SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
Descargar para leer sin conexión
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
•La sociedad actual, ahora conocida como
la “sociedad del conocimiento” reconoce
la importancia del conocimiento y la
información como principal motor de un
crecimiento en la sociedad.
• El crecimiento del desarrollo científico tecnológico
junto con la literatura científico técnica hacen que la
acumulación del conocimiento y su transmisión,
adquieran cada vez mayor importancia, donde con la
introducción de las TIC´s, la información ahora es uno
de los recursos mas importantes, trayendo como
consecuencia la transmisión e intercambio de datos,
información y conocimientos.
• La formación de un profesional
precisa crear un entorno de
aprendizaje que les capacite para
seguir aprendiendo a lo largo de
toda su vida y les permita
permanecer receptivos a los
cambios que se les presenten.
• Esta sociedad demanda formar
sujetos con conocimientos,
habilidades y valores para acceder,
usar y comunicar la información en
cualquiera de sus formas para su
recepción cultural y precisamente
de eso se encarga la “alfabetización
en información”.
• Como se ha visto la Alfabetización no ha intentado relacionarse en contexto
con las demás alfabetizaciones, poniendo en énfasis el tipo de relación que
tienen entre ellas.
• La Alfabetización ha tenido diferentes términos y significados de diferentes
autores que han dado su punto de vista. Que ha marcado tres principales
términos:
• La simple capacidad de leer y escribir
• Poseer una capacidad o competencia
• Un elemento de aprendizaje
• Se ha denominado una Alfabetización basada en destrezas que ha
desarrollado para hacer referencia a una información de creciente
complejidad y a tecnologías en auge.
• Alfabetización en información
•Es el conjunto de conocimientos,
habilidades y valores necesarios para
el acceso, obtención, evaluación, uso y
comunicación de la información de
modo crítico en formato tanto impreso
como digital.
• Alfabetización bibliotecaria
•Es la preparación para manejar
recursos bibliográficos en bibliotecas y
centros de documentación para
buscar, localizar y discernir mediante
estrategias información.
• Alfabetización en medios
• Se refiere al papel que juegan los medios en la
sociedad así como a las habilidades esenciales
de indagación y autoexpresión necesarias para
la sociedad.
• Alfabetización en tecnologías de la
información
• Este prepara al usuario para el acceso,
comprensión, análisis, síntesis, evaluación y
utilización de la información a través de medios
digitales.
• Alfabetización crítica
• Prepara al individuo para la utilización del
pensamiento y en la valoración de los
significados sociales, culturales, y políticos del
acceso de la información.
• Aquel conocimiento general acerca de lo que puedes hacer con los ordenadores, y las destrezas
necesarias para utilizarlas como herramienta eficaz.
• Alfabetización informacional
• Uso eficaz de la información dentro del entorno laboral, posiblemente empresarial; se puede
considerar alfabetizados, componentes de información, las personas que se han formado en la
aplicación de los recursos de información. Servicio de una función más amplia que la simple
resolución eficaz de problemas en el entorno laboral.
• Para ser competente respecto a la información, el individuo
debe reconocer cuando es necesaria y poder localizarla,,
evaluar y usarla de forma efectiva la información que se
requiere.
• Para la renovación de un proceso aprendizaje más que de
enseñanza, se requieren seis áreas de competencia:
• Reconocer
• Identificar
• Encontrar
• Evaluar
• Organizar
• El uso eficaz de la información para la resolución de problemas
• Está estrechamente unida L educación formal y se
ha tomado como entusiasmo entre bibliotecarios.
• Alfabetización informacional e información
empresarial
• Aplicación de los recursos intelectuales de una empresa, así
mismo infoalfabetización para describir un concepto
aparentemente similar, el cual los empresarios deberán de
encargarse de identificar, analizar y comunicar sus
necesidades de información.
• Todos estos componentes de la alfabetización se entrecruzan influyendo
unos sobre otros en la práctica y operan de manera interdependiente en
tanto la propia alfabetización en información constituye la síntesis y
resultante de la integración de todos ellos.
• Ya no basta con saber las habilidades básicas de alfabetización (leer-
escribir), ya no basta con saber utilizar la computadora, el teléfono u otros
medios, sino mas bien se trata de saber buscar, encontrar, utilizar, manipular
y sacar provecho de ella.
• La era de las tecnologías
• 1° revolución información de lenguaje
• 2° revolución información escrita
• 3° revolución información impresa
• 4° revolución elementos
electrónicos
• La “interactividad”, tal vez la
característica mas potente de las
nuevas tecnologías respecto de
su capacidad humanizadora,
permite ya no sólo emitir y recibir
información sino que también
permite dialogar, conversar y
transmitir información y
conocimientos sin límite de
distancia ni de tiempo de
operación.
• Las nuevas tecnologías de la
información y de las telecomunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo
espacio social para las interrelaciones
humanas. En relación con el ámbito
educativo es importante por tres motivos
según el autor Javier Echeverría: porque
posibilita nuevos procesos de
aprendizaje y transmisión del
conocimiento a través de redes
telemáticas, por aprender nuevos
conocimientos y destrezas y para formar
un nuevo sistema de centros educativos.
• Riesgos de la cuarta era
• Muchos rechazan la innovación tecnológica concibiéndola como una
amenaza que pone en peligro la identidad de las personas.
 Es evidente que no todos los países poseen las redes de
comunicación con calidad suficiente ni los posibles usuarios los
mecanismos necesarios para acceso.
 Es necesario habilidades y un nivel de cultura suficientes que
permitan el acceso a la información, dato que no es extensivo aún a
grandísimas masas de población en el mundo.
 El acceso a los medios tecnológicos no se
produce en igualdad de oportunidades para todos.
 El riesgo de la tecnología aunque sea indirecto, es
muy grave y exige una reflexión ética y una
revisión política sobre su uso.
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
• La sociedad de la información es expresión
de las realidades y capacidades de los
medios de comunicación más nuevos. La
digitalización de la información es el sustento
de la nueva revolución informática.
• Brunner señala que la globalización
esta transformando continuamente las
relaciones entre el centro y la periferia,
así como las propias percepciones de
si mismo y los otros dentro de ambos
mundos. En eso consiste la
posmodernidad, en una cultura no
canónica, hecha de combinaciones
inverosímiles.
• La mundialización mediática modifica las
maneras de percibir la dimensión local y
regional, de la misma forma que altera los
alcances tradicionales de la dimensión
nacional y la dimensión mundial.
• La globalización ha intensificado el intercambio
desigual de flujos comunicacionales pero, ha
abierto nuevas opciones para superar la casi
proverbial pasividad que ha definido a los
llamados países periféricos en materia de
mensajes culturales.
• Los nuevos recursos informáticos constituyen
una oportunidad enorme para afianzar la
presencia global de nuestros países al mismo
tiempo que para enriquecernos con la cultura y
las creaciones universales.
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Las TIC´S, tecnologías de la información y comunicación son herramientas como
computadores, software, redes sociales, videojuegos, teléfonos, correo electrónico- entre otras-
que se han instalado en la vida cotidiana –más de unos que de otros- revolucionando el modo
de comunicarnos y aprender. son aquellas herramientas que utilizan las tecnologías de la
información como medio para desarrollar capacidades de comunicación
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Los navegadores de world wide web (www)
Nace a principios de los 90 en suiza, su función es
ordenar y distribuir la información que existe en
internet
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas
Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografia
La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografiaLa sociedad del conocimiento desde la investigacion monografia
La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografiaMaria de la Cruz
 
Informática Y Sociedad Del Conocimiento
Informática Y Sociedad Del ConocimientoInformática Y Sociedad Del Conocimiento
Informática Y Sociedad Del ConocimientoCarlos Molina Medrano
 
Sociedad del conocimiento y sociedad de la información
Sociedad del conocimiento y sociedad de la informaciónSociedad del conocimiento y sociedad de la información
Sociedad del conocimiento y sociedad de la informacióndianacuce
 
Sociedad de la Información y del Conocimiento
Sociedad de la Información y del ConocimientoSociedad de la Información y del Conocimiento
Sociedad de la Información y del ConocimientoLuisVCDR
 
Internet y la sociedad del conocimiento
Internet y la sociedad del conocimientoInternet y la sociedad del conocimiento
Internet y la sociedad del conocimientoIrismar Contreras
 
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la InformaciónSociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información8educacion
 
Analisis del video: Sociedad del Conocimiento
Analisis del video: Sociedad del ConocimientoAnalisis del video: Sociedad del Conocimiento
Analisis del video: Sociedad del ConocimientoShirley Rimaicuna Pinedo
 
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones sociales
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones socialesLa sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones sociales
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones socialesMarianachina13
 
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha ts
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha tsCaracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha ts
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha tsjltovardiaz5
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoNayejuarezl
 
Sobre como nace la Sociedad del Conocimiento
Sobre como nace la Sociedad del ConocimientoSobre como nace la Sociedad del Conocimiento
Sobre como nace la Sociedad del ConocimientoCarlos Tovar
 
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSASociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSAminero
 
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoSociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoPamela Garcia
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientojeyabla
 
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011jm burson
 

La actualidad más candente (20)

La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografia
La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografiaLa sociedad del conocimiento desde la investigacion monografia
La sociedad del conocimiento desde la investigacion monografia
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Tema 1.1. sociedad del conocimiento
Tema 1.1. sociedad del conocimientoTema 1.1. sociedad del conocimiento
Tema 1.1. sociedad del conocimiento
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento
 
Informática Y Sociedad Del Conocimiento
Informática Y Sociedad Del ConocimientoInformática Y Sociedad Del Conocimiento
Informática Y Sociedad Del Conocimiento
 
Sociedad del conocimiento y sociedad de la información
Sociedad del conocimiento y sociedad de la informaciónSociedad del conocimiento y sociedad de la información
Sociedad del conocimiento y sociedad de la información
 
Sociedad de la Información y del Conocimiento
Sociedad de la Información y del ConocimientoSociedad de la Información y del Conocimiento
Sociedad de la Información y del Conocimiento
 
Internet y la sociedad del conocimiento
Internet y la sociedad del conocimientoInternet y la sociedad del conocimiento
Internet y la sociedad del conocimiento
 
Sociedad Del Conocimiento
Sociedad Del ConocimientoSociedad Del Conocimiento
Sociedad Del Conocimiento
 
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la InformaciónSociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información
Sociedad delConocimiento vs Sociedad de la Información
 
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOLA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 
Analisis del video: Sociedad del Conocimiento
Analisis del video: Sociedad del ConocimientoAnalisis del video: Sociedad del Conocimiento
Analisis del video: Sociedad del Conocimiento
 
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones sociales
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones socialesLa sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones sociales
La sociedad del conocimiento y de la información, las generaciones sociales
 
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha ts
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha tsCaracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha ts
Caracteristicas de la sociedad del conocimiento; correos electrónicos y cha ts
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sobre como nace la Sociedad del Conocimiento
Sobre como nace la Sociedad del ConocimientoSobre como nace la Sociedad del Conocimiento
Sobre como nace la Sociedad del Conocimiento
 
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSASociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
Sociedad del conocimiento. Recomendaciones. RSA
 
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoSociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento
 
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011
Ciencia e innovación en la sociedad del conocimiento 2011
 

Destacado

Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...
Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...
Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...Carlos Alberto Zavala Rodríguez
 
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft Word
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft WordTutorial del Ambito Visual de Microsoft Word
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft WordGiulliana Garcia
 
Cecilia gonzalez
Cecilia gonzalezCecilia gonzalez
Cecilia gonzalezcecigo7
 
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2anneleyniers
 
Los intereses políticos y economicos
Los intereses políticos y economicosLos intereses políticos y economicos
Los intereses políticos y economicosdannelaravazquez
 
Racionamiento Corpoelec
Racionamiento Corpoelec Racionamiento Corpoelec
Racionamiento Corpoelec LaPrensaLara
 
Nayarith castro
Nayarith castroNayarith castro
Nayarith castronayarith89
 
Lugares de barranquilla
Lugares de barranquillaLugares de barranquilla
Lugares de barranquillamarthaO1525
 
UX & Startups - De la validation au produit
UX & Startups - De la validation au produitUX & Startups - De la validation au produit
UX & Startups - De la validation au produitjmlacroix
 

Destacado (20)

Rss
RssRss
Rss
 
Extensiones complemento
Extensiones complementoExtensiones complemento
Extensiones complemento
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Lectores RSS
Lectores RSSLectores RSS
Lectores RSS
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...
Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...
Los derechos humanos en el contexto de la violencia política peruana de los ú...
 
El ballet
El balletEl ballet
El ballet
 
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft Word
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft WordTutorial del Ambito Visual de Microsoft Word
Tutorial del Ambito Visual de Microsoft Word
 
Eb 2
Eb 2Eb 2
Eb 2
 
Gestión de proyectos
Gestión de proyectosGestión de proyectos
Gestión de proyectos
 
Relaciones Públicas. 2.0
Relaciones Públicas. 2.0Relaciones Públicas. 2.0
Relaciones Públicas. 2.0
 
Cecilia gonzalez
Cecilia gonzalezCecilia gonzalez
Cecilia gonzalez
 
Lectores rss
Lectores rssLectores rss
Lectores rss
 
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2
Artecontemporáneo anne leyniers_entrega2
 
Los intereses políticos y economicos
Los intereses políticos y economicosLos intereses políticos y economicos
Los intereses políticos y economicos
 
Racionamiento Corpoelec
Racionamiento Corpoelec Racionamiento Corpoelec
Racionamiento Corpoelec
 
Nayarith castro
Nayarith castroNayarith castro
Nayarith castro
 
Lugares de barranquilla
Lugares de barranquillaLugares de barranquilla
Lugares de barranquilla
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
UX & Startups - De la validation au produit
UX & Startups - De la validation au produitUX & Startups - De la validation au produit
UX & Startups - De la validation au produit
 

Similar a Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas

Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)Cinthia Calzada
 
Calzada cinthia 1_control_nte_1504
Calzada cinthia 1_control_nte_1504Calzada cinthia 1_control_nte_1504
Calzada cinthia 1_control_nte_1504Cinthia Calzada
 
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)Janet3260
 
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)Cinthia Calzada
 
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICA
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICAENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICA
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICAUNIANDES
 
Tarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalTarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalMarolyn Regueiro
 
Hacia las Sociedades del Conocimiento
Hacia las Sociedades del ConocimientoHacia las Sociedades del Conocimiento
Hacia las Sociedades del Conocimientoevanita345
 
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)eduardmen
 
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014perlaestrellamedina
 
Trabajo Practico Tecnologia
Trabajo Practico TecnologiaTrabajo Practico Tecnologia
Trabajo Practico TecnologiaLucasAlfageme
 
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TIC
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TICPrimer encuentro - Fundamentación conceptual de las TIC
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TICMaría Sofía Molina Molina
 
Repaso primeras clases
Repaso primeras clasesRepaso primeras clases
Repaso primeras claseslnoceti
 
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicos
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicosSeminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicos
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicosjonh7
 
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos sociales
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos socialesEnsayo de investigacion informatica aplicada a los procesos sociales
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos socialesSalvador Priante
 
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...MichelleCarolinaCabr1
 
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEA
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEALA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEA
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEAmariana rico
 
Apunte1
Apunte1Apunte1
Apunte1pablo
 
tics aplicadas a la educación
tics aplicadas a la educacióntics aplicadas a la educación
tics aplicadas a la educaciónRossana Varg
 
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gag
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gagDep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gag
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gagGuillermoArizmendi
 
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnasso
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnassoTic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnasso
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnassoMarianela Evangelista
 

Similar a Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas (20)

Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
 
Calzada cinthia 1_control_nte_1504
Calzada cinthia 1_control_nte_1504Calzada cinthia 1_control_nte_1504
Calzada cinthia 1_control_nte_1504
 
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)
Lectura y Alfabetismo en la Actualidad (Cesar Coll)
 
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
 
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICA
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICAENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICA
ENSAYO INVESTIGACIÓN INFORMATICA
 
Tarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalTarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digital
 
Hacia las Sociedades del Conocimiento
Hacia las Sociedades del ConocimientoHacia las Sociedades del Conocimiento
Hacia las Sociedades del Conocimiento
 
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
 
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014
Perlaestrella medinamolia sociedaddelconocimiento-21deoctubredel2014
 
Trabajo Practico Tecnologia
Trabajo Practico TecnologiaTrabajo Practico Tecnologia
Trabajo Practico Tecnologia
 
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TIC
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TICPrimer encuentro - Fundamentación conceptual de las TIC
Primer encuentro - Fundamentación conceptual de las TIC
 
Repaso primeras clases
Repaso primeras clasesRepaso primeras clases
Repaso primeras clases
 
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicos
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicosSeminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicos
Seminario De TecnologíAs De Medios ElectróNicos
 
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos sociales
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos socialesEnsayo de investigacion informatica aplicada a los procesos sociales
Ensayo de investigacion informatica aplicada a los procesos sociales
 
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...
La Internet, su importancia, el rol del internet y las habilidades del period...
 
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEA
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEALA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEA
LA COMUNICACION Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORANEA
 
Apunte1
Apunte1Apunte1
Apunte1
 
tics aplicadas a la educación
tics aplicadas a la educacióntics aplicadas a la educación
tics aplicadas a la educación
 
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gag
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gagDep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gag
Dep 051 m3-a1_ “sociedad del conocimiento. perspectiva pedagógica”_gag
 
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnasso
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnassoTic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnasso
Tic capacitacion docente_testa_-_evangelista_-_cagnasso
 

Último

TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfJoseAlejandroPerezBa
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosLCristinaForchue
 
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2montoyagabriela340
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfalejandrogomezescoto
 
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.marianarodriguezc797
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidaddanik1023m
 
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...OLGAMILENAMONTAEZNIO
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETGermán Küber
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxPaolaCarolinaCarvaja
 
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfymiranda2
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfOBr.global
 
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSPRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSLincangoKevin
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfodalistar77
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx Emialexsolar
 
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfAnálisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfcastrodanna185
 
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....Aaron Betancourt
 
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfCarta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfangelinebocanegra1
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...RaymondCode
 

Último (20)

TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
 
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
 
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
 
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
 
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura SilvaBEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
 
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
 
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSPRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx E
 
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfAnálisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
 
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier FolchBEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
 
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
 
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfCarta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
 

Sociedad del-conocimiento-y-sociedad-de-la-información-diapositivas

  • 2. •La sociedad actual, ahora conocida como la “sociedad del conocimiento” reconoce la importancia del conocimiento y la información como principal motor de un crecimiento en la sociedad.
  • 3. • El crecimiento del desarrollo científico tecnológico junto con la literatura científico técnica hacen que la acumulación del conocimiento y su transmisión, adquieran cada vez mayor importancia, donde con la introducción de las TIC´s, la información ahora es uno de los recursos mas importantes, trayendo como consecuencia la transmisión e intercambio de datos, información y conocimientos.
  • 4. • La formación de un profesional precisa crear un entorno de aprendizaje que les capacite para seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida y les permita permanecer receptivos a los cambios que se les presenten. • Esta sociedad demanda formar sujetos con conocimientos, habilidades y valores para acceder, usar y comunicar la información en cualquiera de sus formas para su recepción cultural y precisamente de eso se encarga la “alfabetización en información”.
  • 5. • Como se ha visto la Alfabetización no ha intentado relacionarse en contexto con las demás alfabetizaciones, poniendo en énfasis el tipo de relación que tienen entre ellas. • La Alfabetización ha tenido diferentes términos y significados de diferentes autores que han dado su punto de vista. Que ha marcado tres principales términos: • La simple capacidad de leer y escribir • Poseer una capacidad o competencia • Un elemento de aprendizaje • Se ha denominado una Alfabetización basada en destrezas que ha desarrollado para hacer referencia a una información de creciente complejidad y a tecnologías en auge.
  • 6. • Alfabetización en información •Es el conjunto de conocimientos, habilidades y valores necesarios para el acceso, obtención, evaluación, uso y comunicación de la información de modo crítico en formato tanto impreso como digital. • Alfabetización bibliotecaria •Es la preparación para manejar recursos bibliográficos en bibliotecas y centros de documentación para buscar, localizar y discernir mediante estrategias información.
  • 7. • Alfabetización en medios • Se refiere al papel que juegan los medios en la sociedad así como a las habilidades esenciales de indagación y autoexpresión necesarias para la sociedad. • Alfabetización en tecnologías de la información • Este prepara al usuario para el acceso, comprensión, análisis, síntesis, evaluación y utilización de la información a través de medios digitales. • Alfabetización crítica • Prepara al individuo para la utilización del pensamiento y en la valoración de los significados sociales, culturales, y políticos del acceso de la información.
  • 8. • Aquel conocimiento general acerca de lo que puedes hacer con los ordenadores, y las destrezas necesarias para utilizarlas como herramienta eficaz. • Alfabetización informacional • Uso eficaz de la información dentro del entorno laboral, posiblemente empresarial; se puede considerar alfabetizados, componentes de información, las personas que se han formado en la aplicación de los recursos de información. Servicio de una función más amplia que la simple resolución eficaz de problemas en el entorno laboral.
  • 9. • Para ser competente respecto a la información, el individuo debe reconocer cuando es necesaria y poder localizarla,, evaluar y usarla de forma efectiva la información que se requiere. • Para la renovación de un proceso aprendizaje más que de enseñanza, se requieren seis áreas de competencia: • Reconocer • Identificar • Encontrar • Evaluar • Organizar • El uso eficaz de la información para la resolución de problemas
  • 10. • Está estrechamente unida L educación formal y se ha tomado como entusiasmo entre bibliotecarios. • Alfabetización informacional e información empresarial • Aplicación de los recursos intelectuales de una empresa, así mismo infoalfabetización para describir un concepto aparentemente similar, el cual los empresarios deberán de encargarse de identificar, analizar y comunicar sus necesidades de información.
  • 11. • Todos estos componentes de la alfabetización se entrecruzan influyendo unos sobre otros en la práctica y operan de manera interdependiente en tanto la propia alfabetización en información constituye la síntesis y resultante de la integración de todos ellos. • Ya no basta con saber las habilidades básicas de alfabetización (leer- escribir), ya no basta con saber utilizar la computadora, el teléfono u otros medios, sino mas bien se trata de saber buscar, encontrar, utilizar, manipular y sacar provecho de ella.
  • 12. • La era de las tecnologías • 1° revolución información de lenguaje • 2° revolución información escrita • 3° revolución información impresa • 4° revolución elementos electrónicos
  • 13. • La “interactividad”, tal vez la característica mas potente de las nuevas tecnologías respecto de su capacidad humanizadora, permite ya no sólo emitir y recibir información sino que también permite dialogar, conversar y transmitir información y conocimientos sin límite de distancia ni de tiempo de operación.
  • 14. • Las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas. En relación con el ámbito educativo es importante por tres motivos según el autor Javier Echeverría: porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de redes telemáticas, por aprender nuevos conocimientos y destrezas y para formar un nuevo sistema de centros educativos.
  • 15. • Riesgos de la cuarta era • Muchos rechazan la innovación tecnológica concibiéndola como una amenaza que pone en peligro la identidad de las personas.  Es evidente que no todos los países poseen las redes de comunicación con calidad suficiente ni los posibles usuarios los mecanismos necesarios para acceso.  Es necesario habilidades y un nivel de cultura suficientes que permitan el acceso a la información, dato que no es extensivo aún a grandísimas masas de población en el mundo.  El acceso a los medios tecnológicos no se produce en igualdad de oportunidades para todos.  El riesgo de la tecnología aunque sea indirecto, es muy grave y exige una reflexión ética y una revisión política sobre su uso.
  • 17. • La sociedad de la información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos. La digitalización de la información es el sustento de la nueva revolución informática. • Brunner señala que la globalización esta transformando continuamente las relaciones entre el centro y la periferia, así como las propias percepciones de si mismo y los otros dentro de ambos mundos. En eso consiste la posmodernidad, en una cultura no canónica, hecha de combinaciones inverosímiles.
  • 18. • La mundialización mediática modifica las maneras de percibir la dimensión local y regional, de la misma forma que altera los alcances tradicionales de la dimensión nacional y la dimensión mundial. • La globalización ha intensificado el intercambio desigual de flujos comunicacionales pero, ha abierto nuevas opciones para superar la casi proverbial pasividad que ha definido a los llamados países periféricos en materia de mensajes culturales. • Los nuevos recursos informáticos constituyen una oportunidad enorme para afianzar la presencia global de nuestros países al mismo tiempo que para enriquecernos con la cultura y las creaciones universales.
  • 21. Las TIC´S, tecnologías de la información y comunicación son herramientas como computadores, software, redes sociales, videojuegos, teléfonos, correo electrónico- entre otras- que se han instalado en la vida cotidiana –más de unos que de otros- revolucionando el modo de comunicarnos y aprender. son aquellas herramientas que utilizan las tecnologías de la información como medio para desarrollar capacidades de comunicación
  • 23. Los navegadores de world wide web (www) Nace a principios de los 90 en suiza, su función es ordenar y distribuir la información que existe en internet