Jornada PIAAC 19 Feb 2014 "Formación y competencias on line". La versión online de PIAAC. Marta Encinas. Analista OCDE.
1. Formación y competencias online
LA VERSIÓN ONLINE DE PIAAC
Madrid – 18-febrero-2013
Marta Encinas-Martín
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2. Evaluación de Competencias (PIAAC)
Países participantes
2014
(**see notes A and B in the Reader’s Guide).
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3. Evaluación de Competencias (PIAAC)
Países participantes
Español (España, EEUU),
Inglés (Canadá, EEUU, Irlanda, Reino
Unido),
Francés (Francia, Canadá),
Checo,
2014 Italiano
Japonés
(**see notes A and B in the Reader’s Guide).
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4. ¿QUÉ ES “FORMACIÓN Y COMPETENCIAS (F&C) ONLINE”?
Formación & Competencias Online
SURVEY OF ADULT SKILLS
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5. Evaluación de Competencias
en breve
es una herramienta de evaluación diseñada
para proporcionar resultados a nivel
individual ….
…. relacionados con los resultados
internacionales de PIAAC
en comprensión lectora, matemáticas
y resolución de problemas en
ambientes informatizados
La evaluación obtiene información de
contexto de los adultos: edad,
idioma, ocupación, etc
(**see notes A and B in the Reader’s Guide).
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6. Evaluación de Competencias
en breve
También se evaluan competencias como
competencias profesionales, bienestar,
historia laboral, etc.
Proporciona resultados para individuos e
instituciones con informes comparados a nivel
nacional e internacional
La evaluación se realiza en internet
incorporando flexibilidad y
adaptabilidad
está disponible en varios idiomas: Español (España,
EEUU), Inglés (Canadá, EEUU, Irlanda), Francés
(Francia, Canadá), Checo, Italiano y Japonés
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12. Evaluar las necesidades de aprendizaje de distintas poblaciones
prisioneros, desempleados, con desventajas económicas.
Evaluar el nivel de cualificación de los jóvenes después de
terminar la educación obligatoria
Evaluar el éxito de las intervenciones intergubernamentales en
poblaciones específicas
Desarrollar las capacidades de los gobiernos, oficinas nacionales
de estadística, etc., en la recopilación, mantenimiento y análisis d
datos
Gobierno y organizaciones internacionales
SURVEY OF ADULT SKILLS
EDUCATION & COMPETENCIAS ONLINE
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13. Herramienta de diagnóstico para alumnos de nuevo ingreso,
identificando sus necesidades de formación en el dominio
necesario
Identificar a nivel estudiantil, fortalezas y áreas de desarrollo,
pudiendo personalizar los planes de estudio
Emitir recomendaciones basadas en el rendimiento de los
estudiantes y maestros
Fomentar la importancia de desarrollar competencias
fundamentales
Universidades, educación técnica y
profesional y centros de formación
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EDUCATION & COMPETENCIAS ONLINE
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14. Utilizar los resultados para ayudar con el reclutamiento y
evaluación de candidatos
Identificar oportunidades de formación para sus
trabajadores
Fomentar el desarrollo personal y la adopción de e-learning
Empresas públicas o privadas
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EDUCATION & COMPETENCIAS ONLINE
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15. Evaluar sus necesidades individuales de formación
Demostrar sus competencias de preparación para el mercado
de trabajo
Comparar sus resultados con los obtenidos a nivel nacional e
internacional
Determinar si sus competencias han mejorado con el tiempo
como resultado de los esfuerzos educativos
Estudiantes o jóvenes no escolarizados, adultos
que vuelven a entrar en la educación/formación,
o cualquier persona que quiera …
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EDUCATION & COMPETENCIAS ONLINE
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16. Beneficios de una evaluación online
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EDUCATION & COMPETENCIAS ONLINE
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17. • Portabilidad - las organizaciones
pueden utilizar el producto en
Internet o sistemas portátiles, lo que
les permitirá llevar a cabo la prueba
en diferentes lugares.
Beneficios de una
evaluación
online
• Opciones personalizables - los
usuarios y las organizaciones pueden
decidir qué módulos de la prueba
tomar y adaptar la herramienta a
sus necesidades.
• Simple y rápido - la herramienta
no requiere servidores específicos o
de alta gama para ejecutar la
prueba. Las organizaciones pueden
utilizar en cualquier sistema
operativo.
• Flexibilidad y capacidad de
adaptación - para proporcionar
medidas fiables y válidas de las
competencias críticas relacionadas
con el trabajo, el hogar y la
comunidad.
18. Información sobre PIAAC:
www.oecd.org/site/piaac
Publicaciones nacionales e
internacionales, bases de datos
interactivas.
Email
Marta.Encinas-Martin@oecd.org
Cuando puedes medir aquello de lo que hablas,
y expresarlo con números, sabes algo acerca de ello…
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Lord Kelvin
19. El origen social tiene un gran
impacto en algunos países.
En Inglaterra, Alemania, Francia y EEUU los hijos de padres con bajo
nivel de educación tienen un nivel de competencias
significantemente inferior a los de padres con educación
SURVEY OF ADULT SKILLS
Evaluación de Competencias - PIAAC
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Notas del editor
Mensaje principal: lascompetencias son cosa de todos, no sólo de los gobiernos. Un individuo no tieneporqueserpasivoeperandoque se implemente la políticaaduecada para aprender o mejorar sus competencias. Podemosactuar en ello, y mejorarlascompetencias no sólotendrabeneficiodirecto en nosotrossi no querepercutirá en todos y mejorará el bienestar y el progreso de nuestrasociedadLa clave para la prosperidad
Porqueevaluar? Porque lo que no se ve, no se puedecambiar. Felicidades a Españaporhaberaceptadoparticipar con lasgrandeseconomías y al instituto de evaluaciónespañolporhaberrealizado un trabajao de excelentecalidad.Los gobiernos, para hacerpoliticaseconomicas y sociales, necesitanconocerlascompetencias de supoblación.
Menos de 176 esnivel -1Entre 376-500 esnivel 5These skills are “key information-processing competencies” that are relevant to adults in many social contexts and work situations, and necessary for fully integrating and participating in the labour market, education and training, and social and civic life. In addition, the survey collects a range of information on the reading- and numeracy-related activities of respondents, the use of information and communication technologies at work and in everyday life, and on a range of generic skills, such as collaborating with others and organising one’s time, required of individuals in their work. Respondents are also asked whether their skills and qualifications match their work requirements and whether they have autonomy over key aspects of their work. Data collection for the Survey of Adult Skills (PIAAC) took place from 1 August 2011 to 31 March 2012 in most participating countries.In Canada, data collection took place from November 2011 to June 2012; and France collected data from September to November 2012.The language of assessment was the official language or languages of each participating country. In some countries, the assessment was also conducted in widely spoken minority or regional languages. Two components of the assessment were optional: the assessment of problem solving in technology-rich environments and the assessment of reading components. Twenty of the 24 participating countries administered the problem solving assessment and 21 administered the reading components assessment.
Fortalecer la educación inicial para todos, asegurando que todos los niños reciben un adecuado nivel de educación, con intervenciones eficaces para apoyar las competencias básicas de los alumnos con dificultades. Obtener una educación básica adecuada es siempre importante, pero en el caso deEspaña es crítico dada la evidencia mostrada en PIAAC y PISA. Aumentar la calidad de la educación es España constituye un reto importante relativo a otro países.