Verslag kinderparlement 18 december 2014

1. VGC 1
VLAAMSE
GEMEENSCHAPSCOMMISSIE
KINDERPARLEMENT
Zitting 2014-2015 Nr. 4
INTEGRAAL VERSLAG
Vergadering van donderdag 18 december 2014
OCHTENDVERGADERING
BRUGGEN BOUWEN IN BRUSSEL

2. VGC 2
Vergadering Kinderparlement
donderdag 18 december 2014
Voorzitter: Hilde Vissers
De voorzitter.- Hallo allemaal en welkom op deze bijzondere parlementszitting. Vandaag
zitten jullie niet op jullie gewone schoolbanken maar op de plechtige zitjes van het Brussels
Parlement. Hier vergaderen normaal gezien 89 deftige dames en heren: de parlementsleden
van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest.
In het woordje parlement zit het Franse woordje ‘parler’ verstopt. De parlementsleden pra-
ten en stemmen hier over de wetten en de regels voor de inwoners van Brussel. De minis-
ters moeten ervoor zorgen dat die wetten uitgevoerd worden.
Vandaag draaien we de rollen om en zijn jullie voor één dag de parlementsleden van Brussel.
4 scholen zitten hier in het halfrond, met elk een andere kleur. Zo lijkt dit Kinderparlement
nog meer op het echte parlement, want ook daar heeft elke politieke partij een eigen kleur.
Ik stel jullie graag aan elkaar voor:
De GROENE klas komt uit de Groene School in Anderlecht. De kinderen hebben een paar
prachtige affiches ontworpen.
De ORANJE klas is basisschool ‘t Regenboogje uit Etterbeek. Van hen kregen we een pakketje
piekfijne tekeningen.
De RODE klas is basisschool Floréal uit Ukkel. De kinderen kropen in hun pen, en kwamen
weer tevoorschijn met inventieve ideeën, geweldige gedichten en een rap.
De GELE klas is de Bloeiende Kerselaar uit Watermaal-Bosvoorde. De kinderen hebben enke-
le knappe gedichtjes en tekeningen meegebracht.
(Applaus)
Jullie hebben in de klas alvast een heleboel prachtige plannen bedacht. Daarover gaan we
net als de echte parlementsleden eerst debatteren, en daarna mogen jullie natuurlijk ook op
die stoere stemknopjes drukken.
De voorzitter geeft uitleg over de microfoons en de stemknopjes
Stemming
De voorzitter.- Ik stel voor dat we de stemknopjes meteen eens uitproberen. Ik leg 3 uit-
spraken voor en met de stemknopjes kan je beslissen welke uitspraak het best bij je past.
- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik heb er zin in en wil zeker iets zeggen”, druk
je op de groene knop.
- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik zwijg liever in het Kinderparlement”, druk je
op de rode knop.
- Als je akkoord gaat met de uitspraak “Ik twijfel nog”, druk je op de witte knop.
Resultaat van de stemming: groen 17, rood 18, wit 49.
(Applaus)

3. VGC 3
Deze keer is het discussiethema “Bruggen bouwen in Brussel”.
Wist je dat er in Brussel 104 verschillende talen worden gesproken?
En dat er mensen van meer dan 180 nationaliteiten samenwonen?
Hoe bouwen we stevige bruggen tussen de superdiverse inwoners van de stad?
We willen het heel graag van jullie horen!
Dit kleine gedicht zet jullie vast op de goede weg:
De B van welkom in Brussel, wat ook de kleur is van je huid of je jas.
De R van geen Ruzie maar vriendschap met de kinderen van je klas.
De U van niemand Uitsluiten in je straat of in je wijk.
De G van geen racisme, we zijn allemaal Gelijk!
RESPECT VOOR IEDEREEN
De voorzitter.- We leven met 1,1 miljoen mensen in deze stad. En heel veel kinderen willen
dat we meer respect hebben voor elkaar. Teta en Olivia van de rode klas hebben een gedicht
gemaakt tegen geweld.
Teta en Olivia.- Stop het geweld
Anders word je geveld
Geweld lost niets op
Hoe haal je het toch in je kop?
We moeten samenleven
Liefde aan elkaar geven
Samen zijn we sterk
Dat is ons handelsmerk
(Applaus)
De voorzitter.- Vinden jullie dat er te veel geweld is in Brussel?
Teta en Olivia.- In het nieuws zie je veel beelden van geweld. Wij denken dat veel jongeren
elkaar pesten omdat ze geen werk hebben en zich vervelen. Ze hangen zomaar wat rond. Er
moeten sportactiviteiten georganiseerd worden om hen bezig te houden.
De voorzitter.- Ook Rakim, Gabriël, Frank en Maxim van de oranje klas vinden dat er meer
speelruimte moet komen, maar dan voor kinderen die zich vervelen.
Rakim, Gabriël, Frank en Maxim.- Heel veel kinderen hangen lui voor de televisie. Het zou
fijn zijn om leegstaande huizen op te knappen en er jeugdhuizen en speelclubs van te ma-
ken. Daar kan je dan activiteiten doen en vrienden maken.

4. VGC 4
Commentaar van de parlementsleden
- Zulke speelhuizen inrichten is een goed idee, want nu is er heel vaak niets te doen.
- Je moet ervoor zorgen dat er ook sportactiviteiten zijn in die speelclubs.
- In plaats van er speelhuizen van te maken, zou men die huizen veel beter gebruiken
voor daklozen.
- Ze zijn allebei nodig: sportactiviteiten en onderdak voor de daklozen.
- Er zouden meer parken moeten zijn om in te spelen. Daar kan iedereen zijn eigen
speelplek vinden en wordt er minder ruzie gemaakt.
- Sommige kinderen houden niet van sport. Voor hen moet je andere activiteiten or-
ganiseren.
- Er moeten ook meer jeugdbewegingen opgericht worden.
- Als er vaker autoloze zondagen georganiseerd worden is er meer plaats om te spelen.
- We moeten niet alleen plekken om te spelen maken, we moeten zorgen dat er op-
vang is voor mensen zonder papieren.
- Alle kinderen hebben recht om te spelen. Hun huidskleur speelt hierbij geen rol.
- De prijzen voor sportactiviteiten of speelpleinen moeten omlaag. Op die manier kan
iedereen deelnemen.
- De inkomsten van sportactiviteiten moeten naar daklozen gaan.
- We moeten zorgen dat er meer parken zijn om vaker buiten te kunnen spelen.
- In België moet je ook binnen kunnen spelen, want het regent hier vaak.
- Iedereen heeft recht op ontspanning en een dak boven het hoofd. We moeten op-
vangplaatsen maken voor daklozen waar er ook activiteiten georganiseerd worden
voor kinderen.
- Sportactiviteiten moeten gratis zijn. Als je moet betalen kom je niet meedoen en dan
blijf je voor de televisie hangen.
Stemmingen
 Het voorstel om activiteiten te organiseren voor jongeren die rondhangen op straat
wordt aangenomen met 56 stemmen voor, 4 tegen en 25 onthoudingen.
 Het voorstel om oude gebouwen op te knappen en om te vormen tot speelruimte
wordt aangenomen met 44 stemmen voor, 10 tegen en 30 onthoudingen.
 Het voorstel om oude gebouwen op te knappen en er huizen voor daklozen van te ma-
ken wordt aangenomen met 66 stemmen voor, 1 tegen en 18 onthoudingen.
 Het voorstel om meer parken aan te leggen zodat kinderen meer buiten kunnen spelen
wordt aangenomen met 61 stemmen voor, 6 tegen en 18 onthoudingen
(Applaus)
De voorzitter.- Nog een groepje van de oranje klas heeft over geweld op straat nagedacht.
Zij pakken uit met moderne technologie: drones.
De kinderen van de oranje klas.- Drones zijn onbemande vliegtuigjes die van op afstand be-
stuurd worden. Ze werken op elektriciteit of zonne-energie. Als je er camera’s aan zou han-
gen die op geweld reageren, kunnen ze geweld opsporen in de stad. De politie kan die beel-
den gebruiken om de daders aan te pakken.

5. VGC 5
Commentaar van de parlementsleden
- Dat lijkt me wel wat. Ik weet alleen niet of er dan minder geweld zal zijn.
- Als je drones laat rondvliegen, zullen er vlug mensen zijn die ze uit de lucht halen.
- Met die drones kun je het geweld wel opsporen, maar wat dan? Daarmee houdt het
geweld nog niet op.
- Ik vind dat een eng idee: voortdurend bekeken worden. Wat met je privacy?
- Als je drones inzet met camera’s die op geweld reageren, zullen mensen om te spelen
geweld nabootsen. Dan komen die drones op het verkeerde spoor.
- De camera’s zullen je ook filmen als je bijvoorbeeld op de rug van je vriend springt,
gewoon voor het plezier. Dat mag toch niet de bedoeling zijn.
- De drones zullen gebruikt worden om geweld op te sporen. Nadien moet de politie
zijn werk doen. De straffen moeten aangepast worden aan de aard van het geweld.
Stemmingen
 Het voorstel om drones te laten rondvliegen in Brussel om geweld op te sporen wordt
niet aangenomen met 73 stemmen tegen, 5 voor en 7 onthoudingen.
De voorzitter.- De kinderen van de groene klas tekenden een paar fantastische affiches
waarop te lezen staat: “geen racisme in dit land!” Soraya en Aya maakten bovendien een
kanjer van een gedicht over racisme:
Soraya en Aya.- Waarom zijn er zoveel racisten in dit land?
Mensen, wat is er toch aan de hand?
Er stroomt bloed in mijn aderen, net als bij jou
Dus snap ik niet waarom jij mij haten zou
Wat hebben wij verkeerd gedaan?
Dat we nu op jullie zwarte lijst staan?
Waarom worden wij altijd aangekeken?
Wat is het verschil, jij met mij vergeleken?
Waarom worden wij altijd slecht behandeld door de politie?
En nooit serieus genomen door de justitie?
De mensen die ons haten, die ons maar niet gerust willen laten
Die blijven doorgaan met hun discriminatie
Als ze ons zien houden ze hun tasje extra goed vast
Of zeggen: “Hey buitenlander, je bent hier te gast!”
We hebben de moed opgegeven
Om naar een multiculturele wereld te streven
Maar een ding dat jullie niet weten, of misschien steeds vergeten
Wij hebben hetzelfde bloed, ja beste maat, je hoort het goed.
(Applaus)
Soraya en Aya.- Er is nog altijd heel veel racisme. Vroeger moesten zwarten achteraan op de
bus zitten. Nu worden mensen op een andere manier uitgesloten, bijvoorbeeld door op
school niet te mogen meespelen.

6. VGC 6
De voorzitter.- Lina, Allessandra, Jimmy, Elyas en Ilyas van de groene klas maakten een affi-
che en schreven: “Samen is beter dan alleen. We hebben respect voor iedereen!”
Lina, Allessandra, Jimmy, Elyas en Ilyas.- We moeten leren om lief te zijn voor elkaar en
niemand uit te lachen. Mensen moet elkaar respecteren en dat betekent ook dat ze elkaar
moeten helpen. Wanneer iemand iets voor je doet, moet je ‘dank je wel’ zeggen. Respect
hebben is helemaal iets anders dan niets doen en niet reageren. Als je racisme ziet, moet je
ingrijpen. Want racisme kan tot oorlog leiden.
De voorzitter.- Antoine, Hamza, Elian en Zhao van de gele klas hebben willen een groot feest
organiseren tegen racisme.
Antoine, Hamza, Elian en Zhao.- Mensen zijn allemaal gelijk en ze moeten ook gelijke rech-
ten hebben. Daarom moeten we elkaar beter leren kennen. Als we een groot feest organise-
ren, kunnen we alle mensen met verschillende culturen en verschillende kleuren bijeen
brengen. Dan leren we elkaar echt kennen.
Enora, Thaïs, en Adrien.- Wij hebben hetzelfde idee om mensen bijeen te brengen met een
groot feest. Op die manier wordt de stad gezelliger en is er minder racisme.
Commentaar van de parlementsleden
- Het is gelukkig niet meer zo dat zwarten achteraan moeten zitten op de bus. In Brus-
sel is er niet veel racisme.
- Racisme komt heel vaak voor. Het is alleen heel moeilijk om er iets tegen te doen.
- Er moeten regels gemaakt worden tegen racisme. Als je die regels overtreedt, dan
moet je gestraft worden. Dat is ook zo in het schoolreglement.
- Je mag niemand uitlachen of uitsluiten omdat hij een andere kleur heeft. Wanneer je
dat toch doet, moet je straf krijgen.
- Ikzelf ben bruin. Soms maken anderen hierover een opmerking. Dat vind ik niet leuk.
Ik zeg gewoon “laat me met rust”. Soms doet men dat dan, soms ook niet. Ik reageer
meestal niet. Er zullen altijd wel racisten zijn. Je kunt beter met mensen omgaan die
je graag hebben.
- Je kunt wel regels maken om racisme te doen stoppen, maar wie zal controleren of
dat wel gebeurt?
- Racisme mag niet. Mensen zijn allemaal gelijk: we hebben allemaal hetzelfde bloed
en hetzelfde lichaam. Je kunt het vergelijken met een blauw blad en een groen blad:
het zijn allebei bladeren. Er zijn wel kleine verschillen, maar we zijn allemaal mensen.

7. VGC 7
Stemmingen
 Het voorstel om elkaar te respecteren, ongeacht de kleur die we hebben, wordt aan-
genomen met 79 stemmen voor, 0 tegen en 6 onthoudingen.
 Het voorstel om respect echt in de praktijk om te zetten en elkaar te helpen en lief te
zijn voor elkaar wordt aangenomen met 78 stemmen voor, 2 tegen en 5 onthoudin-
gen.
 Het voorstel om op school regels in te voeren tegen racisme wordt aangenomen met
36 stemmen voor, 12 tegen en 37 onthoudingen.
 Het voorstel om racisten gewoon te negeren wordt aangenomen met 40 stemmen
voor, 17 tegen en 28 onthoudingen
(Applaus)
De voorzitter.- Zelie, Elodie, Lucie en Lucie van de gele klas hebben nog een heerlijk idee om
racisme te bestrijden.
Zelie, Elodie, Lucie en Lucie.- Welkom in ons restaurant
Eten van elk land
Van Australië tot Engeland
Vinden jullie hier terug
Hier sluiten we niemand uit
En is iedereen welkom
Zelfs al heb je een andere huid of haar
Of ben je raar
Hier is iedereen normaal
Kom maar binnen
En maak nieuwe vrienden van elk land!
(Applaus)
De voorzitter.- Jullie willen een restaurant openen?
Zelie, Elodie, Lucie en Lucie.- Wij willen een restaurant waar je eten kunt proeven van heel
veel verschillende landen en culturen. Nu zeggen we soms dat eten niet lekker is, maar we
hebben er niet eens van geproefd. In het restaurant kun je ook kennismaken met culturen
van andere landen.
Commentaar van de parlementsleden
- Je kunt elke week een andere cultuur kiezen die kookt.
- We moeten niet alleen op restaurant gaan met vrienden. Je moet het restaurant zo
maken dat je aan tafel zit met mensen die je niet kent. Zo leer je de anderen pas echt
kennen.
- Er moet niet alleen een restaurant opgericht worden met eten uit andere landen.
In de winkels zouden we ook meer dingen uit verschillende landen moeten kunnen
kopen.

8. VGC 8
De voorzitter.- Om dit hoofdstukje af te sluiten, luisteren we nog naar het gedicht van Julie,
Talia en Alicia van de gele klas.
Julie, Talia en Alicia.- Brussel is misschien wel klein
Maar het is hier heel erg fijn
Niemand is hier heel alleen
Samen is veel beter dan één
Van alle landen komen mensen
Daarom schrijven wij hier wensen
Wij willen geen pesterijen meer
Want dat doet ons heel veel zeer
Drugs is niet oké
Dus neem het niet met je mee
(Applaus)
De voorzitter.- Jullie willen iets tegen pesten doen?
Julie, Talia en Alicia.- We mogen niet naar het uiterlijk kijken. Mensen moeten lief zijn voor
elkaar. We mogen elkaar niet pesten.
Commentaar van de parlementsleden
- Ik begrijp echt niet waarom mensen racist zijn. Mensen met een andere kleur hebben
toch niets misdaan? Zij zijn ook lief. We moeten mensen beoordelen op wat ze doen.
- Racisme heeft niet alleen iets te maken met huidskleur. Soms worden mensen ook
gepest omdat ze sproeten hebben of omdat ze gehandicapt zijn.
- Waarom zijn mensen racistisch? Is dat om indruk te maken?
- We moeten allemaal inspanningen doen om elkaar beter te leren kennen.
- Zo’n restaurant met eten uit andere landen vind ik geen leuk idee: als je het eten er
niet lekker vindt, zal er nog meer racisme zijn.
- Een restaurant zal niet werken tegen racisme. Racisme zal altijd blijven bestaan.
- In veel winkels kun je al dingen uit verschillende landen kopen. Dan kun je zelf een
gerecht uit een ander land koken. Een restaurant is niet nodig.
- Ik vind dat er in Brussel niet veel racisme bestaat.
Stemmingen
 Het voorstel om feesten te organiseren waar verschillende culturen elkaar kunnen
ontmoeten wordt niet aangenomen met 43 stemmen tegen, 13 voor en 28 onthou-
dingen.
 Het voorstel om een restaurant op te richten waar je gerechten van verschillende lan-
den kan eten wordt niet aangenomen met 43 stemmen tegen, 10 voor en 32 onthou-
dingen.
 Het voorstel om pesten op te lossen door niet alleen naar de huidskleur en de buiten-
kant te kijken wordt aangenomen met 63 stemmen voor, 6 tegen en 16 onthoudingen.
(Applaus)

9. VGC 9
RESPECT VOOR HET MILIEU
De voorzitter.- Gabrielle en Helen van de rode klas maakten een stevige rap om het milieu te
verbeteren.
Gabrielle en Helen.- Brussel, Brussel te veel verkeer
Ik zie hier bijna geen groen meer
Wat had je gedacht
We geven de fietsers meer macht
De infrastructuur wordt hersteld
Minder accidenten worden hierdoor voorspeld
Weg met die vieze lucht
Zo verbetert de gezondheid van de mensen in een zucht
Hier heb ik een pijntje
Met dat afval op het pleintje
Doe je mee aan de verbetering van de stad?
Dan volg je met ons het goede pad!
(Applaus)
Gabrielle en Helen.- Brussel is vuil. De mensen moeten minder afval op straat gooien.
Er moeten meer parken en meer groene ruimten komen.
De voorzitter.- De kinderen van de groene school hebben hun naam niet gestolen: zij willen
ook meer… groen!
Kinderen van de groene school.- Brussel is veel te grijs. Er moet meer groen komen. Dat is
goed voor de mensen en de dieren. De kinderen hebben dan meer ruimte om te spelen.
De voorzitter.- Roman en Jean-François van de rode klas dromen van minder vervuiling door
auto’s. Ze maakten er een gedicht over.
Roman en Jean-François.- Auto’s zijn zoals leeuwen op de stoep
Dat moet stoppen, hoor je wat ik roep
Met de fiets gebeuren veel ongevallen
Auto’s moeten leren minder snel te knallen
Zelfs als we fluovestjes dragen
Hebben jullie geen zin om te vertragen
Meer fietsbanen is echt wel cool
Nu begrijpen jullie wat ik voel
Fietsen is goed voor het milieu
De auto’s in de steden zijn we beu
We gaan protesteren voor een heel goede reden
Kom ons helpen om minder wonden te moeten stelpen
Fietsbanen willen wij
Zo maak je ons blij!
(Applaus)

10. VGC 10
De kinderen van de rode klas.- Het is gevaarlijk met al die auto’s op de weg. Sommige chauf-
feurs rijden als gekken. Er moet meer plaats zijn voor fietsers en voetgangers op de weg. We
kunnen de straat indelen in een breed trottoir, een breed fietspad en één rijvak voor auto’s.
Als er minder plaats is voor auto’s zullen ze trager rijden en zullen meer mensen kiezen voor
de fiets.
De voorzitter.- De kinderen van de oranje klas willen luchtvervuiling aanpakken. Hun plan
heet ’25 versus 95’.
De kinderen van de oranje klas.- Het milieu wordt vervuild. Auto’s spuwen CO2 in de lucht.
Dat is erg ongezond. Ons plan heet ’25 versus 95’ omdat mensen moeten kiezen: willen ze
sterven als ze 25 zijn of willen ze 95 worden? We moeten er echt iets aan doen! Wij willen
daarom meer autoloze straten en meer openbaar vervoer. Er moeten wagens komen die op
waterstof of elektriciteit rijden.
Commentaar van de parlementsleden
- Ik wil meer autoloze zondagen.
- Er moeten meer bomen geplant worden en er moeten meer parken komen. Meer
groen in de stad zorgt voor gezondere lucht en dan zullen we langer leven.
- Alle bomen worden omgehakt om torenflats te bouwen. Dat moet stoppen.
- Er moet veel meer ruimte komen voor openbaar vervoer, voetgangers en fietsen.
- De bussen en de trams zitten altijd te vol. Er is meer plaats nodig op het openbaar
vervoer dan zullen mensen minder vlug de auto noemen.
- Er staan veel te veel gebouwen in de stad. Op die manier is er geen plaats voor groen.
We zouden beter parken aanleggen in plaats van club- of sporthuizen te bouwen.
- Iedereen moet meehelpen en meedoen om het milieu te redden.
- Als je te ver woont om te voet te gaan of met de fiets te komen is de auto wel nodig.
- Je kunt beginnen met zelf bomen te planten in je tuin: dan is er meer groen.
- Om iedereen iets te laten doen voor het milieu moet je beginnen met informatie te
verspreiden.
- We moeten minder naar de McDonalds gaan want zij kappen regenwouden om en
maken er plaatsen van om dieren te kweken. Zij maken de natuur kapot.
- Er worden teveel dieren gedood. We moeten beginnen met 1 keer per week geen
vlees te eten.
- Er moeten meer vuilnisbakken op straat geplaatst worden.
- Autoloze zondagen zijn niet nodig. We moeten het omgekeerde doen: auto’s moeten
verboden worden in de stad, dan kunnen we een paar dagen per jaar auto’s toelaten.
- Nu wordt er veel afval achtergelaten op plaatsen die er verlaten en leeg bijliggen. Dat
kunnen we oplossen door er speelparken van te maken waar mensen en kinderen
komen. In een propere stad zijn de mensen vrolijker.
- Als iedereen zijn afval in de vuilbak zou gooien, ziet de stad er meteen beter uit.
- Je mag auto’s niet verbieden. Sommige mensen hebben die nodig. Vaak woont hun
familie ver. Als je dat doet kunnen ze elkaar niet meer opzoeken.
- Als je familie ver woont, kan je altijd met het openbaar vervoer gaan.
- Naast onze school is een vijver. Op een dag dreven er allemaal dode vissen boven
omdat mensen er afval hadden achtergelaten.

11. VGC 11
Stemmingen
 Het voorstel om iedereen zijn steentje te laten bijdragen om de stad proper te houden
door iedereen zelf zijn afval in de vuilnisbak te laten gooien wordt aangenomen met
74 stemmen voor, 3 tegen en 8 onthoudingen.
 Het voorstel om meer vuilbakken te plaatsen in de stad wordt aangenomen met 54
stemmen voor, 14 tegen en 16 onthoudingen.
 Het voorstel om extra groen aan te leggen in de stad wordt aangenomen met 75
stemmen voor, 5 tegen en 5 onthoudingen.
 Het voorstel om zelf voor groen te zorgen in je omgeving wordt aangenomen met 48
stemmen voor, 7 tegen en 29 onthoudingen.
 Het voorstel om 1 dag per week geen vlees te eten wordt aangenomen met 42 stem-
men voor, 32 tegen en 11 onthouding.
 Het voorstel om meer plaats voor te behouden voor voetgangers en fietsers door een
breed trottoir en een breed fietspad aan te leggen wordt aangenomen met 32 stem-
men voor, 27 tegen en 25 onthoudingen.
 Het voorstel om milieuvriendelijke auto’s te gebruiken wordt aangenomen met 49
stemmen voor, 19 tegen en 16 onthoudingen.
 Het voorstel om meer openbaar vervoer in te zetten wordt aangenomen met 42
stemmen voor, 18 tegen en 25 onthoudingen.
 Het voorstel om in plaats van één autoloze zondag per jaar, een paar keer per jaar een
autodag te organiseren wordt niet aangenomen met 57 stemmen tegen, 1 voor en 15
onthoudingen.
(Applaus)
DE EINDRONDE
De voorzitter.- Er liggen nog heel wat ideeën op de plank, maar we zijn aan het einde van de
zitting gekomen. We zullen nog 1 keer stemmen over de top 3 van de voorstellen die de
meeste stemmen hebben gehaald vandaag.
Op de derde plaats vinden we het plan om extra groen aan te leggen in de stad met 75
stemmen. De tweede plaats gaat naar het voorstel om respect echt in de praktijk om te zet-
ten en elkaar te helpen en lief te zijn voor elkaar met 78 stemmen. De eerste plaats is voor
het idee om elkaar te respecteren, ongeacht de kleur die we hebben met 79 stemmen.
Stemming
 Het voorstel om extra groen aan te leggen, krijgt 52 stemmen en eindigt op de
eerste plaats.
 Het voorstel om respect echt in de praktijk om te zetten en elkaar te helpen en
lief te zijn voor elkaar krijgt de tweede plaats met 31 stemmen
 Het voorstel om elkaar te respecteren, ongeacht de kleur die we hebben eindigt
derde met 4 stemmen.
(Levendig applaus)

12. VGC 12
De voorzitter.- Proficiat voor dit boeiend debat. Graag een applaus voor jullie zelf maar ook
voor jullie leerkrachten en voor alle mensen die hebben geholpen bij deze vergadering. De
parlementaire verslaggever heeft zorgvuldig genoteerd wat jullie hebben gezegd. Het verslag
zal later naar jullie school worden gestuurd en ook naar de echte parlementsleden.
(Onstuimig applaus)
* * *