Instituto D. F. Sarmiento
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Situación anterior…
• 2002 Escuela para Jóvenes
• Ciclo Orientado Cs. Naturales y Cs. Sociales
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Plan de implementación:
• Consideramos con la RL que lo mejor sería retomar la
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• Fortalezas:
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• Conclusiones
– PIE es un buen punto de partida para la
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Coordinadora Feria:
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Feria de Ciencia y Tecnología en Sarmiento La Calera Córdoba

  1. 1. Instituto D. F. Sarmiento
  2. 2. Instituto D. F. Sarmiento Situación anterior… • 2002 Escuela para Jóvenes • Ciclo Orientado Cs. Naturales y Cs. Sociales • Articulación Nivel Primario • Capacitación Profesores y Directores por EPJ • Sin metodología en investigación y sin trabajo por proyecto • Sin participación en Feria de Ciencias • Sin trabajo en áreas o departamentos
  3. 3. Instituto D. F. Sarmiento
  4. 4. Plan de implementación: • Consideramos con la RL que lo mejor sería retomar la participación en las Ferias de Ciencia y Tecnología. • Proceso: Semilla en primario, germinación en secundario, cosecha en nivel superior. • ¿Cómo eran en Córdoba, cuántos participarían? • Analizamos los reglamentos, las consideraciones de la organización, la distancias, los tiempos, el recorrido institucional • Llamamos a la Agencia Córdoba Ciencia y nos propusimos como sede… • 2005 a 2007 promedio 14 trabajos • 2008 a 2015 promedio 23 trabajos Instituto D. F. Sarmiento
  5. 5. Instituto D. F. Sarmiento
  6. 6. • Las seños de jardín promedio 2 trabajos • Las seños de primaria promedio 10 trabajos • Los profes del secundario promedio 5 trabajos • Los profes de nivel superior, 1 trabajo • Las otras escuelas iniciales 2 trabajos… • Las otras escuelas primarias 2 trabajos… • Las otras escuelas secundarias 2 trabajos… Instituto D. F. Sarmiento
  7. 7. Instituto D. F. Sarmiento
  8. 8. • Debilidades… – Participación media del nivel secundario • Muchos estudiantes • Trabajo extra sin remuneración • Variación en las cohortes – Escasa colaboración del municipio – Baja participación de otras Escuelas Instituto D. F. Sarmiento
  9. 9. Instituto D. F. Sarmiento
  10. 10. • Fortalezas: – Todos decimos que ahora aprendemos investigando – Implantamos la idea de realizar investigaciones en el nivel secundario – Incluimos la EOI “Metodología de la investigación en…” en las dos orientaciones del Secundario – MI en el Nivel Superior en tercer y cuarto año – Justificación de trabajos a través de la Metodología en Investigación – Generamos conocimiento que se transforman en libros Instituto D. F. Sarmiento
  11. 11. Instituto D. F. Sarmiento
  12. 12. • Conclusiones – PIE es un buen punto de partida para la articulación entre espacios curriculares (materias) – La Calera es una sede consolidada en el tiempo – Los estudiantes saben cuáles son las bases del aprendizaje por investigación – Más adelante muchos serán alfabetizados en las ciencias a través de trabajo por proyectos de investigación escolar Instituto D. F. Sarmiento
  13. 13. Instituto D. F. Sarmiento
  14. 14. Coordinadora Feria: • Instancia Evaluativa • Docentes o profesionales evaluadores • Capacitación de evaluadores • Equipo de coordinadores de evaluación • Reglamento de Feria de Ciencia y Tecnología • Comentario de experiencias de evaluación Instituto D. F. Sarmiento
  15. 15. Instituto D. F. Sarmiento
  16. 16. • Feria Provincial de Ciencias • Archivo con información para Docentes • Archivo con Reglamento Feria • Archivo con Ficha de Inscripción Gracias por la lectura…! Instituto D. F. Sarmiento
  17. 17. • I.D.F. Sarmiento www.idfs.edu.ar • Cubo Científico www.cubo.ecaths.com • Científicos van a la Escuela http://cor.to/AL7z • Club de Ciencias http://cor.to/AL7K • Información sobre FCyT http://www.cubo.ecaths.com/textos/ • Sitio Oficial http://www.cba.gov.ar/convocatorias- vigentes/feria-de-ciencia-y-tecnologia/ Instituto D. F. Sarmiento

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