Sekolah memiliki fasilitas yang memadai untuk menunjang proses belajar mengajar, seperti laboratorium, lapangan olahraga, dan musala. Proses pembelajaran di kelas berjalan lancar karena adanya interaksi antara guru dan murid serta suasana kelas yang kondusif.
2. PROFIL SEKOLAH
Nama Sekolah: SMP Negeri 1 Medan
Alamat: Jalan Bunga Asoka No. 6 Medan
Nilai Uang Sekolah: Partisipasi orang tua
Terdapat 30 kelas yang terdiri dari 12 kelas
untuk kelas 7, 9 kelas untuk kelas 8, dan 9
kelas untuk kelas 9
3. FASILITAS SEKOLAH
Halaman yang luas.
Terdapat 2 lapangan di
halaman tengah, yaitu
lapangan basket dan
lapangan voli. Ada juga
lapangan bola di bagian
belakang sekolah.
Ada beberapa laboratorium
yang tersedia, seperti lab
multimedia, sains, dan lab
language.
4. LANJUTAN FASILITAS SEKOLAH
Terdapat bermacam-
macam sanggar yang
tersedia di sekolah,
seperti sanggar tari,
sanggar pramuka dan
sanggar kesehatan.
Terdapat tempat ibadah
atau musollah di dalam
sekolah. Musollah
terlihat bersih dan rapi.
5. LANJUTAN FASILITAS SEKOLAH
Ada aula sekolah yang luas
dan bersih. Aula mampu untuk
menampung murid jika ada
acara atau kegiatan yang
dilangsungkan.
Di SMPN 1 Medan ada yang
disebut dengan english corner.
Ini adalah salah satu kantin
sekolah dimana jika anda ingin
membeli sesuatu harus
menggunakan bahasa inggris
6. LAPORAN OBSERVASI
Profil Kelas:
Nama Kelas: 7 Newton
Jumlah Murid: 34 (Laki-laki: 18 orang ; Perempuan: 16 orang)
Gambar presiden dan wakilnya
Lambang Garuda
White board
Visi dan Misi SMP Negeri 1 Medan
Vas bunga
Kalender pendidikan dan kegiatan kelas
Gambar pahlawan
Lama Observasi: 11.30 – 12.10 WIB (50 menit)
7. POIN-POIN LAPORAN HASIL OBSERVASI
Lonceng kelas dapat didengar murid dengan baik
Guru dapat menguasai kelas dengan baik
Guru membangun interaksi dengan murid
Guru menanyakan dan mengingatkan pelajaran
pada pertemuan sebelumnya, sebelum memulai
materi baru
Guru berkeliling dan memerhatikan kelas
Guru menerangkan dan mengajak murid untuk
ikut berpartisipasi dengan cara tanya-jawab
8. SAMBUNGAN
Guru dapat menjawab pertanyaan murid dan
menerangkan dengan baik
Guru menggunakan metode pembelajaran dengan
cara membagikan kertas yag berisi dengan materi
pembelajaran
Guru tidak terlalu kaku dalam mengajar
Sorot mata guru fokus memperhatikan murid dan
memastikan murid mengerti pelajaran
Guru menggunakan bahasa tubuh dalam
pengajaran sehingga kelas lebih menarik
9. SAMBUNGAN
Murid memberi respon seperti mendengarkan,
membaca, dan menanyakan
Murid sangat aktif dalam proses belajar di
dalam ruangan
Kebanyakan murid terlihat serius dan tertarik
dalam pembelajaran, tetapi ada beberapa yang
terlihat bosan dan mengantuk
Murid mengerjakan latihan-latihan yang
diberikan guru dengan berkelompok
10. SAMBUNGAN
Murid mau bertanya kepada guru tentang topik
pembahasan yang tidak dimengerti
Murid tidak menggunakan sepatu di dalam
kelas, sepatu disusun rapi di rak sepatu agar
suasana kelas tetap bersih
Jumlah murid yang tidak terlalu banyak
membuat proses belajar mengajar berjalan
dengan baik sehingga guru bisa memonitor
kelas dengan baik
12. KESIMPULAN HASIL OBSERVASI
Proses belajar mengajar terjadi dengan baik
karena adanya interaksi antara guru dan murid
yang terjalin. Kebersihan sekolah dan kelas
juga membantu murid untuk lebih konsentrasi
dalam belajar. Fasilitas yang memadai di
sekolah membantu murid untuk lebih mampu
mengasah bakat dan potensi mereka.
13. DOKUMENTASI OBSERVASI
Suasana sekolah yang
bersih dan tertata
membantu murid untuk
lebih bersemangat dan
berkonsentrasi dalam
pembelajaran. Mereka
menjaga kebersihan
dengan membuang
sampah. Dan ada kata-
kata penyemangat bagi
murid. Selain itu banyak
piala-piala penghargaan
yang berjejer rapi.
14. DOKUMENTASI OBSERVASI
Suasana kelas yang bersih
mendorong siswa untuk lebih
konsentrasi dalam
pembelajaran. Cara guru
yang mengajar dengan santai
tetapi serius membangun
komunikasi yang baik
terhadap murid dan guru.
