UNESCO

1. Capítulo 10
Del acceso a la participación: hacia
sociedades del conocimiento para
todos.

2. En este último capítulo, se destaca la
importancia que hay de una nueva
concepción del conocimiento que se
desea favorezca la participación de
todos.

3. De la brecha cognitiva al
aprovechamiento compartido del
conocimiento

4. El conocimiento es también la clave de una
concepción amplia del desarrollo, tanto
humano como sostenible.

5. A la brecha digital entre «conectados y
marginados de la sociedad mundial, se
sobrepone otra brecha fundamental: brecha
cognitiva, que separa a los marginados de las
sociedades del conocimiento de las personas
que tienen acceso a éste y participan en su
aprovechamiento compartido.

6. Brecha entre los sexos y
brecha cognitiva

7. La pobreza, las discriminaciones basadas en el sexo, el
analfabetismo, las barreras lingüísticas, la falta de
infraestructuras y el déficit de competencias informáticas
contribuyen considerablemente a obstaculizar el acceso de la
mujer a la sociedad mundial de la información.

8. La desigualdad de sexo ante el
conocimiento, se manifiesta de forma
diferente según el nivel de
industrialización de los países.

9. Lograr un equilibrio entre
protección de la propiedad
intelectual y promoción del
conocimiento de dominio
público.

10. La finalidad inicial de los regímenes de
protección es fomentar la creación y
producción de conocimiento, así como la
innovación, fijando un plazo determinado
a la protección de la propiedad
intelectual.