Bombas hidraúlicas
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    Bombas hidraúlicas Bombas hidraúlicas Document Transcript

    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería Mecánica ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas SEMESTRE: Octavo OBJETIVO GENERAL: El alumno desarrollará un proyecto de sistemas de bombeo hidráulico con base en la selección de equipos y accesorios, instalación, operación, mantenimiento y normatividad y resolverá problemas de aplicación. CONTENIDO SINTÉTICO: I. Generalidades (Conceptos, Aplicaciones y Uso) II. Terminología Usada en Bombas Hidráulicas. III. Criterios de Selección y Operación de Bombas Hidráulicas. IV. Materiales, Accesorios y Seguridad en Instalaciones Hidráulicas. V. Mantenimiento a Bombas Hidráulicas VI. Automatización y aplicaciones Especiales de las Bombas Hidráulicas. VII. Proyecto a Desarrollar. METODOLOGÍA: Búsqueda de información de los diferentes temas por parte del alumno, a fin de que realice exposiciones grupales e individuales Se aplicarán técnicas grupales para la solución de ejercicios de aplicación Se realizarán por parte del estudiante trabajos extra-clase y un proyecto final. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se aplicarán tres exámenes departamentales haciendo un promedio que corresponde al 70% de la calificación final, mas el 20 % de la calificación de las prácticas de laboratorio (proyecto) y un 10% que considera la participación de alumno. BIBLIOGRAFÍA: Karassik, Igor. Manual de Bombas, McGraw Hill, 2ª Edición, USA, 1986,380 págs. Luszczewki, Antoni. Redes Industriales de Tubería (Bombas, Compresores y Ventiladores) Diseño y Construcción, Reverte Ediciones S.A. de C.V., 1ª Edición, México, 1999, 302 págs. Potter, C. Merle; Wiggert, C. David. Mecánica de los Fluidos, Thomson, 3ª. Edición, México, 2002, 772 págs.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA: Ingeniería Mecánica OPCIÓN: COORDINACIÓN: Academia de Ingeniería Hidráulica DEPARTAMENTO: Ingeniería Mecánica ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas. SEMESTRE: Octavo CLAVE: CRÉDITOS: 7.5 VIGENTE: 2006 TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica/Optativa MODALIDAD: Escolarizada TIEMPOS ASIGNADOS HRS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5 HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27 HRS/TOTALES: 81 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de Hidráulica de la ESIME Azcapotzalco y ESIME Culhuacan REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de ESIME Azcapotzalco y ESIME Culhuacan APROBADO POR: Consejo Ténico Consultivo Escolar ESIME Azcapotzalco; Ing. Jorge Gómez Villarreal Consejo Técnico Consultivo Escolar ESIME Culhuacan; Ing. Ernesto Mercado Escutia AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo de IPN
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE HOJA: 2 DE 11 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En la formación profesional del Ingeniero Mecánico, la asignatura de Bombas Hidráulicas requiere que el estudiante tenga el conocimiento y manejo adecuados de los principios y aplicaciones teórico – prácticos que fundamentan la Mecánica de los Fluidos y las Aplicaciones de las Máquinas Hidráulicas, razón por la cual forma parte del plan de estudio vigente. Es importante señalar que esta asignatura le proporciona al estudiante los conocimientos teórico – prácticos indispensables para su adecuado ejercicio profesional en el campo de la aplicación, selección, instalación, operación de Bombas Hidráulicas, así cómo el manejo de los diversos tipos de energía y su aprovechamiento racional. La asignatura de Bombas Hidráulicas, tiene como antecedentes: Mecánica de Fluidos I y II, Máquinas Hidráulicas, Matemáticas I, Introducción a Sistemas Automáticos y Dibujo Asistido por Computadora. Las asignaturas consecuentes son: Refrigeración, Plantas de Bombeo, Hidráulica de Potencia, Acondicionamiento de Aire y Plantas Térmicas entre otras. El estudio de aplicación, selección, operación y mantenimiento de las bombas hidráulicas, permitirán al egresado desarrollarse en diferentes áreas profesionales de la Ingeniería. En su temática, distribuida a través de siete unidades en orden lógico y secuencial, abarcan desde la clasificación y aplicación de las bombas hidráulicas, su terminología, métodos de cálculo y selección, hasta los procedimientos de instalación y mantenimiento, para finalmente compenetrar al alumno en aplicaciones muy específicas e importantes de las bombas hidráulicas cómo son por ejemplo la industria petrolera, o los sistemas de protección contra incendio. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno desarrollará un proyecto de sistemas de bombeo hidráulico con base en la selección de equipos y accesorios, instalación, operación, mantenimiento y normatividad y resolverá problemas de aplicación.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE HOJA: 3 DE 11 No. UNIDAD: I NOMBRE: Generalidades (Conceptos, Aplicaciones y Uso) OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno clasificará las bombas hidráulicas de acuerdo a las normas. Describirá su campo de aplicación y uso. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Clasificación General de las Bombas Hidráulicas. Según la Norma Oficial Mexicana NOM. Según el Instituto de Hidráulica (HIS) de los USA. Según las Normas Europeas Campo de aplicacióny uso de las bombas hidráulicas. Bombas de desplazamiento positivo. Bombas centrífugas. Aplicaciones especiales de las bombas hidráulicas en los campos de: La Industria eléctrica. La Industria petrolera y petroquímica. La Industria nuclear. Servicios contra incendio. Sistema hidroneumáticos y de abastecimiento de agua. Sub total 1.5 1.5 3.0 3.0 3.0 1.5 1.5 3.0 1C, 3B, 2B,5B 1C, 3B, 2B,5B ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información sobre los campos de aplicación de las bombas hidráulicas. Exposiciones grupales e individuales sobre el uso de las bombas hidráulicas. Trabajos extra clase (Tareas) Realización de práctica de campo o visita industrial. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La primera evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades I y II con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación, trabajos extra-clase y práctica de campo.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE HOJA: 4 DE 11 No. UNIDAD II NOMBRE: Terminología Usada en Bombas Hidráulicas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno calculará la carga dinámica total de las bombas hidráulicas utilizando parámetros de gasto-carga y explicará la terminología de bombas hidráulicas y sus instalaciones. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.2 2..2.1 2.2.2 2.2.4 Conceptos y terminología usada en bombas hidráulicas Niveles de bombeo en instalaciones típicas. Cavitación y carga neta positiva de succión (CNPS ó NPSH, en Inglés) Tipos de CNPS (NPSH) y pérdidas de carga. Operación de bombas serie y paralelo. Cálculo de la carga dinámica total (CDT) Parámetros de gasto- carga en bombas Hidráulicas. Trazo de las curvas de operación en bombas centrífuga. Diferencias técnicas entre curvas de operación y leyes de afinidad para bombas centrífugas y velocidad específica. Curva del sistema para bombas centrífugas Sub total 7.5 9.0 16.5 3.0 3.0 6.0 7.5 9.0 16.5 3B, 7C 2B,5B 9C ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información sobre los campos de aplicación de las bombas hidráulicas, el cálculo de la carga dinámica total y uso de gráficas gasto-carga para las bombas centrífugas y positivas. Técnicas grupales para la solución de ejercicios de aplicación. Trabajos extra clase (Tareas) Realización de prácticas de laboratorio. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La primera evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades I y II con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación, trabajos extra-clase y práctica de campo.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 5 DE 11 No. UNIDAD III NOMBRE: Criterios de Selección y Operación de Bombas Hidráulicas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno seleccionará y operará una bomba hidráulica a partir de los principales criterios de selección considerando su material de construcción, sellos mecánicos y empaques. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.5 Consideraciones técnicas de la sustancia. Curvas de operaciones Materiales de construcción Aplicaciones generales Agua potable Industria química y de proceso Industria petrolera Industria alimenticia y farmacéutica Sellos mecánicos y empaquetaduras. Diferencias entre sello mecánico y empaques. Materiales para sellos mecánicos y empaques. Sellos mecánicos balanceados y no balanceados. Sub total 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 7.5 1.5 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 7.5 8B,3B 3B,4B 3B,2B,5B 3B,4B 5B,7C,9C ESTRATEGIA DIDÁCTICA Exposición grupal e individual a cerca los materiales de construcción de las bombas hidráulicas, sistemas de sellado que utilizan y medios motrices que las impulsan. Técnicas grupales para la solución ejercicios de aplicación Trabajos extra-clase Prácticas de laboratorio PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La segunda evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades III, IV y hasta el 5.1 de la unidad V con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 6 DE 11 NO. UNIDAD IV NOMBRE: Materiales, Accesorios y Seguridad en Instalaciones Hidráulicas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará la normatividad en un proyecto de una instalación hidráulica. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 Tuberias y accesorios. Materiales para tuberías y su aplicaciones. - Acero (Diferentes espesores de cédula). - Cobre tipos L y M. - PVC (Hidráulico y Extrupac) Bridas de descarga para bombas. - Bridas de Cara Realzada. - Bridas de Cara Plana. - Junta Dresser y Gibault. Unión de tuberías de PVC por termofusión. Soldadura de tuberías y métodos de inspección. Mantenimiento de tuberías. Normatividad, seguridad y mantenimiento a sistemas de tuberias. Normas ASTM, DIN e ISO, para tuberías, accesorios, conexiones, instalaciones y medidas de seguridad.. Instrumentos de medición usados en sistemas de tuberías, (presión, caudal, temperatura y vibración). Medidas de Protección Civil, evacuación y acciones a tomar en caso de accidentes con tuberías (fugas ó explosiones) Sub total 6.0 4.5 10.5 3.0 3.0 6.0 4.5 10.5 3B,4B 1C,7C 6C 1C,3B,4B ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información sobre las diversas técnicas de seguridad industrial y mantenimiento de tuberías. Formación de pequeños grupos para la exposición de los temas indagados Trabajo grupal para la comparación de las diferentes técnicas de seguridad industrial y protección civil. Desarrollo de un proyecto PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La segunda evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades III, IV y hasta el 5.1 de la unidad V con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 7 DE 11 NO. UNIDAD V NOMBRE: Mantenimiento a Bombas Hidráulicas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno elaborará programas y métodos de mantenimiento para bombas hidráulicas. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 Mantenimiento a bombas hidráulicas Mantenimiento a bombas centrífugas y positivas. Hojas de registro, de Inventario. Costos del mantenimiento. Sub total 3.0 3.0 6.0 6.0 3.0 3.0 2B,5B 1C,6C ESTRATEGIA DIDÁCTICA Exposición grupal de los diferentes métodos de mantenimiento y costos a bombas hidráulicas. Trabajos extra-clase Prácticas de laboratorio PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La segunda evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades III, IV y hasta el 5.1 de la unidad V con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 8 DE 11 No. UNIDAD VI NOMBRE: Automatización y Aplicaciones Especiales de las Bombas Hidráulicas. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará los elementos de control automatizado utilizados para las bombas hidráulicas, así como sus principales aplicaciones. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 6.1 6.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 6.3.6 Sensores, válvulas solenoides y programadores. Medición de las variables de operación. - Caudal - Velocidad - Presión - Temperatura - Arranque y paro de bombas. Bombas usadas para servicios. Drenajes y alcantarillado. Hidroneumáticos. Petróleo y gas (Normas API-610) Sistemas contra incendio (NFPA, Panfleto 20) Pulpa y papel Alimentos y bebidas. Sub total 3.0 1.5 3.0 7.5 3.0 3.0 3.0 1.5 3.0 7.5 3B,4B 1C 3B,4B 2B,5B ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información a cerca de la automatización de bombas hidráulicas. Exposición grupal de sensores y controles lógico programables. Trabajos extra-clase Prácticas de laboratorio Desarrollo de un proyecto de aplicación PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La tercera evaluación considerará el examen departamental que abarcará desde el 5.2 de la unidad V, la unidad VI y VII con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 9 DE 11 No. UNIDAD VII NOMBRE: Proyecto a Desarrollar. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará los conocimientos obtenidos durante el curso a través del desarrollo de un proyecto. HORASNo. TEMA T E M A S T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 7.1 7.2 Desarrollo del proyecto Exposición del Proyecto Sub total 4.5 1.5 6.0 3.0 3.0 4.5 1.5 6.0 1C,7C 3B,4B 5B ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda de información acerca del proyecto a desarrollar sobre el curso. Exposición grupal de la aplicación desarrollada en el proyecto. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La tercera evaluación considerará el examen departamental que abarcará desde el 5.2 de la unidad V, la unidad VI y VII con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio (reporte del proyecto) y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 10 DE 11 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRAC. No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Aplicación y uso de las bombas hidráulicas. (Práctica de campo a instalaciones de bombeo) Leyes de afinidad para bombas centrífugas. Golpe de ariete, Cavitación y NPSH, en bombas hidráulicas. Sellos y empaques para bombas centrífugas y de desplazamiento positivo. Seguridad industrial en sistemas de tuberías y manejo de riesgos. (Medidas de Protección Civil) Instalación, arranque y operación de bombas hidráulicas. Localización de fallas en bombas hidráulicas. Mantenimiento a bombas hidráulicas. Control automatizado de sistemas de bombeo. Reporte de proyecto I II II III IV V V V VI VII Total 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.5 1.5 3.0 3.0 3.0 27.0 Planta o Instalaciones de bombeo en la industria. Las prácticas siguientes de la 2ª a la 9ª se realizarán en las instalaciones del Laboratorio Pesado de Ingeniería Hidráulica.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas CLAVE: HOJA: 11 DE 11 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 2 3 I y II III, IV, V V, VI, VII La primera evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades I y II con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación, trabajos extra-clase y práctica de campo. La segunda evaluación considerará el examen departamental que abarcará las unidades III, IV y hasta el 5.1 de la unidad V con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio y el 10% restante para la participación y trabajos extra-clase. La tercera evaluación considerará el examen departamental que abarcará desde el 5.2 de la unidad V, la unidad VI y VII con un valor del 70%, un 20% para las prácticas de laboratorio (reporte del proyecto) y el 10% restante para la participación y trabajos extra- clase. La calificación final será el promedio de las tres evaluaciones. Para acreditar la asignatura en su parte teórica, será necesario aprobar también el laboratorio CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X X X X X X X X X CRANE (manual), Flujo de fluidos en válvulas, accesorios y tuberías, McGraw Hill, 1ª Edición, México, 1987, para versión CD, ver http://www.cranevalves.com Hicks Tayler,G. Bombas su Selección y Aplicación, México, CECSA, 1988. 530 págs Karassik, Igor. (Manual/Libro) de Bombas Centrífugas, McGraw Hill, 2ª Edición, USA, 1986, 380 págs. Edición rústica en México por CECSA 1990. Luszczewki Antoni, Redes Industriales de Tubería (Bombas, Compresores y Ventiladores) Diseño y Construcción, Reverte Ediciones S.A. de C.V., 1ª Edición, México, 1999, 302págs. Mejía Jaramillo Iván, Instalación de Bombas Centrífugas, México, CECSA, 1987, 197 págs. P.E. Cote E. Arthur & Linville L. Jim and National Fire Protection Association (NFPA), Fire Protection Handbook, Second Edition USA, 1992, 390 págs. Quincy, Massachusetts, USA. Potter C. Merle, Wiggert C. David, Mecánica de los Fluidos, Thomson, 3ª. Edición, México, 2002, 772 págs. Viejo Zubicaray , Bombas Centrífugas, Noriega - Limusa, 8ª Edición, México, 2004, 420 págs. W. Fox, Robert; McDonald, A. T., Introducción a la Mecánica de Fluidos, (Obra en Español) Interamericana, 2ª. Edición, México, 1989, 769págs.
    • I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (Unidades Culhuacan y Azcapotzalco). CARRERA: Ingeniería Mecánica SEMESTRE Octavo ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D.. INGENIERIA C.SOC. y HUM. ACADEMIA: Ingeniería Hidráulica ASIGNATURA: Bombas Hidráulicas ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Mecánica 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno desarrollará un proyecto de sistemas de bombeo hidráulico con base en la selección de equipos y accesorios, instalación, operación, mantenimiento y normatividad y resolverá problemas de aplicación. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL HABILIDADES ACTITUDES - Perdidas de carga y sistemas de tuberías. - Cálculo, selección y operación de bombas hidráulicas. - Instalaciones hidráulicas. - Control para equipos de bombeo. Experiencia industrial Experiencia Docente Experiencia en bombas hidráulicas Dominio de la asignatura Manejo de grupos Comunicación (transmisión del conocimiento) Capacidad de análisis y síntesis Manejo de material didáctico Creatividad Tener vocación por la docencia Honestidad Ética profesional Ejercicio de la crítica fundamentada Respeto (buena relación alumno – profesor) Tolerancia Responsabilidad científica Espíritu de colaboración Superación docente y profesional Compromiso social Motivador ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ _________________________ __________________________ _______________________ Ing. Fidencio Burgos Zazueta M. en C. Ricardo Cortez Olivera Ing. Jorge Gómez Villarreal Ing.Roberto Flores Renteria Ing. Rubén Juárez Barrientos Ing. Ernesto Mercado Escutia PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES FECHA: 2006.