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LA LENGUA COMO SISTEMA. SEMÁNTICA
Lengua Castellana
1º de Bachillerato
1) ¿QUÉ DISCIPLINA ESTUDIA EL LÉXICO?
 La semántica se ocupa del significado de
los signos lingüísticos tanto de palabras
sueltas, como combinadas en oraciones o
dependiendo del contexto en que se
producen.
 La lexicografía es la disciplina que se ocupa
de la elaboración de los diccionarios.
2) DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
 La denotación es la parte del significado
objetiva y común a todos los hablantes,
constituye un significado primario.
 La connotación es la parte subjetiva del
significado, la que depende de las
circunstancias del hablante; cualquier
significado que se asocia a un término.
 Asno (denotativo): animal.
 Asno (connotativo): persona bruta o incivil.
3) RELACIONES SEMÁNTICAS
 Polisemia: a un solo significante le corresponden
varios significados diferentes. Araña de animal y
lámpara con brazos.
 Homonimia: a pesar de proceder de orígenes
diferentes, dos palabras llegan a coincidir en forma.
 Homónimas homófonas, suenan igual pero se escriben
diferente: savia – sabia
 Homónimas homógrafas, suenan y se escriben igual:
vino – vino
 Hiperonimia e hiponimia
 Sinonimia
 Antonimia
4) ORIGEN DEL LÉXICO CASTELLANO
 Muchas de las palabras del castellano actual
son formas evolucionadas de la original del
latín.
 Palabras patrimoniales: las que han evolucionado
desde su forma latina.
 Cultismos: vocablos que no han evolucionado y se
conservan casi idénticamente a la forma latina.
 Dobletes
 Germanismos, arabismos, galicismos,
indigenismos, italianismos, anglicismos…
5) LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS
 Son transformaciones en el significado de
las palabras que puede ampliarse o
restringirse. Razones:
 Causas históricas: pluma de ave y de escribir.
 Causas sociales: tabúes y eufemismos.
 Causas psicológicas
 Metáfora
6) EUFEMISMOS Y TABÚES
 Los tabúes son palabras socialmente
inaceptables porque se refieren
peyorativamente o jocosamente a temas
raciales, sociales, corporales..
 Las palabras que sustituyen a los tabúes
porque están más aceptadas socialmente
son los eufemismos.
7) EJERCICIOS
 1-Indica los valores denotativos y connotativos de las
siguientes palabras: gallina, golfo, pesado…
 2-Establece la relación semántica entre las
siguientes palabras: haya(s)-haya(v) / fallecer-morir /
despertar- dormir / estrella-estrella.
 3-Elabora 5 oraciones con términos empleados en
sentido metafórico.
 4-¿Qué tabúes enmascaran los siguientes
eufemismos? Flexibilización del mercado laboral,
procedimiento de ejecución hipotecaria, crecimiento
negativo, el análisis ha dado no negativo…¿Crees
que se oculta la realidad? ¿Por qué?

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La lengua como sistema. semántica

  • 1. LA LENGUA COMO SISTEMA. SEMÁNTICA Lengua Castellana 1º de Bachillerato
  • 2. 1) ¿QUÉ DISCIPLINA ESTUDIA EL LÉXICO?  La semántica se ocupa del significado de los signos lingüísticos tanto de palabras sueltas, como combinadas en oraciones o dependiendo del contexto en que se producen.  La lexicografía es la disciplina que se ocupa de la elaboración de los diccionarios.
  • 3. 2) DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN  La denotación es la parte del significado objetiva y común a todos los hablantes, constituye un significado primario.  La connotación es la parte subjetiva del significado, la que depende de las circunstancias del hablante; cualquier significado que se asocia a un término.  Asno (denotativo): animal.  Asno (connotativo): persona bruta o incivil.
  • 4. 3) RELACIONES SEMÁNTICAS  Polisemia: a un solo significante le corresponden varios significados diferentes. Araña de animal y lámpara con brazos.  Homonimia: a pesar de proceder de orígenes diferentes, dos palabras llegan a coincidir en forma.  Homónimas homófonas, suenan igual pero se escriben diferente: savia – sabia  Homónimas homógrafas, suenan y se escriben igual: vino – vino  Hiperonimia e hiponimia  Sinonimia  Antonimia
  • 5. 4) ORIGEN DEL LÉXICO CASTELLANO  Muchas de las palabras del castellano actual son formas evolucionadas de la original del latín.  Palabras patrimoniales: las que han evolucionado desde su forma latina.  Cultismos: vocablos que no han evolucionado y se conservan casi idénticamente a la forma latina.  Dobletes  Germanismos, arabismos, galicismos, indigenismos, italianismos, anglicismos…
  • 6. 5) LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS  Son transformaciones en el significado de las palabras que puede ampliarse o restringirse. Razones:  Causas históricas: pluma de ave y de escribir.  Causas sociales: tabúes y eufemismos.  Causas psicológicas  Metáfora
  • 7. 6) EUFEMISMOS Y TABÚES  Los tabúes son palabras socialmente inaceptables porque se refieren peyorativamente o jocosamente a temas raciales, sociales, corporales..  Las palabras que sustituyen a los tabúes porque están más aceptadas socialmente son los eufemismos.
  • 8. 7) EJERCICIOS  1-Indica los valores denotativos y connotativos de las siguientes palabras: gallina, golfo, pesado…  2-Establece la relación semántica entre las siguientes palabras: haya(s)-haya(v) / fallecer-morir / despertar- dormir / estrella-estrella.  3-Elabora 5 oraciones con términos empleados en sentido metafórico.  4-¿Qué tabúes enmascaran los siguientes eufemismos? Flexibilización del mercado laboral, procedimiento de ejecución hipotecaria, crecimiento negativo, el análisis ha dado no negativo…¿Crees que se oculta la realidad? ¿Por qué?