Ett enklare sätt att förklara färdighetsnivåer för elever i grundskolans senare år.

1. Att förstå färdighetnivåerna
I denna presentation försöker jag på ett enkelt sätt förklara hur du,
som elev, kan tänka för att nå de olika färdighetsnivåerna som
ligger till grund för ditt betyg.
(Bilden är hämtad från Clipart i office-paketet.)

2. Skolverket
På skolverkets hemsida under ”Betygssättning” kan läsa följande:
” Både forskning och bestämmelserna kring bedömning och
betygssättning talar om vikten av att eleverna förstår grunderna för
bedömning och betygssättning.”

3. Skolverkets allmänna råd
I skolverkets allmänna råd ”Allmänna råd för planering och
genomförande av undervisningen” utgiven 2011 kan man läsa
följande:
”Eleverna ska enligt skolförordningen ges förutsättningar att nå
de kunskapskrav som minst ska uppnås och i övrigt utvecklas
så långt som möjligt inom ramen för utbildningen.”

4. Skolans skyldighet
Min tolkning av dessa allmänna råd är att vi inom skolan har en
skyldighet att förklara de färdighetsnivåer vi har för vår bedöming
av elevers arbete.
Av den anledningen har jag valt att göra denna presentation för att
på ett enkelt sätt tipsa elever hur de kan tänka för att visa så
mycket av sina färdigheter som möjligt.
Min förhoppning är att elever i större utsträckning ska förstå vad
som krävs av dem för att nå respektive färdighetsnivå.

5. Att förstå färdighetsnivåer!
För att kunna göra sitt bästa är det viktigt att du förstår vad du ska
tänka på för att nå varje färdighet.
Här försöker jag ge dig en enkel förklaring till färdighetsnivåerna på
efterföljande bilder.

6. Läroplanen
Skolan har en läroplan som är lika över hela landet.
I varje ämne finns det beskrivet vilka färdigheter läraren ska
bedöma.
Läroplanen talar också om för läraren vilket innehåll ämnet ska ha.

7. Färdigheter
Din lärare ska bedöma vilka färdigheter du visar upp i ämnet.
Färdigheterna bedöms sedan på E, C och A nivå.
Är du osäker på hur betygssättningen går till så ska du be din
lärare förklara eller så kan du själv klicka på länken nedan så
kommer du till skolverkets information om detta.
http://www.skolverket.se/elever-och-foraldrar/betyg-1.235524

8. Färdighetsnivåer
Betygskriterierna finns på skolverkets hemsida:
http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-
kurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan
Det är mycket text att ta in för att förstå dessa.
För att du ska ha en förenklad modell att använda dig av kan du
tänka som jag beskriver i följande bilder.

9. VAD?
Börja alltid med att fundera igenom vad som frågas efter.
Anteckna detta på ditt papper innan du börjar arbeta med
uppgiften så att du vet vad som ska besvaras.

10. HUR?
Hur ska du besvara detta?
Fundera på om du t.ex. kan använda dig av en bild eller uträkning i
ditt svar.
Besvara uppgiften.
Nu har du kunnat visa färdigheter på E nivå.

11. VARFÖR?
Fundera över varför innehållet i uppgiften är viktigt för oss att
känna till.
Förklara detta så utförligt och noggrant du kan.
Detta är vad som krävs för att visa färdigheter på C nivå.

12. HUR HÄNGER DET IHOP?
Förklara hur frågan hänger ihop med övriga delar vi arbetat med inom
arbetsområdet och inom tidigare arbetsområden om det finns
möjlighet till detta.
Det är en viktig del att se hur saker är beroende av varandra när det
gäller att visa färdigheter på A nivå.
Kom ihåg att vara noga med att förklara så utförligt du kan när du
besvarar frågor för att visa A nivå.

13. Försök att bära med dessa fyra frågeställningar när du arbetar med
uppgifter så underlättar det för dig så att du vet vad du ska tänka
på för att visa dina färdigheter på alla nivåer.
Lycka till!!!