Enseñando Valores con las TIC

1. ENSEÑANDO VALORES CON LAS TIC
POR:
JHOVANNYS CANOLE
ESCUELA NUEVA CAMPO ALEGRE
LA JAGUA DE IBIRICO CESAR
2012

2. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar nuevas herramientas
para mejorar la enseñanza y practica de los valores humanos en los
niños de la Escuela Nueva Campo Alegre haciendo uso de las TIC
para que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en esta
temática.
Esta sede educativa en su modalidad de escuela nueva, dicta clases a
los grados desde preescolar hasta quinto de primaria, se encuentra
ubicada en la vereda Campo Alegre del municipio de la Jagua de
Ibirico, Cesar.
El público al cual va dirigido el proyecto es a toda la comunidad
educativa de la Escuela Nueva Campo Alegre, usando estrategias
lúdico-educativas para mejor sus procesos de aprendizajes.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas
de los alumnos de la Escuela Nueva Campo Alegre?
EXPLORACION PREVIA
¿Se puede enseñar valores usando las TIC?
¿Cómo captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores
usando las TIC?

4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la
enseñanza y práctica de los valores humanos en la Escuela Nueva
Campo Alegre.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Aplicar las TIC de manera lúdica para captar la atención de los
estudiantes en la enseñanza de los valores humanos.
 Estimular a las estudiantes al desarrollo de las actividades
planeadas, con el fin de transmitirles a través de estas,
actitudes y valores positivos para la persona y la sociedad.

5. COMPETENCIAS
Las áreas involucradas en el proyecto son Ética y Valores Humanos
(ciencias sociales) e Informática.
REFERENTES CONCEPTUALES
Antecedentes:
En Cuba existen importantes trabajos sobre la teoría de los valores;
pero aún son insuficientes los estudios que se plantean sobre el
tratamiento pedagógico de este problema, específicamente
con estrategias curriculares concretas.
Se han desarrollado y continúan desarrollándose trabajos
de investigación sobre la problemática de los valores. La novedad del
presente trabajo es que las Nuevas Tecnologías se aplican
en función de la formación de valores.
La formación de valores con la utilización de
las TIC puede ser efectiva si se considera que es necesario motivar
al estudiante mediante contenidos atractivos y dosificados
adecuadamente con la ayuda de la tecnología. En este caso el
estudiante actuará como "el aprendiz que aprende motivado"
donde la computadora es una herramienta que motiva el
aprendizaje, motivación un tanto especial, ya que los estudiantes
disfrutan del contacto y la interacción con la computadora. La
tecnología motiva a los estudiantes y aumenta el rendimiento en las
aulas de clase.1
1
http://www.monografias.com/trabajos46/tic-formacion-valores/tic-formacion-valores.shtml

6. DELIMITACIONES
DELIMITACION ESPACIAL
El proyecto se llevara a cabo en las instalaciones de la Escuela Nueva
Campo Alegre, ubicada en la Vereda Campo Alegre del municipio de
la Jagua de Ibirico, departamento del Cesar.
DELIMITACION TEMPORAL
Se estima que la duración del proyecto será de cuatro (4) meses.

7. TEMATICA A ESTUDIAR
Ética y Valores Humanos (Ciencias Sociales)
RECURSOS DIDACTICOS
Titeres, afiches, cartillas entre otros.
RECURSOS DIGITALES
Offline
 Paint
 Word
Online
 Youtube,
 Artículos en Revistas digitales
 Slideshare
 Colombiaaprende.

8. METODOLOGIA
El método a utilizar es el método constructivista, ya que este postula
la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan
crear sus propios procedimientos para resolver una situación
problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga
aprendiendo.
Este además debe aprender a indagar, a explorar y a hacer un
análisis de su propio conocimiento. El constructivismo promueve
destrezas sociales y de comunicación, creando un ambiente que
enfatiza la colaboración e intercambio de ideas.

9. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Actividad 1: Utilizar el computador para presentar videos a los
estudiantes sobre el tema en cuestión.
Actividad 2: Utilizar el video beam y los parlantes para realizar
rondas infantiles que tengan que ver con los valores humanos.
Actividad 3: Utilizar un computador con acceso a internet para
fomentar la investigación en los temas tratados.
Actividad 4: Hacer uso de páginas web como youtube y
Colombiaaprende para complementar el proceso de aprendizaje.

10. PLAN DE ACTIVIDADES
PLAN DE ACTIVIDADES
RESPONSABLE
ACTIVIDAD S MATERIAL DURACION
Utilizar el
computador para
presentar videos a
DOCENTE COMPUTADOR Y PARLANTES. 1 MES
los estudiantes
sobre el tema en
cuestión.
Utilizar el video
beam y los parlantes
para realizar rondas COMPUTADOR, VIDEO
infantiles que
DOCENTE BEAM,PARLANTES Y RONDAS 1 MES
tengan que ver con
INFANTILES
los valores
humanos.
Utilizar un
computador con
acceso a internet COMPTADOR, INTERNET Y
para fomentar la DOCENTE 1 MES
BUSCADORES.
investigación en los
temas tratados.
Hacer uso de
páginas web como
youtube y YOUTUBE,
Colombiaaprende
DOCENTE http://www.colombiaaprende.e 1 MES
para complementar
du.co
el proceso de
aprendizaje.

11. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para
realizar los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de
renovación que se pretende en la comunidad educativa.
Todas las actividades propuestas se realizaran de forma dinámica,
alegre generando así el mejor de los ambientes para que los niños
puedan divertirse y aprender al mismo tiempo.
El uso de las herramientas TIC será para los niños de preescolar la
forma más interesante y divertida de aprender.
Después de cumplir con los objetivos propuestos se espera seguir
usando las TIC para mejorar de manera continua el aprendizaje de
todos los estudiantes de la escuela.

12. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 El estudiante aprenderá a usar las herramientas TIC que le
permitan generar un conocimiento en el área específica como lo
es en este caso Lengua Castellana.
 El estudiante fortalecerá sus habilidades de lectura y escritura.
 El estudiante adquirirá conocimiento para la búsqueda de
algunas herramientas como lo son algunas páginas web y
software educativos a los que pueden acceder en línea.
 Generar la inquietud en los estudiantes para que puedan usar
las TIC en todas las áreas del saber.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
 Seguimiento constante en las actividades realizadas por los
estudiantes.
 Exámenes sorpresas, pruebas, quizes y practicas grupales.

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE AULA DE LA ESCUELA
NUEVA TUCUYCITO LA LOMA
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
OCTUBRE
ACCION A REALIZAR
1. Diseño del proyecto
2. Identificación de la pregunta problema
3. Definición de objetivos
4. Búsqueda de antecedentes
5. Planteamiento de la metodología a utilizar
6. Planeación de las actividades a utilizar
7. Desarrollo de las actividades propuestas
8. Evaluación de las actividades desarrolladas
9. Evaluación de informes y observaciones