Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007

T.C.
Milli Eğitim Bakanlığı

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI

MİMARİ YAPI TEKNİK RESSAMI

MEB Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığınca yürütülen ve Avrupa Komisyonu tarafından
finanse edilen MEGEP projesi kapsamında hazırlanmış ve basılmıştır.

ANKARA 2007

İÇİNDEKİLER
MESLEK STANDARDI

ÖNSÖZ .................................................................................................................................................... 5
I. MİMARİ YAPI TEKNİK RESSAMI ....................................................................................................... 9
MESLEK STANDARDI NEDİR?.......................................................................................................... 9
MESLEK STANDARDINA NEDEN İHTİYAÇ DUYULUR? ................................................................. 9
MESLEK SEVİYE KRİTERLERİ........................................................................................................ 10
II. MESLEK ADI: ................................................................................................................................... 12
GÖREVLER....................................................................................................................................... 12
İŞLEMLER (YETERLİKLER)............................................................................................................ 12
III. KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE DONANIMLAR........................................................................ 13
KULLANILAN ARAÇ VE DONANIMLAR ......................................................................................... 13
GEREÇLER (MALZEMELER).......................................................................................................... 13
IV. BİLGİ VE BECERİLER .................................................................................................................... 14
V. TUTUM VE DAVRANIŞLAR............................................................................................................. 15
VI. SIK, ZOR VE ÖNEMLİ İŞLEMLER ................................................................................................ 16
SIK YAPILAN İŞLEMLER.................................................................................................................. 16
ZOR YAPILAN İŞLEMLER................................................................................................................ 16
ÖNEMLİ İŞLEMLER.......................................................................................................................... 16
MESLEKİ YETERLİKLER ve BAŞARIM ÖLÇÜTLERİ (PERFORMANS KRİTERLERİ) .................. 17
VII. YETERLİK (İŞLEM) ANALİZİ......................................................................................................... 18
VII. YETERLİK (İŞLEM) ANALİZİ......................................................................................................... 19
VIII. BAŞARIM ÖLÇÜTLERİ................................................................................................................. 31
IX. DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ .................................................................................................... 37
X. DEĞERLENDİRME KOŞULLARI..................................................................................................... 42
XI. MESLEK TANITIM BİLGİLERİ........................................................................................................ 47
MESLEĞİN MEVCUT DURUMU ve GELECEĞİ .............................................................................. 47
MESLEKLE İLGİLİ YASAL DÜZENLEMELER.................................................................................. 47
İŞBİRLİĞİ İÇİNDE ÇALIŞTIĞI MESLEKLER.................................................................................... 48
MESLEĞİN DİĞER İSİMLERİ ........................................................................................................... 48
MESLEKİ HASTALIK RİSKLERİ ....................................................................................................... 48
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER ...................................................................................... 48
EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI................................................................................................... 48
ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI ............................................................................................... 48
ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA KOŞULLARI ........................................................................... 49
MESLEĞİN ULUSLARARASI SINIFLAMALARI ............................................................................... 49
XII. MESLEK STANDARDI ÇALIŞMASINA KATKIDA BULUNANLAR ............................................. 50

Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi

4

Mimari Yapı Teknik Ressamı

ÖNSÖZ
Bu meslek standardı; Türkiye ile Avrupa Birliği arasında 2002 yılında imzalanarak yürürlüğe giren
finansman anlaşması çerçevesinde Türkiye'de Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi
Projesi (MEGEP) İş Piyasası Bileşeni kapsamında Aralık 2006'da hazırlanmıştır.

Türkiye'de son yıllarda yapılan bütün çalışmalarda Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün
artırılması ve başta Gümrük Birliği olmak üzere Avrupa Birliği ile bütünleşme süreci hedeflenmiştir.
1990'lı yıllarda yaşanan hızlı küreselleşme süreci giderek artan teknolojik yenilikler ve uluslararası
pazarlardan pay alma yarışları, ülkelerin insan kaynaklarını geliştirmeye yönelmesine neden olmuştur.
Çalışanların iş değiştirme ve iş bulma yeteneği ile doğrudan ilgili olarak iş gücü hareketliliğinin
artırılması, iş gücü piyasasının şeffaflaştırılması ve verimliliğinin artırılması istihdam ile ilgili her türlü
girişimde öne çıkmaktadır. Çalışma hayatının istediği ve ihtiyaç duyduğu bireylerin niteliklerinin
tanımlanmasında iş yaşamında geliştirilen ve benimsenen meslek standartları büyük önem
taşımaktadır. Bu standartlara uygun insan yetiştirilmesi ve istihdamı ancak meslek standartları
hazırlandıktan sonra gerçekleştirilebilecektir.

Bilindiği gibi bir ülkenin kalkınma potansiyeli insan kaynaklarının niteliği ile yakından ilgilidir. İleri
teknolojiye dayalı günümüz bilgi toplumunda, eğitimli işgücü; ekonomiye rekabet gücü ve verimlilik
artışı, üretime kalite kazandırmaktadır. Bu nedenle, istihdamın korunması ve devamı için; eğitim,
yeniden eğitim ve yaşam boyu eğitim süreçleri büyük önem taşımaktadır.

Günümüzde yetişkin kalifiye insan kaynağı hem bireyler açısından hem de firmalar açısından en temel
rekabet unsuru olarak görülmektedir. Rekabet gücüne sahip işletmelerin mal ve hizmeti, coğrafi sınır
tanımayan bir zamanda ve istenilen kalite standardına uygun olarak üretmesi gerekmektedir. Bu
durum kaliteli işgücüne olan ihtiyacı ortaya çıkartmaktadır. Hızlı değişimlere uyum sağlayabilen
işletmelerin en belirgin özelliklerinden birisi de yüksek kaliteli işgücüne sahip olmalarıdır.

Bu nedenle; eğitim sistemlerinin, işletmelerin işgücü taleplerine uygun hale getirilebilmesi, mezunlara
işletmelerin talep ettiği niteliklerin kazandırılabilmesi ve bu bilgilere dayalı olarak işletmelerin ihtiyaçları
doğrultusunda ülkemizdeki mesleki eğitim sistemlerinin etkinliğinin ve verimliliğini artırılması, meslek
liseleri müfredatının ve eğitim programlarının işletmelerin sürekli değişen işgücü ihtiyaçlarına duyarlı
hale getirilebilmesi için bir dizi çalışma yapılmaktadır.

Bu çalışmalarda, işletmelerde mevcut ve gelecekteki açık işlerde çalışacaklara ait beceri ihtiyacının
nitelik ve nicelik boyutuyla tespiti, meslekler ve beceriler seviyesinde talebin belirlenebilmesi ve gerekli
bilgi ihtiyacının karşılanması için kapsamlı ve güncel araştırmalara ihtiyaç vardır. Bu konudaki en
önemli bilgi kaynağı işletmelerdir. İşyeri anketleri, işyeri ziyaretleri veya her ikisi kanalıyla bilgi

5


toplamaya yönelik bir sistemin geliştirilmesi gerekmektedir. Bu sistemde sosyal tarafların işçi ve
işveren işbirliği büyük önem taşımaktadır.

Küreselleşme, uluslararası bütünleşme ve artan rekabet işletmeleri başarılı olabilmek için hızla
teknolojik değişime uyum sağlamaya yöneltmektedir. Ayrıca başarının daha çok bilgiye bağımlı hale
gelmesi ile de firmaların nitelikli işgücüne olan ihtiyacı ön plana çıkmaktadır.

Türkiye'de işgücü vasfının çok düşük olduğu ve işsizliğin en çok mesleki becerisi olmayanlar arasında
yaygın olduğu bilinmektedir. Ekonomik ve sosyal kalkınmanın hızlandırılması, refahın artırılması ve
ona bağlı olarak işsizliğin azaltılması için iş piyasasının talep ettiği nitelik ve nicelikte işgücünü
sağlayacak bir sistem hayati önem taşımaktadır.

Elinizdeki meslek standardı, ülkemizde istihdam ve eğitim arasında sağlam köprüler kurmak,
istihdamın gelişimine katkıda bulunmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu meslek standardı; MİMARİ YAPI
TEKNİK RESSAMI meslek dalında 4. seviyede çalışan bir kişinin yapması gereken görev ve işlemler,
kullanılan araç, gereç ve donanımlar, sahip olması gereken genel bilgi ve beceriler, tutum ve
davranışlar, mesleğe ait sık, zor ve önemli işlemler ile meslek tanıtım bilgilerini içermektedir.

İŞKUR (MSK) ve TSE tarafından daha önce hazırlanmış olan meslek standartlarından da bu
kapsamda yararlanılmıştır. Bu çalışmada uluslararası meslek standartları da incelenmiştir.

Meslek Standartları hazırlama çalışmamıza teknik elemanlarını göndermek suretiyle destek veren
işletmelere, proje sosyal ortakları olan TÜSİAD' a, DİSK' e, TÜRK-İŞ' e, TOBB' a, TESK'e, HAK-İŞ' e,
MEKSA VAKFI' na, ve TİSK' e teşekkür ederiz.

Bu meslek standardı Aralık 2006 tarihinde Ankara'da alanlarında uzman sekiz meslek elemanı, bir
üniversite öğretim üyesi olmak üzere MEB-MEGEP' ten iş analiz uzmanı başkanlığında Sistem, İş,
Süreç, Meslek Analiz (SİSMA) yöntemlerinin kullanıldığı, beş gün süren teknik bir çalışma sonucunda
oluşturulmuştur. Son şekli verilen meslek standardı daha önce yapılmış olan meslek standartları ile
karşılaştırılarak güncellenmiştir.

Çalışmaların yürütülmesinde görev ve sorumluluklarından dolayı MEB Müsteşar Yardımcısı Salih
ÇELİK’e, MEB Projeler koordinasyon Merkezi Başkanı Erdoğan SERDENGEÇTİ’ye, MEGEP Türkiye
Eş Yöneticisi Dr. Recep ALTIN ve Osman YALÇIN'a, MEGEP Meslek Standardı Danışmanı Dr. İrfan
MISIRLI’ya, MEGEP İş Piyasası Uzmanı Jan de VOOGD’a, İş Piyasası Eş Uzmanı Mustafa AKSOY’a
ve İş Analiz Uzmanı Kazım AYHAN’a teşekkür ederiz.

MEGEP İŞ PİYASASI GRUBU

6


T.C.
M.E.B.
MEGEP İŞ ANALİZ GRUBU

MESLEK STANDARDI

MESLEK ADI: MİMARİ YAPI TEKNİK
RESSAMI
(4. Seviye)

ÇALIŞMA TARİHİ: ARALIK 2006
MEB-MEGEP MESLEK SINIFLAMASI KODU: 09010

7


8


I. MİMARİ YAPI TEKNİK RESSAMI MESLEK
STANDARDI

MESLEK STANDARDI NEDİR?

Meslek standardı bir mesleğin gereklerinin kabul edilebilir standartlarda yerine getirilebilmesi için
ihtiyaç duyulan asgari bilgi, beceri, tutum ve davranışları gösteren normlardır. Meslek standartları
ayrıca; başta çalışanlar, eğitimciler ve işverenler olmak üzere ilgili bütün kesimlere, bir mesleğin başarı
ile yürütülebilmesi için gerekli olan nitelikler ve o meslekte yeterlilik belgesi alabilmek için yapılacak
sınavlarda aranacak ölçme ve değerlendirme kriterleri hakkında fikir vermektedir.

Bir meslek standardı genel olarak aşağıdaki hususları içermektedir:

• Standardın hazırlandığı seviye için yaygın olarak kullanılan mesleki unvan ve tanım

• Bir mesleğin gereklerini uygun olarak yerine getirmek için kişinin yapması gereken görev ve
işlemler,

• Genel olarak kullanılan araç, gereç ve ekipmanlar,

• Bir mesleğin gereklerini uygun şekilde yerine getirebilmek için kişinin sahip olması gereken
genel bilgi ve beceriler ile tutum ve davranışlar,

• Mesleğin uzmanlık dalları ile birlikte mevcut durumu ve gelecekte göstereceği eğilimler

MESLEK STANDARDINA NEDEN İHTİYAÇ DUYULUR?

Meslek standardı hazırlanmasının başlıca amaçları:

• İş gücü piyasasında, belirli meslekte istihdam edilebilmek için iş gücünde aranan mesleki
yeterlililkleri ortaya koymak,

• İş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu, mesleki yeterlilikleri ortaya koyarak eğitim
programcılarına müfredat hazırlamada yardımcı olmak,

• Kişilerin söz konusu mesleki yeterliliklerle donatılmasına yönelik olarak sunulan mesleki
eğitim, meslek değiştirme, mesleki ilerleme vb. eğitim hizmetlerine destek vermek,

• Eğitim ile iş yaşamı arasında sağlam köprüler kurularak, iş yaşamının eğitime ilgi, katılım ve
katkısını artırmak,

• İş değiştirme ve işe yerleştirme faaliyetlerine yardımcı olmak,

• Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün, nitelikli iş gücü ile desteklenmesine yardımcı
olmak,

9


• Uluslararası normlara uygun, saygın ve güvenilir bir sınav ve belgelendirme sisteminin
kurulmasına yardımcı olmak,

• Bütün kesimlerce kabul gören mesleki yeterlilik belgesine sahip iş gücünün sayı ve oranını
arttırmak,

• Mesleki yeterlilik belgelerine sahip iş gücü istahdamının yaygınlaştırılması ile tüketiciye daha
kaliteli mal ve hizmet sunulmasına destek vermek,

• Mesleki yeterlilik belgesi sahibi nitelikli iş gücü hareketliliğini arttırmak,

• Uzun vadeli işsizliğin azaltılmasına ve istihdamın geliştirilmesine katkıda bulunmaktır.

MESLEK SEVİYE KRİTERLERİ

SEVİYE 1: Küçük bir değişiklikle aynı şablonda devam eden (rutin) görevleri içeren meslekleri kapsar.
Bu düzeyde çalışan kişiler dar fakat yararlı becerilere sahiptirler. Bu düzeyde uygulanması gereken
çok katı standartlar ve/veya iş süreçleri bulunmaz. Değerlendirmeler genellikle, denetçi veya
gerektiğinde öneriler veya açıklamalar yapmakla sorumlu olan daha üst düzey çalışanlarca yapılır.

SEVİYE 2: Birden fazla sayıda değişiklik ve karmaşıklığı içeren, iş sürecindeki diğer çalışanlarla
işbirliği yapma aktivitelerini içerebilecek meslekleri kapsar. Bu düzeyde çalışan kişiler, belirli bir
standart ve önceden tanımlanmış bir beceriyi yüksek verimlilikte iş sürecinde pratik olarak yapabilen
kişilerdir. Bu düzeydeki görevler, öncelikle materyallerin, makinelerin ve araçların kullanımında el
becerisine dayalıdır.

SEVİYE 3: Karmaşık (kompleks) ve rutin olmayan aktivitelerin olduğu meslekleri kapsar. Bu düzeyde
çalışan kişiler, iş sürecindeki diğer çalışanlara (Seviye 1 ve 2) rehberlik yapmak ve kontrol etmek gibi
işleri yapabilirler. Bu düzeydeki beceri ağırlıklı görevleri yapabilir. Problem çözme, karar verme, iş
süreçlerini kavrama gibi zihinsel becerileri gösterebilirler. Bu düzeydeki aktiviteler, öncelikle el
becerileri üzerinde yoğunlaşılarak oluşturulmakta ve özellikle meslekle ilgili prensipler, makineler,
araçlar ve materyallere ilişkin karar verme ve/veya tanımlamaya dayalı uygulamalara ağırlık
verilmektedir.

SEVİYE 4: Geniş ölçüde karmaşık (kompleks), teknik veya profesyonel meslekleri kapsar. Bu düzeyde
çalışan kişiler, geniş çaplı teknik operasyonları gerçekleştirmek, önemli bir düzeyde bireysel
sorumluluğa sahip olarak, kaynakların kullanılması (tahsis edilmesi) ve iş sürecindeki diğer
çalışanların işlerinden sorumlu olmak gibi işleri yapabilirler. Bu düzeydeki aktiviteler, öncelikle
denetlemeyi ve mesleğe ait farklı işleri yapan çalışanların/ çalışan gruplarının aktivitelerini koordine
etmeyi kapsar. Bu düzeydeki beceriler, denetçilerin/nezaretçilerin sıklıkla kendisinden daha alt
seviyelerde çalışanlara işi göstermeleri gerektiğinden, özellikle iş sürecindeki ilgili alanlarda
materyallerin, araçların ve makinelerin pratik kullanımını kapsar.

10


SEVİYE 5: İleri seviyede karmaşık aktiviteleri (kompleks), stratejik yönetimi (talimatları), sıklıkla
önceden belirlenemeyen içeriklere sahip meslekleri kapsar. Bu düzeyde çalışan kişiler, ileri seviyede
bireysel sorumluluğa sahip olarak, sorumlu olmak ve organizasyonun ilgili bir işlevine ait kişisel olarak
sorumluluk almak gibi işleri yapabilirler. Bir işyerinde finansal ve uygulamaya yönelik aktiviteler
içerisinde profesyonel düzeyde (eğitime dayalı) faaliyetler için gereken zihinsel becerilere sahiptirler. İş
tasarımı boyutunun detaylarında ve üretim sürecinde üst düzey profesyonellere yardımcı olabilmek,
sorumluluklarına dayalı olarak tavsiyede bulunabilmek ve iş sürecinin tamamlanmasında ürünün
oluşturulması için gereken becerilere sahiptirler.

SEVİYE 6: Tasarım Mühendisi, Bilgisayar Mühendisi, Tekstil Teknoloğu, İş Etüdü Uzmanı, Üretim
Plancısı vs.

SEVİYE 7: Bölüm Yöneticisi, Avukat (Hukukçu), Yönetici Yardımcısı, Muhasebe Şefi, Ekonomist vs.

SEVİYE 8: Yönetim Direktörü, Genel Müdür, Muhasebe Müdürü, Yüksek Mühendis

11


II. MESLEK ADI: MİMARİ YAPI TEKNİK RESSAMI

TANIM: Mimar denetiminde kendisine verilen taslak projeyi, bilgisayar ortamında veya elle gerekli
yönetmelik ve kurallara uygun olarak, kendi başına ve belirli bir süre içerisinde çizme bilgi ve
becerisine sahip, nitelikli kişidir.

GÖREVLER İŞLEMLER
(YETERLİKLER)
A İŞ ORGANİZASYONU A01 İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin önlemleri almak.
YAPMAK A02 Çalışma alanının tertip ve düzenini sağlamak
A03 İş programı yapmak
A04 Araç ve gereçleri hazır bulundurmak
A05 Yapı ile ilgili belgeleri temin etmek
A06 Taslak çizim ve belgeleri incelemek
B BİLGİSAYAR B01 Bilgisayar işletim sistemini kullanmak
KULLANMAK B02 Ofis programlarını kullanmak
B03 Çizim paket programları kullanmak
B04 Bilgisayar çevre birimleri kullanmak
C BİLGİSAYARDA C01 Çizim katmanlarını oluşturmak
ÇİZİM ÖN HAZIRLIĞI C02 Ölçü ayarlarını yapmak
YAPMAK C03 Yazı ayarlarını yapmak
C04 Yapı elemanları kütüphanesi oluşturmak
D KAT PLANI ÇİZMEK D01 Duvarları çizmek
D02 Kolonları çizmek
D03 Aksları çizmek.
D04 Düşey sirkülasyon elemanlarını çizmek
D05 Doğramaları çizmek
D06 Sıvaları çizmek
D07 Mahal isimlerini ve numaralarını yazmak
D08 Ölçülendirme yapmak.
D09 Tefriş elemanlarını uygulamak
D10 Kesit yerlerini çizmek
D11 Tarama yapmak
D12 Pafta kenar bilgisi oluşturmak
E ÇATI PLANI ÇİZMEK E01 Oturtma veya asma çatı çizmek
E02 Teras çatı çizmek
F KESİTLERİ ÇİZMEK F01 X-X yönünde kesit çizmek
F02 Y-Y yönünde kesit çizmek
G GÖRÜNÜŞLERİ G01 Sağ-sol cephe görünüşlerini çizmek
ÇİZMEK G02 Ön- arka cephe görünüşlerini çizmek
H VAZİYET PLANI H01 Arsaya yapı/yapıları yerleştirmek
ÇİZMEK H02 Arsa kotlarını vaziyet planına eklemek
I DETAYLARI ÇİZMEK I01 Sistem detayı çizmek
I02 Nokta detayı çizmek
J PROJEYİ SUNUMA J01 Mahal listesi oluşturmak
HAZIRLAMAK J02 Metrekare cetveli oluşturmak
J03 Çizicilerden çıktı almak
J04 Projeleri arşivlendirmek
K MESLEKİ GELİŞİM K01 Yayınları ve teknolojik gelişmeleri takip etmek
FAALİYETLERİNİ K02 Hizmetiçi eğitim faaliyetlerine katılmak
YÜRÜTMEK

12


III. KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE DONANIMLAR
KULLANILAN ARAÇ VE DONANIMLAR GEREÇLER (MALZEMELER)
1. Açı Ölçer. 1. Aydınger.
2. Bilgisayar. 2. Boya Kalemleri.
3. Cetvel. 3. Çini Mürekkebi.
4. Çalışma Koltuğu. 4. Çöp Kovası.
5. Çalışma Masası. 5. Disket.
6. Çizici (plotter). 6. Dosya.
7. Çizim Masası. 7. Ecza Dolabı.
8. Çizim Programı. 8. Eldiven.
9. Etajer. 9. Eskiz Bantı.
10. Gönyeler. 10. Eskiz Kağıdı.
11. Hesap Makinesi. 11. İlk Yardım Yalzemeleri .
12. Kalemler. 12. İlk Yardım Malzemeleri .
13. Kalemtraş. 13. İnternet Ortamı.
14. Kartuş. 14. İş Önlüğü.
15. Kazıma Aleti. 15. Kağıt.
16. Kenar Bantı Makinesi. 16. Karton Kağıdı.
17. Kontrol Kalemi. 17. Kenar Bantı.
18. Lazer Yazıcı. 18. Klasör.
19. Makas. 19. Kontrol Kalemi.
20. Maket Bıçağı. 20. Kurşun Kalem.
21. Masa Lambası. 21. Masa Fırçası.
22. Misafir Sandalyesi. 22. Program CD'si.
23. Mürekkepli Yazıcı. 23. Silgi.
24. Paralel Cetvel. 24. Strafor.
25. Pergel Takımı. 25. Süreli Yayınlar.
26. Pistole. 26. Şeffaf Bant.
27. Rapido Takımı. 27. Taşınabilir Kayıt Elemanı.
28. Sehpa. 28. Temizlik Malzemesi.
29. T cetveli. 29. Tip Detaylar.
30. Tarayıcı. 30. Toplu İğne.
31. Tefriş Şablonları. 31. Toz Alma Gereci.
32. Temizlik Bezi. 32. Uyarı Levhaları.
33. Toner.
34. Yazı Şablon Takımı.
35. Yazıcı.

13


IV. BİLGİ VE BECERİLER

1. Alet kullanma yeteneği.
2. Araç gereç ve ekipman bilgisi.
3. Betonarme bilgisi .
4. Bilgisayar programları kullanım bilgisi .
5. Bina bilgisi .
6. Bina önem kat sayısı yerel zemin sınıfı taşıyıcı sistem davranış kat sayısı.
7. Çevre düzenlemeleri bilgisi .
8. Çizim programı bilgisi.
9. Çizim yeteneği.
10. Daktilo/klavye kullanma yeteneği .
11. Dinleme yeteneği.
12. Ekip içinde çalışma yeteneği.
13. El becerisi.
14. Görsel yetenek.
15. Hijyen bilgisi .
16. İletişim yeteneği.
17. İlkyardım bilgisi.
18. İnsan psikolojisi bilgisi.
19. İşçi sağlığı ve iş güvenliği önlemleri bilgisi.
20. İşyeri çalışma prosedürleri bilgisi.
21. Karar verme yeteneği.
22. Katalog okuma bilgisi.
23. Kayıt tutma yeteneği.
24. Malzeme bilgisi.
25. Malzeme katalogları/el kitapları bilgisi .
26. Matematik bilgisi.
27. Mesleğe ilişkin yasal düzenlemeler bilgisi.
28. Mesleki elektrik bilgisi .
29. Mesleki matematik bilgisi.
30. Mesleki teknolojik gelişmelere ilişkin bilgi.
31. Mesleki terim bilgisi.
32. Organizasyon yeteneği.
33. Öğrenme yeteneği.
34. Öğretme yeteneği.
35. Perspektif bilgisi .
36. Problem çözme yeteneği.
37. Proje okuma bilgisi.
38. Protokol bilgisi.
39. Renk bilgisi.
40. Standart bilgisi.
41. Standart ölçüler bilgisi .
42. Tasarı geometri bilgisi .
43. Tasarımlarını kağıda aktarabilme yeteneği.
44. Teknik resim bilgisi.
45. Üç boyutlu düşünebilme becerisi.
46. Yapı bilgisi .
47. Yeni veri oluşturma bilgisi.

14


V. TUTUM VE DAVRANIŞLAR
1. Araştırıcı olmak.
2. Çalışkan olmak.
3. Çevre güvenliği tedbirlerini almak.
4. Çevreyi korumaya karşı duyarlı olmak.
5. Detaylara özen göstermek.
6. Dikkatli olmak.
7. Dürüst olmak.
8. El becerisine sahip olmak.
9. Eleştirilere açık olmak.
10. Emniyet tedbirlerini uygulamak.
11. Esnek olmak.
12. Güler yüzlü olmak.
13. İletişim becerisine sahip olmak.
14. İnsan ilişkilerine özen göstermek.
15. İş ahlakına sahip olmak.
16. İş disiplinine sahip olmak.
17. İş güvenliği ve işçi sağlığı kurallarını uygulamak.
18. İş yeri çalışma prensiplerine uymak.
19. İş yerine ait araç, gereç ve ekipmanların kullanımına özen göstermek.
20. İşi zamanında bitirmek.
21. Kaliteye dikkat etmek.
22. Mesleğiyle ilgili etik ilkelere uygun davranmak.
23. Ölçme ve kontrol aletlerini kullanmak.
24. Planlı ve organize olmak.
25. Problem çözme yeteneğine sahip olacak.
26. Sabırlı olmak.
27. Saygılı olmak.
28. Sır saklamak.
29. Soğukkanlı olmak.
30. Sorumluluk sahibi olmak.
31. Temiz ve bakımlı olmak.
32. Titiz olmak.
33. Üretken olmak.
34. Yeniliklere açık olmak.
35. Zamanı iyi kullanmak.

15


VI. SIK, ZOR VE ÖNEMLİ İŞLEMLER

Çalışma grubu mesleğe ait işlemleri belirleyerek işlemler arasından sık yapılan, zor ve önemli işlemleri
anket yöntemiyle tespit etmiştir. Tespit edilen bu işlemler; eğitim programlarının daha detaylı
hazırlanması amacına yöneliktir.

İŞLEM NO SIK YAPILAN İŞLEMLER
1. B01 Bilgisayar işletim sistemini kullanmak.
2. D01 Duvarları çizmek.
3. C01 Çizim katmanlarını oluşturmak.
4. D03 Aksları çizmek.
5. A03 İş programı yapmak.
6. A06 Taslak çizim ve belgeleri incelemek.
7. B03 Çizim paket programları kullanmak.
8. D08 Ölçülendirme yapmak.
9. E01 Oturtma veya asma çatı çizmek.
10. F01 X-X yönünde kesit çizmek.
ZOR YAPILAN İŞLEMLER
2. C04 Yapı elemanları kütüphanesi oluşturmak.
4. I01 Sistem detayı çizmek.
5. D04 Düşey sirkülasyon elemanlarını çizmek.
6. F02 Y-Y yönünde kesit çizmek.
7. I02 Nokta detayı çizmek.
8. G01 Sağ-sol yan görünüşlerini çizmek.
9. C02 Ölçü ayarlarını yapmak.
10. D05 Doğramaları çizmek.
ÖNEMLİ İŞLEMLER
1. I01 Sistem detayı çizmek.
2. B03 Çizim paket programları kullanmak.
3. A05 Yapı ile ilgili belgeleri temin etmek.
4. B01 Bilgisayar işletim sistemini kullanmak.
7. F02 Y-Y yönünde kesit çizmek.
8. H01 Arsaya yapı/yapıları yerleştirmek.
9. B02 Ofis programlarını kullanmak.
10. B04 Bilgisayar çevre birimleri kullanmak.

16


T.C.
M.E.B.
MEGEP İŞ ANALİZ GRUBU

MESLEKİ YETERLİKLER
ve BAŞARIM ÖLÇÜTLERİ
(PERFORMANS KRİTERLERİ)

MESLEK ADI : MİMARİ YAPI TEKNİK RESSAMI

MEB.MEGEP MESLEK SINIFLAMASI KODU : 09010

17


18


VII. YETERLİK (İŞLEM) ANALİZİ

MESLEK ADI: MİMARÎ YAPI TEKNİK RESSAMI

TANIM: Mimar denetiminde kendisine verilen taslak projeyi, bilgisayar ortamında veya elle gerekli
yönetmelik ve kurallara uygun olarak, kendi başına ve belirli bir süre içerisinde çizme bilgi ve
becerisine sahip, nitelikli kişidir.

GÖREVLER YETERLİKLER İŞLEM BASAMAKLARI ARAÇ- BİLGİ VE TUTUM VE
(İŞLEMLER) GEREÇ BECERİLER DAVRANIŞLAR
DONANIM
A İŞ A01 İŞ SAĞLIĞI VE A0101 Çalışma ortamı kurallarına 1. Ecza dolabı, 1.Hijyen 1.Çevre güvenliği
ORGANİZASYONU GÜVENLİĞİNE uymak 2. İş önlüğü, bilgisi, tedbirlerini almak,
YAPMAK İLİŞKİN A0102 Çalışacağı araç ve gereci titiz 3. Eldiven, 2. İlkyardım 2.Çevreyi
ÖNLEMLERİ kullanmak bilgisi, korumaya karşı
ALMAK. A0103 İş yerinin sağlık kurallarına 3. İş sağlığı duyarlı olmak,
uymak ve güvenliği 3.Dikkatli olmak,
A0104 Kişisel koruyucu donanımı önlemleri 4.Emniyet
kullanmak. bigisi, tedbirlerini
uygulamak,
5.İş güvenliği ve
işçi sağlığı
kurallarını
uygulamak,
6.Sabırlı olmak,
7.Temiz ve
bakımlı olmak,
8.Titiz olmak,
A02 ÇALIŞMA A0201 Çalışma ortamını havalandırmak. 1.Süpürge, 1. Çevre 1.Çevre güvenliği
ALANININ TERTİP A0202 Çalışma ortamının temiz ve 2.Bilgisayar düzenlemeleri tedbirlerini almak,
VE DÜZENİNİ düzenli olmasını sağlamak dolabı masası, bilgisi, 2.Çevreyi
SAĞLAMAK A0203 Çalışma ortamını aydınlatmak 3.Dolap, 2. Ekip içinde korumaya karşı
4.Çizim araç çalışma duyarlı olmak,
gereçleri, yeteneği, 3.Dikkatli olmak,
3. Protokol 4.Emniyet
bilgisi, tedbirlerini
uygulamak,
5.Titiz olmak,
6.Sabırlı olmak,
7.Temiz ve
bakımlı olmak,
8.Planlı ve
organize olmak,
9.Zamanı iyi
kullanmak,

A03 İŞ PROGRAMI A0301 Çalışma zamanını planlamak 1.Yazı tahtası, 1.Karar 1.Çevre güvenliği
YAPMAK A0302 Yapılacak işleri sıralamak 2. Not defteri, verme tedbirlerini almak,
A0303 Kullanılacak araç gereci tespit 3. Projeye ait yeteneği, 2.Çevreyi
etmek etüdler, 2.Dinleme korumaya karşı
A0304 Çalışma grubu içinde iş yeteneği, duyarlı olmak,
bölümüne katılmak 3.Kayıt tutma 3.Dikkatli olmak,
yeteneği 4.Emniyet
4.Organizasy tedbirlerini
on yeteneği, uygulamak,
5.Problem 5.Titiz olmak,
çözme 6.Sabırlı olmak,
yeteneği, 7.Temiz ve
bakımlı olmak,

19


DONANIM
A04 ARAÇ VE A0401 Elle yapılacak çizim araç- 1.Bilgisayar, 1.Alet 1.El becerisine
GEREÇLERİ HAZIR gereçleri hazırlamak 2.Çizim kullanma sahip olmak,
BULUNDURMAK A0402 Bilgisayarla yapılacak çizim için masası, yeteneği, 2.Çevreyi
hazırlık yapmak 3.Çevre 2.Araç gereç korumaya karşı
A0403 Büro demirbaşlarını düzenli donanım ve ekipman duyarlı olmak,
kullanmak. araçları, bilgisi, 3.Dikkatli olmak,
A0404 Çizim araç gereçlerin bakımını 4.Çizim için 3.Hijyen 4.Emniyet
yapmak. gerekli bilgisi, tedbirlerini
kalemler, 4.Malzeme uygulamak,
gönye, kağıt bilgisi, 5.Titiz olmak,
vb, 5.El becerisi, 6.Sabırlı olmak,
7.Temiz ve
bakımlı olmak,
A05 YAPI İLE İLGİLİ A0501 Aplikasyon krokisini (Plankote) 1. Fotokopi 1.Mesleğe 1.Araştırıcı olmak,
BELGELERİ TEMİN temin etmek makinesi, ilişkin yasal 2.Çalışkan olmak,
ETMEK A0502 İmar durum belgesi (imar çapı) 2. Faks düzenlemeler 3.Dikkatli olmak,
temin etmek makinesi, bilgisi, 4.Emniyet
A0503 Yol kotu krokisini temin etmek. 3. Tarayıcı, 2.Mesleki tedbirlerini
A0504 Antet için bilgileri temin etmek. teknolojik uygulamak,
A0505 Paftalara antet hazırlamak. gelişmelere 5.Titiz olmak,
ilişkin bilgi, 6.Sabırlı olmak,
3.Mesleki 7.Temiz ve
terim bilgisi, bakımlı olmak.
A06 TASLAK ÇİZİM VE A0601 Hazırlanmış olan etüdleri 1.Not defteri, 1.Yapı bilgisi, 1.Araştırıcı olmak,
BELGELERİ incelemek 2.Hesap 2.Teknik 2.Çalışkan olmak,
İNCELEMEK A0602 İmar durumu ile etüdü makinesi, resim bilgisi, 3.Dikkatli olmak,
karşılaştırmak 3. Masa 3.Tasarımları 4.Emniyet
A0603 İş ile ilgili belgeleri dosyalamak lambası, nı kağıda tedbirlerini
4. Dosya, aktarabilme uygulamak,
yeteneği, 5.Titiz olmak,
4.Tasarı 6.Sabırlı olmak,
geometri 7.Temiz ve
bilgisi, bakımlı olmak,
5.Proje 8.Yeniliklere açık
okuma bilgisi, olmak,
B BİLGİSAYAR B01 BİLGİSAYAR B0101 Bilgisayarı açıp kapamak 1. Güç 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
KULLANMAK İŞLETİM SİSTEMİNİ B0102 Yazıcı, tarayıcı ve çizici gibi Kaynağı, programlarını 2.Çalışkan olmak,
KULLANMAK çevre birimlerini yüklemek 2. Klavye, kullanma 3.Dikkatli olmak,
B0103 Program ekleyip kaldırmak 3. Fare, bilgisi, 4.Emniyet
B0104 Ekran ayarları yapmak 4. Monitör, 2.Alet tedbirlerini
B0105 Dosya ile ilgili işlemleri yapmak 5. Bilgisayar kullanma uygulamak,
B0106 İnternet ile ilgili programları kasası, yeteneği, 5.Titiz olmak,
kullanmak 3.Daktilo 6.Sabırlı olmak,
B0107 Çıktı almak klavye 7.Temiz ve
B0108 Çalışmaları taşınabilir aygıtlara kullanma bakımlı olmak,
kaydetmek. yeteneği, 8.Yeniliklere açık
4.Öğrenme olmak,
yeteneği,
B02 OFİS B0201 Yazı yazmak 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
PROGRAMLARINI B0202 Tablo oluşturmak ve donanımları programlarını 2.Çalışkan olmak,
KULLANMAK B0203 Grafik çizmek kullanma 3.Dikkatli olmak,
B0204 Sunu hazırlamak bilgisi, 4.Emniyet
2.Alet tedbirlerini
kullanma uygulamak,
3.Daktilo 6.Sabırlı olmak,
klavye 7.Temiz ve
kullanma bakımlı olmak,
yeteneği, 8.Yeniliklere açık
4.Öğrenme olmak,
yeteneği,

20


DONANIM
B03 ÇİZİM PAKET B0301 Çizim komutlarını uygulamak. 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
PROGRAMLARI B0303 Çıktı ayarları yapmak. ve donanımları programlarını 2.Çalışkan olmak,
KULLANMAK B0304 Programlar arasında veri kullanma 3.Dikkatli olmak,
taşımak bilgisi, 4.Emniyet
2.Alet tedbirlerini
kullanma uygulamak,
3.Daktilo 6.Sabırlı olmak,
klavye 7.Temiz ve
kullanma bakımlı olmak,
yeteneği, 8.Yeniliklere açık
4.Öğrenme olmak,
yeteneği,
5.Çizim
programı
bilgisi,
6.Çizim
yeteneği
bilgisi,
7.Proje
okuma bilgisi,
B04 BİLGİSAYAR B0401 Çevre birimleri ayarlarını yapmak 1.Yazıcı, 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇEVRE BİRİMLERİ B0402 Yazıcı/çizici kartuş/tonerleri 2.Çizici, programlarını 2.Çalışkan olmak,
KULLANMAK değiştirmek 3.Tarayıcı, kullanma 3.Dikkatli olmak,
4.Toner, bilgisi, 4.Emniyet
kartuş, kağıt 2.Öğrenme tedbirlerini
vb. yeteneği, uygulamak,
5.Titiz olmak,
6.Sabırlı olmak,
7.Temiz ve
bakımlı olmak,
8.Yeniliklere açık
olmak,
C BİLGİSAYARDA C01 ÇİZİM C0101 Yapı elemanlarının isimlerini 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZİM ÖN KATMANLARINI yazmak ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
HAZIRLIĞI OLUŞTURMAK C0102 Yapı elemanın rengini seçmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
YAPMAK C0103 Yapı elemanın çizgi tipini 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
seçmek 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
C0104 Yapı elemanın çizgi kalınlığını terim bilgisi, uygulamak,
seçmek 3.Daktilo 5.Titiz olmak,
klavye 6.Sabırlı olmak,
kullanma 7.Temiz ve
yeteneği, bakımlı olmak,
4.Öğrenme 8.Yeniliklere açık
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
C02 ÖLÇÜ AYARLARINI C0201 Ölçülendirme çizgisini ayarlamak 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
YAPMAK C0202 Ölçülendirme sınır çizgilerini ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
ayarlamak donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
C0203 Ölçülendirme yazı ayarları 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yapmak 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
C0204 Ölçü birim ayarlarını yapmak terim bilgisi, uygulamak,
3.Daktilo 5.Titiz olmak,
kullanma 7.Temiz ve
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,

21


DONANIM
C03 YAZI AYARLARINI C0301 Yazı tipini belirlemek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
YAPMAK C0302 Yazı yüksekliğini belirlemek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
C0303 Yazı rengini belirlemek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
C0304 Yazı kalınlığını belirlemek 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
terim bilgisi, uygulamak,
kullanma 7.Temiz ve
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
C04 YAPI ELEMANLARI C0401 Kapı pencere bloğu oluşturmak 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
KÜTÜPHANESİ C0402 Islak hacim bloğu oluşturmak ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
OLUŞTURMAK C0403 Eşya tefrişleri çizmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
C0404 Araç tefrişleri temin etmek 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
C0405 İnsan ve hayvan figürlerini temin 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
etmek 4. Gönyeler, terim bilgisi, uygulamak,
C0406 Bahçe ve bitki tefrişlerini temin 5. Paralel 3.Daktilo 5.Titiz olmak,
etmek cetvel, klavye 6.Sabırlı olmak,
6. Kalemler, kullanma 7.Temiz ve
7. Yazı şablon yeteneği, bakımlı olmak,
takımı, 4.Öğrenme 8.Yeniliklere açık
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yeni veri
oluşturma
bilgisi,
D KAT PLANI D01 DUVARLARI D0101 Duvar çizgi katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZMEK ÇİZMEK D0102 Duvar kalınlığını çizmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
4. Gönyeler, terim bilgisi, uygulamak,
5. Paralel 3.Daktilo 5.Titiz olmak,
cetvel, klavye 6.Sabırlı olmak,
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Teknik
resim bilgisi,
D02 KOLONLARI D0201 Kolon çizgi katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZMEK D0202 Kolon çeşidini ve boyutunu ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
belirlemek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D0203 Kolonları aksa yerleştirmek 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Teknik
resim bilgisi,

22


DONANIM
D03 AKSLARI ÇİZMEK D0301 Aks katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
D0302 Aks yerlerini belirleyerek çizmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
D0303 Aksları numaralandırmak donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Teknik
resim bilgisi,
D04 DÜŞEY D0401 Merdiveni oluşturmak ve çizmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
SİRKÜLASYON D0402 Asansörü oluşturmak ve çizmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
ELEMANLARINI D0403 Rampayı oluşturmak ve çizmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
ÇİZMEK 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
terim bilgisi, uygulamak,
kullanma 7.Temiz ve
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Perspektif
bilgisi,
8.Üç boyutlu
düşünebilme
becerisi,
9.Teknik
resim bilgisi,
D05 DOĞRAMALARI D0501 Doğrama katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZMEK D0502 Kapıları çizmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
D0503 Pencereleri çizmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D0504 Boyut ölçülerini yazmak 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Teknik
resim bilgisi,

23


DONANIM
D06 SIVALARI ÇİZMEK D0601 Sıva katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
D0602 İç ve dış sıvaları oluşturmak ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
2. Blok not, bilgisi 4.Emniyet
4. Gönyeler, terim bilgisi uygulamak,
7. Yazı şablon yeteneği bakımlı olmak,
yeteneği olmak,
5.Renk bilgisi
6.Yapı bilgisi
7.Teknik
resim bilgisi
D07 MAHAL İSİMLERİNİ D0701 Yazı katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
VE NUMARALARINI D0702 Mahal isimlerini belirlemek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
YAZMAK D0703 Mahal numarasını yazmak donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Teknik
resim bilgisi,
D08 ÖLÇÜLENDİRME D0801 Ölçülendirme katmanını seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
YAPMAK. D0802 İç ölçülendirme yapmak ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
D0803 Dış ölçülendirme yapmak donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D0804 Kotlu ölçülendirme yapmak 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Standart
ölçüler bilgisi,
8.Teknik
resim bilgisi,
D09 TEFRİŞ D0901 Kütüphaneden tefriş elemanını 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ELEMANLARINI seçmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
UYGULAMAK D0902 Çizim ölçeğini belirlemek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D0903 Tefriş elemanını yerine 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yerleştirmek 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Standart
ölçüler bilgisi,
8.Teknik resim
bilgisi,

24


DONANIM
D10 KESİT YERLERİNİ D1001 Kesitin geçeceği düzlemi ve 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZMEK yönü belirlemek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
D1002 Kesit çizgilerini çizmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Standart
ölçüler bilgisi,
8.Teknik
resim bilgisi,
D11 TARAMA YAPMAK D1101 Taranacak alanı belirlemek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
D1102 Tarama tipini belirlemek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
D1103 Tarama ölçeğini belirlemek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D1104 Taramayı uygulamak 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
yeteneği, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Standart
ölçüler bilgisi,
8.Teknik
resim bilgisi,
D12 PAFTA KENAR D1201 Katmanı seçmek 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
BİLGİSİ D1202 Yazı tipini seçmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
OLUŞTURMAK D1203 Yazı yüksekliğini seçmek donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
D1204 Yazı yerini belirlemek 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
D1204 Projeye pafta adını ve ölçeğini 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
yazmak 4. Gönyeler, terim bilgisi, uygulamak,
takımı, 4.Standart 8.Yeniliklere açık
bilgisi, olmak,
5.Renk bilgisi,
6.Yapı bilgisi,
7.Standart
ölçüler bilgisi,
8.Teknik
resim bilgisi,
E ÇATI PLANI E01 OTURTMA VEYA E0101 Çatı yazısı ve çizgi katmanlarını 1. Bilgisayar 1.Bilgisayar 1.Araştırıcı olmak,
ÇİZMEK ASMA ÇATI seçmek ve programlarını 2.Çalışkan olmak,
ÇİZMEK E0102 Binanın şekline göre istenen çatı donanımları, kullanma 3.Dikkatli olmak,
çeşidini oluşturmak 2. Blok not, bilgisi, 4.Emniyet
E0103 Çatının oturacağını döşeme 3. Etüd proje, 2.Mesleki tedbirlerini
sınırlarını çizmek 4. Gönyeler, terim bilgisi, uygulamak,
E0104 Çatı üzerine çıkan yapı 5. Paralel 3.Daktilo 5.Titiz olmak,
elemanlarının yerlerini belirleyip cetvel, klavye 6.Sabırlı olmak,
çizmek 6. Kalemler, kullanma 7.Temiz ve
E0105 Kalkan duvarları çizmek 7. Yazı şablon yeteneği, bakımlı olmak,
E0106 Mahyaları çizmek takımı, 4.Standart 8.Yeniliklere açık
E0107 Mertekleri çizmek bilgisi, olmak,
5.Renk bilgisi,

25

Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007

Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (7)

Similar a Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007

Similar a Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007 (20)

Más de Iklimlendirme Sogutma

Más de Iklimlendirme Sogutma (20)

Mimari yapı teknik ressamı 22.06.2007