SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Descargar para leer sin conexión
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KSSR TAHUN 1 - B.MALAYSIA
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 1
1 – 3 JANUARI

MINGGU TRANSISI

MINGGU 3
13-17 JANNUARI

CATATAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU TRANSISI

MINGGU 2
6 – 10 JANUARI

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU TRANSISI

MINGGU 3
17 – 21
JANUARI

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons
dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam
persekitaran

TEMA: KELUARGA
UNIT 1
TAJUK: Cerita Huda

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam
persekitaran dengan teliti dan betul.
1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan
betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi
dalam persekitaran dengan betul

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
nama abjad dengan betul dan tepat.

EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KB (Menjana idea, mencirikan),
KP (kinestetik).
Media: Buku teks, komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja,
kata arah
Kosa Kata:
bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing,
gelas, loceng

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1 Jenis-jenis Jalan Raya
PKJR: Persekitaran Jalan

Raya
1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak
dengankemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang
menyerupai
bentuk huruf dengan kemas dan jelas
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami
dan
menggunakan
nama am yang mudah dengan
mengikut konteks.

kata
betul

1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.2.1

Mengenal pasti bahagian tertentu jalan
raya yang boleh
meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki
atau penungang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 4
20 – 24
JANUARI

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1

TEMA: KELUARGA
UNIT 2
TAJUK: Keluarga Huda

Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
dengan sebutan yang betul.

3.1

Asas menulis dengan cara yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan
kemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai
bentuk huruf dengan kemas dan jelas
3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan
huruf kecil dengan cara yang betul serta
tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong , vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.

EMK: TMK,Keusahawanan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, kerjasama
Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral
KBT: KB (Menjana idea, mengecam,
menghubungkait)
BCB: Belajar cara belajar: mengingat,
mendengar dengan berkesan.
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.
Kosa Kata:
Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu,
kakak.

3.2

Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul ,mengikut konteks.
PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.1.1

2.1

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

Jenis dan cirri-ciri kenderaan

Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 5
27 - 31 JANUARI

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA: KELUARGA
UNIT 3
TAJUK: KASIH IBU

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
formal secara bertatasusila.bercerita.
secara bertatasusila.

EMK: Kreatif dan inovatif,

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
betul menggunakan ayat tunggal.
jelas dan intonasi yang betul.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati,
bersyukur, tolong-menolong
Ilmu:P. Moral
KBT: BCB: Belajar cara belajar:
mengingat.
KB: Mencirikan, mengecam
KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan
BLA
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas,
kata ganti nama diri
Kosa Kata:
dadu, paku, labu, guli
cili, nona, guni

2.1

Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
dengan sebutan yang betul.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan
huruf kecil dengan cara yang betul serta
tulisan yang kemas
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan
cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 6
3-8
FEBRUARI

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Tema : KELUARGA
UNIT 4
Tajuk : Sayang Ayah
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kasih sayang
Hormat- menghormat Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Islam
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Mencirikan. Mengecam
Membuat gambaran mental
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
Konstruktivisme: Meneroka
KP: Muzik
Naturalis
Media : Buku Teks
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata nama am
KK
datuk, nenek,
rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup
dengan sebutan yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 7
10 – 14
FEBRUARI

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Tema :KELUARGA
UNIT 5
Tajuk :Saudara mara Huda
EMK : Kreatif dan
Inovatif
PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : Kasih saying Hormat
Menghormati
Sopan santun
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
Kemahiran Bernilai Tambah
KB : Menghubungkait
Menjana Ide Mengecam
merekacipta
menyusun Mengumpul dan Mengelaskan
BCB : Mendengar
Bacaan Intensif
KP : Verbal Linguistik
MEDIA :
Buku teks ,Buku Aktiviti
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad perkataan
SISTEM BAHASA
Kata nama am
Kata ganti nama diri
Kata nama khas
KOSA KATA
pak cik , sepupu
mak cik
datuk, nenek, Proton Saga
bela

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul dan tepat.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong , vokal
bergading, digraf dan konsonan bergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

PKJR: Jalan raya dan Kenderaan

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan
raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki
atau penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 8
17 - 21
FEBRUARI

TEMA / TAJUK

TEMA : Bersih dan Sihat
UNIT 6
Tajuk : Bersihkan Diri
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Menjana Idea
Memadankan
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
KP: Verbal linguistik
Media : Buku Teks,komputer
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata Ganti Nama Diri
Pertama dan kedua
Kata adjektif
Kata Kerja
KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar,
tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,
sekoi
PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

STANDARD KANDUNGAN

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri pertama
dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua.

4.1 Sebagai Pejalan kaki

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama orang dewasa atau
yang lebih tua.

4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap
lalu lintas adalah selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 9
24 – 28
FEBRUARI

TEMA / TAJUK

TEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 7
TAJUK: Rumah
Bersih Keluarga
Kok Meng Keluarga
Devi
EMK:
Keusahawanan,
TMK
PK:
Nilai: Kasih sayang,
hormat menghormati

STANDARD KANDUNGAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi
bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraph,
dan konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung, dengan betul dan tulisan yang
kemas.

BCB : Mendengar dengan berkesan

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

KP : Verbal-linguistik
SB:
Tatabahasa
Kata nama am
Kosa kata:
dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek,
tanglung, langsir, anggerik, syiling

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki
PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

Ilmu : Pendidikan Moral
KBT:
Menghubungkait,
mengecam, memadan, menjana idea
Media: Gambar tunggal, kad perkataan

STANDARD PEMBELAJARAN

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung dengan
betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap
lalu lintas adalah selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 10
3 - 7 MAC

UNIT 8
TEMA: Bersih dan Sihat
TAJUK :
Kelas Ceria
Jaga Kebersihan
Menghias Kelas
EMK: ICT
PK:
Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong,
bekerjasama
Ilmu : PJK,
Pendidikan Moral
KBT : Menghubungkait, menggunakan
imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik
BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan
berkesan

STANDARD KANDUNGAN

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.

SB :
Tatabahasa
Kata nama khas, kata nama am, kata kerja
Kosa kata
Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 11
10 - 14 MAC

TEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 9
TAJUK:
Badan Cergas
Mari Bersenam
Bermain di Taman
Permainan
EMK:
PK:
Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab,
semangat kesukanan
Ilmu: PJK
KBT: Menghubungkait, menjana idea,
memadankan
KP: Kinestatik
Media: Kad perkataan, kad gambar,
lembaran kerja
SB:
Tatabahasa
Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa,
imbuhan ‘ber’.
Kosa kata:
sentuh, depang, pingpong, bola tampar,
bersenam

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 12
17 – 21 MAC

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA: Bersih Dan Sihat
UNIT 10
TAJUK: Makanan Berzat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan
secara lisan atau gerak laku dengan betul.

EMK: Keusahawanan

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.

3.4 Menulis imlak dengan tepat

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu
perkara melalui penceritaan secara didik
hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah
lebih selamat apabila langkah tertentu
diambil untuk menyempurnakan tugas
tersebut.

PK:
Nilai: Kebersihan
Ilmu: Sains , PJK
KBT:
KB- Menghubungkait
BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan
berkesan.
Media: Gambar, kad perkataan.
SB:
Tata bahasa
Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,
Kosa kata :
minyak masak, emping jagung
cergas, enak, mahkota,

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

23 – 30 MAC | CUTI PENGGAL PERTAMA

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 13
31 MAC –
4 APRIL

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

TEMA: Hidup Selamat
UNIT 11
TAJUK: Simpan dengan Selamat

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
PK:
Nilai: Keselamatan, Berhati-hati
Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains
KBT:
KB : Menjana Idea, Mengecam,
Menghubungkait..
KP : Verbal linguistik
Media: Kad Gambar, ICT
SB:
Tatabahasa
Ayat Tunggal, Kata Nama Am.
Kosa kata :
Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak,
stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat,
seterika

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 14
7 – 11 APRIL

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA: Hidup Selamat
UNIT 12
TAJUK: Pastikan Selamat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan betul secara lisan
terhadap pelbagai soalan bertumpu.

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

PK:
Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi
Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains
KBT:
KB: Menjana Idea,
KP: Verbal Linguistik
BCB: Bacaan Intensif
Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.
SB
Tatabahasa
kata hubung
Kosa kata
periuk nasi, kunci pagar, alat tulis
suis, tetapi, atau, dan

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA:
Hidup Selamat
UNIT 13
TAJUK:
Berhati-hati Kawan
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin,
kebersihan
Ilmu : PJK, P.Moral,Sains
KBT :

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons dengan betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan
memberikan respons secara gerak laku
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

MINGGU 15
14 - 18 APRIL

KB : Menjana idea, mengecam,
kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-mendengar dengan
-bacaan intensif
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am,
kata kerja
Kosa kata : Kantin,berhati-hati,
tertib, bahaya, kerana, menegur

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 16
21 - 25 April

TEMA
Hidup Selamat
UNIT 14
Tajuk:
Saya Selamat di Sini
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin,
Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,
KBT :
KB : Menjana idea, memadankan,
mengecam, kontekstual-mengalami,
BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan
intensif
KP
: Muzik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja,
imbuhan
Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor,
haus, bersiar-siar, tama permainan,
menunggang, basikal, topi keledar,
pelindung siku, pelindung lutut.

STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

PKJR :
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
(perkataan dan fizikal) lima langkah
melintas dengan selamat – dalam situasi
yang dikawal dan diselia.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 17
28 APRIL 2 MEI

TEMA
Hidup Selamat
UNIT 15
TAJUK
Berhati-hati di Jalan Raya
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Berwaspada, berdisiplin
Ilmu : PJK, P.Moral
KBT :
KB : Menjana idea,mengecam,
menghubungkaitkan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif
KP

STANDARD KANDUNGAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

: Verbal linguistik

Media : Buku teks, BLA, kad perkataan,
kad gambar, poster
SB :
Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif
Kosa kata :
Kenderaan, warna, lintasan belang,
hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar,
berwaspada

STANDARD PEMBELAJARAN

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
warna dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

PKJR :
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
• Berhenti
• Lihat
• Dengar
• Fikir
• Berwaspada

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
(perkataan dan fizikal) lima langkah
melintas dengan selamat – dalam situasi
yang dikawal dan diselia.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 18
5 - 9 MEI

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
soalan bertumpu.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

Kosa Kata:
Taman, gotong-royong, pemilik, bersih,
menarik, ceria, hias,angkuh, harum,
bergaduh, menang

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan
Selam

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu
perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya
merujuk manusia dan benda dengan betul.

TEMA : HIDUP BAHAGIA
UNIT : 16
TAJUK : Taman Kita /
Flora Fauna
EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
PK :
Nilai :
•
Kerjasama
•
Bertanggung jawab
•
Tolong-menolong
•
Kesopanan
Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan
Teknologi
KBT :
KB•
Menjanakan idea
•
Mengumpul dan mengkelaskan
•
Mengesan kecondongan pendapat
KP•
Interpersonal
•
Naturalis
•
Verbal-linguistik
Media : Kad perkataan, carta, buku teks,
buku aktiviti
SB :
Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata
adjektif

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas:
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan
menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah yang terlibat dalam melintas
jalan dengan selamat dalam situasi yang

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

12 - 16 MEI

TEMA :
HIDUP BAHAGIA
TAJUK :
RAKAN KARIB
EMK: Kreativiti dan Inovatif
PK :
Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun,
Sayangi alam sekitar
Ilmu :K. Tempatan, P. Moral
KBT : Mengumpul dan mengelaskan
KP : Interpersonal
Media :
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda,
Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan
bahasa

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata penggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikas dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

UNIT : 17

STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

MINGGU 19

STANDARD KANDUNGAN

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib,
ditambat, menghulur, poskad

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan
Selamat.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas:
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
Berhati-hati

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan
menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah yang terlibat dalam melintas
jalan dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 20
19 - 23 MEI

TEMA:
HIDUP BAHAGIA
UNIT 18
TAJUK:
JIRAN HUDA
EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi
maklumat dan komunikasi.
PK :
Nilai : tolongmenolong, bekerjasama
Ilmu : PSK,P.Moral
KBT :
KB : Mencirikan
BCB-mendengardengan
berkesan.
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : imbuhan awalan
ber,men
Kosa Kata
Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,
penjirus, berkunjung

STANDARD KANDUNGAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal dan formal.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member ucapan dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
PKJR :
PKJR : Berhenti Sebelum Melintas
Jalan Raya

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks

1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya

1.2.2

7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas

7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3

26 MEI – 9 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 21
10 - 13 JUN

TEMA:
HIDUP BAHAGIA
KEMASYARAKATA
N

UNIT 18
TAJUK:
JIRAN HUDA
EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi
maklumat dan komunikasi.
PK :
Nilai : tolongmenolong, bekerjasama
Ilmu : PSK,P.Moral
KBT :
KB : Mencirikan
BCB-mendengardengan
berkesan.
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : imbuhan awalan
ber,men
Kosa Kata
Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,
penjirus, berkunjung

STANDARD KANDUNGAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal dan formal.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member ucapan dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya
PKJR :
PKJR : Berhenti Sebelum Melintas
Jalan Raya

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks
1.2.2

7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas

7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3

CATATAN

* Cadangan tajuk
lain seperti :- jenis rumah.
-
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata nama diri pertama dan
kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

Hidup Saling Membantu

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.

EMK: Kreativiti&inovasi
PK :
Nilai : tolongmenolong,
bekerjasama.berdisiplin
Ilmu : PSK, P.Moral.
KBT :
KB : Menghubungkaitkan.BCB
Bacaanimbuhan
KP : Verbal,linguistic.
Media : Gambar,topeng
lembarankerja

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi ucapan dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul

MINGGU 22
Tema:

16 - 20 JUN

HidupBahagia
UNIT 19
Tajuk:

:

SB :
Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama
dan kedua, imbuhan
Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah
tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi
PKJR
Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya

1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagian
tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai
pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat.

MINGGU 23
TEMA: HIDUP BAHAGIA

23 - 27 JUN

Unit 20
Tajuk: Meriahnya
EMK:
TMK, Kreatif dan inovasi
PK :
Nilai : Kerjasama
Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan
KBT :
KB: Menghubungkaitkan, menjana idea,
mentafsir, mengumpul dan mengelaskan
KP: Verbal-linguistik, interpersonal,
BCB: Bacaan intensif
Media :
Kad gambar, buku teks, buku aktiviti
SB :
Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja
Kosa Kata:
izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari,
kolum, terompah gergasi, menuai padi,
istimewa
PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan
Raya

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 24
TEMA: MARI BERTANI

30 JUN 4 JULAI

Unit 21
Tajuk: Kebun Datuk Anas
EMK: Keusahawanan
PK :
Nilai : Kerajinan
Ilmu : Matematik, Sains
KBT :
KB: Mengumpul dan mengelaskan,
membanding dan membeza, mengitlak,
menjana idea
KP: Logik-matematik
BCB: Bacaan intensif, mencatat nota

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

Media :
Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku
aktiviti, ICT

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

SB :
Tatabahasa: Kata nama am

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung
tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi
PKJR
Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 25

7 – 11 JULAI

STANDARD PEMBELAJARAN

EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan
inovasi
PK :
Nilai : Bersyukur, tolong menolong,
Kebersihan
Ilmu : Kesihatan
KBT :
KB: Menjana idea, Menaakul
KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik
Kontekstual: Mengaplikasi
Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal,
Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata
lagu, Lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja,
Ayat tunggal, Ayat Majmuk
Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar,
menapis, menuang, khasiatnya, kerabu,
lepat, pengat, mengeram, pinggir

PKJR
Melihat Kenderaan

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 22
TAJUK:
Buah-buahan Tempatan

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2. Bahagian-bahangian jalan raya

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

1.5.1

4.3 Darjah Penglihatan

4.3.1

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 26
14 – 18 JULAI

TEMA / TAJUK

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 23
TAJUK:
Ternakan Ayam

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Kerajinan, kasih sayang,
kebersihan
Ilmu : P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, menyusun maklumat
BCB-bacaan mekanis
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama
am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya
Kosa kata : menetas, ,dedak,reban,
mengeram, memelihara, hampas, lading,
Mudah alih

PKJR :
Melihat Kenderaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara
melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

1.2. Bahagian-bahangian jalan raya

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

1.5.1

4.3 Darjah Penglihatan

4.3.1

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 27
21 – 25 JULAI

TEMA / TAJUK

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 23
TAJUK: haiwan
ternakan.

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Kerajinan, kasih sayang,
kebersihan
Ilmu : P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, menyusun maklumat
BCB-bacaan mekanis
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama
am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya
Kosa kata : menetas, ,dedak,reban,
mengeram, memelihara, hampas, lading,
Mudah alih

PKJR :
Melihat Kenderaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara
melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

1.2. Bahagian-bahangian jalan raya

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

1.5.1

4.3 Darjah Penglihatan

4.3.1

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 28

28 JULAI 1 OGOS

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 24
TAJUK:
Ternakan Ikan
EMK:
Keusahawanan
PENGISIAN KURIKULUM:
Nilai: berdikari, rajin,
berusaha
Ilmu: Sains, Muzik,
Pendidikan Seni
Visual
KBT:
KB- menaakul, menjana idea,
konstruktivis menghubungkait
KP- menulis nota,verbal linguistik
BCB- mendengar dengan berkesan
KMD- meramal
Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks,
TMK, lembaran kerja
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa:
Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal
Kosa Kata:
joran, jala, penyauk, serkap, pukat

PKJR:
Melihat Kenderaaan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan
ayat tunggal.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am yang mudah dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja dengan betul mengikut konteks.

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

1.2.1, 1.2.2, 1.2.3

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

1.5.1

4.3 Darjah Penglihatan

4.3.1

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1, 7.1.2, 7.1.3

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 29
4 - 5 OGOS

TEMA
MARI BERTANI
UNIT 25
TAJUK
SERONOKNYA BERCUCUK TANAM
EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK
PK :
Nilai : rajin, usaha, bersyukur
Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup
KBT :
KB – Menjana idea, mentafsir, mengecam,
menaakul, hubungkait

STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat
dengan tepat daripada pebagai sumber

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

KP – Verbal linguistik, visual ruang,
interpersonal
BCB – bacaan imbasan
Media : Buku teks, komputer, radio, bahan
maujud
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat
tunggal
Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram,
bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,
rezeki

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

PKJR
Mengesan arah bunyi kenderaan.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Jenis dan ciri –ciri kenderaan
7.2 Prosedur yang selama untuk melints
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
berwaspada

6 – 17 OGOS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.
2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang
berbeza.
2.1.2 Mengenalpasti kenderaan sebagai
•
Laju
•
Perlahan
•
Dekat
•
jauh
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3

TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 30

18 – 22 OGOS

UNIT 26
TEMA:
Alam Indah dan selamat
TAJUK:
Sungai Kita
EMK:
-Elemen Kreativiti dan inovatif
-Elemen Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
-Elemen Keusahawanan
PK :
Nilai :
-Cintai Alam Sekitar
-Kebersihan
-Bertanggungjawab
-Bekerjasama
Ilmu :
-Alam Sekitar
-Sains
KBT :
-Kemahiran berfikir
-kecerdasan Pelbagai
-Belajar Cara Belajar
Media :
-Video
-Carta gambar
SB :
Tatabahasa:
-Kata kerja
-Kata Seru
-Imbuhan awalan
-Kata Sendi
Kosa Kata:
-Mencintai,mencacak,mengutip
-cetek.bercambah, rezeki
-sumber, tersepit
PKJR
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang
berbeza.
2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai
•
Laju
•
Perlahan
•
Dekat
•
Jauh
•
Menghampiri
•
Menjauh
•
Mengundur
•
membelok

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
Berhati-hati

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN)

MINGGU 31

25 - 29 OGOS

UNIT 26
TEMA:
Alam Indah dan selamat
TAJUK:
Sungai Kita
EMK:
-Elemen Kreativiti dan inovatif
-Elemen Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
-Elemen Keusahawanan
PK :
Nilai :
-Cintai Alam Sekitar
-Kebersihan
-Bertanggungjawab
-Bekerjasama
Ilmu :
-Alam Sekitar
-Sains
KBT :
-Kemahiran berfikir
-kecerdasan Pelbagai
-Belajar Cara Belajar
Media :
-Video
-Carta gambar
SB :
Tatabahasa:
-Kata kerja
-Kata Seru
-Imbuhan awalan
-Kata Sendi
Kosa Kata:
-Mencintai,mencacak,mengutip
-cetek.bercambah, rezeki
-sumber, tersepit
PKJR
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

* Cadangan tajuk
tambahan :-

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

-

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang
berbeza.
2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai
•
Laju
•
Perlahan
•
Dekat
•
Jauh
•
Menghampiri
•
Menjauh
•
Mengundur
•
membelok

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
Berhati-hati
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 32
1–5
SEPTEMBER

UNIT : 27
TEMA :
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK :
Mari Berkelah
EMK:
Kreativiti dan inovatif
Keusahawanan
PK : Nilai :
kebersihan
bekerjasama
tolong menolong
cintakan alam sekitar
Ilmu : Pendidikan
Islam Pendidikan
Moral Kajian
Tempatan
Sivik dan Kewarganegaraan
KBT :
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan
PelbagaiBelajar Cara
Belajar MEDIA :
Carta
Kad Imbasan
Slaid
Gambar Bersiri
Audio Visual
SB :
Tatabahasa:
Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata
Kerja, Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Berkhemah, berkelah, calet, cetek
Hotel, nyaman, pelampung
Restoran,Udara,
PKJR
Berfikir Sebelum Melintas

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul serta memahami
maksud pantun yang dilafaz menggunakan
bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan
orang yang lebih tua.

4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau
berdekatan jalan raya adalah lebih selamat
apabila bersama orang dewasa atau orang
yang lebih tua
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya
adalah lebih selamat apabila lengkah
tertentu diambil.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
Prosedur yang selamat untuk melintas.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 33
8 - 12
SEPTEMBER

TEMA / TAJUK

UNIT : 27
TEMA :
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK :
Mari Berkelah
EMK:
Kreativiti dan inovatif
Keusahawanan
PK : Nilai :
kebersihan
bekerjasama
tolong menolong
cintakan alam sekitar
Ilmu : Pendidikan
Islam Pendidikan
Moral Kajian
Tempatan
Sivik dan Kewarganegaraan
KBT :
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan
PelbagaiBelajar Cara
Belajar MEDIA :
Carta
Kad Imbasan
Slaid
Gambar Bersiri
Audio Visual
SB :
Tatabahasa:
Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata
Kerja, Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Berkhemah, berkelah, calet, cetek
Hotel, nyaman, pelampung
Restoran,Udara,
PKJR
Berfikir Sebelum Melintas

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul serta memahami
maksud pantun yang dilafaz menggunakan
bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan
orang yang lebih tua.

4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau
berdekatan jalan raya adalah lebih selamat
apabila bersama orang dewasa atau orang
yang lebih tua
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya
adalah lebih selamat apabila lengkah
tertentu diambil.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
Prosedur yang selamat untuk melintas.

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

EMK: -Keusahawanan
Kreativiti dan Inovatif

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

PK :
Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga
kebersihan, sayangi alam sekitar.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih
tua .
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

4.1.1

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
Berhati-hati

7.2.1

MINGGU 34
15 - 19
SEPTEMBER

TEMA :
Alam Indah dan Selamat
UNIT : 28
TAJUK
Fikir Dahulu Sebelum Buat

KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
membanding dan membezakan, menjana
idea)
Kontekstual- mengalami
KP – Intrapersonal, naturalis.
BCB – Bacaan intensif
Media :
SB :
Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan,
Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,
plastik, balang, bakat, kitar semula, reka
cipta, akhbar

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

7.1.1

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

EMK: -Keusahawanan
Kreativiti dan Inovatif

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

PK :
Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga
kebersihan, sayangi alam sekitar.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih
tua .
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

4.1.1

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
•
Berhenti
•
Lihat
•
Dengar
•
Fikir
•
Berhati-hati

7.2.1

MINGGU 35
22 - 26
SEPTEMBER

TEMA :
Alam Indah dan Selamat
UNIT : 28
TAJUK
Fikir Dahulu Sebelum Buat

KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
membanding dan membezakan, menjana
idea)
Kontekstual- mengalami
KP – Intrapersonal, naturalis.
BCB – Bacaan intensif
Media :
SB :
Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan,
Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,
plastik, balang, bakat, kitar semula, reka
cipta, akhbar

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

7.1.1

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 36

29 SEPTEMBER 3 OKTOBER

TEMA
Alam Indah dan Selamat
UNIT 29
TAJUK
Cekap dan Jimat
EMK:
Kreativiti dan Inovatif
TMK
Keusahawanan
PK :
Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,
berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih
sayang.
Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR,
Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam.
KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
menjana idea, mencirikan, mengenalpasti)
KP – Naturalis, kinestetik, verbal
linguistik.
BCB – Bacaan intensif
KMD –
Meramal dan menganalisis
Media : gambar
SB :
Tatabahasa:
Ejaan, kata nama, kata kerja
Kosa Kata:
lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap,
mempelam, indah, teks

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK dengan betul dalam pelbagai
situasi.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

1.1,

•
•
•
•
•

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

7.1.1. 7.2.1

CATATAN
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 37

6 - 10
OKTOBER

TEMA
Alam Indah dan Selamat
UNIT 29
TAJUK
Cekap dan Jimat
EMK:
Kreativiti dan Inovatif
TMK
Keusahawanan
PK :
Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,
berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih
sayang.
Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR,
Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam.
KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
menjana idea, mencirikan, mengenalpasti)
KP – Naturalis, kinestetik, verbal
linguistik.
BCB – Bacaan intensif
KMD –
Meramal dan menganalisis
Media : gambar
SB :
Tatabahasa:
Ejaan, kata nama, kata kerja
Kosa Kata:
lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap,
mempelam, indah, teks

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN,
FN + FK dengan betul dalam pelbagai
situasi.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

1.1,

•
•
•
•
•

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

7.1.1. 7.2.1

TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 38

13 - 17
OKTOBER

TEMA / TAJUK
TEMA
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK
UNIT : 30
BERCUTI DI KAMPUNG
EMK: Keusahawanan,
TMK
PK :
Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam
sekitar
Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral,
Pendidikan Islam
KBT : KB( menjana idea, Kontekstual
Media : Gambar, Radio, Kad imbasan,
buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja
SB :
Tatabahasa:Kata Tanya
Kosa Kata:
pengalaman,gunung,
rimba,memelihara,menjual,hasil,
nyaman,keindahan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

n

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya merujuk manusia dan benda
dengan betul

4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang
lebih tua.

4.1.1.

7.1. 7.2

7.1.1. 7.2.1

TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU /
TARIKH

TEMA / TAJUK

MINGGU 39

TEMA
ALAM INDAH DAN SELAMAT

20 - 24

|TAJUK
UNIT : 30
LAWATAN

OKTOBER

EMK: Keusahawanan,
TMK
PK :
Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam
sekitar
Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral,
Pendidikan Islam
KBT : KB( menjana idea, Kontekstual
Media : Gambar, Radio, Kad imbasan,
buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja
SB :
Tatabahasa:Kata Tanya
Kosa Kata:
pengalaman,gunung,
rimba,memelihara,menjual,hasil,
nyaman,keindahan

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

n

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya merujuk manusia dan benda
dengan betul

4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang
lebih tua.

4.1.1.

7.1. 7.2

7.1.1. 7.2.1

TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU /
TARIKH

MINGGU
40
27 – 31
Oktober

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN

MINGGU

* Cuti hari raya Haji ( 7 hb November 2011 )
* Permainan Bahasa :41
Contoh - membina perkataan ( SAHIBA ).
* Membuat buku skrap atau projek buku kecil dengan tajuk - kata nama , kata adjektif dan sebagainya.
3-7
* Menonton tayangan gambar ( nyatakan nilai -nilai murni )
NOVEMBER * Nyanyian dan lakonan.
MINGGU
42
10 - 14
NOVEMBER

* HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN.
* Latihan naik darjah/ mengemas kini fail peribadi murid.
* Majlis kemuncak / penutupan program MBM dan MBI.
* Penyerahan dan penerimaan buku teks 2011 dan 2012.

CATATAN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1
 Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1 Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1
Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1zamzuraini
 
Rpt bm thn 2
Rpt bm thn 2Rpt bm thn 2
Rpt bm thn 2zuki76
 
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
Rancangan tahunan  bm (sk) 2011Rancangan tahunan  bm (sk) 2011
Rancangan tahunan bm (sk) 2011Kamalludin Nordin
 
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melaka
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melakaSk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melaka
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melakaZabariah Bakri
 
Silabus basa jawa kelas 2
Silabus basa jawa kelas 2Silabus basa jawa kelas 2
Silabus basa jawa kelas 2Terry Brengost
 
Rpt bm-kssr-tahun-2
Rpt bm-kssr-tahun-2Rpt bm-kssr-tahun-2
Rpt bm-kssr-tahun-2KFC
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)SMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1rozihanismailfathi
 
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahang
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahangRpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahang
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahangdyanz85
 
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016RPT BM SJKC TAHUN 5 2016
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016Maliza Mah
 
Kata baku dan tidak baku
Kata baku dan tidak bakuKata baku dan tidak baku
Kata baku dan tidak bakuRobet Saputra
 
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 31. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3Ahmad Ikram
 
Pemetaan standar isi, sk, kd 1
Pemetaan standar isi, sk, kd 1Pemetaan standar isi, sk, kd 1
Pemetaan standar isi, sk, kd 1gatutwibisono
 
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 

La actualidad más candente (20)

Rpt bm tahun 2(kssr) sk
Rpt bm tahun 2(kssr) skRpt bm tahun 2(kssr) sk
Rpt bm tahun 2(kssr) sk
 
Rptbm tahun 1
Rptbm tahun 1Rptbm tahun 1
Rptbm tahun 1
 
Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1
 Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1 Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1
Rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-bm-tahun-2-2012 1
 
Rpt bm thn 2
Rpt bm thn 2Rpt bm thn 2
Rpt bm thn 2
 
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
Rancangan tahunan  bm (sk) 2011Rancangan tahunan  bm (sk) 2011
Rancangan tahunan bm (sk) 2011
 
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melaka
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melakaSk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melaka
Sk rpt bahasa malaysia tahun 1 from jpn melaka
 
Rpt bm-kssr-tahun-1
Rpt bm-kssr-tahun-1Rpt bm-kssr-tahun-1
Rpt bm-kssr-tahun-1
 
Silabus basa jawa kelas 2
Silabus basa jawa kelas 2Silabus basa jawa kelas 2
Silabus basa jawa kelas 2
 
Rpt bm-kssr-tahun-2
Rpt bm-kssr-tahun-2Rpt bm-kssr-tahun-2
Rpt bm-kssr-tahun-2
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – E(Tuna Laras)
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – A(Tuna Netra)
 
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 1
 
Skkd bi sdlb
Skkd bi sdlbSkkd bi sdlb
Skkd bi sdlb
 
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahang
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahangRpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahang
Rpt bm kssr thn3 sk by spa jp pahang
 
Rptbm
RptbmRptbm
Rptbm
 
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016RPT BM SJKC TAHUN 5 2016
RPT BM SJKC TAHUN 5 2016
 
Kata baku dan tidak baku
Kata baku dan tidak bakuKata baku dan tidak baku
Kata baku dan tidak baku
 
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 31. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3
1. rancangan tahunan bahasa malaysia pendidikan khas bp tahun 3
 
Pemetaan standar isi, sk, kd 1
Pemetaan standar isi, sk, kd 1Pemetaan standar isi, sk, kd 1
Pemetaan standar isi, sk, kd 1
 
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Bahasa Indonesia SMPLB – A(Tuna Netra)
 

Destacado (10)

2.5 sukan teras malaysia
2.5 sukan teras malaysia2.5 sukan teras malaysia
2.5 sukan teras malaysia
 
Disleksia
DisleksiaDisleksia
Disleksia
 
Literatura sobre la herpetofauna de méxico layla
Literatura sobre la herpetofauna de méxico laylaLiteratura sobre la herpetofauna de méxico layla
Literatura sobre la herpetofauna de méxico layla
 
Tugasan cuti keputeraan sultan perak
Tugasan cuti keputeraan sultan perakTugasan cuti keputeraan sultan perak
Tugasan cuti keputeraan sultan perak
 
Hannahs ppt pres
Hannahs ppt presHannahs ppt pres
Hannahs ppt pres
 
Ensayo gloriasarraga
Ensayo gloriasarragaEnsayo gloriasarraga
Ensayo gloriasarraga
 
Ds bhs arab thn 2
Ds bhs arab thn 2Ds bhs arab thn 2
Ds bhs arab thn 2
 
¿Realmente sabes buscar en Google?
¿Realmente sabes buscar en Google?¿Realmente sabes buscar en Google?
¿Realmente sabes buscar en Google?
 
Cara membuat agility ladder
Cara membuat agility ladderCara membuat agility ladder
Cara membuat agility ladder
 
Kata nama
Kata namaKata nama
Kata nama
 

Similar a Rpt bm tahun 1 sk

Rt b.melayu sk th1
Rt b.melayu sk th1Rt b.melayu sk th1
Rt b.melayu sk th1kentang1613
 
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.doc
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.docSK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.doc
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.docSir-attha Mohd Hatta
 
Rpt bm kssr tahun 4 sk
Rpt bm kssr tahun 4 skRpt bm kssr tahun 4 sk
Rpt bm kssr tahun 4 skAlip Kamal
 
Rpt bm tahun 5 skbertakwim
Rpt bm tahun 5 skbertakwimRpt bm tahun 5 skbertakwim
Rpt bm tahun 5 skbertakwimsofie
 
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015Bazz Rynn
 
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1Gayathri Yarakeya
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1BH-Amanda Tan
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2BH-Amanda Tan
 
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1Eliza Ramlee
 
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRozayus Academy
 
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdfRozayus Academy
 
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academyRpt bm thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academyRoza Yus
 
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRiena Joeana
 
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015Rancangan tahunan bm tahun 5 2015
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015Gadis Blossom
 

Similar a Rpt bm tahun 1 sk (20)

Rt b.melayu sk th1
Rt b.melayu sk th1Rt b.melayu sk th1
Rt b.melayu sk th1
 
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.doc
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.docSK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.doc
SK RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 2.doc
 
Rpt bm thn 5 2020
Rpt bm thn 5 2020Rpt bm thn 5 2020
Rpt bm thn 5 2020
 
RPT-BM-THN-5.docx
RPT-BM-THN-5.docxRPT-BM-THN-5.docx
RPT-BM-THN-5.docx
 
Rpt bm kssr tahun 4 sk
Rpt bm kssr tahun 4 skRpt bm kssr tahun 4 sk
Rpt bm kssr tahun 4 sk
 
Rpt bm thn 5 2015
Rpt bm thn 5 2015Rpt bm thn 5 2015
Rpt bm thn 5 2015
 
Rpt bm tahun 5 skbertakwim
Rpt bm tahun 5 skbertakwimRpt bm tahun 5 skbertakwim
Rpt bm tahun 5 skbertakwim
 
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
 
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 1
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 2
 
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1
Pemetaan bahasa malaysia sk tahun 1
 
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
 
Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6
 
RPT BM THN 5.doc
RPT BM THN 5.docRPT BM THN 5.doc
RPT BM THN 5.doc
 
Rpt bm th 4
Rpt bm th 4Rpt bm th 4
Rpt bm th 4
 
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 1 2023-2024 By Rozayus Academy.pdf
 
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academyRpt bm thn 6 2021 by rozayus academy
Rpt bm thn 6 2021 by rozayus academy
 
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
 
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015Rancangan tahunan bm tahun 5 2015
Rancangan tahunan bm tahun 5 2015
 

Más de cik dah

Hots v11 1308
Hots v11 1308Hots v11 1308
Hots v11 1308cik dah
 
Hots v10 1307
Hots v10 1307Hots v10 1307
Hots v10 1307cik dah
 
Hots v09(june)
Hots v09(june)Hots v09(june)
Hots v09(june)cik dah
 
Hots v08 (may)
Hots v08 (may)Hots v08 (may)
Hots v08 (may)cik dah
 
I think bunting 2014 (bm)ol
I think bunting 2014 (bm)olI think bunting 2014 (bm)ol
I think bunting 2014 (bm)olcik dah
 
I think bunting 8 proses (bm)ol
I think bunting 8 proses (bm)olI think bunting 8 proses (bm)ol
I think bunting 8 proses (bm)olcik dah
 
I think banner
I think bannerI think banner
I think bannercik dah
 
Nota vle frog_baru
Nota vle frog_baruNota vle frog_baru
Nota vle frog_barucik dah
 
100 most common english verbs
100 most common english verbs100 most common english verbs
100 most common english verbscik dah
 
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursuscik dah
 

Más de cik dah (10)

Hots v11 1308
Hots v11 1308Hots v11 1308
Hots v11 1308
 
Hots v10 1307
Hots v10 1307Hots v10 1307
Hots v10 1307
 
Hots v09(june)
Hots v09(june)Hots v09(june)
Hots v09(june)
 
Hots v08 (may)
Hots v08 (may)Hots v08 (may)
Hots v08 (may)
 
I think bunting 2014 (bm)ol
I think bunting 2014 (bm)olI think bunting 2014 (bm)ol
I think bunting 2014 (bm)ol
 
I think bunting 8 proses (bm)ol
I think bunting 8 proses (bm)olI think bunting 8 proses (bm)ol
I think bunting 8 proses (bm)ol
 
I think banner
I think bannerI think banner
I think banner
 
Nota vle frog_baru
Nota vle frog_baruNota vle frog_baru
Nota vle frog_baru
 
100 most common english verbs
100 most common english verbs100 most common english verbs
100 most common english verbs
 
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus
2 overview-p lu-g-kpd-peserta-kursus
 

Último

TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxTEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxlaluilhamsanjaya
 
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docx
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docxLearning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docx
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docxherlina887172
 
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxGrade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxPariaSrinelis
 
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdfNurmiyatiSunarto
 
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024NURDALILAAYUNNIBINTI
 
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdf
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdfRPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdf
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdfANSIELAWMoe
 
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONPENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONAdePutraTunggali
 
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...Dadang Solihin
 
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdf
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdfASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdf
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdfTatthyZebua
 
Presentasi case report tentang MALARIA.pptx
Presentasi case report tentang MALARIA.pptxPresentasi case report tentang MALARIA.pptx
Presentasi case report tentang MALARIA.pptxOliviaMahulette
 
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptxCONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptxRiskaHariyanti6
 
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdf
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdfTopik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdf
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdfNORLELABINTIZAKARIAH
 
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahwan hanif wan ahmad
 
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdf
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdfPROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdf
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdfShaliniPoobalan
 
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiModel komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiviolaputrilutfiah
 
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxlangkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxBhaktiPrima
 
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptxAdiPerlente
 
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"SABDA
 
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar 2
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar  2LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar  2
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar 2cipsdm41h
 
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Paskah
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan PaskahSeminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Paskah
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan PaskahSABDA
 

Último (20)

TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxTEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
 
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docx
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docxLearning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docx
Learning Journal Agenda I etika dan kepemimpinan pancasi fix jornal.docx
 
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxGrade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
 
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
 
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024
PPGB 2.0 GURU BAHARU SELURUH MALAYSIA 2024
 
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdf
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdfRPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdf
RPT RBT THN 6 (SK) 2024-2025 By Rozayus Academy.docx.pdf
 
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONPENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
 
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...
Wisuda Universitas Darma Persada Program Magister, Sarjana, & Diploma di Bala...
 
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdf
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdfASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdf
ASPEK - ASPEK PERSOALAN FILSAFAT HUKUM.pdf
 
Presentasi case report tentang MALARIA.pptx
Presentasi case report tentang MALARIA.pptxPresentasi case report tentang MALARIA.pptx
Presentasi case report tentang MALARIA.pptx
 
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptxCONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
 
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdf
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdfTopik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdf
Topik 1 Pembinaan Item Objektif dan Subjektif.pdf
 
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
 
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdf
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdfPROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdf
PROGRAM MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN 2024.pdf
 
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiModel komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
 
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxlangkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2 Guru Penggerak.pptx
 
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"
Kelas Ministry Learning Center "Memahami Makna Paskah"
 
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar 2
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar  2LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar  2
LK1_Ruang Kolaborasi Komunitas belajar 2
 
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Paskah
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan PaskahSeminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Paskah
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Paskah
 

Rpt bm tahun 1 sk

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR TAHUN 1 - B.MALAYSIA MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 1 1 – 3 JANUARI MINGGU TRANSISI MINGGU 3 13-17 JANNUARI CATATAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU TRANSISI MINGGU 2 6 – 10 JANUARI STANDARD KANDUNGAN MINGGU TRANSISI MINGGU 3 17 – 21 JANUARI 1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran TEMA: KELUARGA UNIT 1 TAJUK: Cerita Huda 1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, tolong menolong Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), KP (kinestetik). Media: Buku teks, komputer,radio Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah Kosa Kata: bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 1.1 Jenis-jenis Jalan Raya PKJR: Persekitaran Jalan Raya 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengankemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan nama am yang mudah dengan mengikut konteks. kata betul 1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka
  • 2. MINGGU / TARIKH MINGGU 4 20 – 24 JANUARI TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 2.1 TEMA: KELUARGA UNIT 2 TAJUK: Keluarga Huda Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas 3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. EMK: TMK,Keusahawanan Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, kerjasama Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait) BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan. Media: Buku teks, buku aktiviti. Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas. Kosa Kata: Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul ,mengikut konteks. PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 2.1 2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza. Jenis dan cirri-ciri kenderaan Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. CATATAN
  • 3. MINGGU / TARIKH MINGGU 5 27 - 31 JANUARI TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: KELUARGA UNIT 3 TAJUK: KASIH IBU 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak sumber dalam situasi formal dan tidak formal formal secara bertatasusila.bercerita. secara bertatasusila. EMK: Kreatif dan inovatif, 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang semula dengan tepat menggunakan sebutan yang betul menggunakan ayat tunggal. jelas dan intonasi yang betul. Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong Ilmu:P. Moral KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat. KB: Mencirikan, mengecam KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri Kosa Kata: dadu, paku, labu, guli cili, nona, guni 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul. 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan 2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza. CATATAN
  • 4. MINGGU / TARIKH MINGGU 6 3-8 FEBRUARI TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Tema : KELUARGA UNIT 4 Tajuk : Sayang Ayah EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK PK : Nilai : Kasih sayang Hormat- menghormat Bersyukur Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Islam Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Mencirikan. Mengecam Membuat gambaran mental BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif Konstruktivisme: Meneroka KP: Muzik Naturalis Media : Buku Teks Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata nama am KK datuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. CATATAN
  • 5. MINGGU / TARIKH MINGGU 7 10 – 14 FEBRUARI TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Tema :KELUARGA UNIT 5 Tajuk :Saudara mara Huda EMK : Kreatif dan Inovatif PENGISIAN KURIKULUM Nilai : Kasih saying Hormat Menghormati Sopan santun Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Muzik Kemahiran Bernilai Tambah KB : Menghubungkait Menjana Ide Mengecam merekacipta menyusun Mengumpul dan Mengelaskan BCB : Mendengar Bacaan Intensif KP : Verbal Linguistik MEDIA : Buku teks ,Buku Aktiviti Lembaran kerja Kad gambar Kad perkataan SISTEM BAHASA Kata nama am Kata ganti nama diri Kata nama khas KOSA KATA pak cik , sepupu mak cik datuk, nenek, Proton Saga bela 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR: Jalan raya dan Kenderaan 1.1 Jenis-jenis jalan raya 1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki. CATATAN
  • 6. MINGGU / TARIKH MINGGU 8 17 - 21 FEBRUARI TEMA / TAJUK TEMA : Bersih dan Sihat UNIT 6 Tajuk : Bersihkan Diri EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK PK : Nilai : Kebersihan Tanggungjawab Menghargai Bersyukur Ilmu : Pendidikan Kesihatan Pendidikan Moral Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Menjana Idea Memadankan BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif KP: Verbal linguistik Media : Buku Teks,komputer Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata Ganti Nama Diri Pertama dan kedua Kata adjektif Kata Kerja KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum, sekoi PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua. 4.1 Sebagai Pejalan kaki 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau yang lebih tua. 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut. CATATAN
  • 7. MINGGU / TARIKH MINGGU 9 24 – 28 FEBRUARI TEMA / TAJUK TEMA: Bersih dan Sihat UNIT 7 TAJUK: Rumah Bersih Keluarga Kok Meng Keluarga Devi EMK: Keusahawanan, TMK PK: Nilai: Kasih sayang, hormat menghormati STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas. BCB : Mendengar dengan berkesan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. KP : Verbal-linguistik SB: Tatabahasa Kata nama am Kosa kata: dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Ilmu : Pendidikan Moral KBT: Menghubungkait, mengecam, memadan, menjana idea Media: Gambar tunggal, kad perkataan STANDARD PEMBELAJARAN 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.golongan kata dengan betul mengikut konteks. 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut. CATATAN
  • 8. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 10 3 - 7 MAC UNIT 8 TEMA: Bersih dan Sihat TAJUK : Kelas Ceria Jaga Kebersihan Menghias Kelas EMK: ICT PK: Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasama Ilmu : PJK, Pendidikan Moral KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut. SB : Tatabahasa Kata nama khas, kata nama am, kata kerja Kosa kata Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
  • 9. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU 11 10 - 14 MAC TEMA: Bersih dan Sihat UNIT 9 TAJUK: Badan Cergas Mari Bersenam Bermain di Taman Permainan EMK: PK: Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukanan Ilmu: PJK KBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankan KP: Kinestatik Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja SB: Tatabahasa Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ‘ber’. Kosa kata: sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas. CATATAN
  • 10. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 12 17 – 21 MAC STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Bersih Dan Sihat UNIT 10 TAJUK: Makanan Berzat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. EMK: Keusahawanan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.4 Menulis imlak dengan tepat 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut. PK: Nilai: Kebersihan Ilmu: Sains , PJK KBT: KB- Menghubungkait BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan. Media: Gambar, kad perkataan. SB: Tata bahasa Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja, Kosa kata : minyak masak, emping jagung cergas, enak, mahkota, PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 23 – 30 MAC | CUTI PENGGAL PERTAMA CATATAN
  • 11. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 13 31 MAC – 4 APRIL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. TEMA: Hidup Selamat UNIT 11 TAJUK: Simpan dengan Selamat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat. EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti PK: Nilai: Keselamatan, Berhati-hati Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains KBT: KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait.. KP : Verbal linguistik Media: Kad Gambar, ICT SB: Tatabahasa Ayat Tunggal, Kata Nama Am. Kosa kata : Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterika PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. CATATAN
  • 12. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 14 7 – 11 APRIL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Hidup Selamat UNIT 12 TAJUK: Pastikan Selamat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. PK: Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains KBT: KB: Menjana Idea, KP: Verbal Linguistik BCB: Bacaan Intensif Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan. SB Tatabahasa kata hubung Kosa kata periuk nasi, kunci pagar, alat tulis suis, tetapi, atau, dan PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah CATATAN
  • 13. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA: Hidup Selamat UNIT 13 TAJUK: Berhati-hati Kawan EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi PK : Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan Ilmu : PJK, P.Moral,Sains KBT : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. MINGGU 15 14 - 18 APRIL KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan BCB-mendengar dengan -bacaan intensif KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerja Kosa kata : Kantin,berhati-hati, tertib, bahaya, kerana, menegur PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat. 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah CATATAN
  • 14. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 16 21 - 25 April TEMA Hidup Selamat UNIT 14 Tajuk: Saya Selamat di Sini EMK: Kreativiti & inovasi PK : Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik, KBT : KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif KP : Muzik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus, bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut. STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia. CATATAN
  • 15. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 17 28 APRIL 2 MEI TEMA Hidup Selamat UNIT 15 TAJUK Berhati-hati di Jalan Raya EMK: Kreativiti & inovasi PK : Nilai : Berwaspada, berdisiplin Ilmu : PJK, P.Moral KBT : KB : Menjana idea,mengecam, menghubungkaitkan BCB-mencatat nota -bacaan intensif KP STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster SB : Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif Kosa kata : Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, berwaspada STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia. CATATAN
  • 16. MINGGU / TARIKH MINGGU 18 5 - 9 MEI TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. Kosa Kata: Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan Selam 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul. TEMA : HIDUP BAHAGIA UNIT : 16 TAJUK : Taman Kita / Flora Fauna EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi PK : Nilai : • Kerjasama • Bertanggung jawab • Tolong-menolong • Kesopanan Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi KBT : KB• Menjanakan idea • Mengumpul dan mengkelaskan • Mengesan kecondongan pendapat KP• Interpersonal • Naturalis • Verbal-linguistik Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti SB : Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: • Berhenti • Lihat • Dengar 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah. 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang CATATAN
  • 17. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK 12 - 16 MEI TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : RAKAN KARIB EMK: Kreativiti dan Inovatif PK : Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral KBT : Mengumpul dan mengelaskan KP : Interpersonal Media : SB : Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata penggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikas dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. UNIT : 17 STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. MINGGU 19 STANDARD KANDUNGAN 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskad 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan Selamat. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah. 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia. CATATAN
  • 18. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 20 19 - 23 MEI TEMA: HIDUP BAHAGIA UNIT 18 TAJUK: JIRAN HUDA EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi. PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama Ilmu : PSK,P.Moral KBT : KB : Mencirikan BCB-mendengardengan berkesan. KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : imbuhan awalan ber,men Kosa Kata Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, penjirus, berkunjung STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal. STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. PKJR : PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 1.2.2 7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas 7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3 26 MEI – 9 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN CATATAN
  • 19. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 21 10 - 13 JUN TEMA: HIDUP BAHAGIA KEMASYARAKATA N UNIT 18 TAJUK: JIRAN HUDA EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi. PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama Ilmu : PSK,P.Moral KBT : KB : Mencirikan BCB-mendengardengan berkesan. KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : imbuhan awalan ber,men Kosa Kata Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, penjirus, berkunjung STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal. STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya PKJR : PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks 1.2.2 7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas 7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3 CATATAN * Cadangan tajuk lain seperti :- jenis rumah. -
  • 20. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal. 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Hidup Saling Membantu 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. EMK: Kreativiti&inovasi PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplin Ilmu : PSK, P.Moral. KBT : KB : Menghubungkaitkan.BCB Bacaanimbuhan KP : Verbal,linguistic. Media : Gambar,topeng lembarankerja 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul MINGGU 22 Tema: 16 - 20 JUN HidupBahagia UNIT 19 Tajuk: : SB : Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhan Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. CATATAN
  • 21. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.2 Bahagian-bahagian jalan raya 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. MINGGU 23 TEMA: HIDUP BAHAGIA 23 - 27 JUN Unit 20 Tajuk: Meriahnya EMK: TMK, Kreatif dan inovasi PK : Nilai : Kerjasama Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan KBT : KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskan KP: Verbal-linguistik, interpersonal, BCB: Bacaan intensif Media : Kad gambar, buku teks, buku aktiviti SB : Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja Kosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewa PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. CATATAN
  • 22. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 24 TEMA: MARI BERTANI 30 JUN 4 JULAI Unit 21 Tajuk: Kebun Datuk Anas EMK: Keusahawanan PK : Nilai : Kerajinan Ilmu : Matematik, Sains KBT : KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana idea KP: Logik-matematik BCB: Bacaan intensif, mencatat nota STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. Media : Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. SB : Tatabahasa: Kata nama am 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya 1.2 Bahagian-bahagian jalan raya 7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. CATATAN
  • 23. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN MINGGU 25 7 – 11 JULAI STANDARD PEMBELAJARAN EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasi PK : Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan Ilmu : Kesihatan KBT : KB: Menjana idea, Menaakul KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik Kontekstual: Mengaplikasi Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran Kerja SB : Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat Majmuk Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang, khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeram, pinggir PKJR Melihat Kenderaan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. TEMA: MARI BERTANI UNIT 22 TAJUK: Buah-buahan Tempatan 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.2. Bahagian-bahangian jalan raya 1.2.2, 1.2.2, 1.2.3, 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 1.5.1 4.3 Darjah Penglihatan 4.3.1 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1, 7.1.2, 7,1,3 CATATAN
  • 24. MINGGU / TARIKH MINGGU 26 14 – 18 JULAI TEMA / TAJUK TEMA: MARI BERTANI UNIT 23 TAJUK: Ternakan Ayam EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi PK : Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan Ilmu : P.Moral,Sains KBT : KB : Menjana idea, menyusun maklumat BCB-bacaan mekanis KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas, ,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, lading, Mudah alih PKJR : Melihat Kenderaan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. . 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 1.2. Bahagian-bahangian jalan raya 1.2.2, 1.2.2, 1.2.3, 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 1.5.1 4.3 Darjah Penglihatan 4.3.1 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1, 7.1.2, 7,1,3 CATATAN
  • 25. MINGGU / TARIKH MINGGU 27 21 – 25 JULAI TEMA / TAJUK TEMA: MARI BERTANI UNIT 23 TAJUK: haiwan ternakan. EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi PK : Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan Ilmu : P.Moral,Sains KBT : KB : Menjana idea, menyusun maklumat BCB-bacaan mekanis KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas, ,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, lading, Mudah alih PKJR : Melihat Kenderaan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. . 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 1.2. Bahagian-bahangian jalan raya 1.2.2, 1.2.2, 1.2.3, 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 1.5.1 4.3 Darjah Penglihatan 4.3.1 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1, 7.1.2, 7,1,3 CATATAN
  • 26. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 28 28 JULAI 1 OGOS TEMA: MARI BERTANI UNIT 24 TAJUK: Ternakan Ikan EMK: Keusahawanan PENGISIAN KURIKULUM: Nilai: berdikari, rajin, berusaha Ilmu: Sains, Muzik, Pendidikan Seni Visual KBT: KB- menaakul, menjana idea, konstruktivis menghubungkait KP- menulis nota,verbal linguistik BCB- mendengar dengan berkesan KMD- meramal Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks, TMK, lembaran kerja SISTEM BAHASA: Tatabahasa: Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal Kosa Kata: joran, jala, penyauk, serkap, pukat PKJR: Melihat Kenderaaan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. 1.2 Bahagian-bahagian jalan raya 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 1.5.1 4.3 Darjah Penglihatan 4.3.1 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3 CATATAN
  • 27. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 29 4 - 5 OGOS TEMA MARI BERTANI UNIT 25 TAJUK SERONOKNYA BERCUCUK TANAM EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK PK : Nilai : rajin, usaha, bersyukur Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup KBT : KB – Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul, hubungkait STANDARD KANDUNGAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat dengan tepat daripada pebagai sumber 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. KP – Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal BCB – bacaan imbasan Media : Buku teks, komputer, radio, bahan maujud SB : Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai, rezeki 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. PKJR Mengesan arah bunyi kenderaan. STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Jenis dan ciri –ciri kenderaan 7.2 Prosedur yang selama untuk melints • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • berwaspada 6 – 17 OGOS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenalpasti kenderaan sebagai • Laju • Perlahan • Dekat • jauh 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3 TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
  • 28. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MINGGU 30 18 – 22 OGOS UNIT 26 TEMA: Alam Indah dan selamat TAJUK: Sungai Kita EMK: -Elemen Kreativiti dan inovatif -Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi -Elemen Keusahawanan PK : Nilai : -Cintai Alam Sekitar -Kebersihan -Bertanggungjawab -Bekerjasama Ilmu : -Alam Sekitar -Sains KBT : -Kemahiran berfikir -kecerdasan Pelbagai -Belajar Cara Belajar Media : -Video -Carta gambar SB : Tatabahasa: -Kata kerja -Kata Seru -Imbuhan awalan -Kata Sendi Kosa Kata: -Mencintai,mencacak,mengutip -cetek.bercambah, rezeki -sumber, tersepit PKJR Mengesan Arah Bunyi Kenderaan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan 2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai • Laju • Perlahan • Dekat • Jauh • Menghampiri • Menjauh • Mengundur • membelok 7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati CATATAN
  • 29. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN) MINGGU 31 25 - 29 OGOS UNIT 26 TEMA: Alam Indah dan selamat TAJUK: Sungai Kita EMK: -Elemen Kreativiti dan inovatif -Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi -Elemen Keusahawanan PK : Nilai : -Cintai Alam Sekitar -Kebersihan -Bertanggungjawab -Bekerjasama Ilmu : -Alam Sekitar -Sains KBT : -Kemahiran berfikir -kecerdasan Pelbagai -Belajar Cara Belajar Media : -Video -Carta gambar SB : Tatabahasa: -Kata kerja -Kata Seru -Imbuhan awalan -Kata Sendi Kosa Kata: -Mencintai,mencacak,mengutip -cetek.bercambah, rezeki -sumber, tersepit PKJR Mengesan Arah Bunyi Kenderaan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. * Cadangan tajuk tambahan :- 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. - 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan 2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai • Laju • Perlahan • Dekat • Jauh • Menghampiri • Menjauh • Mengundur • membelok 7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati
  • 30. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 32 1–5 SEPTEMBER UNIT : 27 TEMA : ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK : Mari Berkelah EMK: Kreativiti dan inovatif Keusahawanan PK : Nilai : kebersihan bekerjasama tolong menolong cintakan alam sekitar Ilmu : Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kajian Tempatan Sivik dan Kewarganegaraan KBT : Kemahiran Berfikir Kecerdasan PelbagaiBelajar Cara Belajar MEDIA : Carta Kad Imbasan Slaid Gambar Bersiri Audio Visual SB : Tatabahasa: Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Berkhemah, berkelah, calet, cetek Hotel, nyaman, pelampung Restoran,Udara, PKJR Berfikir Sebelum Melintas STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang lebih tua. 4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang lebih tua 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih selamat apabila lengkah tertentu diambil. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. Prosedur yang selamat untuk melintas. CATATAN
  • 31. MINGGU / TARIKH MINGGU 33 8 - 12 SEPTEMBER TEMA / TAJUK UNIT : 27 TEMA : ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK : Mari Berkelah EMK: Kreativiti dan inovatif Keusahawanan PK : Nilai : kebersihan bekerjasama tolong menolong cintakan alam sekitar Ilmu : Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kajian Tempatan Sivik dan Kewarganegaraan KBT : Kemahiran Berfikir Kecerdasan PelbagaiBelajar Cara Belajar MEDIA : Carta Kad Imbasan Slaid Gambar Bersiri Audio Visual SB : Tatabahasa: Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Berkhemah, berkelah, calet, cetek Hotel, nyaman, pelampung Restoran,Udara, PKJR Berfikir Sebelum Melintas STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. 4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang lebih tua. 4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang lebih tua 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih selamat apabila lengkah tertentu diambil. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. Prosedur yang selamat untuk melintas. CATATAN
  • 32. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. EMK: -Keusahawanan Kreativiti dan Inovatif 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. PK : Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks 4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih tua . 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 4.1.1 7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati 7.2.1 MINGGU 34 15 - 19 SEPTEMBER TEMA : Alam Indah dan Selamat UNIT : 28 TAJUK Fikir Dahulu Sebelum Buat KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea) Kontekstual- mengalami KP – Intrapersonal, naturalis. BCB – Bacaan intensif Media : SB : Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 7.1.1 CATATAN
  • 33. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. EMK: -Keusahawanan Kreativiti dan Inovatif 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. PK : Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks 4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih tua . 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 4.1.1 7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati 7.2.1 MINGGU 35 22 - 26 SEPTEMBER TEMA : Alam Indah dan Selamat UNIT : 28 TAJUK Fikir Dahulu Sebelum Buat KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea) Kontekstual- mengalami KP – Intrapersonal, naturalis. BCB – Bacaan intensif Media : SB : Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 7.1.1 CATATAN
  • 34. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 36 29 SEPTEMBER 3 OKTOBER TEMA Alam Indah dan Selamat UNIT 29 TAJUK Cekap dan Jimat EMK: Kreativiti dan Inovatif TMK Keusahawanan PK : Nilai : Berjimat cermat, bersyukur, berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih sayang. Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam. KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, menjana idea, mencirikan, mengenalpasti) KP – Naturalis, kinestetik, verbal linguistik. BCB – Bacaan intensif KMD – Meramal dan menganalisis Media : gambar SB : Tatabahasa: Ejaan, kata nama, kata kerja Kosa Kata: lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap, mempelam, indah, teks STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 1.1, • • • • • Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati 7.1.1. 7.2.1 CATATAN
  • 35. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 37 6 - 10 OKTOBER TEMA Alam Indah dan Selamat UNIT 29 TAJUK Cekap dan Jimat EMK: Kreativiti dan Inovatif TMK Keusahawanan PK : Nilai : Berjimat cermat, bersyukur, berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih sayang. Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam. KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, menjana idea, mencirikan, mengenalpasti) KP – Naturalis, kinestetik, verbal linguistik. BCB – Bacaan intensif KMD – Meramal dan menganalisis Media : gambar SB : Tatabahasa: Ejaan, kata nama, kata kerja Kosa Kata: lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap, mempelam, indah, teks STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi. PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas 1.1, • • • • • Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati 7.1.1. 7.2.1 TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
  • 36. MINGGU / TARIKH MINGGU 38 13 - 17 OKTOBER TEMA / TAJUK TEMA ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK UNIT : 30 BERCUTI DI KAMPUNG EMK: Keusahawanan, TMK PK : Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam sekitar Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral, Pendidikan Islam KBT : KB( menjana idea, Kontekstual Media : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja SB : Tatabahasa:Kata Tanya Kosa Kata: pengalaman,gunung, rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. n 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul 4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang lebih tua. 4.1.1. 7.1. 7.2 7.1.1. 7.2.1 TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
  • 37. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK MINGGU 39 TEMA ALAM INDAH DAN SELAMAT 20 - 24 |TAJUK UNIT : 30 LAWATAN OKTOBER EMK: Keusahawanan, TMK PK : Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam sekitar Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral, Pendidikan Islam KBT : KB( menjana idea, Kontekstual Media : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja SB : Tatabahasa:Kata Tanya Kosa Kata: pengalaman,gunung, rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. n 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. PKJR: Berfikir Sebelum Melintas 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul 4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang lebih tua. 4.1.1. 7.1. 7.2 7.1.1. 7.2.1 TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
  • 38. MINGGU / TARIKH MINGGU 40 27 – 31 Oktober TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MINGGU * Cuti hari raya Haji ( 7 hb November 2011 ) * Permainan Bahasa :41 Contoh - membina perkataan ( SAHIBA ). * Membuat buku skrap atau projek buku kecil dengan tajuk - kata nama , kata adjektif dan sebagainya. 3-7 * Menonton tayangan gambar ( nyatakan nilai -nilai murni ) NOVEMBER * Nyanyian dan lakonan. MINGGU 42 10 - 14 NOVEMBER * HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN. * Latihan naik darjah/ mengemas kini fail peribadi murid. * Majlis kemuncak / penutupan program MBM dan MBI. * Penyerahan dan penerimaan buku teks 2011 dan 2012. CATATAN