La Argumentación.La Argumentación.
Profesores:
María Loreto Aroca.
Juan Francisco Muñoz.
¿Qué es argumentar?
• Cuando en el colegio debes elegir alguna
actividad extraprogramática; es posible
que tengas que expl...
• La argumentación es un tipo de
exposición que tiene como propósito
defender con razones o argumentos
una tesis, es decir...
Modalidad
Variables
Carácter
espontáneo
Canal que
comunica la
argumentación
La
Argumentación
Escrita = Preparada Oral = Espontánea
Puede ser:
Tema:
• Es aquello sobre lo que se argumenta.
Normalmente, existen temas que son
más polémicos que otros, lo que
dependerá...
Participantes:
• Se trata de las personas que intervienen en una
argumentación. Necesariamente, debe haber un
emisor encar...
Contexto
• Finalmente existen una serie de factores
contextuales que pueden incidir en mayor o
menor grado en la argumenta...
¿Cómo se organiza una
argumentación?
• Se organiza en tres partes:
Tesis
Cuerpo
Conclusión.
La exposición de la tesis
debe ser breve y clara.
En el deporte lo
importante no es ganar
sino participar
El cuerpo de la argumentación es el
conjunto de razones que apoyan la tesis.
El deporte es un juego, y en el juego es norm...
La Conclusión consiste en reafirmar
la tesis una vez razonada.
• Según lo que comprendiste acerca de
las partes de la argu...
¿Cuál es tu conclusión?
• Puedes escribirla AQUÍ, si gustas;
sólo debes insertar un cuadro de
texto.
¿Cómo puedo
argumentar?
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personaje
conocido y
respaldado
Aludiendo atu propiaexperienciapersonal.
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Cha cha chan…
• A continuación te presentamos
algunos ejercicios para que vayamos
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argumento la secretaria?
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Recurso de la fama.
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opinión el futbolista?
Yo, que juego
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que él tenía la razón?
Todos saben que un
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¿Con qué ideas sostiene su
opinión el profesor
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Si uno hace un análisis de los
mejores jugadores del mundo,
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¿Cómo desarrollo una
tesis?
• Puedes recurrir a argumentos
causales, valóricos de ejemplificación,
estadísticos o propios ...
Los argumentos pueden
ser:
Causales: Explicitan las razón de las acciones o
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Ejemplificación: se apoyan en casos...
Estadísticos: se basan en las cifras de
estudios representativos.
Argumentos de una disciplina científica: se
apoyan en el...
Lee el siguiente texto que fue
transmitido por radio y analiza
su argumentación.
Estimados auditores: estamos
aquí con uno...
¿Cómo damos nuestros
argumentos?
• Al defender una idea es importante
exponer los argumentos de manera
clara y precisa. Es...
Y… ¿Cómo rebato o
contraargumento una idea?
1. Debes escuchar
atentamente a tu
interlocutor.
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contraargumentación
identificas?
Claro y para regarlos
necesitaríamos una
manguera de cientos de
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¿Cuál de estos métodos de
contraargumentación usó la
muchacha?
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establece falsas
relaciones entre causa...
¿Cómo respaldo mis
contraargumentos?
Para que tu postura sea más
sólida y convincente, debes
respaldarla con razones o
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Hemos terminado¡¡¡¡
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  1. 1. La Argumentación.La Argumentación.
  2. 2. Profesores: María Loreto Aroca. Juan Francisco Muñoz.
  3. 3. ¿Qué es argumentar? • Cuando en el colegio debes elegir alguna actividad extraprogramática; es posible que tengas que explicar a alguien las razones de tu elección. • Cuando discutes sobre un tema, tu mantienes una postura y tu compañero mantiene otra. Ambas dan razones o argumentos para apoyar sus respectivos planteamientos: los dos están argumentando.
  4. 4. • La argumentación es un tipo de exposición que tiene como propósito defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
  5. 5. Modalidad Variables Carácter espontáneo Canal que comunica la argumentación
  6. 6. La Argumentación Escrita = Preparada Oral = Espontánea Puede ser:
  7. 7. Tema: • Es aquello sobre lo que se argumenta. Normalmente, existen temas que son más polémicos que otros, lo que dependerá de la cultura, el periodo histórico y otros factores
  8. 8. Participantes: • Se trata de las personas que intervienen en una argumentación. Necesariamente, debe haber un emisor encargado de la argumentación y un receptor a quien se intenta convencer. – El receptor puede corresponder a: • Un interlocutor que dialoga con el emisor, intercambiando papeles con él. En este caso, el interlocutor puede contra argumentar defendiendo su propia tesis
  9. 9. Contexto • Finalmente existen una serie de factores contextuales que pueden incidir en mayor o menor grado en la argumentación. No es posible dar una lista exhaustiva de ellos, ya que dependerán de cada circunstancia concreta; sin embargo, entre los más comunes se pueden destacar: las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral, el grado de formalidad de la situación, el tiempo de que se dispone, etc.
  10. 10. ¿Cómo se organiza una argumentación? • Se organiza en tres partes: Tesis Cuerpo Conclusión.
  11. 11. La exposición de la tesis debe ser breve y clara. En el deporte lo importante no es ganar sino participar
  12. 12. El cuerpo de la argumentación es el conjunto de razones que apoyan la tesis. El deporte es un juego, y en el juego es normal que unos ganen y otros pierdan. En el juego es esencial la camaradería y la solidaridad. El exceso de competitividad conduce a la violencia.
  13. 13. La Conclusión consiste en reafirmar la tesis una vez razonada. • Según lo que comprendiste acerca de las partes de la argumentación; propón una conclusión de la tesis presentada como ejemplo anteriormente.
  14. 14. ¿Cuál es tu conclusión? • Puedes escribirla AQUÍ, si gustas; sólo debes insertar un cuadro de texto.
  15. 15. ¿Cómo puedo argumentar? Citando a un personaje conocido y respaldado Aludiendo atu propiaexperienciapersonal. Apoyándote en la opinión de la mayoría Apoyándote en estudios realizados sobre el tema.
  16. 16. Cha cha chan… • A continuación te presentamos algunos ejercicios para que vayamos retroalimentando los contenidos “altirito”… Sólo debes hacer CLIK en la opción que creas válida. Aplícate¡¡¡¡¡¡¡
  17. 17. ¿En que apoya su argumento la secretaria? Como dijo Pelé: el fútbol no es un deporte; es un arte. Recurso de la fama. Protagonista de la fama Falacia
  18. 18. ¿Cómo hace valida su opinión el futbolista? Yo, que juego fútbol, sé que sólo la técnica, más un entrenamiento constante, hace un buen jugador. Experiencia personal. Experiencia del equipo. Recurso de la fama.
  19. 19. ¿Porqué el abuelo pensaba que él tenía la razón? Todos saben que un futbolista no se hace, nace Por que generaliza. Porque sólo se base en su e Por su edad.
  20. 20. ¿Con qué ideas sostiene su opinión el profesor universitario? Si uno hace un análisis de los mejores jugadores del mundo, llega a la conclusión de que todos ellos tenían en común el ser imprevisibles; su genialidad consistía en que siempre hacían algo que desconcertaba al adversario. Con ideas de sus colegas. Con su conocimiento de mundo. Sobre estudios realizados sobre el tema.
  21. 21. ¿Cómo desarrollo una tesis? • Puedes recurrir a argumentos causales, valóricos de ejemplificación, estadísticos o propios de una disciplina científica.
  22. 22. Los argumentos pueden ser: Causales: Explicitan las razón de las acciones o fenómenos. Ejemplificación: se apoyan en casos particulares y concretos Valóricos: se basan en las cifras de estudios representativos.
  23. 23. Estadísticos: se basan en las cifras de estudios representativos. Argumentos de una disciplina científica: se apoyan en el conocimiento de los expertos.
  24. 24. Lee el siguiente texto que fue transmitido por radio y analiza su argumentación. Estimados auditores: estamos aquí con uno de los investigadores del meteorito encontrado en la Antártica. Él nos podrá responder: ¿Hay vida en Marte? Me gustaría cambiar el tiempo verbal y decir, si hubo vida en Marte. En el meteorito hallado en 1984, descubrimos restos de microorganismos que ya constituyen pequeñas formas de vida. En consecuencia, podemos afirmar que hace tres mil años hubo vida en Marte.
  25. 25. ¿Cómo damos nuestros argumentos? • Al defender una idea es importante exponer los argumentos de manera clara y precisa. Es aconsejable usar los gestos y la voz para dar mayor seguridad a tu exposición.
  26. 26. Y… ¿Cómo rebato o contraargumento una idea? 1. Debes escuchar atentamente a tu interlocutor. 2. Di que ha establecido falsas relaciones entre causa y efecto 3. Presento casos aislados como situaciones comunes. 4. Exagera sus argumentos para hacerle ver su inconsistencia.
  27. 27. ¿Qué aspectos de la contraargumentación identificas? Claro y para regarlos necesitaríamos una manguera de cientos de kilómetros, o quizás prefieres que arrastremos de Puerto Montt unas nubes cargadas de agua. Mi idea es plantar todo el desierto de Atacama con árboles.
  28. 28. ¿Cuál de estos métodos de contraargumentación usó la muchacha? Indicar que el otro establece falsas relaciones entre causa y efecto. Plantea que los casos aislados son situaciones comunes. Exagera hasta el absurdo la idea del otro.
  29. 29. ¿Cómo respaldo mis contraargumentos? Para que tu postura sea más sólida y convincente, debes respaldarla con razones o argumentos.
  30. 30. Hemos terminado¡¡¡¡

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