Les entreprises françaises et l’apprentissage Ipsos et le MEDEF

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Les entreprises françaises et
l’apprentissage
Une enquête Ipsos pour le MEDEF
Mars 2015
Contact Ipsos : vincent.dusseaux@ipsos.com

2. APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 20152
ÉCHANTILLON
• 601 entreprises d’un salarié et
plus.
TERRAIN
• Du 3 au 11 mars 2015.
• Interrogation par téléphone sur
le lieu de travail.
REDRESSEMENT
• Echantillon raisonné sur la taille
de l’entreprise et le secteur
d’activité.
• Pour les résultats d’ensemble
chaque catégorie d’entreprise a
été ramenée à son poids réel.
Ce document a été rédigé selon les standards Qualité d’Ipsos France.
Il a été relu et validé par : Vincent DUSSEAUX, Directeur d’études

3. ©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 20153
- 1 -
L’IMAGE DE
L’APPRENTISSAGE AUPRÈS
DES ENTREPRISES

4. 63
31
42
25
16
33
46
30
32
30
2
14
15
22
29
2
6
8
15
18
3
5
6
7
Tout à fait d'accord Plutôt d'accord
Plutôt pas d'accord Pas d'accord du tout
(nsp)
LES ENTREPRISES ONT UNE BONNE IMAGE DE
L’APPRENTISSAGE ET ESTIMENT QUE CES FORMATIONS NE
SONT PAS SUFFISAMMENT RECONNUES
• Etes-vous d’accord ou pas d’accord avec chacune des affirmations suivantes : les formations en
apprentissage…
4
…sont un bon moyen de faciliter l’insertion
professionnelle des jeunes
…sont un moyen d’améliorer les performances
des entreprises françaises en général
…sont trop dévalorisées en France
…sont adaptées aux besoins de votre entreprise
en particulier
…font partie des priorités des pouvoirs publics
en matière d’éducation
A TOUS
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
S/t
D’accord
96
77
72
57
46
S/t Pas
d’accord
4
20
23
37
47

5. L’IMAGE EST POSITIVE DANS TOUTES LES ENTREPRISES, QUELS QUE
SOIENT LA TAILLE ET LE SECTEUR
• Etes-vous d’accord ou pas d’accord avec chacune des affirmations suivantes : les formations en
apprentissage…
5
S/t D’accord .
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Industrie BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
salariés
10 à 49
salariés
50 à 249
salariés
250
salariés
et +
…sont un bon moyen de faciliter
l’insertion professionnelle des jeunes 96 98 97 97 94 96 97 92 95 98
…sont un moyen d’améliorer les
performances des entreprises françaises
en général
77 77 73 74 79 77 77 75 79 72
…sont trop dévalorisées en France 72 69 70 77 80 68 71 77 78 60
…sont adaptées aux besoins de votre
entreprise en particulier 57 56 64 52 60 57 57 61 63 80
…font partie des priorités des pouvoirs
publics en matière d’éducation 46 37 57 46 47 44 47 40 46 69
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
Ensemble

6. ©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 20156
- 2 -
LES LEVIERS ET LES FREINS
AU RECOURS À
L’APPRENTISSAGE

7. LES ENTREPRISES QUI EMBAUCHENT DES APPRENTIS SONT
MINORITAIRES
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 20157
27
15
9
49
Souvent Parfois Rarement Jamais
S/t Souvent ou
parfois
42%
S/t Rarement
ou jamais
58%
A TOUS
• Au cours des 3 dernières années, votre entreprise a-t-elle embauché souvent, parfois, rarement ou jamais
des jeunes en contrats d’apprentissage ?

8. L’AGRICULTURE, LES SERVICES ET LES TPE ONT MOINS RECOURS À
L’APPRENTISSAGE
8
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Indus-
trie
BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
salariés
10 à 49
salariés
50 à
249
salariés
250
salariés
et +
Souvent 27 5 36 29 31 25 24 40 32 54
Parfois 15 19 18 21 18 11 15 11 31 25
S/t Souvent ou Parfois 42 24 54 50 49 36 39 51 63 79
Rarement 9 19 11 5 9 10 9 12 13 18
Jamais 49 57 35 45 42 54 52 37 24 3
S/t Rarement ou Jamais 58 76 46 50 51 64 61 49 37 21
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
• Au cours des 3 dernières années, votre entreprise a-t-elle embauché souvent, parfois, rarement ou jamais
des jeunes en contrats d’apprentissage ?
Ensemble

9. 41
40
24
54
49
49
4
7
21
1
4
6
Très important Plutôt important
Plutôt pas important Pas du tout important
(nsp)
LA FORMATION EST LA PRINCIPALE RAISON QUI MOTIVE LES
ENTREPRISES A ACCUEILLIR DES APPRENTIS
• Pour chacune des raisons suivantes, dites-moi si elle joue un rôle très, plutôt, plutôt pas ou pas du tout
important dans le fait que votre entreprise ait recours à l’apprentissage.
9
Parce que c’est une manière d’aider les
jeunes en leur apprenant un métier
Parce que c’est une manière de former et
de tester un jeune avant de l’embaucher
Parce que les formations en apprentissage
correspondent aux besoins de mon
entreprise
AUX ENTREPRISES QUI ONT RECOURS A L’APPRENTISSAGE
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
S/t
Important
95
89
73

10. LA FORMATION EST LA PREMIERE MOTIVATION DANS TOUS
LES SECTEURS D’ACTIVITE
• Pour chacune des raisons suivantes, dites-moi si elle joue un rôle très, plutôt, plutôt pas ou pas du tout
important dans le fait que votre entreprise ait recours à l’apprentissage.
10
AUX ENTREPRISES QUI ONT RECOURS A L’APPRENTISSAGE
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
S/t Important
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Indus-
trie
BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
salariés
10 à 49
salariés
50 à
249
salariés
250
salariés
et +
Parce que c’est une manière d’aider les
jeunes en leur apprenant un métier 95 90 99 98 89 95 95 94 89 78
Parce que c’est une manière de former
et de tester un jeune avant de
l’embaucher
89 98 85 82 85 92 90 81 94 77
Parce que les formations en
apprentissage correspondent aux
besoins de mon entreprise
73 81 69 58 76 77 73 73 68 83
Ensemble

11. 38
31
28
24
26
22
14
6
30
26
27
29
25
27
15
15
14
18
20
17
24
26
32
24
18
19
20
20
21
21
37
31
6
5
10
4
4
2
24
Très important Plutôt important
Plutôt pas important Pas du tout important
(nsp)
AU DELA DE LA CONJONCTURE ECONOMIQUE, LES
ENTREPRISES POINTENT D’AUTRES FREINS A L’EMBAUCHE
• Pour chacune des raisons suivantes, dites-moi si elle joue un rôle très, plutôt, plutôt pas ou pas du tout
important dans le fait que votre entreprise n’ait pas davantage recours à l’apprentissage.
11
Parce que la conjoncture économique ne permet pas
d’embaucher davantage
Parce que la règlementation relative à la protection
des jeunes travailleurs est mal adaptée
Parce que les contraintes administratives liées à
l’apprentissage sont trop lourdes
Parce que les aides et crédits d’impôts pour
l’embauche d’apprentis ont été diminuées
Parce que l’organisation de la formation n’est pas
adaptée au rythme de mon entreprise
Parce que les formations en apprentissage ne
correspondent pas aux besoins de mon entreprise
Parce que la formation n’est pas proposée à proximité
de mon entreprise
Parce que les contrats aidés sont plus intéressants que
les contrats d’apprentissage
AUX ENTREPRISES QUI N’ONT PAS SOUVENT RECOURS A L’APPRENTISSAGE
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
S/t
Important
68
57
55
53
51
49
29
21

12. LE BTP ET LES TPE SOULIGNENT DAVANTAGE LES
CONTRAINTES ET LA REGLEMENTATION
12
S/t Important .
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Indus-
trie
BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
salariés
10 à 49
salariés
50 à
249
salariés
250
salariés
et +
La conjoncture économique ne permet pas
d’embaucher/d’embaucher davantage 68 73 76 78 70 62 68 66 56 39
La règlementation relative à la protection
des jeunes travailleurs est mal adaptée 57 83 49 75 42 54 57 54 48 22
Les contraintes administratives liées à
l’apprentissage sont trop lourdes 55 79 59 75 59 44 56 45 54 35
Les aides et crédits d’impôts pour
l’embauche d’apprentis ont été diminuées 53 60 68 61 45 50 54 44 47 39
L’organisation de la formation n’est pas
adaptée au rythme de mon entreprise 51 49 45 48 55 51 50 57 51 59
Les formations en apprentissage ne
correspondent pas aux besoins de mon
entreprise
49 35 46 57 44 50 48 55 56 49
La formation n’est pas proposée à
proximité de mon entreprise 29 27 37 29 29 27 28 29 31 16
Les contrats aidés sont plus intéressants
que les contrats d’apprentissage 21 41 7 20 20 20 21 17 25 12
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
• Pour chacune des raisons suivantes, dites-moi si elle joue un rôle très, plutôt, plutôt pas ou pas du tout
important dans le fait que votre entreprise n’ait pas davantage recours à l’apprentissage. Parce que…
AUX ENTREPRISES QUI N’ONT PAS SOUVENT RECOURS A L’APPRENTISSAGE
Ensemble

13. SEPT ENTREPRISES SUR DIX N’ENVISAGENT PAS DE PRENDRE
UN APPRENTI DANS LES MOIS QUI VIENNENT
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 201513
14
13
31
40
2
Oui, certainement Oui, probablement
Non, probablement pas Non, certainement pas
(nsp)
S/t Oui
27%
S/t Non
71%
A TOUS
• Pensez-vous embaucher un ou des jeunes en contrat d’apprentissage dans votre entreprise au cours des
12 prochains mois ?

14. LES INTENTIONS D’EMBAUCHE SONT PLUS FAIBLES DANS
L’AGRICULTURE, LE COMMERCE ET LES TPE
14
.
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Indus-
trie
BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
salariés
10 à 49
salariés
50 à
249
salariés
250
salariés
et +
Oui certainement 14 2 18 16 14 13 13 17 20 44
Oui probablement 13 11 17 13 11 15 12 19 26 40
S/t Oui 27 13 35 28 25 28 25 36 46 84
Non probablement 31 39 19 30 35 31 32 28 38 16
Non certainement pas 40 47 43 42 39 39 41 35 15 -
S/t Non 71 86 62 72 74 70 73 63 53 16
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
• Pensez-vous embaucher un ou des jeunes en contrat d’apprentissage dans votre entreprise au cours des
12 prochains mois ?
Ensemble

15. ©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 201515
- 3 -
LES PRIORITES POUR
FAVORISER
L’APPRENTISSAGE

16. 72
66
65
53
48
47
46
41
13
20
21
25
24
30
24
32
12
11
12
20
26
20
25
18
3
3
2
2
2
3
5
9
Importante et prioritaire
Importante mais pas prioritaire
Secondaire
(nsp)
POUR LES ENTREPRISES, LE SYSTÈME D’ORIENTATION, LE
CONTENU DES DIPLÔMES ET LES DÉMARCHES ADMINISTRATIVES
SONT LES POINTS SUR LESQUELS IL FAUT AGIR EN PRIORITÉ
• Pour chacune des propositions suivantes, dites-moi si elle est selon vous importante et prioritaire,
importante mais pas prioritaire ou secondaire pour favoriser l’apprentissage en France ?
16
Remettre à plat le système d’orientation scolaire des
élèves
Alléger les démarches administratives et les règles
qui encadrent l’apprentissage en entreprise
Adapter les contenus des diplômes professionnels
aux besoins des entreprises
Pouvoir rompre le contrat d’apprentissage plus
facilement au-delà des deux mois de la période d’essai
Pouvoir embaucher un apprenti à tout moment de
l’année en fonction du besoin de l’entreprise
Renforcer le rôle des maîtres d’apprentissage dans le
déroulement de la formation
Donner plus de liberté aux entreprises dans l’utilisation
de la taxe d’apprentissage
Donner aux entreprises la possibilité de décider de
l’offre des formations en région
A TOUS
©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 2015
S/t
Importante
85
86
86
78
72
77
70
73

17. ©Ipsos – Les entreprises françaises et l’apprentissage – Pour le MEDEF Mars 201517
% Important et prioritaire .
Secteur Taille de l’entreprise
Agri-
culture
Indus-
trie
BTP
Com-
merce
Service
1 à 9
sal.
10 à 49
sal.
50 à
249 sal.
250 sal.
et +
Remettre à plat le système d’orientation scolaire
des élèves 72 55 79 69 76 72 73 68 68 66
Alléger les démarches administratives et les règles
qui encadrent l’apprentissage en entreprise 66 77 71 74 71 59 67 59 58 58
Adapter les contenus des diplômes professionnels
aux besoins des entreprises 65 65 66 60 75 61 63 72 78 72
Pouvoir rompre le contrat d’apprentissage plus
facilement au-delà des deux mois de la période
d’essai
53 50 49 63 58 49 53 50 46 39
Pouvoir embaucher un apprenti à tout moment de
l’année en fonction du besoin de l’entreprise 48 48 47 42 47 51 50 38 52 24
Renforcer le rôle des maîtres d’apprentissage
dans le déroulement de la formation 47 48 41 51 44 48 49 40 37 30
Donner plus de liberté aux entreprises dans
l’utilisation de la taxe d’apprentissage 46 48 50 52 42 45 47 40 46 40
Donner aux entreprises la possibilité de décider de
l’offre des formations en région 41 31 50 41 40 40 42 34 42 39
CES PRIORITÉS SONT PARTAGÉES PAR L’ENSEMBLE DES
ENTREPRISES
• Pour chacune des propositions suivantes, dites-moi si elle est selon vous importante et prioritaire,
importante mais pas prioritaire ou secondaire pour favoriser l’apprentissage en France ?
Ensemble