Teori Kebenaran Saling Berhubungan (Coherence Theory of Truth) • Kita mempunyai pengetahuan bahwa semua manusia pasti akan mati adalah pernyataan yang memang benar adanya. Jika Ahmad adalah manusia, maka pernyataan bahwa Ahmad pasti akan mati, merupakan pernyataan yang benar pula. Sebab pernyataan kedua konsisten dengan pernyataan yang benar.
  • 15. 3. TEORI KEBENARAN PROPOSISI  Dalam logika Aristoteles, proposisi benar adalah bila sesuai dengan persyaratan formal suatu proposisi. Dalam logika proposisi yang lain, proposisi benar tidak dilihat pada benar formilnya, melainkan dilihat pada benar materiilnya.  Noeng Muhadjir, membedakan benar formil dengan benar materiil. Logika matematik sederhana: 1/2a=1/2 b; sehingga a=b. matematik teoritik simbolik logika tersebut benar.
  • 16. LANJUTAN (Teori Kebenaran Proposisi)  Kita tahu bahwa ½ gelas isi kalau dilukis akan memiliki gambar sama dengan ½ gelas kosong, sesuai dengan logika matematik simbolik teoritik tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa isi sama dengan kosong. Bentuk formilnya sudah benar, tetapi materiilnya salah.  Proposisi tidak lain adalah suatu pernyataan yang berisi banyak konsep yang kompleks. Kebenaran ini akan sangat bergantung pada situasi dan kondisi yang melatarinya, pengalaman, kemampuan, dan usia memengaruhi kepemilikian epistemo tentang kebenaran.
  • 17. 4. TEORI KEBENARAN PRAGMATIK (THE PRAGMATIC THEORY OF TRUTH)  Tokoh teori ini adalah Charles Sander Pierce (1834-1914), William James (1842-1920), John Dewey (1859)  Teori menyatakan bahwa kebenaran suatu pernyataan diukur dengan menggunakan kriteria fungsional. Jika pernyataan tersebut memiliki fungsi atau kegunaan dalam kehidupan praktis  Menurut paham ini bukan kebenaran yang dilihat dari segi etik, baik atau buruk, tetapi kebenaran yang didasarkan pada kegunaannya
  • 18. LANJUTAN ..Teori Kebenaran Pragmatik (The Pragmatic Theory of Truth)  Kebenaran dibuktikan oleh kegunaannya, oleh hasilnya, dan oleh akibat-akibat praktisnya. Jadi kebenaran adalah apa saja yang berlaku (works)  Seperti yang dikemukakan oleh penganutnya: 1) Sesuatu itu benar apabila memuaskan keinginan dan tujuan manusia 2) Sesuatu itu benar apabila dapat diuji benar dengan eksperimen 3) Sesuatu itu benar apabila ia mendorong atau membantu perjuangan biologis untuk tetap ada.
  • 19. CONTOHNYA… ..Teori Kebenaran Pragmatik (The Pragmatic Theory of Truth)  Bagi pragmatisme, suatu agama itu bukan benar karena Tuhan yang disembah oleh penganut agama itu sungguh-sungguh ada, tetapi agama itu dianggap benar karena pengaruhnya yang positif atas kehidupan manusia; berkat kepercayaan orang akan Tuhan maka kehidupan masyarakat berlaku secara tertib dan jiwanya semakin tenang  Begitu juga dengan ilmu perbintangan bermanfaat bagi nelayan tapi tidak untuk para pedagang
  • 20. 5. TEORI KEBENARAN STRUKTURAL PARADIGMATIK  Noeng Muhadjir menyatakan bahwa kebenaran struktural berkembang dari kebenaran korespondensi. Konsep paradigmatik, menurutnya dikembangkan dari banyak ahli, antara lain Thomas Kuhn.  Teori dinyatakan benar jika teori itu berdasarkan pada paradigma atau perspektif tertentu dan ada komunitas ilmuwan yang mengakui atau mendukung paradigma tersebut
  • 21. LANJUTAN.. Teori kebenaran Struktural Paradigmatik  Lichtenberg menemukan identitas struktural kualitatif dari berbagai domain disiplin ilmu. Misalnya, ada pembiasaan sinar karena gravitasi bumi. Setahun pada umumnya 365 hari, kecuali pada tahun kabisat. Ini bukan sekedar perhitungan hari dalam setahunnya, melainkan terkait pada rotasi bumi, dan lainnya (pembicaraan bidang astronomi). Dua contoh tersebut menunjukkan adanya hubungan struktural antar berbagai sesuatu yang konstan, yang berada pada domain disiplin ilmu yang mungkin beragam/berbeda. Hubungan struktural ini disebut Lictenberg sebagai paradigmata
  • 22. 5. CARA MENEMUKAN KEBENARAN  Cara-cara untuk menemukan kebenaran diuraikan oleh Hartono Kasmadi, dkk., (1990), sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5. Penemuan secara kebetulan. Penemuan ‘Coba dan Ralat’ (Trial and Error). Penemuan melalui otoritas atau kewibawaan Penemuan secara spekulatif Penemuan kebenaran lewat cara berpikir kritis dan rasional 6. Penemuan kebenaran melalui penelitian ilmiah
  • 23. 6. ANALISIS TEORI KEBENARAN  Musa Asy’ari, menyatakan bahwa kebenaran selalu berkaitan dengan dimensi keilmuan (Asyari: 75) akan tetapi perlu disadari bahwa kebenaran yang bersandar pada ilmu tidak sepenuhnya mutlak, sebab sandaran ilmu selalu dipengaruhi oleh pilihan, selalu tidak pernah menyeluruh, selalu dipengaruhi oleh realitas ruang dan waktu dan hasilnya selalu berubah sehingga akan mempengaruhi pada realitas kebenaran yang ada. (Asy’ari: 77) jadi dapat disimpulkan bahwa kebenaran yang bersandar pada ilmu bersifat relatif.
  • 24.  KH. Musthofa Bisri (Gus Mus) adalah kebenaran kita berkemungkinan salah, kesalahan orang lain berkemungkinan benar. Hanya kebenaran Tuhan yang benar-benar benar  Analisis penulis sendiri tentang kebenaran, dengan merujuk kepada pendapat-pendapat sebelumnya bahwa kebenaran yang diperoleh dengan berbagai tahap-tahap ilmiah perlu juga harus disikapi dengan pengembangan sikap dan kepribadian.
  • 25.  Sehingga kita tidak mudah menyatakan bahwa kebenaran yang kita terima memang benar-benar benar  Apalagi kebenaran tersebut merupakan suatu perpaduan antara ilmu, filsafat dan agama.  Dalam Islam dengan gamblang telah mengcover hal tersebut yang tertuang dalam QS. Al Imran ayat 60, seperti yang telah dijelaskan dalam pembahasan sebelumnya.
  • 26. KESIMPULAN  Kebenaran adalah soal kesesuaian antara apa yang diklaim sebagai yang diketahui dengan kenyataan yang sebenarnya. Benar dan salah adalah soal sesuai tidaknya apa yang dikatakan dengan kenyataan sebagaimana adanya  Sifat dari kebenaran tersebut menurut Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM Yogyakarta itu berkaitan dengan kualitas pengetahuan; dikaitkan dengan sifat atau karakteristik dari bagaimana cara atau dengan alat apakah seseorang membangun pengetahuannya; dan kebenaran yang dikaitkan atas ketergantungan terjadinya pengetahuan
  • 27.  Teori kebenaran secara ilmiah terbagi menjadi lima yaitu Teori Kebenaran Saling Bersesuaian (Correspondence Theory of Truth), Teori Kebenaran Saling Berhubungan (Coherence Theory of Truth), Teori Kebenaran Proposisi, Teori Kebenaran Pragmatik (The Pragmatic Theory of Truth) dan Teori Kebenaran Struktural Paradigmatik  Cara yang digunakan untuk menemukan kebenaran adalah dengan cara ilmiah dan non ilmiah