SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 53
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 1 UN 2013
Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor
1. Ingkaran pernyataan “Pada hari senin, siswa SMA X
wajib mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki putih”
adalah ….
A. Selain hari Senin,siswa SMA X tidak wajib
mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki putih.
B. Selain hari Senin,siswa SMA X tidak wajib
mengenakan sepatu hitam atau kaos kaki putih.
C. Selain hari Senin, siswa SMA X wajib mengenakan
sepatu hitam dan tidak kaos kaki putih.
D. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib
mengenakan sepatu hitam atau tidak wajib
mengenakan kaos kaki putih.
E. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib
mangenakan sepatu hitam dan tidak wajib
mengenakan kaos kaki putih.
2. Ingkaran pernyataan “Pada hari senin siswa SMAN
memakai sepatu hitam dan atribut
Lengkap” adalah ….
A. Pada hari Senin SMAN tidak memakai sepatu hitam
atau tidak memakai atribut lengkap.
B. Selain hari senin siswa SMAN memakai sepatu
hitam atau artribut lengkap.
C. Pada hari senin siswa SMAN memakai sepatu
hitam dan tidak memakai atribut lengkap.
D. Pada hari senin siswa SMAN tidak memakai sepatu
hitam dan atribut lengkap.
E. Setiap hari senin siswa SMAn tidak memakai
sepatu hitam dan memakai atribut lengkap.
3. Ingkaran pernyataan “Irfan berambut keriting dan Irman
berambut lurus” adalah ….
A. Irfan tidak berambut keriting dan Irman tidak
berambut lurus.
B. Irfan tidak berambut keriting atau Irman tidak
berambut lurus.
C. Irfan berambut lurus tetapi Irman berambut keriting.
D. Irfan berambut keriting atau Irman berambut lurus.
E. Irfan berambut tidak keriting dan Irman berambut
tidak lurus.
4. Negasi dari pernyataan “Budi rajin dan pandai” adalah …
A. Budi tidak rajin dan tidak pandai
B. Jika Budi rajin, maka Budi pandai
C. Jika Budi tidak rajin, maka Budi tidak pandai
D. Budi tidak rajin atau tidak pandai
E. Budi tidak rajin tetapi pandai
5. Negasi dari pernyataan “Ani cantik dan ramah” adalah …
A. Ani tidak cantik dan tidak ramah
B. Jika Ani tidak cantik, maka Ani tidak ramah
C. Jika Ani tidak ramah, maka Ani tidak cantik
D. Ani tidak cantik atau tidak ramah
E. Ani tidak ramah dan tidak cantik
6. Negasi dari pernyataan “Hari ini tidak hujan dan saya tidak
membawa payung” adalah …
a. Hari ini hujan tetapi saya tidak membawa payung
b. Hari ini tidak hujan tetapi saya membawa payung
c. Hari ini tidak hujan atau saya tidak membawa
payung
d. Hari ini hujan dan saya membawa payung
e. Hari ini hujan atau saya membawa paying
7. Negasi dari pernyataan “Ani senang bernyanyi dan tidak
senang olah raga”, adalah …
a. Ani tidak senang bernyanyi tetapi senang olah raga
b. Ani senang bernyanyi juga senang olah raga
c. Ani tidak senang bernyanyi atau tidak senang olah
raga
d. Ani tidak senang bernyanyi atau senang olah raga
e. Ani senang bernyanyi atau tidak senang olah raga
8. Negasi dari pernyataan: “Permintaan terhadap sebuah
produk tinggi dan harga barang naik”, adalah …
a. Permintaan terhadap sebuah produk tinggi atau
harga barang naik.
b. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi
atau harga barang naik.
c. Permintaan terhadap sebuah produk tinggi dan
harga barang tidak naik.
d. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi dan
harga barang tidak naik.
e. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi
atau harga barang tidak naik.
9. Ingkaran dari pernyataan “Harga BBM turun, tetapi harga
sembako tinggi ” adalah … .
a. Harga BBM tinggi, dan harga sembako turun.
b. Jika harga BBM turun, maka harga sembako rendah
c. Jika harga BBM tinggi maka harga sembako tinggi
d. Harga BBM tidak turun dan harga sembako tidak
tinggi
e. Harga BBM tidak turun atau harga sembako tidak
tinggi.
10. Negasi dari pernyataan “Saya bukan pelajar kelas XII
IPS atau saya ikut Ujian Nasional” adalah ...
a. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya ikut Ujian
Nasional
b. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya tidak ikut
Ujian Nasional
c. saya pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut Ujian
Nasional
d. saya bukan pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut
Ujian Nasional
e. saya tidak ikut Ujian Nasional jika dan hanya jika
saya bukan pelajar kelas XII IPS
11. Ingkaran pernyataan “Petani panen beras atau harga
beras murah”
A. Petani panen beras dan harga beras mahal.
B. Petani panen beras dan harga beras murah.
C. Petani tidak panen beras dan harga beras murah.
D. Petani tidak panen beras dan harga beras tidak
murah.
E. Petani tidak panen beras atau harga beras tidak
murah.
12. Ingkaran dari pernyataan: “18 habis dibagi 2 atau 9”
adalah …
a. 18 tidak habis dibagi 2 dan tidak habis dibagi 9
b. 18 tidak habis dibagi 2 dan 9
c. 18 tidak habis dibagi 2 dan habis dibagi 9
d. 2 dan 9 membagi habis 18
e. 18 tidak habis dibagi
13. Ingkaran dari pernyataan “beberapa siswa memakai
kacamata” adalah …
a. Beberapa siswa tidak memekai kacamata
b. Semua siswa memakai kacamata
c. Ada siswa tidak memakai kacamata
d. Tidak benar semua siswa memakai kacamata
e. Semua siswa tidak memakai kacamata
14. Ingkaran dari “Semua bunga harum baunya dan hijau
daunnya” adalah....
a. Tidak semua
bunga harum baunya dan hijau daunnya
b. Semua bunga
tidak harum baunya dan tidak hijau daunnya
c. Beberapa bunga
tidak harum baunya atau tidak hijau daunnya
d. Beberapa bunga
tidak harum dan tidak hijau daunnya
e. Ada bunga yang
tidak harum dan tidak hijau daunnya
15. Ingkaran dari pernyataan : “Jika ayah sakit, maka ibu
sedih” adalah …
A. Ayah sakit atau ibu tidak sedih
B. Ayah tidak sakit tetapi ibu sedih
C. Ayah sakit tetapi ibu tidak sedih
D. Jika ayah tidak sakit, maka ibu tidak sedih
E. Jika ibu tidak sedih, maka ayah tidak sakit
16. Negasi dari pernyataan “Jika Prabu mendapatkan nilai
jelek maka ia tidak mendapatkan uang saku”, adalah …
a. Jika tidak Prabu mendapatkan nilai jelek maka ia
mendapatkan uang saku
b. Jika Prabu mendapatkan nilai jelek maka ia tidak
mendapatkan uang saku
c. Prabu tidak mendapatkan nilai jelek atau ia
mendapatkan uang saku
d. Prabu tidak mendapatkan nilai jelek dan ia
mendapatkan uang saku
e. Prabu mendapatkan nilai jelek tetapi ia mendapatkan
uang saku
17. Negasi dari pernyataan “Jika Tia belajar, maka ia lulus “
adalah …
a. Jika Tia lulus, maka ia belajar.
b. Jika Tia tidak lulus, maka ia tidak belajar.
c. Jika Tia tidak belajar, maka ia tidak lulus.
d. Tia belajar dan ia tidak lulus
e. Tia tidak belajar tetapi ia lulus.
18. Ingkaran dari pernyataan “Jika saya lulus SMA maka
saya melanjutkan ke jurusan bahasa” adalah ....
a. Jika saya tidak lulus SMA maka saya tidak
melanjutkan ke jurusan bahasa
b. Jika saya lulus SMA maka saya tidak melanjutkan ke
jurusan bahasa
c. Jika saya melanjutkan ke jurusan bahasa maka saya
lulus SMA
d. Saya lulus SMA dan saya tidak melanjutkan ke
jurusan bahasa
e. Saya tidak lulus SMA dan saya tidak melanjutkan ke
jurusan bahasa
19. Ingkaran dari pernyataan “Jika hari hujan maka Lila tidak
berangkat ke sekolah”, adalah … .
a. Jika hari hujan maka Lila berangkat ke sekolah.
b. Jika hari tidak hujan maka Lila berangkat ke sekolah
c. Jika Lila berangkat ke sekolah maka hari tidak hujan
d. Hari hujan tetapi Lila berangkat ke sekolah
e. Hari tidak hujan dan Lila tidak berangkat ke sekolah
20. Negasi dari pernyataan “Jika Ali seorang pelajar SMA,
maka ia mempunyai kartu pelajar.” Adalah …
a. Jika Ali bukan seorang pelajar SMA, maka ia tidak
mempunyai kartu pelajar
b. Jika Ali mempunyai kartu pelajar, maka ia seorang
pelajar SMA
c. Jika Ali seorang pelajar SMA, maka ia tidak
mempunyai kartu pelajar
d. Ali seorang pelajar SMA dan ia tidak mempunyai
kartu pelajar
e. Ali seorang pelajar SMA atau ia tidak mempunyai
kartu pelajar
21. Ingkaran dari pernyataan “Jika harga penawaran tinggi
maka permintaan rendah ” adalah … .
a. Jika harga penawaran rendah maka permintaan
tinggi
b. Jika permintaan tinggi maka harga penawaran
rendah
c. Jika harga permintaan tinggi maka penawaran
rendah
d. Penawaran rendah dan permintaan tinggi
e. Harga penawaran tinggi tetapi permintaan tinggi.
22. Tono menyatakan : "Jika ada guru yang tidak hadir maka
semua siswa sedih dan prihatin"
Ingkaran dari pernyataan Tono tersebut adalah ….
a.
Jika semua guru hadir maka ada siswa yang tidak sedih
dan prihatin"
b.
Jika semua siswa sedih dan prihatin maka ada guru yang
tidak hadir"
c.
Ada guru yang tidak hadir dan semua siswa sedih dan
prihatin"
d.
Ada guru yang tidak hadir dan ada siswa yang tidak
sedih dan tidak prihatin"
e.
Ada guru yang tidak hadir dan ada siswa yang tidak
sedih atau tidak prihatin"
23. Negasi dari pernyataan “Jika ulangan tidak jadi maka
semua murid bersuka ria” adalah …
a. Ulangan tidak jadi dan semua murid tidak bersuka
ria
b. Ulangan tidak jadi dan semua murid bersuka ria
c. Ulangan tidak jadi dan ada murid tidak bersuka ria
d. Ulangan jadi dan semua murid bersuka ria
e. Ulangan jadi dan semua murid tidak bersuka ria
24. Negasi dari pernyataan ~ (p ⇔ q) adalah ... .
a. ( p ∧ ~q) ∨ ( q ∧ ~p)
b. B.( ~p ∧ ~q) ∨ ( q ∧ p)
c. ( ~p ∧ ~q) ∧ ( q ∧ p)
d. ( ~p ∨ ~q) ∧ ( q ∨ p)
e. ( p ∨ ~q) ∧ ( q ∨ ~p)
25. Diketahui p dan q suatu pernyataan. Pernyataan yang
setara dengan ( )qpp ~∨⇒ adalah ….
A. ( )qpp ∨⇒ ~~ D. ( ) pqp ~~ ⇒∧
B. ( )qpp ∧⇒ ~~ E. ( ) pqp ~~ ⇒∨
C. ( )qpp ~~~ ∨⇒
26. Pernyataan yang setara dengan
~r ⇒ (p ∨ ~q ) adalah ….
A. (p ∧ ~q ) ⇒ ~r D. ~r ⇒ (~p ∨ q )
B. (~p ∧ q ) ⇒ r E. ~r ⇒ (~p ∧ q )
C. ~r ⇒ (p ∧ ~q )
27. Pernyataan yang setara dengan
(p ∧ q) ⇒ ~ r adalah ….
A. r ⇒ (~p ∨ ~q) D. r ⇒ (p ∨ q )
B. (~p ∨ ~q ) ⇒ r E. ~ (p ∨ q ) ⇒ ~ r
C. ~(p ∨ q ) ⇒ r
28. Pernyataan yang setara dengan
(~p ∨ ~q) ⇒ r adalah ….
A. ( ) rqp ~~ ⇒∨
B. ( ) rqp ~~ ⇒∧
C. ( )qpr ∧⇒~
D. ( )qpr ~~ ∨⇒
E. ( )qpr ∨⇒ ~
29. Pernyataan yang ekuivalen dengan ~ p → q adalah ...
a. p → ~ q c. ~ q → ~p e. q → p
b. ~ q → p d. p → q
30. Suatu pernyataan dinyatakan dengan p → ~q maka
pernyataan yang ekivalen dengan invers pernyataan
tersebut adalah …
a. p → q c. q → ~p e. ~q → p
b. p → ~q d. q → p
31. Pernyataan yang ekuivalen dengan “Jika BBM naik maka
harga bahan pokok naik” adalah ….
a. BBM naik dan harga bahan pokok naik
b. BBM naik atau harga bahan pokok naik
c. BBM tidak naik dan harga bahan pokok naik
d. BBM tidak naik atau harga bahan pokok naik
e. BBM naik atau harga bahan pokok naik
32. Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan “jika
semua siswa kelas XII Lulus Ujian maka kepala sekolah
gembira” adalah ...
a. Jika kepala sekolah tidak gembira maka ada siswa
kelas XII yang tidak Lulus Ujian
b. Jika ada siswa kelas XII tidak Lulus Ujian maka kepala
sekolah tidak gembira
c. Jika semua siswa kelas XII tidak Lulus Ujian maka
kepala sekolah tidak gembira
d. semua siswa kelas XII Lulus Ujian dan kepala sekolah
gembira
e. ada siswa kelas XII yang tidak Lulus Ujian atau kepala
sekolah tidak gembira
33. Pernyataan yang ekuivalen dengan ” Jika saya sakit
maka saya minum obat ” adalah ...
a. Saya tidak sakit dan minum obat
b. Saya sakit atau tidak minum obat
c. Saya tidak sakit atau minum obat
d. Saya tidak sakit dan tidak minum obat
e. Saya sakit atau minum obat
34. Pernyataan yang equivalen dengan “ Jika Amir pandai
maka diberi hadiah “ adalah ...
a. Amir pandai dan diberi hadiah,
b. Amir tidak pandai atau diberi hadiah,
c. Amir tidak pandai atau tidak diberi hadiah.
d. Amir pandai dan diberi hadiah,
e. Amir pandai dan tidak diberi hadiah.
35. Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan “Jika ibu
pergi maka adik menangis” adalah …
a. Jika ibu tidak pergi maka adik menangis
b. Jika ibu pergi maka adik tidak menangis
c. Jika ibu tidak pergi maka adik tidak menangis
d. Jika adik menangis maka ibu pergi
e. Jika adik tidak menangis maka ibu tidak pergi
36. Pernyataan yang ekuivalen dari pernyataan “Jika Ino
seorang atlit maka Ino tidak merokok” adalah …
a. Jika Ino merokok maka Ino seorang atlit
b. Jika Ino tidak merokok maka Ino bukan atlit
c. Ino seorang atlit dan Ino merokok
d. Ino seorang atlit atau Ino merokok
e. Ino bukan seorang atlit atau Ino tidak merokok
37. Pernyataan “Harga cabai rawit tidak turun atau kaum ibu
bergembira” ekuivalen dengan pernyataan …
a. Harga cabai rawit tidak turun atau kaum ibu tidak
bergembira
b. Harga cabai rawit tidak turun dan kaum ibu tidak
bergembira
c. Jika harga cabai rawit turun maka kaum ibu
bergembira
d. Jika harga cabai rawit tidak turun maka kaum ibu
bergembira
e. Jika harga cabai rawit tidak turun maka kaum ibu tidak
bergembira
38. Pernyataan “Saya lulus UN atau ke Jakarta” ekuivalen
dengan pernyataan …
a. Jika saya lulus UN maka saya ke Jakarta
b. Jika saya lulus UN maka saya tidak ke Jakarta
c. Jika saya tidak lulus UN maka tidak ke Jakarta
d. Jika saya tidak lulus UN maka saya ke Jakarta
e. Jika saya tidak lulus UN maka tidak ke Jakarta
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 2 UN 2013
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis
1. Diberikan pernyataan sebagai berikut:
1) Jika Ali menguasai bahasa asing maka Ali mengililingi
dunia.
2) Ali menguasai bahasa asing
Kesimpulan dari dua pernyataan di atasa adalah …
a. Ali menguasai bahasa asing
b. Ali tidak menguasai bahasa asing
c. Ali mengelilingi dunia
d. Ali menguasai bahasa asing dan Ali
mengelilingi dunia
e. Ali tidak menguasai bahasa asing dan Ali
mengelilingi dunia
2. Diketahui premis-premis:
Premis 1 : Jika guru matematika tidak datang maka
semua siswa senang
Premis 2 : Ada siswa yang tidak senang
Kesimpulan yang sah dari premis-premis di atas adalah
….
a. Guru matematika tidak datang
b. Semua siswa senang
c. Guru matematika senang
d. Guru matematika datang
e. Ada siswa yang tidak senang
3. Perhatikan premis-premis berikut.
Premis 1: Jika Budi taat membayar pajak maka Budi
warga yang bijak
Premis 2: Budi bukan warga yang bijak
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah
...
a. Jika Budi tidak membayar pajak maka Budi
bukan warga yang bijak
b. Jika Budi warga yang bijak maka Budi
membayar pajak
c. Budi tidak membayar pajak dan Budi
bukan warga yang bijak
d. Budi tidak taat membayar pajak
e. Budi selalu membayar pajak
4. Diketahui premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika Rini naik kelas dan ranking satu maka ia
berlibur di Bali
Premis 2 : Rini tidak berlibur di bali
Kesimpulan yang sah adalah ….
a. Rini naik kelas dan tidak ranking satu
b. Rini naik kelas maupun ranking satu
c. Rini naik kelas atau tidak ranking satu
d. Rini tidak naik kelas atau tidak ranking satu
e. Rini tidak naik kelas tetapi tidak ranking satu
5. Diketahui :
Premis 1: “Jika nilai tukar dolar Amerika terhadap mata
uang Rupiah naik maka harga emas naik”.
Premis 2: “Harga emas tidak naik”
Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis
tersebut adalah ...
a. Jika nilai tukar dolar Amerika terhadap mata
uang Rupiah tidak naik maka harga emas tidak naik.
b. Jika harga emas tidak naik maka nilai tukar
dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah tidak naik
c. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata
uang Rupiah naik atau harga emas tidak naik
d. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata
uang Rupiah tidak naik
e. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata
uang Rupiah tidak naik dan harga emas tidak naik
6. Diketahui :
premis 1 : Jika Ruri gemar membaca dan menulis puisi,
maka Uyo gemar bermain basket
Premis 2 : Uyo tidak gemar bermain basket
Kesimpulan yang sah dari argumentasi tersebut
adalah....
a. Ruri gemar membaca dan menulis
b. Ruri tidak gemar membaca atau menulis
c. Ruri tidak gemar membaca dan menulis
d. Uyo tidak gemar membaca dan menulis
e. Uyo tidak gemar bermain basket
7. Diberikan pernyataan :
1. Jika saya peserta Ujian Nasional maka saya
berpakaian seragam putih abu-abu
2. saya tidak berpakaian seragam putih abu-abu
kesimpulan dari pernyataan tersebut adalah ...
a. saya bukan peserta Ujian Nasional
b. saya tidak berpakaian seragam putih abu
c. saya peserta Ujian Nasional dan
berpakaian seragam putih abu
d. saya bukan peserta Ujian Nasional dan
tidak berpakaian seragam
e. saya karyawan sekolah dan ikut ujian
nasional
8. Diketahui premis–premis berikut:
Premis 1: Jika Amin berpakaian rapi maka ia enak di
pandang.
Premis 2: Jika Amin enak di pandang maka ia banyak
teman.
Kesimpulan yang sah dari dua peremis tersebut adalah
….
A. Jika Amin berpakaian rapi, maka ia banyak teman
B. Jika Amin tak berpakaian rapi, maka ia banyak
teman
C. Jika Amin banyak teman, maka ia berpakaian rapi
D. Jika Amin tidak enak di pandang, maka ia tak
banyak teman
E. Jika Amin tak banyak teman, maka ia berpakaian
rapi
9. Diketahui premis–premis berikut:
Premis 1: Jika siswa berhasil, maka guru bahagia.
Premis 2: Jika guru bahagia, maka dia mendapat hadiah.
Kesimpulan yang sah adalah ….
A. Jika siswa berhasil maka guru mendapat hadiah.
B. Siswa berhasil dan guru mendapat hadiah.
C. Siswa berhasil atau guru bahagia.
D. Guru mendapat hadiah.
E. Siswa tidak berhasil.
10. Diketahui premis–premis:
Premis P1 : Jika harga barang naik, maka permintaan
barang turun.
Premis P2 : Jika permintaan barang turun, maka produksi
barang turun.
Kesimpulan yang sah dari kedua premis tersebut adalah
….
A. Jika harga barang naik, maka produksi barang turun.
B. Jika harga barang tidak naik, maka produksi barang
tidak turun.
C. Jika produksi barang tidak turun, maka harga barang
naik.
D. Harga barang tidak naik dan produksi barang turun.
E. Produksi barang tidak turun dan harga barang naik.
11. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
1. Jika hewan itu sapi, maka hewan itu makan rumput
2. Jika hewan itu makan rumput, maka hewan itu berkaki
empat
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah
…
A. Jika hewan itu tidak makan rumput, maka hewan itu
bukan sapi
B. Jika hewan itu sapi, maka hewan makan rumput
C. Jika hewan makan rumput, maka hewan itu sapi
D. Jika hewan itu sapi, maka hewan itu berkaki empat
E. Jika hewan itu berkaki empat, maka hewan itu makan
rumput
12. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
1. Jika Mariam rajin belajar, maka ia pandai
2. Jika Mariam pandai, maka ia lulus SPMB
Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah …
A. Mariam rajin belajar tetapi tidak pandai
B. Mariam rajin belajar dan lulus SPMB
C. Mariam pandai dan lulus SPMB
D. Jika Mariam lulus SPMB, maka ia pandai
E. Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB
13. Diketahui premis–premis sebagai berikut:
1. “Jika Toni rajin belajar maka Toni lulus ujian”.
2. “Jika Toni lulus ujian maka ibunya bahagia”.
Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah …
A. Toni tidak rajin belajar atau ibunya tidak bahagia
B. Toni tidak rajin belajar dan ibunya tidak bahagia
C. Toni rajin belajar dan ibunya bahagia
D. Jika Toni rajin belajar maka ibunya bahagia
E. Jika Toni tidak rajin belajar maka ibunya tidak bahagia
14. Diketahui :
Premis 1: Jika Siti Rajin belajar maka ia lulus ujian.
Premis 2: Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan
sepeda.
Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah …
a. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak
membelikan sepeda
b. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan sepeda
c. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan
sepeda
d. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan
sepeda
e. Jika ayah membelikan sepeda , maka Siti rajin
belajar
15. Perhatikan premis-premis berikut ini :
1) Jika Mariam rajin belajar, maka ia pandai
2) Jika Mariam pandai, maka ia lulus SPMB
Kesimpulan yang sah dari premis di atas adalah …
a. Mariam rajin belajar tetapi tidak pandai
b. Mariam rajin belajar dan lulus SPMB
c. Mariam pandai dan lulus SPMB
d. Mariam tidak pandai
e. Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB
16. Pernyataan berikut dianggap benar :
1) Jika lapisan ozon di atmosfer menipis maka suhu
bumi meningkat.
2) Jika suhu bumi meningkat maka keseimbangan alam
terganggu.
Pernyataan yang merupakan kesimpulan yang logis
adalah … .
a. Jika lapisan ozon di atmosfer tidak menipis
maka keseimbangan alam tidak terganggu
b. Jika lapisan ozon di atmosfer menipis maka
keseimbangan alam tidak terganggu
c. Jika keseimbangan alam tidak terganggu
maka lapisan ozon di atmosfer tidak menipis
d. Jika keseimbangan alam terganggu maka
lapisan ozon di atmosfer menipis
e. Jika suhu bumi tidak meningkat maka
keseimbangan alam tidak terganggu
17. Diketahui premis-premis:
1). Jika pengendara taat aturan maka lalu lintas lancar.
2). Jika lalu lintas lancar maka saya tidak terlambat ujian.
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tesebut
adalah ... .
a. Jika lalu lintas tidak lancar maka saya
terlambat ujian.
b. Jika pengendara tidak taat aturan maka
saya terlambat ujian.
c. Jika pengendara taat aturan maka saya
tidak terlambat ujian.
d. Jika lalu lintas tidak lancar maka
pengendara tidak taat aturan
e. Pengendara taat aturan dan saya terlambat
ujian
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 3 UN 2013
Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma
1. Bentuk 3
21
−
−
c
ba
dapat dinyatakan dengan pangkat
positif menjadi …
a. 2
2
c
ab
c. ab2
c3
e. 32
1
cab
b. 2
3
b
ac
d.
a
cb 32
2. Bentuk sederhana dari 323
242
6
3
−
−
yx
yx
adalah …
a. 2
1
x2
y c. 18
1
x6
y e. 24
1
x6
y
b. 18
1
x2
y d. 24
1
x2
y
3. Bentuk sederhana dari 45
522
)(
nm
nm
⋅
⋅
−
−
adalah …
a. mn c.
m
n
e. m2
n
b.
n
m
d.
n
m2
4. Bentuk sederhana dari
2
23
35
4
2








−
−
yx
yx
adalah ….
A. 16
10
4x
y
D. 16
10
2x
y
B. 16
2
2x
y
E. 16
2
4x
y
C. 4
2
4x
y
5. Bentuk sederhana dari
2
23
32
2
3








−
−
yx
yx
adalah ….
A. 2
2
2
3
x
y
D.
4
9
x 2−
y2
B. 2
2
2
3
y
x
E.
4
9
x2
y 2−
C.
4
9
x2
y2
6. Bentuk sederhana dari
1
2
431
2
3
−
−
−−








ba
ba
adalah ….
A. 5
5
3
2
b
a
D. 5
5
6
b
a
B. 5
5
2
3
b
a
E. 5
5
6
a
b
C. 5
5
6b
a
7. Bentuk sederhana dari
1
19
55
32
2
−
−
−








ba
ba
adalah …
a. (2ab)4
c. 2ab e. (2ab)–4
b. (2ab)2
d. (2ab)–1
8. Bentuk sederhana dari
2
2
32
4
2
−−








xy
yx
adalah ….
A.
xy
1
D. 2
4xy
B. xy
2
1 E.
2
10
4
x
y
C. 102
yx
9. Bentuk sederhana dari
3
68
45
5
2
−
−
−








yx
yx
adalah …
a.
y
x
125
8 3
d. 6
9
8
125
y
x
b. 6
9
125
8
y
x
e. 6
9
125
625
y
x
c. 9
6
625
16
x
y
10. Bentuk sederhana dari 233322
)12(:)6( −−
aa
adalah …
a. 2 – 1
c. 2a12
e. 2–6
a–12
b. 2 d. 26
a12
11. Jika a ≠ 0, dan b ≠ 0, maka bentuk 321
243
)2(
)8(
ba
ba
− =
…
A. 4 a8
b14
D. 8 a9
b14
B. 4 a8
b2
E. 8 a9
b2
C. 4 a9
b14
12. Bentuk sederhana dari
( )
( )33
223
3
−
−−
pq
qp
adalah …
a. 9
1
p5
q3
d. 9p3
q5
b. 9p5
q3
e. 9
1
p3
q5
c. 3p3
q5
13. Jika a ≠ 0 dan b ≠ 0, maka bentuk sederhana dari
142
231
)3(
)2(
−−
−
ba
ba
adalah …
A. 12 a–4
b10
D. 3
1
ab10
B. 12 a4
b–10
E. 4
3
a–4
b8
C. 3
2
a–4
b–8
14. Bentuk sederhana dari 241
132
)2(
)4(
−−−
−
qp
qp
adalah …
A. 114
1
qp
D. p4
q11
B. 114
4
1 −
qp E. p–4
q11
C. 114
4
1 −−
qp
15. Jika a = 32 dan b = 27, maka nilai dari 3
1
5
1
ba +
adalah …
a. 5
1
c. 5 e. 8
b. 6
1
d. 6
16. Nilai dari
12
232 3
2
2
1
⋅⋅





= …
a. 1 c. 22
e. 24
b. 2 d. 23
17. Nilai dari
( ) 2
2
13
2
2
1
27
36
−
−
adalah …
a. 13
6
c. 37
24
e. 5
6
b. 6
13
d. 35
24
18. Nilai dari ( ) ( ) 2
1
5
2
64243 − = ….
a. 8
27− c. 8
9
e. 8
27
b. 8
9− d. 8
18
19. Diketahui a = 25 dan b = 32 , nilai dari
a 1/2
. b –1/5
= ….
a. –2 ½ c. 1 ½ e. 3 ½
b. –1 ½ d. 2 ½
20. Diketahui, a = 27 dan b = 32.
Nilai dari (a 3
2
– b 5
2
) adalah ... .
a. 3 c. 5 e. 7
b. 4 d. 6
21. Diketahui a = 64 dan b = 27. Nilai dari
....3
1
3
1
=
−
xba
a.
3
4
c.
3
6
e.
3
8
b.
3
5
d.
3
7
22. Nilai x yang memenuhi persamaan
2433 27
115
=−x
adalah …
a. 10
3
c. 10
1
e. 10
3
−
b. 5
1
d. 10
1−
23. Hasil dari 1275 − = …
a. 3 c. 3 3 e. 5 3
b. 2 3 d. 4 3
24. Bentuk sederhana dari
2 18 – 8 + 2 adalah …
A. 3 2 D. 4 3 + 2
B. 4 3 – 2 E. 17 2
C. 5 2
25. Hasil dari 1825083 +− = …
a. 7 2 c. 14 2 e. 23 2
b. 13 2 d. 20 2
26. Hasil dari 756482273 +− = …
a. 12 3 c. 28 3 e. 31 3
b. 14 3 d. 30 3
27. Hasil dari 3212210850 ++− adalah …
a. 7 2 – 2 3 d. 9 2 – 2 3
b. 13 2 – 14 3 e. 13 2 – 2 3
c. 9 2 – 4 3
28. Hasil dari 75502782 −++− = …
a. 3 3 d. 3 – 6
b. 3 3 – 2 e. 4 2 – 2 3
c. 2 3
29. Hasil dari 2 × 3 × 48 : 6 2 = ...
a. 3 2 c. 3 e. 1
b. 2 2 d. 2
30. Hasil dari ( 2 + 3 3 ) – ( 5 –2 75 ) adalah ….
a.– 7 3 – 3 d. 13 3 – 3
b. – 7 3 + 3 e. 13 3 + 3
c. 13 3 – 7
31. Hasil dari )62)(622( +− = …
a. )21(2 − d. )13(3 −
b. )22(2 − e. )132(4 +
c. )13(2 −
32. Hasil dari )2436)(2735( −+ = …
a. 22 – 24 3 d. 34 + 22 6
b. 34 – 22 3 e. 146 + 22 6
c. 22 + 34 6
33. Hasil dari )2365)(2463( −+ = …
a. 66 – 46 3 d. 66 + 46 3
b. 66 – 22 3 e. 114 + 22 3
c. 66 + 22 3
34. Hasil dari
32
5
adalah …
a. 3
5
3 c. 6
5
3 e. 12
5
3
b. 3 d. 9
5
3
35. Bentuk sederhana dari
53
4
adalah …
a. 5
1
5 c. 15
2
5 e. 15
4
15
b. 15
1
5 d. 15
4
5
36. Bentuk sederhana
73
2
−
adalah …
a. 6 + 2 7 d. 3 – 7
b. 6 – 2 7 e. –3 – 7
c. 3 + 7
37. Bentuk sederhana dari
23
7
+
adalah …
a. 21 + 7 2 d. 3 + 2
b. 21 + 2 e. 3 – 2
c. 21 – 7 2
38. Bentuk sederhana dari
53
4
+
adalah …
A. 3 + 5 D. 5 + 4
B. 3 – 5 E. 4 + 5
C. 5 – 3
39. Bentuk sederhana dari
54
6
+
adalah …
A. )54(3
2 + D. )54(11
6 +−
B. )54(11
6 + E. )54(3
2 +−
C. )54(11
6 −
40. Bentuk sederhana dari
73
4
+
adalah …
A. 6 – 4 7 D. 6 + 2 7
B. 6 – 2 7 E. 8 7
C. 4 7
41. Bentuk sederhana dari
35
35
−
+
adalah ….
A. 1524 − D. 1524 +
B. 154 − E. 1528 +
C. 154 +
42. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk rasional
dari
56
56
−
+
adalah ….
A. 11+ 30 D. 1+2 30
B. 11+ 2 30 E. 2 30
C. 1+ 30
43. Bentuk sederhana dari
26
26
−
+
adalah ….
A. 3
2
1
1+ D. 32 +
B. 3
2
1
+ E. 321 +
C. 3
2
1
2 +
44. Bentuk sederhana dari
515
515
−
+
adalah ….
A. 320 + D. 32 +
B. 3102 + E. 31 +
C. 3101 +
45. Bentuk sederhana
53
4527
−
−
adalah …
a. 1 c. 3 e. 5
b. 7 d. 14
46. Bentuk sederhana dari
3
log 81 + 3
log 9 – 3
log 27 adalah …
A. 3
log 3 D. 3
log 63
B. 3
log 9 E. 3
log 81
C. 3
log 27
47. Bentuk sederhana dari
3
log 54 + 3
log 6 – 3
log 4 adalah …
A. 3
log 81 D. 3
log 3
B. 3
log 15 E. 3
log 1
C. 3
log 9
48. Bentuk sederhana dari
4
log 256 + 4
log 16 – 4
log 64 adalah …
A. 4
log 4 D. 4
log 108
B. 4
log 16 E. 4
log 256
C. 4
log 64
49. Nilai dari 5
log 75 – 5
log3 + 1 = …
a. 3 c. 5
log 75 + 1 e. 5
log 71
b. 2 d. 5
log 77
50. Nilai dari 2
log 32 + 2
log 12 – 2
log 6 adalah …
a. 2 c. 6 e. 16
b. 4 d. 8
51. Nilai dari 2
log 3 – 2
log 9 + 2
log 12 = …
a. 6 c. 4 e. 1
b. 5 d. 2
52. Nilai dari
5
log 50 + 2
log 48 – 5
log 2 – 2
log 3 = …
a. 5 c. 7 e. 9
b. 6 d. 8
53. Nilai dari
( )25
8
125
25loglog4log5log2
1
××× =...
a. 24 c. 8 e. –12
b. 12 d. –4
54. Nilai dari 2
log 4 + 3 ⋅ 2
log3 ⋅ 3
log 4 = …
a. 8 c. 4 e. 2
b. 6 d. 3
55. Nilai dari 9
log 25 ⋅ 5
log 2 – 3
log 54 = …
a. –3 c. 0 e. 3
b. –1 d. 2
56. Nilai dari 9log8loglog 32
25
15
×+ adalah …
a. 2 c. 7 e. 11
b. 4 d. 8
57. Nilai dari
6log
39log38log +
= …
a. 1 c. 3 e. 36
b. 2 d. 6
58. Nilai a yang memenuhi 3
18
log =a adalah …
a. 3 c. 1 e. 3
1
b. 2 d. 2
1
59. Jika 3
log 2 = p, maka 8
log 81 adalah ….
A. 4p C.
p3
4
E. 4+3p
B. 3p D.
3
4 p
60. Diketahui 3
log 2 = p. Nilai dari 8
log 12 sama dengan
….
A.
3
2+p
D.
p
p
3
12 +
B.
3
21 p+
E.
p
p
3
2+
C.
p
p
21
3
+
61. Diketahui 2
log 3 = p Nilai dari 9
log 16 adalah ….
A.
p
2
C.
p
3
E. p
4
3
B.
2
p
D.
3
p
62. Jika 2
log 3 = a, maka 8
log 6 = …
a. a+1
2
c. 2
1 a+
e. 3
2 a+
b. a+1
3
d. 3
1 a+
63. Diketahui 3
log 4 = .p Nilai dari 16
log 81 sama
dengan ….
A.
p
2
C.
p
6
E.
2
p
B.
p
4
D.
4
p
64. Diketahui 2
log 3 = m dan 2
log 5 = n. Nilai 2
log 90
adalah …
a. 2m + 2n d. 2 + 2m + n
b. 1 + 2m + n e. 2 + m2
+ n
c. 1 + m2
+ n
65. Diketahui 3
log 2 = m, maka 2
log 5 = n
Nilai dari 3
log 5 = …
a. m + n c. m – n e. m
n
b. mn d. n
m
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 4 UN 2013
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat.
1. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat
f(x) = (x – 1)2
– 4 dengan sumbu X adalah …
a. (1, 0) dan (3 , 0) d. (0, –1) dan (0 , 3)
b. (0, 1) dan (0 , 3) e. (–1, 0) dan (–3 , 0)
c. (–1, 0) dan (3 , 0)
2. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat
y = 3x2
+ 7x – 6 dengan sumbu X adalah …
a. ( 3
2
,0) dan (–3,0)
b. ( 3
2
,0) dan (3,0)
c. ( 2
3
,0) dan (–3,0)
d. (–3,0) dan (– 2
3
,0) a
e. (0, 2
3
) dan (0,–3)
3. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat
f(x) = 3x2
+ 5x – 2 dengan sumbu X dan sumbu Y
berturut–turut adalah …
a. ( 3
1
, 0), (–2 , 0) dan (0, – 2)
b. ( 3
1
, 0), (2 , 0) dan (0, – 2)
c. ( 3
1− , 0), (2 , 0) dan (0, 2)
d. ( 3
1− , 0), (–2 , 0) dan (0, 2)
e. (3, 0), (–2 , 0) dan (0, –2)
4. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat
y = 3x2
– x – 2 dengan sumbu X dan sumbu Y adalah …
a. (–1, 0), ( 3
2
, 0) dan (0, 2)
b. ( 3
2− , 0), (1 , 0) dan (0, – 2)
c. ( 2
3− , 0), (1 , 0) dan (0, 3
2− )
d. ( 2
3− , 0), (–1 , 0) dan (0, –1)
e. ( 2
3
, 0), (1 , 0) dan (0, 3)
5. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat
y = 2x2
– 5x – 3 dengan sumbu X dan sumbu Y berturut–
turut adalah …
a. ( 2
1− , 0), (–3, 0) dan (0, –3)
b. ( 2
1− , 0), (3 , 0) dan (0, –3)
c. ( 2
1
, 0), (–3, 0) dan (0, –3)
d. ( 2
3− , 0), (1 , 0) dan (0, –3)
e. (–1, 0), ( 2
3
, 0) dan (0, –3)
6. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat
y = 5x2
– 20x + 1 adalah …
a. x = 4 d. x = –3
b. x = 2 e. x = –4
c. x = –2
7. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat
y = 3x2
+ 12x – 15, adalah …
a. x = –2 d. x = 5
b. x = 2 e. x = 1
c. x = –5
8. Nilai maksimum dari f(x) = –2x2
+ 4x + 1 adalah …
a. 3 b. –2 c. 1 d. 2 e. 3
9. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat dengan
persamaan y = 2x2
– 8x – 24 adalah…
a. (–2, –32) c. (–2, 32) e. (2, 32)
b. (–2, 0) d. (2, –32) d
10. Koordinat titik balik maksimum grafik
y = –2x2
– 4x + 5 adalah …
a. (1, 5) c. (–1, 5) e. (0, 5)
b. (1, 7) d. (–1, 7)
d
11. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang
persamaannya y = (x – 6)(x + 2) adalah …
a. (–2,0) c. (1,–15) e. (3,–24)
b. (–1,–7) d. (2,–16) d
12. Koordinat titik balik grafik fungsi
y = x2
– 6x + 10 adalah …
a. (6, – 14) c. (0, 10) e. (3, 1)
b. (3, – 3) d. (6, 10)
e
13. Koordinat titik balik grafik fungsi kuadrat
y = x2
– 4x + 5 adalah …
a. (–2,1) c. (2,3) e. (–2,–1)
b. (2,1) d. (–2,3)
b
14. Koordinat titik balik fungsi kuadrat
4y – 4x2
+ 4x – 7 = 0 adalah …
a. ( )2
3
2
1 ,− c. ( )2
3
2
1 ,− e. ( )4
7
2
1 ,
b. ( )4
7
2
1 ,− d. ( )2
3
2
1 ,
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 5 UN 2013
Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi
1. Jika f(x) = x2
+ 2, maka f(x + 1) = …
a. x2
+ 2x + 3 d. x2
+ 3
b. x2
+ x + 3 e. x2
+ 4
c. x2
+ 4x + 3
2. Jika fungsi f : R → R dan g: R → R ditentukan oleh f(x)
= 4x – 2 dan
g(x) = x2
+ 8x + 16, maka (g ο f)(x) = …
a. 8x2
+ 16x – 4 d. 16x2
– 16x + 4
b. 8x2
+ 16x + 4 e. 16x2
+ 16x + 4
c. 16x2
+ 8x – 4
3. Diketahui fungsi f : R → R dan g: R → R yang
dinyatakan f(x) = x2
– 2x – 3 dan
g(x) = x – 2. Komposisi fungsi yang dirumuskan sebagai
(f ο g)(x) = …
a. x2
– 6x + 5 d. x2
– 2x + 2
b. x2
– 6x – 3 e. x2
– 2x – 5
c. x2
– 2x + 6
4. Fungsi f : R → R dan g : R → R ditentukan oleh f(x) = 2x
+ 1 dan
g(x) = 3x + 2. maka rumus fungsi (fοg)(x) adalah …
a. 6x + 3 d. 6x – 5
b. 6x – 3 e. –6x + 5
c. 6x + 5
5. Diketahui ( ) 32
−= xxf dan g(x) = 2x – 1 Komposisi
fungsi ( )( )xfog =….
A. 322 2
−− xx D. 244 2
−− xx
B. 122 2
−+ xx E. 444 2
−− xx
C. 24 2
−x
6. Diketahui ( ) 135 2
−+= xxxf dan ( ) 1+= xxg .
Komposisi fungsi ( )( )xfog adalah ….
A. 275225 2
++ xx D. 7135 2
++ xx
B. 235025 2
++ xx E. 1535 2
++ xx
C. 15135 2
++ xx
7. Diketahui f(x) = 2x2
+ x – 3 dan
g(x) = x – 2.Komposisi fungsi (fog)(x) adalah ….
A. 2x2
– 7x – 13 D. 2x2
– x + 3
B. 2x2
– 7x + 3 E. 2x2
– 3x – 9
C. 2x2
+ x – 9
8. Diketahui f(x) = 3 x2
– x + 2 dan
g(x) = 2 x – 3. Komposisi fungsi (fog)(x)=….
A. 12 x2
– 36 x+ 22
B. 12 x2
– 38 x + 32
C. 6x2
–20 x + 22
D. 6x2
– 38 x + 32
E. 6x2
+ 20 x + 32
9. Diketahui f(x) = 3x – 5 dan f– 1
(a) = 6, jika
f – 1
(x) adalah invers dari f(x), maka nilai a adalah ...
a. 13 c. 0 e. –8
b. 10 d. –4
10. Ditentukan f(x) = 5x + 1 dengan f – 1
(x) adalah invers dari
f(x). Nilai dari f– 1
(6) adalah ...
a. 30 c. 1 c. 1
b. 31 d. 2
11. Misalkan f : R → R ditentukan oleh f(x) = x−3
2
, maka ...
a. f – 1
(6) = 2 d. f – 1
(6) = 2 5
3
b. f – 1
(6) = 2 3
1
e. f – 1
(6) = 2 3
2
c. f – 1
(6) = 2 2
1
12. Diketahui f(x) = 2
32 x−− . Jika f–1
adalah invers dari f,
maka f–1
(x) = …
a. 3
2
(1 + x) d. 2
3− (1 – x)
b. 3
2
(1 – x) e. 3
2− (1 + x)
c. 2
3
(1 + x)
13. Diketahui fungsi g(x) = 3
2
x + 4. Jika g–1
adalah invers
dari g, maka g–1
(x) = …
a. 2
3
x – 8 d. 2
3
x – 5
b. 2
3
x – 7 e. 2
3
x – 4
c. 2
3
x – 6
14. Fungsi invers dari f(x) = 2
5
52
23 , −≠+
− xx
x
adalah
f–1
(x) = …
a. 2
3
32
25 , ≠−
+ xx
x
d. 3
2
23
25 , ≠−
+ xx
x
b. 2
3
32
25 , −≠+
− xx
x
e. 3
2
32
52 , ≠−
− xx
x
c. 2
3
23
25 , ≠−
+ xx
x
15. Fungsi f : R → R didefinisikan dengan
f(x) =
2
1
,
12
23
≠
−
+
x
x
x
. Invers dari f(x) adalah
f – 1
(x) = …
a.
2
3
,
32
2
−≠
+
−
x
x
x
d.
2
3
,
32
2
≠
−
+
x
x
x
b.
2
3
,
32
2
≠
+
−
x
x
x
e.
2
3
,
32
2
−≠
+
+
x
x
x
c.
2
3
,
23
2
≠
−
+
x
x
x
16. Diketahui fungsi f(x) = 2
5
52
43 , −≠+
+ xx
x
. Invers dari f
adalah f–1
(x) = …
a. 2
3
32
45 , −≠+
− xx
x
d. 4
3
34
25 , ≠−
− xx
x
b. 2
5
52
43 , ≠−
−− xx
x
e. 2
3
32
45 , ≠−
+− xx
x
c. 5
2
25
34 , −≠+
− xx
x
17. Diketahui fungsi f(x) = 3
4
43
21 , −≠+
− xx
x
dan f–1
adalah
invers dari f. Maka f–1
(x) = …
a. 3
2
23
41 , −
+
+ ≠xx
x
d. 3
2
23
14 , −
+
− ≠xx
x
b. 3
2
23
41 , −
+
− ≠xx
x
e. 3
2
23
41 , ≠−
− xx
x
c. 3
2
23
14 , ≠−
− xx
x
18. Dikatahui f(x) = 2,
2
51
−≠
+
−
x
x
x
dan f – 1
(x) adalah
invers dari f(x). Nilai f – 1
( –3 ) = …
a. 3
4
c. 2
5
e. 2
7
b. 2 d. 3
19. Diketahui f(x) =
2
1
,
12
3
−≠
+
−
x
x
x
. Invers dari f(x)
adalah f– 1
(x) = …
a. 3,
3
12
≠
−
+
x
x
x
d.
2
1
,
12
3
≠
−
−
x
x
x
b. 3,
3
12
≠
+−
−−
x
x
x
e. 0,
2
3
≠
−−
x
x
x
c.
2
1
,
12
3
≠
+−
+
x
x
x
20. Jika f – 1
(x) adalah invers dari fungsi
f(x) = 3,
3
42
≠
−
−
x
x
x
. Maka nilai f – 1
(4) = …
a. 0 c. 6 e. 10
b. 4 d. 8
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 6 UN 2013
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
1. Salah satu akar persamaan kuadrat
2x2
+ 2x – 4 = 0 adalah …
A. –1 C. 2 E. 5
B. 1 D. 4
2. Salah satu akar persamaan kuadrat
2x2
+ 7x – 4 = 0 adalah …
A. 3 C. 2
1
E. –2
B. 2 D. 2
1−
3. Salah satu akar persamaan kuadrat
3x2
– 7x – 6 = 0 adalah …
A. 4 C. 0 E. –4
B. 3 D. –3
4. Akar–akar dari persamaan kuadrat
2x2
– 3x – 5 = 0 adalah …
a. 2
5−
atau 1 d. 5
2
atau 1
b. 2
5−
atau –1 e. 5
2−
atau 1
c. 2
5
atau –1
5. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat
4x2
– 3x – 10 = 0 adalah …
a. { }2,4
5− d. { }5,2
5 −
b. { }2,4
5 − e. { }5,2
5 −−
c. { }2,5
4−
6. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2
+ 7x – 15 = 0 adalah
…
a. –5 dan 2
3
d. 3 dan 2
5
b. –3 dan 2
5
e. 5 dan 2
3
c. 3 dan 2
5−
7. Diketahui x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan
x2
– 3x – 4 = 0 dan x1 > x2. Nilai 2x1 + 5x2 = ….
A. 22 C. 13 E. –22
B. 18 D. 3
8. Diketahui persamaan kuadrat x2
– 10x + 24 = 0
mempunyai akar–akar x1 dan x2 dengan x1 > x2. Nilai
10x1 + 5x2 adalah ….
A. 90 C. 70 E. 50
B. 80 D. 60
9. Diketahui x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat
–2x2
+ 7x + 15 = 0 dan x1 > x2. Nilai 6x1 + 4x2 sama
dengan ….
A. 11 C. 16 E. 29
B. 14 D. 24
10. Diketahui persamaan 2x2
– 3x – 14 = 0 berakar x1 dan x2
serta x1 > x2. Nilai 2x1 + 3x2 sama dengan …..
A. – 5 C. – 1 E. 2
B. – 2 D. 1
11. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2
– 13x –7 = 0 adalah x1
dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai
2x1 + 3x2 = ….
a. –12,5 c. 12,5 e. 22
b. –7,5 d. 20
12. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2
+ 3x – 5= 0 adalah x1
dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai
4x1 + 3x2 = ….
a. 7 c. –3 e. –7
b. 5 d. –5
13. Jika persamaan kuadrat px2
+ 30x + 25 = 0 mempunyai
akar–akar sama, maka nilai p = …
A. 10 C. 8 E. 6
B. 9 D. 7
14. Jika persamaan kuadrat qx2
– 8x + 8 = 0 mempunyai
akar–akar yang sama, maka nilai q adalah …
A. 4 C. 0 E. –4
B. 2 D. –2
15. Jika persamaan kuadrat x2
+ px + 25 = 0 mempunyai dua
akar sama, maka nilai p yang memenuhi adalah …
A. –2 dan –10 D. 8 dan 4
B. –1 dan 10 E. 10 dan –10
C. 4 dan –2
16. Persamaan kuadrat x2
+ (2m – 2)x – 4 = 0 mempunyai
akar–akar real berlawanan. Nilai m yang memenuhi
adalah ….
A. –4 C. 0 E. 4
B. –1 D. 1
17. Persamaan kuadrat mx2
+ (m – 5)x – 20 = 0 mempunyai
akar–akar real berlawanan. Nilai m yang memenuhi
adalah ….
A. 4 C. 6 E. 12
B. 5 D. 8
18. Persamaan kuadrat (2m – 4)x² + 5x + 2 = 0 mempunyai
akar real berkebalikan, maka nilai m = ........
A. –3 C. 3
1
E. 6
B. 3
1− D. 3
19. Persamaan 3x² – (2 + p) x + (p – 5) = 0 mempunyai
akar–akar yang saling berkebalikan. Nilai p yang
memenuhi adalah ........
A. 1 C. 5 E. 8
B. 2 D. 6
20. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat 2x2
–
3x + 3 = 0, maka nilai x1 · x2= …
a. –2 c. 2
3
e. 3
b. – 2
3
d. 2
21. Akar–akar persamaan kuadrat –x2
– 5x – 4 = 0 adalah x1
dan x2. Jika x1 < x2, maka nilai dari
x1 – x2 = ….
a. –5 c. –3 e. 5
b. –4 d. 3
22. Akar–akar persamaan x2
– 2x – 3 = 0 adalah x1 dan x2.
Jika x1 > x2 maka x1 – x2 = …
a. –4 c. 0 e. 4
b. –2 d. 2
23. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2
– 13x –7= 0 adalah x1
dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 2x1 + 3x2 = ….
a. –12,5 c. 12,5 e. 22
b. –7,5 d. 20
24. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2
+ 3x – 5= 0 adalah x1
dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 4x1 + 3x2 = ….
a. 7 c. –3 e. –7
b. 5 d. –5
25. Persamaan kuadrat 2x2
– 4x + 1 = 0, akar–akarnya α
dan β. Nilai dari (α + β)2
– 2αβ adalah …
a. 2 c. 5 e. 17
b. 3 d. 9
26. Jika x1 dan x2 akar–akar persamaan
2x2
+ 3x – 7 = 0, maka nilai
21
11
xx
+ = …
a. 4
21
c. 7
3
e. 3
7−
b. 3
7
d. 7
3−
27. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2
– 4x + 2 = 0 adalah α
dan β. Nilai dari (α + β)2
– 2αβ =….
a. 9
10
c. 9
4
e. 0
b. 1 d. 3
1
28. Akar–akar persamaan kuadrat x2
– 5x + 3 = 0 adalah α
dan β. Nilai βα
11 + = ….
a. 3
5− c. 5
3
e. 3
8
b. 5
3− d. 3
5
29. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat 2x2
+
3x – 6 = 0, maka nilai dari 2
2
1
2
21 22 xxxx + = …
a. – 18 c. –9 e. 18
b. –12 d. 9
30. Akar–akar persamaan kuadrat x2
– 5x + 3 = 0 adalah x1
dan x2. Nilai 2
2
2
1
11
xx
+ = …
a. 9
17
c. 9
25
e. 6
19
b. 9
19
d. 6
17
31. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2
– x + 9 = 0 adalah x1
dan x2. Nilai
1
2
2
1
x
x
x
x
+ = …
a. 27
53− c. 27
1
e. 27
54
b. 27
3− d. 27
3
32. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2
+ x – 5 = 0 adalah x1
dan x2. Nilai dari
1
2
2
1
x
x
x
x
+ = …
a. 15
43− c. 15
31− e. 15
21−
b. 15
33− d. 15
26−
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 7 UN 2013
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat
1. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
01282
≤+− xx adalah ….
A. { }26 −≤≤− xx D. { }62 ≤≤xx
B. { }62 ≤≤− xx E. { }121 ≤≤xx
C. { }26 ≤≤− xx
2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
0322
≤−− xx adalah ….
A. 1−≤x atau 3≥x D. 31 ≤≤− x
B. 3−≤x atau 1≥x E. 13 ≤≤− x
C. 32 ≤≤− x
3. Penyelesaian pertidaksamaan
2x2
+ 5x – 3 > 0 adalah ….
A.x < –3 atau x >
2
1
D. –3< x <
2
1
B. x < –3 atau x ≥
2
1
E.
2
1
< x < 3
C. x ≤ –3 atau x >
2
1
4. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x(2x + 5) > 12 adalah ….
A. {x| –4< x <
2
3
, x∈R}
B. {x| –
2
3
< x < 4, x∈R}
C. {x| –
3
2
< x <
2
3
, x∈R}
D. {x| x < – 4 atau x >
2
3
, x∈R}
E. {x| x < –
2
3
atau x > 4, x∈R}
5. Himpunan penyelesaian dari x2
– 10x + 21 < 0, x ∈ R
adalah :
a. {x | x < 3 atau x > 7 ; x ∈ R}
b. {x | x < – atau x > 3 ; x ∈ R}
c. {x | –7 < x < 3 ; x ∈ R}
d. {x | –3 < x < 7 ; x ∈ R}
e. {x | 3 < x < 7 ; x ∈ R}
6. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
x2
+ 3x – 40 < 0 adalah …
a. {x | –8 < x < –5} d. {x | x < –5 atau x > 8}
b. {x | –8 < x < 5} e. {x | x < –8 atau x > 5}
c. {x | –5 < x < 8}
7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
(x + 2)2
+ 3(x – 2) – 6 < 0, adalah …
a. {x | –1 < x < 8 ; x ∈ R}
b. {x | –8 < x < 1 ; x ∈ R}
c. {x | –8 < x < –1 ; x ∈ R}
d. {x | x < –1 atau x > 8 ; x ∈ R}
e. {x | x < –8 atau x > 1; x ∈ R}
8. Himpunan penyelesaian dari x(2x + 5) ≤ 12 adalah …
a. {x | x ≤ – 4 atau x ≥ 2
3
, x ∈ R}
b. {x | x ≤ 2
3
atau x ≥ 3, x ∈ R}
c. {x | –4 ≤ x ≤ – 2
3
, x ∈ R}}
d. {x | – 2
3
≤ x ≤ 4, x ∈ R}
e. {x | –4 ≤ x ≤ 2
3
, x ∈ R}
9. Himpunan penyelesaian dari –2x2
+ 11x – 5 ≥ 0,
adalah …
a. {x | x ≤ –5 atau x ≥ 2
1− ; x ∈ R}
b. {x | –5 ≤ x ≤ 2
1− ; x ∈ R}
c. {x | 2
1− ≤ x ≤ 5 ; x ∈ R}
d. {x | x ≤ 2
1
atau x ≥ 5 ; x ∈ R}
e. {x | 2
1
≤ x ≤ 5 ; x ∈ R}
10. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
3x2
– 13x – 10 > 0, untuk x ∈ R adalah …
a. {x | 3
2− < x < 5; x ∈ R}
b. {x | –5 < x < 3
2− ; x ∈ R}
c. {x | x < 3
2
atau x > 5 ; x ∈ R}
d. {x | x < 3
2− atau x > 5 ; x ∈ R}
e. {x | x < –5 atau x > 3
2
; x ∈ R}
11. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
2x2
+ x – 6 > 0 untuk x ∈ R adalah …
a. {x | –2 < x < 2
3
} e. {x | x < –2 atau x > 2
3
}
b. {x | – 2
3
< x < 2} d. {x | x < – 2
3
atau x > 2}
c. {x | x ≤ –2 atau x ≥ 2
3
}
12. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x2
+ 5x ≥ 2(2x + 3) adalah …
a. {x | x ≤ – 3 atau x ≥ 2} d. {x | –3 ≤ x ≤ 2}
b. {x | x ≤ – 2 atau x ≥ 3} e. {x | –2 ≤ x ≤ 2}
c. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 3}
13. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x2
– 7x + 10 ≥ 0 adalah …
a. {x | x ≤ –5 atau x ≥ –2, x ∈R}
b. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 5, x ∈R}
c. {x | x < 2 atau x > 5, x ∈R}
d. {x | –5 ≤ x ≤ –2, x ∈R}
e. {x | 2 ≤ x ≤ 5, x ∈R}
14. Agar persamaan kuadrat x2
– kx + (3 – k) = 0 memiliki dua
akar real berbeda, maka batas–batas nilai k adalah …
a. –6 < k < 2 d. k < –2 atau k > 6
b. –2 < k < 6 e. k < 2 atau k > 6
c. k < –6 atau k > 2
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 8 UN 2013
Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel
1. Diketahui x1 dan y1 memenuhi sistem persamaan



−=−
=+
646
1024
yx
yx
nilai x1 y1 = …
a. 6 c. –2 e. –6
b. 3 d. –3
2. Jika penyelesaian sistem persamaan
2x + 3y = 13 dan 3x + 4y = 19 adalah (xo, yo), maka nilai
xoyo = …
A. 10 C. 7 E. 5
B. 8 D. 6
3. Diketahui x dan y memenuhi persamaan
2x + 3y = 4 dan 3x + 5y = 7. Nilai dari 6xy adalah….
A. 12 C. –2 E. –12
B. 8 D. –6
4. Diketahui x1 dan x2 memenuhi system persamaan
3x – 4y – 10 = 0 dan 5x + 2y – 8 = 0.
Nilai dari 50x1 + 40y2 = ….
A. 140 C. 10 E. –60
B. 60 D. –30
5. Diketahui m dan n merupakan penyelesaian dari sistem
persamaan:



=+
=+
832
1723
yx
yx
nilai m + n = …
a. 9 c. 7 e. 5
b. 8 d. 6
6. Ditentukan x1 dan x2 memenuhi sistem persamaan 2x –
3y = 7 dan 3x – 4y = 9. Nilai dari x1 + y1 = ….
A. –4 C. –1 E. 4
B. –2 D. 3
7. Jika penyelesaian sistem persamaan
3x – y = 2 dan x + 2y = 10 adalah (xo, yo), maka nilai xo +
yo = …
A. –6 C. 4 E. 6
B. –3 D. 5
8. Ditentukan x1 dan y1 memenuhi system persamaan liniear
2443 =+ yx dan 102 =+ yx . Nilai dari x
2
1
1+
2y1= ….
A. 4 C. 7 E. 14
B. 6 D. 8
9. Jika (xo, yo) merupakan penyelesaian system persamaan
linear 3x – y = 14 dan 2x + y = 6, maka nilai xo – yo = …
A. 8 C. 4 E. 2
B. 6 D. 3
10. Himpunan penyelesaian sistem persamaan linear
2x – y = 1 dan 4x + 7y = 11 adalah {x0, y0}. Nilai dari x0 +
y0 = …
a. – 2 c. 0 e. 2
b. – 1 d. 1
11. Himpunan penyelesaian dari :



=+
=+
73
023
yx
yx
adalah x1
dan y1, nilai 2x1 + y1 = …
a. – 7 c. –1 e. 4
b. – 5 d. 1
12. Diketahui (x, y) merupakan penyelesaian dari sistem
persamaan



−=+
=−
1953
4776
yx
yx
Nilai x + y = …
a. – 7 c. 1 e. 7
b. –3 d. 3
13. Penyelesaian dari sistem persamaan



=−
=+
52
52
yx
yx
adalah xo dan yo. Nilai
oo yx
11
+ = …
a. 3
1
c. 1 e. 1 3
2
b. 3
2
d. 1 3
1
14. Nilai x yang memenuhi sistem persamaan





=−
=+
26
10
35
11
yx
yx
adalah …
a. 3
2− c. 7
1
e. 4
3
b. 6
1
d. 2
1
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 9 UN 2013
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
1. Ahmad membayar Rp23.000,00 untuk pembelian 3 buku
tulis dan 2 buku gambar, sedangkan Bayu membayar
Rp40.000,00 untuk pembelian 4 buku tulis dan 5 buku
gambar. Jika x adalah harga sebuah buku tulis dan y
adalah harga sebuah buku gambar, maka model
matematika dari permasalah tersebut adalah …
A.



=+
=+
4000054
2300032
yx
yx
D.



=+
=+
4000045
2300023
yx
yx
B.



=+
=+
4000034
2300052
yx
yx
E.



=+
=+
4000054
2300023
yx
yx
C.



=+
=+
4000032
2300054
yx
yx
2. Amir membeli 3 pasang sepatu dan 4 pasang sandal
dengan harga Rp650.000,00 sedangkan Badru membeli
2 pasang sepatu dan 5 pasang sandal seharga
Rp500.000,00. Jika x adalah harga satu pasang sepatu
dan y adalah harga satu pasang sandal, maka model
matematika dari persamaan di atas adalah …
A.



=+
=+
000.55052
000.65034
yx
yx
B.



=+
=+
000.65025
000.55034
yx
yx
C.



=+
=+
000.55052
000.65043
yx
yx
D.



=+
=+
000.65052
000.55043
yx
yx
E.



=+
=+
000.65045
000.55023
yx
yx
3. Ana membeli 2 baju dan 3 kemeja dengan harga
Rp725.000,00. Di tempat dan model yang sama, Ani
membeli satu baju dan 2 kemeja dengan harga
Rp400.000,00. Jika p adalah harga satu baju dan q
adalah harga satu kemeja, maka model matematika dari
permasalahan di atas adalah …
A.



=+
=+
000.7252
000.40032
qp
qp
B.



=+
=+
000.40023
000.7252
qp
qp
C.



=+
=+
000.4002
000.72532
qp
qp
D.



=+
=+
000.7252
000.40032
qp
qp
E.



=+
=+
000.72532
000.4002
qp
qp
4. Dini membeli 3 kue A dan 5 kue B seharga Rp 15.250,00
sedangkan Lisa membeli 10 kue A dan 5 kue B seharga
Rp 27.500,00. Jika Mira hanya membeli 1 kue A dan 1
kue B membayar dengan uang Rp 10.000,00 maka uang
kembalian yang di terima Mira adalah ….
A. Rp 5.250,00 D. Rp 6.250,00
B. Rp 5.500,00 E. Rp 6.500,00
C. Rp 6.000,00
5. Wati membeli 4 donat dan 2 coklat seharga Rp6000,00.
Tari membeli 3 donat dan 4 coklat dengan harga
RP10.000,00. Jika Andi membeli sebuah donat dan
coklat dengan membayar Rp5.000,00, maka uang
kembalian Andi adalah ….
A. Rp2.200,00 D. Rp2.800,00
B. Rp2.400,00 E. Rp4.600,00
C. Rp2.600,00
6. Amir, Umar, dan Sudin membeli seragam ditoko ABC
dengan merek yang sama. Amir membeli 2 kemeja dan 2
celana seharga Rp 260.000,00. Umar membeli 2 kemeja
dan 1 celana seharga Rp 185.000,00. Sudin hanya
membeli 1 kemeja dan dia membayar dengan Rp
100.000,00 maka uang kembalian yang di terima Sudin
adalah ….
A. Rp25.000,00 D. Rp45.000,00
B. Rp35.000,00 E. Rp55.000,00
C. Rp40.000,00
7. Bu Ana membayar Rp 39.000,00 untuk membeli 3 kg
jeruk dan 2kg apel. Pada tempat yang sama Bu Ani
membayar Rp 59.000,00 untuk membeli 2 kg jeruk dan 5
kg apel. Harga 1 kg jeruk adalah …
a. Rp6.500,00 d. Rp9.000,00
b. Rp7.000,00 e. Rp11.000,00
c. Rp7.500,00
8. Pak temon bekerja dengan perhitungan 4 hari lembur
dan 2 hari tidak lembur serta mendapat gaji
Rp740.000,00 sedangkan Pak Abdel bekerja 2 hari
lembur dan 3 hari tidak lembur dengan gaji
Rp550.000,00. Jika Pak Eko bekerja dengan perhitungan
lembur selama lima hari, maka gaji yang diterima Pak
Eko adalah …
a. Rp450.000,00 d. Rp750.000,00
b. Rp650.000,00 e. Rp1.000.000,00
c. Rp700.000,00
9. Andi membeli 3 buku dan 2 pulpen dengan harga
Rp12.000,00 sedangkan Bedu membeli 1 buku dan 3
pulpen dengan harga Rp11.000,00. Jika Caca ingin
membeli 1 buku dan 1 pulpen di toko yang sama ia harus
membayar …
a. Rp4.500,00 d. Rp6.000,00
b. Rp5.000,00 e. Rp6.500,00
c. Rp5.500,00
10. Ibu Salmah membeli tiga tangkai bunga Anggrek dan
empat buah pot bunga, ia harus membayar Rp
42.500,00. Sedangkan ibu Nina membeli dua tangkai
bunga Anggrek dan tiga pot bunga, ia harus membayar
Rp 30.00,00. Ibu Salmah, Ibu Nina, dan Ibu Rossi
membeli bunga dan pot bunga dengan harga satuan
yang sama. Jika Ibu Rossi membeli lima tangkai bunga
Anggrek dan lima buah pot bunga, maka ia harus
membayar …
a. Rp 52.500,00 d. Rp 67.000,00
b. Rp 62.500,00 e. Rp 72.500,00
c. Rp 65.000,00
11. Irma membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan harga
57.000,00 sedangkan Ade membeli 3 kg apel dan 5 kg
jeruk dengan harga Rp 90.000,00. Jika Surya hanya
membeli 1 kg Apel dan 1 kg Jeruk, kemudian ia
membayar dengan uang Rp 100.000,00, maka uang
kembalian yang diterima Surya adalah …
a. RP 24.000,00 d. RP 76.000,00
b. RP 42.000,00 e. RP 80.000,00
c. RP 67.000,00
12. Harga 2 kg anggur dan 3 kg apel Rp37.500,00. Harga 1
kg anggur dan 2 kg apel Rp21.500,00. Ani membeli
anggur dan apel masing–masing 2 kg dan membayar
Rp50.000,00, uang kembalian yang diterima ani adalah
….
A. Rp20.000,00 D. Rp17.000,00
B. Rp19.000,00 E. Rp16.000,00
C. Rp18.000,00
13. Harga 3 kg beras dan 2 kg gula di toko A adalah Rp
17.000,00, sedangkan di toko B harga 4 kg beras dan 5
kg gula adalah Rp 32.000,00. Pada saat itu, harga beras
dan gula di toko A dan di toko B sama. Jika Budi
membeli 1 kg beras dan setengah kilogram gula maka
harga yang dibayar adalah …
a. Rp 3.000,00 d. Rp 5.500,00
b. Rp 4.000,00 e. Rp 6.000,00
c. Rp 5.000,00
14. Harga 2 mangkok bakso dan 1 mangkok es campur
Rp14.000,00. Harga 1 mangkok bakso dan 2 mangkok
es campur Rp13.000,00. Ani Membayar Rp80.000,00
untuk 8 mangkok bakso dan beberapa mangkok es
campur. Es campur yang dibayar Ani adalah … mangkok
a. 6 c. 9 e. 12
b. 8 d. 10
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 10 UN 2013
Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear
1. Perhatikan gambar!
Nilai maksimum dari bentuk obyektif
z = 2x + 3y dari daerah yang diarsir adalah …
A. 14
B. 15
C. 16
D. 17
E. 18
2. Perhatikan gambar !
Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 10y pada daerah yang
diarsir adalah …
A. 16
B. 20
C. 36
D. 40
E. 60
3. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,y) = x + 3y untuk
himpunan penyelesaian seperti pada grafik berikut
adalah …
a. 50 c. 18 e. 7
b. 22 d. 17
4. Pada gambar di bawah, daerah yang diarsir merupakan
grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear. Nilai maksimum dari bentuk objektif 5x + y dengan
x, y ∈ C himpunan penyelesaian itu adalah …
a. 21
b. 24
c. 26
d. 27
e. 30
5. Daerah yang di aksir pada gambar merupakan daerah
himpunan penyelesaian system pertidaksamaan linear.
Nilai minimum ( ) yxyxf 34, += yang memenuhi
daerah yang diarsir adalah ….
A. 36
B. 60
C. 66
D. 90
E. 96
6. Nilai minimum dari f(x,y) = 6x +5y yang memenuhi
daerah yang diarsir adalah …
A. 96
B. 72
C. 58
D. 30
E. 24
7. Nilai maksimum dari ( ) yxyxf 52, += yang
memenuhi daerah yang diarsir adalah …
A. 8
B. 16
C. 19
D. 20
E. 30
8. Daerah yang di aksir pada gambar di bawah ini
merupakan penyelesaian sistem pertidaksamaan.Nilai
maksimum dari bentuk obyektif f(x,y) = 5x + 4y adalah
….
A. 16
B. 20
C. 22
D. 23
E. 30
9. Perhatikan gambar berikut
Nilai maksimum dari 3x + 4y pada daerah yang diarsir
adalah ....
a. 12 c. 16 e. 20
b. 15 d. 17
10. Perhatikan gambar :
Y
8
4
6
X
40
0
Y
X
2 3
1
2
0
X
Y
30
15 24
12
Y
X
0 12 16
4
6
84
4
6
Y
X
0
4
4
8
60
X
Y
X
Y
5
70
(4,3)
(2,2)
4
30
X
Y
Nilai maksimum f(x, y) = 4x + 6y yang memenuhi daerah
yang diarsir pada gambar adalah …
a. 6 c. 9 e. 15
b. 8 d. 12
11. Perhatikan gambar :
Daerah yang diarsir merupakan himpunan penyelesaian
suatu system pertidaksamaan. Nilai maksimum bentuk
obyektif f(x,y) = 15x + 5y adalah …
a. 10 c. 24 e. 90
b. 20 d. 30
12. Perhatikan gambar!
Nilai maksimum f(x,y) = 60x + 30y untuk
(x, y) pada daerah yang diarsir adalah …
a. 200 c. 120 e. 80
b. 180 d. 110
13. Perhatikan gambar!
Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 2y dari daerah
yang diarsir pada gambar adalah …
a. 4 c. 7 e. 9
b. 6 d. 8
14. Perhatikan gambar!
Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 4y dari daerah
yang diarsir pada gambar adalah …
a. 36 c. 28 e. 24
b. 32 d. 26
15. Nilai minimum fungsi f(x,y) = 2x + y yang memenuhi
sistem pertidaksamaan linear
4x + y ≥ 8, x + y ≥ 5, x ≥ 0, dan y ≥ 0 adalah …
A. 6 C. 10 E. 14
B. 8 D. 12
16. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,y) = 2x + 3y pada
daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
x + 2y ≤ 8, 3x + 2y ≤ 12, dan x ≥ 0; y ≥ 0 adalah …
A. 8 C. 13 E. 15
B. 10 D. 14
17. Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 2y yang
memenuhi system pertidaksamaan:
4x + 3y ≥ 24, 2x + 3y ≥ 18, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah …
a. 12 c. 16 e. 27
b. 13 d. 17
18. Nilai maksimum f(x,y) = 5x + 4y yang memenuhi
pertidaksamaan x + y ≤ 8,
x + 2y ≤ 12 , x ≥ 0 dan y ≥ 0 adalah…
a. 24 c. 36 e. 60
b. 32 d. 40
19. Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari sistem
pertidaksamaan 4x + 2y ≤ 60,
2x + 4y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah ….
a. 120 c. 116
b. 118 d. 96 e. 90
20. Nilai minimum fungsi obyektif f(x, y) = 5x + 10y yang
memenuhi himpunan penyelesaian system
pertidaksamaan





≤≤
≤≤
≤+
41
20
82
y
x
yx
, adalah …
a. 3 c. 8 e. 20
b. 5 d. 10
21. Nilai minimum dari (3x + 2y) yang memenuhi sistem
pertidaksamaan







≥
≤+
≥+−
≥+
0
2443
132
2
x
yx
yx
yx
adalah ...
a.18 c. 12 e. 4
b. 17 d. 5
0
Y
X
2 6
2
4
0
Y
X
3 8
4
6
0
Y
X
2 3
3
4
0
Y
X
8 12
4
8
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 11 UN 2013
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear
1. Anak usia balita dianjurkan dokter untuk mengkonsumsi
kalsium dan zat besi sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah
kapsul mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat
besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2 gr kalsium
dan 2 gr zat besi. Jika harga sebuah kapsul Rp1.000,00
dan harga sebuah tablet Rp800,00, maka biaya minimum
yang harus dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan anak
balita tersebut adalah…
A. Rp.12.000,00 D. Rp24.000,00
B. Rp14.000,00 E. Rp36.000,00
C. Rp18.000,00
2. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap
hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit vitamin A dan 3
unit vitamin B. Teblet jenis II mengandung 10 unit vitamin
A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut
memerlukan 25 unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika
harga tablet I Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00
per biji, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per
hari adalah …
a. Rp12.000,00 d. Rp18.000,00
b. Rp14.000,00 e. Rp20.000,00
c. Rp16.000,00
3. Sebuah rombongan wisata yang terdiri dari 240 orang akan
menyewa kamar–kamar hotel untuk satu malam. Kamar yang
tersedia di hotel itu adalah kamar untuk 2 orang dan untuk 3
orang. Rombongan itu akan menyewa kamar hotel sekurang–
kurangnya 100 kamar. Besar sewa kamar untuk 2 orang dan
kamar untuk 3 orang per malam berturut–turut adalah Rp
200.000,00 dan Rp 250.000,00. Besar sewa kamar minimal
per malam untuk seluruh rombongan adalah ....
a. Rp 20.000.000,00 d. Rp 24.000.000,00
b. Rp 22.000.000,00 e. Rp 25.000.000,00
c. Rp 22.500.000,00
4. Sebuah toko bangunan akan mengirim sekurang–kurangnya
2.400 batang besi dan 1.200 sak semen. Sebuah truk kecil
dapat mengangkut 150 batang besi dan 100 sak semen
dengan ongkos sekali angkut Rp 80.000. Truk besar dapat
mengangkut 300 batang besi dan 100 sak semen dengan
onkos sekali jalan Rp 110.000. maka besar biaya minimum
yang dikeluarkan untuk pengiriman tersebut adalah
a. Rp 1.000.000,00 d. Rp 1.070.000,00
b. Rp 1.050.000,00 e. Rp 1.080.000,00
c. Rp 1.060.000,00
5. Untuk membuat satu bungkus roti A diperlukan 50 gram
mentega dan 60 gram tepung, sedangkan untuk
membuat satu roti B diperlukan 100 gram mentega dan
20 gram tepung. Jika tersedia 3,5 kg mentega dan 2,2 kg
tepung, maka jumlah kedua jenis roti yang dapat dibuat
paling banyak …
A. 40 bungkus D. 55 bungkus
B. 45 bungkus E. 60 bungkus
C. 50 bungkus
6. Seorang pedagang buah menjual dua jenis buah yaitu
buah mangga dan buah lengkeng. Buah mangga ia beli
dengan harga Rp12.000,00 per kilogram dan ia jual
dengan harga Rp16.000,00 per kilogram. Sedangkan
buah lengkeng ia beli dengan harga Rp9.000,00 per
kilogram dan di jual dengan Rp12.000,00 per kilogram.
Modal yang ia miliki Rp1.800.000,00 sedangkan
gerobaknya hanya mampu menampung 175 kilogram
buah. Keuntungan maksimum yang dapat ia peroleh
adalah …
A. Rp400.000,00 D. Rp700.000,00
B. Rp500.000,00 E. Rp775.000,00
C. Rp600.000,00
7. Suatu perusahaan meubel memerlukan 18 unsur A dan
24 unsur B per hari. Untuk membuat barang jenis I
dibutuhkan 1 unsur A dan 2 unsur B, sedangkan untuk
membuat barang jenis II dibutuhkan 3 unsur A dan 2
unsur B. Jika barang jenis I dijual seharga Rp 250.000,00
per unit dan barang jenis II dijual seharga Rp 400.000,00
perunit, maka agar penjualannya mencapai maksimum,
berapa banyak masing–masing barang harus di buat?
a. 6 jenis I d. 3 jenis I dan 9 jenis II
b. 12 jenis II e. 9 jenis I dan 3 jenis II
c. 6 jenis I dan jenis II
8. Luas daerah parkir 1.760m2
luas rata–rata untuk mobil
kecil 4m2
dan mobil besar 20m2
. Daya tampung
maksimum hanya 200 kendaraan, biaya parkir mobil kecil
Rp1.000,00/jam dan mobil besar Rp2.000,00/ jam. Jika
dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaran yang
pergi dan dating, penghasilan maksimum tempat parkir
adalah …
a. Rp 176.000,00 d. Rp 300.000,00
b. Rp 200.000,00 e. Rp 340.000,00
c. Rp 260.000,00
9. Tempat parkir seluas 600 m2
hanya mampu menampung
58 bus dan mobil. Tiap mobil membutuhkan tempat seluas
6 m2
dan bus 24 m2
. biaya parkir tiap mobil Rp.2.000,00
dan bus Rp.3.500,00. Berapa hasil dari biaya parkir
maksimum,jika tempat parkir penuh?
A. Rp.87.500,00 D. Rp.163.000,00
B. Rp.116.000,00 E. Rp.203.000,00
C. Rp.137.000,00
10. Seorang ibu memproduksi dua jenis kerupuk, yaitu
kerupuk udang dan kerupuk ikan. Setiap kilogram
kerupuk udang membutuhkan modal Rp10.000,00, dan
setiap kerupuk ikan membutuhkan modal Rp15.000,00.
Modal yang dimiliki ibu tersebut Rp500.000,00. Tiap hari
hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kg.
Keuntungan tiap kilogram kerupuk udang Rp5.000,00
dan kerupuk ikan Rp6.000,00 per kilogram. Keuntungan
terbesar yang dapat diperoleh ibu tersebut adalah …
a. Rp 220.000,00 d. Rp 178.000,00
b. Rp 200.000,00 e. Rp 170.000,00
c. Rp 198.000,00
11. Seorang penjahit membuat 2 model pakaian. Model
pertama memerlukan 1 m kain polos dan 1, 5 kain corak.
Model kedua memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain
bercorak. Dia hanya mempunyai 20 m kain polos dan 10
m kain bercorak. Jumlah maksimum pakaian yang dapat
dibuat adalah … potong
a. 10 c. 12 e. 16
b. 11 d. 14
12. Seorang ibu memproduksi dua jenis keripik pisang, yaitu
rasa coklat dan rasa keju. Setiap kilogram keripik rasa
coklat membutuhkan modal Rp10.000,00, sedangkan
keripik rasa keju membutuhkan modal Rp15.000,00
perkilogram. Modal yang dimiliki ibu tersebut
Rp500.000,00. tiap hari hanya bisa memproduksi paling
banyak 40 kilogram. Keuntungan tiap kilogram keripik
pisang rasa coklat adalah Rp2.500,00 dan keripik rasa
keju Rp3.000,00 perkilogram. Keuntungan terbesar yang
dapat diperoleh ibu tersebut adalah …
a. Rp110.000,00 d. Rp89.000,00
b. Rp100.000,00 e. Rp85.000,00
c. Rp99.000,00
13. Seorang pedagang raket badminton ingin membeli dua
macam raket merek A dan merek B, paling banyak 20
buah, dengan harga tidak lebih dari Rp2.000.000,00.
Harga merek A Rp70.000,00/buah dan merk B
Rp120.000,00/buah. Tiap raket merek A keuntungannya
Rp10.000,00, sedangkan raket merek B Rp15.000,00.
Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah …
a. Rp 120.000,00 d. Rp 260.000,00
b. Rp 200.000,00 e. Rp 270.000,00
c. Rp 240.000,00
14. Perusahaan tas dan sepatu mendapat pasokan 8 unsur
P dan 12 unsur K setiap minggu untuk produksinya.
Setiap tas memerlukan 1 unsur P dan 2 unsur K dan
setiap sepatu memerlukan 2 unsur P dan 2 unsur K.
Laba untuk setiap tas adalah Rp18.000,00 dan setiap
sepatu adalah Rp12.000,00. keuntungan maksimum
perusahaan yang diperoleh adalah …
a. Rp 120.000,00 d. Rp 84.000,00
b. Rp 108.000,00 e. Rp 72.000,00
c. Rp 96.000,00
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 12 UN 2013
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks
1. Diketahui matriks
P =










1093
57
42
c
b
a
dan Q =










1095
527
342
b
a
Jika P = Q, maka nilai c adalah …
a. 5 c. 8 e. 30
b. 6 d. 10
2. Diketahui kesamaan matriks:






−
−
1412
57
a
ba
= 





− 144
107
.
Nilai a dan b berturut–turut adalah …
a. 2
3
dan 17 2
1
d. – 2
3
dan –17 2
1
b. – 2
3
dan 17 2
1
e. –17 2
1
dan – 2
3
c. 2
3
dan –17 2
1
3. Jika AT
merupakan transpose matriks A dan
T
x
y






5
1
= 





21
53
, maka nilai dari 2y – x = …
A. –6 D. 4
B. –4 E. 6
C. 0
4. Jika AT
merupakan tranpos matriks A dan 





−−
−−
12
35
=
T
q
p






−
−
1
5
,
maka nilai p – 2q = …
A. –8 D. 4
B. –1 E. 8
C. 1
5. Diketahui matriks A = ,
11
512






+
+
x
x
B = ,
11
35





 +y
C = ,
25
15






C T
adalah transpose
matriks C. Nilai (3x + 2y) yang memenuhi persamaan
A+B = 2C T
. adalah ….
A. 10 D. 4
B. 8 E. 3
C. 6
6. Diketahui matriks A = ,
21
83






−
−
b
a
B = ,
47
26






−
C = ,
22
23






−
−
C T
adalah
transpose matriks C. Nilai a + b yang memenuhi
A + B = 3CT
adalah ….
A. – 2 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0
7. Diketahui matriks A = ,
31
2






−
a
B = ,
5
14






b
C=
,
42
53






C T
adalah transpose matriks C. Jika A+B =
2C T
, maka nilai ba × sama dengan ….
A. 11 D. 33
B. 14 E. 40
C. 30
8. Diketahui matriks A = 





rq
p
32
5
, B = 




 −
23
15
, C
= 




−
42
32
CT
adalah transpose matriks C. Nilai p + 2q
+ r yang memenuhi persamaan A+B = 2CT
adalah ….
A. 10 D. 0
B. 6 E. –4
C. 2
9. Diketahui kesamaan matriks






−
++
nm
mnm
254
325
+ 




 +
140
2823m
=






91
35
4
Nilai m – n = …
a. –8 c. 2 e. 8
b. –4 d. 4
10. Diketahui matriks A = 





1
24
x
, B = 




 −−
y
x
3
1
,
dan C = 





− 29
710
.
Jika 3A – B = C, maka nilai x + y = …
a. –3 c. –1 e. 3
b. –2 d. 1
11. Diketahui 





=





+





69
73
53
1
6
32 y
x
Nilai x + 2y = …
a. 4 c. 6 e. 9
b. 5 d. 7
12. Diketahui 





x6
32
+ 





53
1 y
= 





69
73
.
Nilai x + 2y = …
a. 4 c. 6 e. 9
b. 5 d. 7
13. Jika 





−
−
43
23
yx
= 





35
1 y
– 





−
−
14
22 y
Maka nilai x – 2y = …
a. 3 c. 9 e. 12
b. 5 d. 10
14. Diketahui:






=





−
−
+





+
−
35
21
2
13
2
9
412
xyx
x
.
Nilai y – x = …
a . –5 c. 7 e. 11
b. –1 d. 9
15. Jika AT
merupakan transpose matriks A dan 





x6
23
T






22
01
= 





4
103
y
,
maka nilai (x + y) = …
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4
16. Diketahui matriks A = 




 −
06
25
,
B = 





34
12
, dan C = 





45
10
.
Hasil dari (A + C) – (A + B) adalah …
a. 




 −
11
20
d. 





−−
−
11
02
b. 





−
−
11
02
e. 




−
11
02
c. 





−
−
11
02
17. Jika A = 





−
−
22
11
dan B = 





−24
11
, maka (A +
B)2
adalah …
A. 





− 1612
04
D. 





− 96
04
B. 





96
04
E. 





−− 96
04
C. 





1612
04
18. 





−340
201










−
−
10
12
05
–2 





−
−
52
13
= …
A. 




 −
94
411
D. 





1112
01
B. 





− 94
411
E. 





−
−
912
41
C. 





−
−
1112
01
19. Jika matriks A = 





−43
12
,
B = 





−
−−
23
14
, dan C = 





−
−
110
011
, maka
(A×B) – C sama dengan …
A. 





11
11
D. 





01
10
B. 





10
01
E. 





−−
−−
11
11
C. 





00
00
20. Jika AT
adalah transpos matriks A maka determinan AT
untuk matriks A = 





− 64
78
adalah ... .
a. – 76 c. 20 e. 76
b. –20 d. 66
21. Diketahui matriks P = 





− 11
02
dan Q =






−
−
41
23
. Jika R = 3P – 2Q, maka determinan R =
…
a. –4 c. 4 e. 14
b. 1 d. 7
22. Diketahui matriks P = 





13
21
dan matriks
Q = 





−12
54
. Determinan dari matriks 2P – Q
adalah ... .
a. – 10 c. 2 e. 10
b. – 2 d. 6
23. Diketahui matriks
C = 





−− 62
73
+ 2 





−
−
14
25
. Determinan
matriks C adalah …
A. –10 C. 10
1
E. 10
B. 10
1− D. 1
24. Diketahui matriks A = 




 −
01
26






−
−
75
43
.
Determinan matriks A adalah …
A. –2 C. 0 E. 2
B. –0,5 D. 0,5
25. Jika A = 





31
52
dan B = 





11
45
maka determinan
A×B = …
A. –2 C. 1 E. 3
B. –1 D. 2
26. Diketahui matriks A = 





−
−
120
311
dan
B =










−
−
1
0
2
1
2
1
. Nilai determinan dari matriks A.B
adalah … .
a. – 3 c. 0 e. 3
b. – 2 d. 2
27. Jika diketahui matriks P = 





13
21
dan
Q = 





02
54
, determinan matriks PQ adalah …
a. –190 c. –50 e. 70
b. –70 d. 50
28. Diketahui matriks A = 





−
−
14
23
,
B = 





−− 12
34
, dan C = 





129
104
Nilai determinan dari matriks (AB – C) adalah …
a. –7 c. 2 e. 12
b. –5 d. 3
29. Diketahui matriks A = 





−− 12
13
,
B = 





−
−
14
25
, dan C = 




 −
71
22
maka determinan matriks (AB – C) adalah …
a. 145 c. 125 e. 105
b. 135 d. 115
30. Diketahui matriks A = 





33
12x
dan B = 





− 31
12
.
Determinan matriks A dan matriks B berturut–turut
dinyatakan dengan |A|, dan |B|. Jika berlaku
|A| = 3|B| maka nilai x = ... .
a. 4 c. 2 e.
3
2
b. 3 d. 1
3
2
31. Diketahui matriks A =
2p
6-10






dan
B =






1-2-
13p
Jika det A = det B( det = determinan),
maka nilai p yang memenuhi adalah....
a. –6 c. –2 e. 3
b. –3 d. 2
32. Invers matriks 




 −−
42
52
adalah …
A. 







−11
2 2
5
D. 







− 11
2 2
5
B. 







−−
−
11
2 2
5
E. 







−− 11
2 2
5
C. 







11
2 2
5
33. Invers matriks 





−
−
32
43
A. 





−
−
32
43
D. 





−− 32
43
B. 





−
−
32
43
E. 





−
−
32
43
C. 




 −−
32
43
34. Invers matriks 





−− 25
26
A. 




 −−
65
22
D. 






 −−
3
11
2
5
B. 




 −−
25
26
E. 





−− 1210
44
C. 







−− 3
11
2
5
35. Invers dari matriks 




 −−
01
11
adalah …
a. 





− 11
11
d. 




−
11
01
b. 





−− 11
10
e. 





−
−
11
02
c. 




 −
11
10
36. Invers matriks 





−
−
49
25
adalah …
a. 





−
−
52
94
d. 





−
−
59
24
2
1
b. 





−
−
59
24
2
1
e. 




 −−
−
52
94
2
1
c. 




 −
−
59
24
2
1
37. Diketahui matriks A = 





43
54
. Invers dari matriks A
adalah A–1
= …
a. 





−−
−
34
45
d. 





−
−
43
54
b. 





−
−
54
43
e. 





−
−
43
54
c. 





−
−
45
34
38. Diketahui matriks A = 





65
21
, dan B = 





76
53
.
Jika matriks C = A – B, maka invers matriks C adalah C–1
= …
a. 




 −
21
31
d. 





−
−
21
31
b. 





− 21
31
e. 





21
31
c. 





−
−
21
31
39. Diketahui matriks A = 





−12
32
dan
B = 





−
−
22
31
. Jika matriks C = A – 3B, maka invers
matrisk C adalah C–1
= …
a. 





−
−
66
93
d. 





54
65
b. 





−
−
66
93
e. 





−
−
54
65
c. 





−
−
54
65
40. Jika N–1
= 





dc
ba
adalah invers dari matriks
N = 





56
23
, maka nilai c + d = …
a. 2
12− c. 2
11− e. –1
b. –2 d. 2
41. Persamaan matriks yang memenuhi persamaan linear :



=+
−=−
1034
753
yx
yx
adalah …
A.






−
=










 −
7
10
34
53
y
x
B.





−
=










 −
10
7
34
53
y
x
C.






−
=










−
10
7
34
53
y
x
D.





−
=











− 10
7
35
43
y
x
E.






−
=











− 10
7
35
43
y
x
42. Persamaan matriks yang memenuhi system persamaan
linear :



=+
=−
75
1843
yx
yx
adalah …
A. 





−
−
15
43






y
x
= 





18
7
B. 




 −
15
43






y
x
= 





18
7
C. 





−
−
15
43






y
x
= 





7
18
D. 




 −
15
43






y
x
= 





7
18
E. 





−
−
15
43






y
x
= 





7
18
43. Sistem persamaan linier



−=+−
=−
62
1443
yx
yx
bila dinyatakan dalam persamaan matriks adalah …
a. 





−
−
21
43






y
x
= 





−6
14
b. 




 −
21
13






y
x
= 





−6
14
c. 





−
−
31
42






y
x
= 





−6
14
d. 





−
−
24
13






y
x
= 





−6
14
e. 





21
43






y
x
= 





−6
14
44. Persamaan matriks yang memenuhi sistem persamaan
lnear :



=+−
=++
01172
0534
yx
yx
adalah …
A.






−
−






− 11
5
72
34
=






y
x
B.












− 11
5
72
34
=






y
x
C.












− y
x
73
24
=






−
−
11
5
D.












− y
x
72
34
=






11
5
E.












− y
x
72
34
=






−
−
11
5
45. Jika matriks A = 




 −
31
12
, B = 




−
2510
88
, dan AX
= B, maka matriks X = …
a. 




−
64
72
d. 





−
−
64
72
b. 




 −
64
72
e. 




−
67
42
c. 




 −−
64
72
46. Matriks X yang memenuhi






−
−
51
34
X = 





− 216
187
adalah …
a. 





−
−
96
11
d. 





−
−
61
91
b. 





−
−
61
91
e. 




−
11
96
c. 





− 61
91
47. Matriks X yang memenuhi persamaan






−
−
97
43
X = 





01
21
adalah …
a. 





−
−−
144
185
d. 




 −−
1418
54
b. 




 −−
144
185
e. 





−
−
1418
54
c. 





−−
−−
144
185
48. Diketahui matriks A = 





53
21
dan B = 





2911
114
jika matriks AX = B, maka matriks X adalah …
a. 





42
31
d. 





23
14
b. 





41
32
e. 





34
41
c. 





12
43
49. Diketahui matriks A = 





43
21
, dan B = 





12
34
.
Matriks X yang memenuhi AX = B adalah …
a. 





−− 810
1012
d. 




 −
54
65
b. 





−
−
13
24
e. 




 −−
45
56
c. 




 −−
54
56
50. Matriks X yang memenuhi persamaan
X 





− 31
42
= 





268
1515
adalah …
a. 




 −
25
36
d. 




 −
28
36
b. 





29
36
e. 





28
36
c. 




 −
29
36
51. Matriks X yang memenuhi persamaan
X 





−
−
43
54
= 




 −−
41
52
adalah …
a. 





−12
03
d. 





−− 163
2623
b. 





−
−
12
03
e. 





−
−
1316
1417
c. 





−− 2116
3023
52. Jika A adalah matriks berordo 2 × 2 yang memenuhi A






32
04
= 




 −
616
32
, maka matriks A = …
a. 





− 13
12
d. 




 −
23
11
b. 




 −
32
11
e. 





−
−
23
11
c. 





32
11
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 13 UN 2013
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri
1. Suku ke–25 dari barisan aritmetika 2, 5, 8, 11, … adalah
…
a. 50 c. 74 e. 78
b. 52 d. 77
2. Suku pertama suatu barisan aritmetika adalah 36
sedangkan suku ke–12 sama dengan –30. Suku ke–7
barisan tersebut adalah …
A. 12 C. 0 E. –12
B. 6 D. –6
3. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke–3 dan
suku ke–10 berturut–turut adalah –5 dan 51. Suku ke–28
barisan tersebut adalah …
A. 171 C. 187 E. 203
B. 179 D. 195
4. Diketahui suku ke–3 dan ke–7 barisan aritmetika
berturut–turut 10 dan 26. Suku ke–10 adalah …
A. 38 C. 42 E. 46
B. 40 D. 44
5. Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu barisan
aritmetika berturut–turut 7 dan 27. Suku ke–20 barisan
tersebut adalah …
a. 77 c. 75 e. 66
b. 76 d. 67
6. Suku ke–4 suatu barisan aritmetika adalah 56,
sedangkan suku ke–9 sama dengan 26. beda barisan
tersebut adalah …
a. –6 c. 5 e. 30
b. –5 d. 6
7. Suku keempat dan suku ketujuh suatu barisan aritmetika
berturut–turut adalah 5 dan 14. Suku kelima belas
barisan tersebut adalah …
a. 35 c. 39 e. 42
b. 38 d. 40
8. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke–5 adalah
22 dan suku ke–12 adalah 57. Suku ke–15 barisan ini
adalah …
a. 62 c. 72 e. 76
b. 68 d. 74
9. Diketahui jumlah suku ke–2 dan ke–4 dari barisan
aritmetika adalah 26. Dan selisih suku –8 dan ke–5
adalah 9. Suku ke–10 dari barisan aritmetika tersebut
adalah ... .
a. 18 c. 28 e. 43
b. 24 d. 34
10. Suku pertama dan suku kelima suatu barisan aritmetika
berturut–turut adalah 2 dan 10, jumlah dua puluh suku
pertama barisan tersebut adalah …
a. 382 c. 400 e. 435
b. 395 d. 420
11. Suku ke tujuh dan suku ke dua barisan artimatika
berturut–turut adalah 43 dan 13. Jumlah sepuluh suku
pertama deret aritmatika itu adalah ....
a. 205 c. 410 e. 900
b. 340 d. 610
12. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke tiga 8 dan
suku ke lima 12. Jumlah delapan suku pertama deret
tersebut adalah . . .
a. 176 c. 88 e. 18
b. 128 d. 64
13. Suku ke–5 sebuah deret aritmatika adalah 11 dan jumlah
nilai suku ke–8 dengan suku ke–12 sama dengan 52.
Jumlah 8 suku yang pertama deret itu adalah ….
a. 68 c. 76 e. 84
b. 72 d. 80
14. Dari suatu deret aritmatika diketahui suku ke–6 adalah
17 dan suku ke–10 adalah 33. Jumlah tiga puluh suku
pertama deret itu adalah….
A. 1.650 C. 3.300 E. 5.300
B. 1.710 D. 4.280
15. Diketahui deret aritmetika dengan suku ke–7 adalah 16
dan suku ke–5 adalah 10. Jumlah 6 suku pertama dari
deret tersebut adalah …
A. –24 C. 33 E. 66
B. –12 D. 39
16. Suku ke – n suatu deret aritmetika Un = 3n – 5. Rumus
jumlah n suku pertama deret tersebut adalah ….
a. Sn = 2
n
( 3n – 7 ) d. Sn = 2
n
( 3n – 3 )
b. Sn = 2
n
( 3n – 5 ) e. Sn = 2
n
( 3n – 2 )
c. Sn = 2
n
( 3n – 4 )
17. Jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika dinyatakan
dengan rumus Sn = 2n2
– n. Suku kesepuluh deret
tersebut adalah …
a. 35 c. 37 e. 39
b. 36 d. 38
18. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn = n2
+
2
5
n. Beda dari deret aritmetika tersebut adalah ….
a. – 2
11
c. 2 e. 2
11
b. – 2 d. 2
5
19. Rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika
adalah Sn = 2n2
– 12n. Suku ke–4 deret tersebut adalah
…
A. 2 C. 10 E. 18
B. 6 D. 14
20. Rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika
adalah Sn = 3n2
+ 19n. Suku ke–4 deret tersebut adalah
…
A. 30 C. 40 E. 84
B. 34 D. 54
21. Diketahui jumlah n suku pertma deret aritmetika adalah
Sn = 3n – 4n2
. Suku ke–8 adalah …
A. –57 C. –55 E. –48
B. –56 D. –53
22. Rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn
= 6n2
– 3n. Suku ketujuh dari deret tersebut adalah …
a. 39 c. 75 e. 87
b. 45 d. 78
23. Suatu barisan geometri 8, 4, 2, ... . Suku ke delapan dari
barisan itu adalah .. .
a.
2
1
c.
16
1
e.
64
1
b.
8
1
d.
32
1
24. Suku yang ke–8 barisan barisan geometri 2, 6, 18, 54,…
adalah …
a. 30 c. 156 e. 4574
b. 86 d. 2287
25. Suku ke–10 barisan geometri 8
1
, 4
1
, 2
1
, 1, … adalah
…
a. 8 c. 32 e. 128
b. 16 d. 64
26. Suku pertama barisan geometri adalah 54 dan suku
kelimanya 3
2
. Suku ketujuh barisan tersebut adalah …
a. 9
6
c. 27
6
e. 27
2
b. 9
4
d. 27
4
27. Suku pertama suatu barisan geometri adalah 64 dan
suku ke–4 sama dengan –8. Suku ke–8 barisan tersebut
adalah …
A. -2 C. – 8
1
E. 1
B. – 2
1
D. 4
1
28. Dari suatu barisan geometri diketahui U2 = 3 dan U5 = 24.
Suku pertama barisan tersebut adalah …
a. 2
1
c. 2
3
e. 2
5
b. 1 d. 2
29. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 barisan geometri berturut–
turut 1 dan 8. Suku ke–11 adalah …
A. 420 C. 512 E. 550
B. 510 D. 520
30. Dari suatu barisan geometri diketahui suku ke–2 dan
suku ke–5 berturut–turut adalah 4
5
dan 10. Suku ke–7
barisan tersebut adalah …
A. 20 C. 40 E. 60
B. 30 D. 50
31. Diketahui suku kedua dan suku kelima barisan geometri
berturut–turut adalah 48 dan 6, suku ketujuh barisan
tersebut adalah …
a. 1 c. 2 e. 3
b. 2
3
d. 2
5
32. Suku ke–2 dan suku ke–4 suatu barisan geometri
berturut–turut adalah 2 dan 18. Suku ke–5 dari barisan
itu untuk rasio r > 0 adalah …
a. 27 c. 42 e. 60
b. 36 d. 54
33. Suatu barisan geometri mempunyai rasio positif. Suku
ke–2 adalah 16 sedangkan suku ke–4 adalah 4. suku
ke–8 barisan tersebut adalah ….
A.
2
3
C.
4
1
E.
16
1
B.
2
1
D.
8
1
34. Suatu barisan geometri mempunyai suku ke–2 sama
dengan 8 dan suku ke–5 sama dengan 64. suku ke–7
barisan tersebut adalah ….
A. 32 C. 128 E. 512
B. 64 D. 256
35. Suku ketiga dan keenam barisan geometri berturut–turut
adalah 18 dan 486. Suku kedelapan barisan tersebut
adalah …
a. 4.374 c. 2.916 e. 1.384
b. 3.768 d. 1.458
36. Suku ke–3 dan suku ke–5 barisan geometri dengan
suku–suku positif berturut–turut adalah 18 dan 162. Suku
ke–6 barisan tersebut adalah ….
A. 96 C. 324 E. 648
B. 224 D. 486
37. Suku ke–3 dan suku ke– 10 barisan geometri berturut–
turut adalah 24 dan 3.072. Suku ke–7 barisan tersebut
adalah ….
A. 762 C. 256 E. 128
B. 384 D. 192
38. Suku ketiga dan ketujuh suatu barisan geometri berturut–
turut adalah 6 dan 96. Suku ke–5 barisan tersebut adalah
…
a. 18 c. 36 e. 54
b. 24 d. 48
39. Suku ke tiga dan suku keenam barisan geometri
berturut–turut adalah 18 dan 486 . Suku ke lima barisan
tersebut adalah….
a. 243 c. 96 e. 48
b. 162 d. 81
40. Suku ke–4 dan dan ke–6 barisan geometri berturut–turut
4 dan 36. Suku ke–8 barisan tersebut adalah …
a. 81 c. 324 e. 712
b. 243 d. 426
41. Suku pertama suatu deret geometri adalah 1 dan suku
ke–4 sama dengan 27. Jumlah enam suku pertama deret
tersebut adalah …
A. 81 C. 243 E. 729
B. 121 D. 364
42. Diketahui suku pertama suatu barisan geometri adalah 3
dan suku ke–4 adalah 24. Jumlah tujuh suku pertama
deret tersebut adalah …
a. 182 c. 192 e. 384
b. 189 d. 381
43. Diketahui deret geometri U2 = 6 dan U5 = 162. Jumlah 6
suku pertamanya adalah …
A. 242 C. 728 E. 3.187
B. 511 D. 2.186
44. Suku kedua suatu deret geometri adalah –32 sedangkan
suku ke–5 sama dengan 4. Jumlah tujuh suku pertama
deret tersebut adalah …
A. 1 C. 28 E. 43
B. 16 D. 42
45. Suku kedua deret geometri dengan rasio positif adalah
10 dan suku keenam adalah 160. Jumlah 10 suku
pertama deret tersebut adalah …
a. 5.215 c. 5.205 e. 5.115
b. 5.210 d. 5.120
46. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 deret geometri berturut–tu
Diketahui deret geometri:
128 + 64 + 32 + 16 + …. Jumlah tak hingga deret
geometri tersebut adalah …
A. 85 3
1
C. 220 E. 512
B. 110 D. 256
47. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 deret geometri berturut–
turut 3 dan 24. Jumlah 6 suku pertama deret tersebut
adalah …
a. 72 c. 88 e. 98
b. 84,5 d. 94,5
48. Suku ketiga dan keenam suatu deret geometri berturut–
turut adalah –12 dan 96. Jumlah tujuh suku pertama
deret tersebut adalah …
a. –192 c. –127 e. 192
b. –129 d. 129
49. Suku kedua dan suku kelima barisan geometri berturut–
turut adalah 9 dan 243. Rumus suku ke–n barisan
tersebut adalah …
a. Un = 3n
c. Un = 3n + 1
e. Un = 3n
b. Un = 3n – 1
d. Un = 3– n
50. Diketahui deret geometri:
128 + 64 + 32 + 16 + …. Jumlah tak hingga deret
geometri tersebut adalah …
A. 85 3
1
C. 220 E. 512
B. 110 D. 256
51. Jumlah tak hingga deret geometri:
2 + 3
2
+ 9
2
+ 27
2
+ …
A. 81
2
C. 27
80
E. 6
B. 3
2
D. 3
52. Jumlah tak hingga deret geometri
4 + 1 + 4
1
+ 16
1
+ … adalah …
A. 3
4
C. 3
12
E. 3
16
B. 3
5
D. 3
15
53. Jumlah tak hingga deret geometri :
64 + 8 + 1 + 8
1
+ … adalah …
a. 74 7
1
c. 74 e. 73 8
1
b. 74 8
1
d. 73 7
1
54. Jumlah deret geometri tak hingga
18 + 6 + 2 + 3
2
+ … adalah …
a. 26 3
2
c. 36 e. 54
b. 27 d. 38 6
7
55. Diketahui deret geometri 4 + 2 + 1 + 2
1
+ … jumlah tak
hingga deret tersebut adalah …
a. ∞ c. 2
18 e. 4
37
b. 9 d. 8
56. Jumlah tak hingga deret geometri :
6 + 3 + 2
3
+ 4
3
+ … adalah …
a. 10 c. 12 e. 14
b. 11 d. 13
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 14 UN 2013
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika
1. Seorang anak menabung dirumah dengan teratur setiap
bulan. Uang yang ditabung selalu lebih besar dari yang di
tabung pada bulan sebelumnya dengan selisih tetap.
Jumlah seluruh tabungan dalam 12 bulan pertama
adalah Rp306.000,00 sedangkan dalam 18 bulan
pertama adalah Rp513.000,00. Besar uang yang
ditabung pada bulan ke–15 adalah …
A. Rp26.000,00 D. Rp34.000,00
B. Rp28.000,00 E. Rp38.000,00
C. Rp32.000,00
2. Seorang pedagang mendapat keuntungan setiap bulan
dengan pertambahan yang sama. Keuntungan bulan
pertama Rp30.000,00 dan keuntungan bulan ketiga
Rp50.000,00. Jumlah keuntungan dalam 1 tahun adalah
…
A. Rp1.020.000,00 D. Rp560.000,00
B. Rp960.000,00 E. Rp140.000,00
C. Rp840.000,00
3. Duta bekerja di suatu perusahaan. Setiap tahun ia
mendapat kenaikan gaji sebesar Rp100.000,00,. Jika
pada tahun pertama gaji yang diterima Duta setiap
bulannya adalah Rp1.000.000,00, maka jumlah gaji Duta
selama tiga tahun dia bekerja adalah …
A. Rp12.000.000,00
B. Rp14.400.000,00
C. Rp36.000.000,00
D. Rp39.600.000,00
E. Rp43.200.000,00
4. Seorang pedagang mendapat keuntungan setiap bulan
dengan pertambahan keuntungan yang sama.
Keuntungan bulan pertama Rp20.000,00 dan
keuntungan bulan ketiga Rp40.000,00. Jumlah
keuntungan dalam satu tahun adalah …
A. Rp800.000,00
B. Rp900.000,00
C. Rp950.000,00
D. Rp1.000.000,00
E. Rp1.100.000,00
5. Seorang petani mangga mencatat hasil panennya
selama 12 hari pertama. Setiap harinya mengalami
kenaikan tetap, dimulai hari pertama 12 kg, kedua 15 kg,
ketiga 18 kg, dan seterusnya. Mangga tersebut dijual
dengan harga Rp 11.000,00 setiap kg. Jumlah hasil
penjualan mangga selama 12 hari pertama adalah …
A. Rp 495.000,00
B. Rp 540.000,00
C. Rp 3.762.000,00
D. Rp 3.960.000,00
E. Rp 7.524.000,00
6. Seorang ibu membagikan permen kepada 5 orang
anaknya menurut aturan deret aritmetika. Semakin muda
usia anak semakin banyak permen yang diperoleh. Jika
banyak permen yang diterima anak kedua 11 buah dan
anak keempat 19 buah, maka jumlah seluruh permen
adalah…buah.
a. 60 c. 70 e. 80
b. 65 d. 75
7. Seorang ayah membagikan uang sebesar Rp100.000,00
kepada 4 orang anaknya. Makin muda usia anak, makin
kecil uang yang diterima. Jika selisih yang diterima oleh
setiap dua anak yang usianya berdekatan adalah
Rp5.000,00 dan si sulung menerima uang paling banyak,
maka jumlah uang yang diterima oleh si bungsu adalah
…
a. Rp15.000,00 d. Rp22.500,00
b. Rp17.500,00 e. Rp25.000,00
c. Rp20.000,00
8. Seorang ayah akan membagikan 78 ekor sapi kepada
keenam anaknya yang banyaknya setiap bagian
mengikuti barisan aritmetika. Anak termuda mendapat
bagian paling sedikit, yaitu 3 ekor dan anak tertua
mendapat bagian terbanyak. Anak ketiga mendapat
bagian sebanyak … ekor
a. 11 c. 16 e. 19
b. 15 d. 18
9. Suatu keluarga mempunyai 6 anak yang usianya pada
saat ini membentuk barisan aritmetika. Jika usia anak
ke–3 adalah 7 tahun dan usia anak ke–5 adalah 12 tahun
maka jumlah usia keenam anak tersebut adalah ... tahun
a. 48,5 c. 49,5 e. 50,5
b. 49,0 d. 50,0
10. Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari dan
mencatatnya. Banyaknya jeruk yang dipetik pada hari
ke–n memenuhi rumus Un = 80 + 20n. Jumlah jeruk yang
dipetik selama 12 hari yang pertama adalah …
A. 320 buah D. 3.840 buah
B. 1.920 buah E. 5.300 buah
C. 2.520 buah
11. Seorang anak menabung di suatu bank dengan selisih
kenaikan tabungan antar bulan tetap. Pada bulan
pertama sebesar Rp 50.000,00, bulan kedua
Rp55.000,00, bulan ketiga Rp60.000,00, dan seterusnya.
Besar tabungan anak tersebut selama dua tahun adalah
….
a. Rp 1.315.000,00 d. Rp 2.580.000,00
b. Rp 1.320.000,00 e. Rp 2.640.000,00
c. Rp 2.040.000,00
12. Seorang anak menabung untuk membeli sepeda
idolanya. Jika pada bulan pertama menabung
Rp10.000,00, bulan ke–2 menabung Rp12.000,00, bulan
ke–3 menabung Rp14.000,00, dan seterusnya setiap
bulan dengan kenaikan Rp2.000,00 dari bulan
sebelumnya. Pada akhir tahun ke–2 jumlah tabungan
anak tersebut adalah …
a. Rp824.000,00 d. Rp512.000,00
b. Rp792.000,00 e. Rp424.000,00
c. Rp664.000,00
13. Seseorang mempunyai sejumlah uang yang akan diambil
tiap bulan yang besarnya mengikuti aturan barisan
aritmetika. Pada bulan pertama diambil Rp1.000.000,00,
bulan kedua Rp925.000,00, bulan ketiga Rp850.000,00,
demikian seterusnya. Jumlah seluruh uang yang telah
diambil selama 12 bulan pertama adalah …
a. Rp6.750.000,00 d. Rp7.225.000,00
b. Rp7.050.000,00 e. Rp7.300.000,00
c. Rp7.175.000,00
14. Dalam belajar Bahasa Jepang, Ani menghafal kosa kata.
Hari pertama ia hafal 5 kata, hari kedua 8 kata baru
lainnya, dan seterusnya. Setiap hari ia menghafal kata
baru sebanyak tiga lebihnya dari jumlah kata yang dihafal
pada hari sebelumnya. Jumlah kata yang dihafal Ani
selama 15 hari pertama adalah …
a. 780 c. 235 e. 47
b. 390 d. 48
15. Rini membuat kue yang dijualnya di toko. Hari pertama ia
membuat 20 kue, hari kedua 22 kue, dan seterusnya.
Setiap hari banyak kue yang dibuat bertambah 2
dibanding hari sebelumnya. Kue–kue itu selalu habis
terjual. Jika setiap kue menghasilkan keuntungan
Rp1.000,00, maka keuntungan Rini dalam 31 hari
pertama adalah …
a. Rp1.470.000,00 d. Rp1.650.000,00
b. Rp1.550.000,00 e. Rp1.675.000,00
c. Rp1.632.000,00
16. Diketahui tiga bilangan 5 + k, 10 dan 11 + k membentuk
barisan aritmetika. Jumlah ketiga bilangan tersebut
adalah ...
a. 20 c. 30 e. 40
b. 25 d. 35
17. Suatu ruang pertunjukan memiiliki 25 baris kursi.
Terdapat 30 kursi pada baris pertama, 34 kursi pada
baris kedua, 38 kursi di baris ketiga, 42 kursi pada baris
keempat dan seterusnya. Jumlah kursi yang ada dalam
ruang pertunjukan adalah … buah
a. 1.535 c. 1.950 e. 2.700
b. 1.575 d. 2.000
18. Seutas tali dipotong menjadi 52 bagian yang masing–
masing potongan membentuk deret aritmetika. Jika
potongan tali terpendek 3cm dan terpanjang 105 cm,
maka panjang tali semula adalah ... cm
a. 5.460 c. 2.730 e. 808
b. 2.808 d. 1.352
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 15 UN 2013
Menghitung nilai limit fungsi aljabar
1. Nilai
x
xx
x 3
42
0
lim 2
−
→
= ….
A. –4 C. –
3
2
E.
3
4
B. –
3
4
D.
3
2
2. Nilai
2
82
lim
2
2 +
−
−→ x
x
x
= …
a. –8 c. –2 e. 8
b. –4 d. 4
3. Nilai
3
lim
→x
=
−
−−
3
383 2
x
xx
....
a. 6 c. 10 e. 19
b. 7 d. 17
4. Nilai dari 







+
−−
−→ 3
152
lim
2
3 x
xx
x
= …
a. –8 c. 0 e. 8
b. –2 d. 2
5. Nilai
42
4148
2
lim 2
+
−+
−→ x
xx
x
= ….
A. –9 C. 0 E. 10
B. –7 D. 7
6. Nilai
352
3
3
lim
2
−−
−
→ xx
x
x
= ….
A.
5
1
C. 0 E.
5
2
−
B.
7
1
D.
7
1
−
7. Nilai
992
26
3
lim
2
+−
−
→ xx
x
x
= ….
A. –2 C.
9
2
− E. 2
B.
3
2
− D.
3
2
8. Nilai
65
9
lim
2
2
3 +−
−
→ xx
x
x
= …
a. –6 c. 0 e. 6
b. – 2
3
d. 2
3
9. Nilai
4
128
lim
2
2
2 −
+−
→ x
xx
x
= …
a. –4 c. 0 e. 4
b. –1 d. 1
10. Nilai dari
2
2x 5
2x 3x 35
Limit
x 5x→
− −
−
= ...
a. 0 c. 3 5
2
e. 5 5
2
b. 2 5
2
d. 4 5
2
11. Nilai
43
8143
lim 2
2
4 −−
+−
→ xx
xx
x
= …
a. 4 c. 2
1
e. – 4
b. 2 d. – 2
12. Nilai
23
124
lim
2
2
+
+−
∞→ x
xx
x
= …
a. 3
4
c. 5
3
e. 0
b. 4
3
d. 2
1
13. Nilai
163
12
lim
2
2
−+
−−
∞→ xx
xx
x
= …
a. –1 c. 0 e. 1
b. – 3
1
d. 3
1
14. Nilai 







++
+−
∞→ 1024
52
lim
3
23
xx
xx
x
=
a. c. e. ∞
b. d. 1
15. Hasil dari 





+−
∞→
2
34
lim
2 xxx
= ... .
a. 2 c. 0 e. –2
b. 1 d. –1
16.
54
13 2
−
−−
∞→ x
xx
Lim
x
= ....
a. 3
3
4
c. 1 e. 0
b. 3
4
d. 3
4
1
17. Nilai
674
710
2
+−
−
∞→
xx
x
Lim
x
= ... .
a. – 5 c. –1 e. 5
b. – 4 d. 4
18. Nilai dari
3 2
3x
4x 3x 1
Limit
(2x 1)→∞
− +
−
= ...
a. ∞ c. 2 e. 2
1
b. 4 d. 1
19. Nilai 




 −−+
∞→
2)2(lim 2
xxx
x
= …
a. ∞ c. 1 e. –1
b. 2 d. 0
20. Nilai 




 ++−+−
∞→
2312lim 22
xxxx
x
= …
a. 6 2
1
c. 3 2
1
e. – 2
b. 4 2
1
d. – 2 2
1
21. Nilai dari
2 2
x
Limit 6x x 7 6x 5x 1
→∞
− + − + − = ... .
a. − 6 c. 0 e. 3
1
6
b. − 2
1
6 d. 6
1
6
22. Nilai 3516925
~
2
+−−−
→
xxx
x
Limit
= ….
a.
10
39
− c.
10
9
e. ∞
b.
10
21
d.
10
39
23. Nilai dari 




 −−+
∞→
3353 22
xxxLim
x
=…
a. 35 c. 3
3
5
e. 3
6
5
b. 3
2
5
d. 3
4
5
24. Nilai 




 +−+−
∞→
1342
lim xxx
x
= …
a. – 6 c. 0 e. 6
b. – 1
d. 1
25. Nilai 




 −+−−
∞→
7525)15( 2
lim xxx
x
= …
a. 2
3
c. 2
1
e. – 2
3
b. 3
2
d. – 2
1
KUMPULAN SOAL INDIKATOR 16 UN 2013
Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya
1. Turunan pertama dari f(x) = 2 – 5x+ x3
adalah....
a. f’(x) = 3x2
– 5 d. f’(x) = 3x – 5
b. f’(x) = 3x2
+ 5 e. f’(x) = 3x2
+ 2
c. f’(x) = 3x+ 5
2. Turunan pertama dari
f(x) = 143
3
24
2
1 +−+ xxx adalah f’(x) = …
a. x3
+ x2
– 2 d. 2x3
+ 2x2
– 4x
b. x3
+ 2x2
– 4 e. 2x3
+ 2x2
– 4x + 1
c. 2x3
+ 2x2
– 4
3. Diketahui f(x) = x6
+ 12x4
+ 2x2
– 6x + 8 dan f’(x) adalah
turunan pertama dari f(x).
Nilai f’(1) = …
a. 64 c. 58 e. 52
b. 60 d. 56
4. Diketahui f(x) = 6x4
– 2x3
+ 3x2
– x – 3 dan f’(x) adalah
turunan pertama dari f(x). Nilai f’(1) = …
a. 20 c. 23 e. 26
b. 21 d. 24
5. Turunan pertama dari f(x) = 2x3
+ 3x2
– x + 2 adalah f’(x).
Nilai f’(1) = …
a. 4 c. 8 e. 13
b. 6 d. 11
6. Turunan dari y = )32()1( 2
+− xx adalah….
a. (1– x )(3x + 2) d. 2(x – 1)(3x + 2)
b. (x –1)(3x + 2) e. 2(1 – x )(3x + 2)
c. 2(1 + x )(3x + 2)
7. Diketahui f(x) = (3x2
– 5)4
. Jika f’(x) adalah turunan
pertama dari f(x), maka f’(x) = …
a. 4x(3x2
– 5)3
d. 24x(3x2
– 5)3
b. 6x(3x2
– 5)3
e. 48x(3x2
– 5)3
c. 12x(3x2
– 5)3
8. Turunan pertama dari f(x) = (3x2
– 7)4
adalah f’(x) = …
a. 6x(3x2
– 7)3
d. 36x(3x2
– 7)3
b. 12x(3x2
– 7)3
e. 48x(3x2
– 7)3
c. 24x(3x2
– 7)3
9. Turunan pertama dari ( )5
34 += xy adalah y’= ….
A. ( )4
3420 +x D. ( )4
34
6
4
+x
B. ( )4
345 +x E. ( )4
34
5
1
+x
C. ( )4
34 +x
10. Turunan pertama dari ( )32
3xxy −= adalah y’= ….
A. 3(x2
– 3x)2
B. 3x(x2
– 3x)2
C. (6x – 3)(x2
– 3x)2
D. (6x – 9)(x2
– 3x)2
E. (6x2
– 9x)(x2
– 3x)2
11. Turunan pertama f(x) = (2x2
– 3x + 1)4
dari adalah f’
(x) =
….
A. (2x2
– 3x +1)3
B. 4x(2x2
– 3x + 1)3
C. (16x – 3)(2 x2
– 3x+1)3
D. (4x – 3)(2 x2
– 3x+1)3
E. (16x – 12)(2x2
– 3x+1)3
12. Turunan pertama dari y = ( 3x2
+ 5x – 4)5
adalah y‘
= ….
A. 5(3x2
+ 5x– 4)4
B. 30x(3x2
+ 5x– 4)4
C. (6x + 5)(3x2
+ 5x – 4)4
D. (30x + 5)(3x2
+ 5x– 4)4
E. (30x + 25)(3x2
+ 5x – 4)4
13. Diketahui f(x) = 4
)32( −x dan f1
adalah turunan
pertama fungsi f. Nilai f1
(3 ) adalah ….
a. 24 c. 72 e. 216
b. 36 d. 108
14. Jika f(x) = 122
−+ xx , maka turunan dari f(x) adalah
f '(2) = ... .
a. 7
7
6
c. 7
7
4
e. 7
7
1
b. 7
7
5
d. 7
7
3
15. Diketahui f (x) =
3
13
+
−
x
x
, 3−≠x . Turunan pertama
dari f (x) adalah f 1
(x)=…..
a. 2
)3(
55
+
−
x
x
d. 2
)3(
102
+
−
x
x
b. 2
)3(
24
+x
e. 2
)3(
10
+x
c. 2
)3(
9
+x
16. Turunan pertama dari fungsi f adalah f '
. Jika
f (x) =
1
4
−x
, maka f '
(3) = ... .
a. – 4 c. –1 e. 2
b. – 2 d. 1
17. Persamaan garis singgung pada kurva
y = x3
+ 4x2
+ 5x + 8 di titik (–3, 2) adalah …
a. y = –8x – 26 d. y = 8x + 26
b. y = –8x + 26 e. y = 8x – 26
c. y = 8x + 22
18. Persamaan garis singgung pada kurva
y = x2
+ 4x + 1 di titik (2, 13) adalah …
a. y = 8x – 3 d. y = 2x + 9
b. y = 8x + 13 e. y = 4x + 5
c. y = 8x – 16
19. Grafik fungsi f(x) = x3
+ 6x2
– 36x + 20 turun pada interval
…
a. –2 < x < 6 d. x < –6 atau x > 2
b. –6 < x < 2 e. x < –2 atau x > 6
c. –6 < x < –2
20. Grafik fungsi f(x) = x3
+ 6x2
– 15x + 3 naik pada interval
…
a. –1 < x < 5 d. x < –5 atau x > 1
b. –5 < x < 1 e. x < –1 atau x > 5
c. x < 1 atau x > 5
21. Fungsi permintaan terhadap suatu barang dinyatakan
oleh f(x) = −x3
+ 2x2
. Interval yang menyatakan
permintaan naik adalah ... .
a. 0 < x < 2 d. −1 < x < 2
b. 0 < x < 3 e. −1 < x < 3
c. 2 < x < 3
22. Nilai minimum fungsi f(x) = –x3
+ 12x + 3 pada interval –1
≤ x ≤ 3 adalah …
a. –13 c. 0 e. 12
b. –8 d. 9
23. Pada interval (selang) – 1 ≤ x ≤ 2, fungsi
y = x3
– 3x2
+ 3 mempunyai nilai maksimum …
a. – 6 c. 3 e. 8
b. – 1 d. 6
24. Nilai maksimum dari f(x) = –2x2
– 2x + 13 adalah …
a. 6 8
5
c. 13 2
1
e. 15 8
5
b. 8 8
7
d. 14 2
1
25. Suatu persegi panjang dengan panjang
(2x + 4) cm dan lebar (4 – x) cm. Agar luas persegi
panjang maksimum, ukuran panjang adalah … cm
a. 4 c. 8 e. 12
b. 6 d. 10
26. Untuk memproduksi suatu barang diperlukan biaya
produksi yang dinyatakan dengan fungsi
B(x) = 2x2
– 180x + 2500 dalam ribuan rupiah. Agar biaya
minimum maka harus diproduksi barang sabanyak …
a. 30 c. 60 e. 135
b. 45 d. 90
27. Biaya produksi x barang dinyatakan dengan fungsi f(x) =
(x2
– 100x + 4500) ribu rupiah. Biaya minimum untuk
memproduksi barang tersebut adalah …
a. Rp1.000.000,00 d. Rp4.500.000,00
b. Rp2.000.000,00 e. Rp5.500.000,00
c. Rp3.500.000,00
28. Hasil penjualan x unit barang dinyatakan oleh fungsi p(x)
= 50.000 + 400x – 4x2
(dalam ratusan rupiah). Hasil
penjualan maksimum yang diperoleh adalah …
a. Rp2.000.000,00 d. Rp6.000.000,00
b. Rp4.000.000,00 e. Rp7.000.000,00
c. Rp5.000.000,00
29. Sebuah home industry memproduksi x unit barang
dengan biaya yang dinyatakan (x2
– 30x + 125) ribu
rupiah, dan pendapatan setelah barang tersebut habis
terjual adalah (60x) ribu rupiah. Keuntungan maksimal
home industry tersebut adalah …
a. Rp 1.900.000,00 d. Rp 300.000,00
b. Rp 1.150.000,00 e. Rp 100.000,00
c. Rp 550.000,00
30. Keuntungan ( k ) per minggu, dalam ribuan rupiah, dari
suatu perusahaan kecil mebel dihubungkan dengan
banyak pekerja n , dinyatakan oleh rumus
k (n) = 27
10− n3
+ 90 n + 1.000. Keuntungan
maksimum per minggu adalah … .
a. Rp1.640.000,00 d. Rp1.500.000,00
b. Rp 1.600.000,00 e. Rp1.450.000,00
c. Rp1.540.000,00
31. Suatu fungsi hubungan antara banyaknya pekerja
dengan keuntungan perusahaan dinyatakan oleh
f(x) = –2x2
+ 240x + 900 dengan x banyaknya pekerja
dan f(x) keuntungan perusahaan dalam satuan jutaan
rupiah. Keuntungan maksimum perusahaan tercapai
ketika banyaknya pekerja … orang
a. 120 c. 80 e. 40
b. 100 d. 60
32. Untuk memproduksi x unit barang perhari diperlukan
biaya (x3
– 450x2
+ 37.500x) rupiah. Biaya produksi akan
menjadi minimal jika perhari produksi ….unit
A. 50 C. 125 E. 275
B. 75 D. 250
33. Untuk memproduksi x unit barang per hari diperlukan
biaya ( )xxx 000.600100.22 23
+− rupiah. Biaya
produksi akan menjadi minimum jika produksi maksimal
perhari sebanyak …. unit
A. 50 C. 150 E. 500
B. 100 D. 200
34. Untuk memproduksi x unit barang perhari diperlukan
biaya (x3
– 5.000x2
+ 3.000.000x) rupiah. Biaya produksi
akan menjadi minimal jika produksi maksimal perhari
sebanyak ….unit
A. 3.000 C. 1.000 E. 333
B. 1.500 D. 500
35. Suatu proyek dapat dikerjakan selama p hari dengan
biaya setiap harinya 





−+ 40
100
4
p
p juta rupiah.
Agar biaya proyek minimum maka proyek tersebut harus
diselesekan dalam waktu …. Hari
A. 15 C. 8 E. 4
B. 10 D. 5
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)
Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

22636960 pemahaman-tahun-3
22636960 pemahaman-tahun-322636960 pemahaman-tahun-3
22636960 pemahaman-tahun-3Riza Yunos
 
Latihan pemahaman tahun 3
Latihan pemahaman tahun 3Latihan pemahaman tahun 3
Latihan pemahaman tahun 3Addya Kamilriah
 
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp0228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02Jazli Joe
 
Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3Hyzump Mokmin
 
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Amir Aiman Akashah
 
Bm 1 exam 1 2011
Bm 1 exam 1 2011Bm 1 exam 1 2011
Bm 1 exam 1 2011lidman
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4PAKLONG CIKGU
 
kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3Hyzump Mokmin
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaRosli Dol Haji
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4PAKLONG CIKGU
 
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrBahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrPAKLONG CIKGU
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6Shika Nara
 
Latihan tatabahasa thn 5
Latihan tatabahasa thn 5Latihan tatabahasa thn 5
Latihan tatabahasa thn 5nur aliaa
 
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4Husna Mahirah Hasan
 

La actualidad más candente (20)

22636960 pemahaman-tahun-3
22636960 pemahaman-tahun-322636960 pemahaman-tahun-3
22636960 pemahaman-tahun-3
 
Bm (1) Gerak Gempur Perak
Bm (1)  Gerak Gempur PerakBm (1)  Gerak Gempur Perak
Bm (1) Gerak Gempur Perak
 
Latihan pemahaman tahun 3
Latihan pemahaman tahun 3Latihan pemahaman tahun 3
Latihan pemahaman tahun 3
 
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp0228181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02
28181392 ujian-bahasa-melayu-pemahaman-tahun-2-140308081354-phpapp02
 
Bm tahun 5 pemahaman
Bm tahun 5 pemahamanBm tahun 5 pemahaman
Bm tahun 5 pemahaman
 
Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3Kertas ujian pemahaman tahun 3
Kertas ujian pemahaman tahun 3
 
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
 
Bm 1 exam 1 2011
Bm 1 exam 1 2011Bm 1 exam 1 2011
Bm 1 exam 1 2011
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 
Upsr bahasa malaysia
Upsr bahasa malaysiaUpsr bahasa malaysia
Upsr bahasa malaysia
 
kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3
 
Latihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasaLatihan 1 bm tatabahasa
Latihan 1 bm tatabahasa
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrBahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
 
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara update
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara updateModul bm pemahaman sjkc kinta utara update
Modul bm pemahaman sjkc kinta utara update
 
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
soalan BM kertas 1 KSSR tahun 6
 
Latihan tatabahasa thn 5
Latihan tatabahasa thn 5Latihan tatabahasa thn 5
Latihan tatabahasa thn 5
 
module bm bahagian 2
module bm bahagian 2module bm bahagian 2
module bm bahagian 2
 
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
Soalan bahasa melayu pemahaman tahun 4
 
Set 1 (pem)
Set 1 (pem)Set 1 (pem)
Set 1 (pem)
 

Destacado

program linear
program linearprogram linear
program lineardaniel
 
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpasFatimah Sitompul
 
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipa
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipaKumpulan soal perindikator un 2012 ipa
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipaSalman58
 
Bab 20-barisan-dan-deret
Bab 20-barisan-dan-deretBab 20-barisan-dan-deret
Bab 20-barisan-dan-deretalimul hakim
 
Soal Peluang dan Penjelasanya
Soal Peluang dan Penjelasanya Soal Peluang dan Penjelasanya
Soal Peluang dan Penjelasanya Davisio
 
4. logika matematika
4. logika matematika4. logika matematika
4. logika matematikaArif Rachman
 
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriModul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriAdrian Rama Putra
 
LKS Matematika Materi Matriks
LKS Matematika Materi MatriksLKS Matematika Materi Matriks
LKS Matematika Materi MatriksFardyani Narwis
 
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program LinearContoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program LinearReynal Dasukma Hidayat
 
bab 5 aplikasi Intergral
bab 5 aplikasi Intergralbab 5 aplikasi Intergral
bab 5 aplikasi IntergralRiaastutiab
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4Eko Supriyadi
 
Limit Fungsi
Limit FungsiLimit Fungsi
Limit Fungsikencur
 
Sudut antara dua garis bersilangan
Sudut antara dua garis bersilanganSudut antara dua garis bersilangan
Sudut antara dua garis bersilanganKang Duki
 
Fungsi komposisi
Fungsi komposisiFungsi komposisi
Fungsi komposisikencur
 
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyaSmp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyanadiahbsa
 
Determinan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksDeterminan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksSMKN 9 Bandung
 
Lks Tentang kaidah Pencacahan
Lks Tentang kaidah PencacahanLks Tentang kaidah Pencacahan
Lks Tentang kaidah PencacahanMatt Engky
 

Destacado (20)

program linear
program linearprogram linear
program linear
 
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas
2 teknik bab 5 peluang mgmpmtkpas
 
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipa
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipaKumpulan soal perindikator un 2012 ipa
Kumpulan soal perindikator un 2012 ipa
 
Bab 20-barisan-dan-deret
Bab 20-barisan-dan-deretBab 20-barisan-dan-deret
Bab 20-barisan-dan-deret
 
Soal Peluang dan Penjelasanya
Soal Peluang dan Penjelasanya Soal Peluang dan Penjelasanya
Soal Peluang dan Penjelasanya
 
4. logika matematika
4. logika matematika4. logika matematika
4. logika matematika
 
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometriModul matematika-kelas-xi-trigonometri
Modul matematika-kelas-xi-trigonometri
 
Dimensi tiga ipa
Dimensi tiga   ipaDimensi tiga   ipa
Dimensi tiga ipa
 
LKS Matematika Materi Matriks
LKS Matematika Materi MatriksLKS Matematika Materi Matriks
LKS Matematika Materi Matriks
 
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program LinearContoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
Contoh Soal Dan Pembahasan Program Linear
 
bab 5 aplikasi Intergral
bab 5 aplikasi Intergralbab 5 aplikasi Intergral
bab 5 aplikasi Intergral
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 5 kd 3 4
 
Integral
IntegralIntegral
Integral
 
Limit Fungsi
Limit FungsiLimit Fungsi
Limit Fungsi
 
Sudut antara dua garis bersilangan
Sudut antara dua garis bersilanganSudut antara dua garis bersilangan
Sudut antara dua garis bersilangan
 
Fungsi komposisi
Fungsi komposisiFungsi komposisi
Fungsi komposisi
 
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyaSmp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
 
Satuan sudut
Satuan sudutSatuan sudut
Satuan sudut
 
Determinan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksDeterminan dan invers matriks
Determinan dan invers matriks
 
Lks Tentang kaidah Pencacahan
Lks Tentang kaidah PencacahanLks Tentang kaidah Pencacahan
Lks Tentang kaidah Pencacahan
 

Similar a Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)

Soal sbmptn soshum
Soal sbmptn soshumSoal sbmptn soshum
Soal sbmptn soshumBelLa NQ
 
Soal logika matematika 9 april 2013
Soal logika matematika 9 april 2013Soal logika matematika 9 april 2013
Soal logika matematika 9 april 2013Alfipi
 
Soal Matematika Logika Matematika dan Trigonometri
Soal Matematika Logika Matematika dan TrigonometriSoal Matematika Logika Matematika dan Trigonometri
Soal Matematika Logika Matematika dan TrigonometriArikha Nida
 
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Fadhil Izdihar
 
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan Pembahasannya
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan PembahasannyaSoal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan Pembahasannya
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan PembahasannyaHyronimus Lado
 
Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013andhy20
 
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptx
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptxKUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptx
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptxFatmawatiAtiby1
 
soal Logika
soal Logikasoal Logika
soal Logikamonkeane
 
Bab 5-logika-matematika
Bab 5-logika-matematikaBab 5-logika-matematika
Bab 5-logika-matematikaSafran Nasoha
 
Bab 6-logika-matematika
Bab 6-logika-matematikaBab 6-logika-matematika
Bab 6-logika-matematikaalfin syahrin
 
Bab 6 logika-matematika
Bab 6 logika-matematikaBab 6 logika-matematika
Bab 6 logika-matematikaAnryoki SAsuna
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4Eko Supriyadi
 
Soal cpns TIU 1
Soal cpns TIU 1Soal cpns TIU 1
Soal cpns TIU 1Paul Aurel
 
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdfzkxdthxskh
 
Soal soal-logika-matematika
Soal soal-logika-matematikaSoal soal-logika-matematika
Soal soal-logika-matematikajudfyrokhman
 
Bab 5 logika matematika
Bab 5 logika matematikaBab 5 logika matematika
Bab 5 logika matematikaRavi Smansix
 

Similar a Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator) (20)

Soal sbmptn soshum
Soal sbmptn soshumSoal sbmptn soshum
Soal sbmptn soshum
 
Soal logika matematika 9 april 2013
Soal logika matematika 9 april 2013Soal logika matematika 9 april 2013
Soal logika matematika 9 april 2013
 
logika matematika
logika matematikalogika matematika
logika matematika
 
TPA Tes penalaran
TPA Tes penalaranTPA Tes penalaran
TPA Tes penalaran
 
Soal Matematika Logika Matematika dan Trigonometri
Soal Matematika Logika Matematika dan TrigonometriSoal Matematika Logika Matematika dan Trigonometri
Soal Matematika Logika Matematika dan Trigonometri
 
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
Soal matematika-kelas-x-sma-persiapan-ujian-akhir-semester-2
 
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan Pembahasannya
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan PembahasannyaSoal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan Pembahasannya
Soal UN Matematika SMA Tahun 2014 dan Pembahasannya
 
Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013
 
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptx
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptxKUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptx
KUMPULAN SOAL M01. LOGIKA.pptx
 
soal Logika
soal Logikasoal Logika
soal Logika
 
Bab 9-logika-matematika
Bab 9-logika-matematikaBab 9-logika-matematika
Bab 9-logika-matematika
 
Bab 5-logika-matematika
Bab 5-logika-matematikaBab 5-logika-matematika
Bab 5-logika-matematika
 
Bab 6-logika-matematika
Bab 6-logika-matematikaBab 6-logika-matematika
Bab 6-logika-matematika
 
Bab 6 logika-matematika
Bab 6 logika-matematikaBab 6 logika-matematika
Bab 6 logika-matematika
 
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4
Soal mtk kel. teknologi industri sk 6, kd 3 4
 
Soal cpns TIU 1
Soal cpns TIU 1Soal cpns TIU 1
Soal cpns TIU 1
 
Soal cpns-paket-11
Soal cpns-paket-11Soal cpns-paket-11
Soal cpns-paket-11
 
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf
3. Analogi dan Silogisme Coretan.pdf
 
Soal soal-logika-matematika
Soal soal-logika-matematikaSoal soal-logika-matematika
Soal soal-logika-matematika
 
Bab 5 logika matematika
Bab 5 logika matematikaBab 5 logika matematika
Bab 5 logika matematika
 

Más de Iswi Haniffah

Makalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikMakalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikIswi Haniffah
 
Kesenian Jaran Kencak Lumajang
Kesenian Jaran Kencak LumajangKesenian Jaran Kencak Lumajang
Kesenian Jaran Kencak LumajangIswi Haniffah
 
Apresiasi Budaya: Becak Jogja
Apresiasi Budaya: Becak JogjaApresiasi Budaya: Becak Jogja
Apresiasi Budaya: Becak JogjaIswi Haniffah
 
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa Yogya
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa YogyaPengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa Yogya
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa YogyaIswi Haniffah
 
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di Indonesia
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di IndonesiaPengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di Indonesia
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di IndonesiaIswi Haniffah
 
Akhlaq, Etika dan Moral
Akhlaq, Etika dan MoralAkhlaq, Etika dan Moral
Akhlaq, Etika dan MoralIswi Haniffah
 
Opini, Feature dan Esai
Opini, Feature dan EsaiOpini, Feature dan Esai
Opini, Feature dan EsaiIswi Haniffah
 
Kerajaan islam di indonesia
Kerajaan islam di indonesiaKerajaan islam di indonesia
Kerajaan islam di indonesiaIswi Haniffah
 
Presentasi materi merawat jenazah
Presentasi materi merawat jenazahPresentasi materi merawat jenazah
Presentasi materi merawat jenazahIswi Haniffah
 
Sifat dan fungsi konstitusi negara
Sifat dan fungsi konstitusi negaraSifat dan fungsi konstitusi negara
Sifat dan fungsi konstitusi negaraIswi Haniffah
 
Periodisasi konstitusi di Indonesia
Periodisasi konstitusi di IndonesiaPeriodisasi konstitusi di Indonesia
Periodisasi konstitusi di IndonesiaIswi Haniffah
 
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunis
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunisPerbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunis
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunisIswi Haniffah
 
Perjanjian internasional (PKn)
Perjanjian internasional (PKn)Perjanjian internasional (PKn)
Perjanjian internasional (PKn)Iswi Haniffah
 
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)Iswi Haniffah
 
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan Logaritma
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan LogaritmaMateri UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan Logaritma
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan LogaritmaIswi Haniffah
 
Rancangan Percobaan Tape Singkong
Rancangan Percobaan Tape SingkongRancangan Percobaan Tape Singkong
Rancangan Percobaan Tape SingkongIswi Haniffah
 
Laporan Pengamatan Praktikum Lalat
Laporan Pengamatan Praktikum LalatLaporan Pengamatan Praktikum Lalat
Laporan Pengamatan Praktikum LalatIswi Haniffah
 
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRI
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRIMakalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRI
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRIIswi Haniffah
 
Materi KRR: Tumbuh Kembang Remaja
Materi KRR: Tumbuh Kembang RemajaMateri KRR: Tumbuh Kembang Remaja
Materi KRR: Tumbuh Kembang RemajaIswi Haniffah
 

Más de Iswi Haniffah (20)

Makalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikMakalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era Klasik
 
Kesenian Jaran Kencak Lumajang
Kesenian Jaran Kencak LumajangKesenian Jaran Kencak Lumajang
Kesenian Jaran Kencak Lumajang
 
Apresiasi Budaya: Becak Jogja
Apresiasi Budaya: Becak JogjaApresiasi Budaya: Becak Jogja
Apresiasi Budaya: Becak Jogja
 
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa Yogya
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa YogyaPengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa Yogya
Pengaruh Motor Thdp. Perilaku Praktis Mahasiswa Yogya
 
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di Indonesia
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di IndonesiaPengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di Indonesia
Pengaruh Harga dan Brand Image Thdp. Pembelian Smartphone di Indonesia
 
Akhlaq, Etika dan Moral
Akhlaq, Etika dan MoralAkhlaq, Etika dan Moral
Akhlaq, Etika dan Moral
 
Opini, Feature dan Esai
Opini, Feature dan EsaiOpini, Feature dan Esai
Opini, Feature dan Esai
 
Kerajaan islam di indonesia
Kerajaan islam di indonesiaKerajaan islam di indonesia
Kerajaan islam di indonesia
 
Presentasi materi merawat jenazah
Presentasi materi merawat jenazahPresentasi materi merawat jenazah
Presentasi materi merawat jenazah
 
Sifat dan fungsi konstitusi negara
Sifat dan fungsi konstitusi negaraSifat dan fungsi konstitusi negara
Sifat dan fungsi konstitusi negara
 
Periodisasi konstitusi di Indonesia
Periodisasi konstitusi di IndonesiaPeriodisasi konstitusi di Indonesia
Periodisasi konstitusi di Indonesia
 
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunis
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunisPerbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunis
Perbandingan konstitusi NKRI dengan negara liberal dan komunis
 
Perjanjian internasional (PKn)
Perjanjian internasional (PKn)Perjanjian internasional (PKn)
Perjanjian internasional (PKn)
 
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)
Presentasi Proker Scout Skill Contest (SSC)
 
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan Logaritma
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan LogaritmaMateri UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan Logaritma
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan Logaritma
 
Rancangan Percobaan Tape Singkong
Rancangan Percobaan Tape SingkongRancangan Percobaan Tape Singkong
Rancangan Percobaan Tape Singkong
 
Laporan Pengamatan Praktikum Lalat
Laporan Pengamatan Praktikum LalatLaporan Pengamatan Praktikum Lalat
Laporan Pengamatan Praktikum Lalat
 
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRI
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRIMakalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRI
Makalah Sejarah kelas XII SMA: Permesta/PRRI
 
Materi KRR: Narkoba
Materi KRR: NarkobaMateri KRR: Narkoba
Materi KRR: Narkoba
 
Materi KRR: Tumbuh Kembang Remaja
Materi KRR: Tumbuh Kembang RemajaMateri KRR: Tumbuh Kembang Remaja
Materi KRR: Tumbuh Kembang Remaja
 

Último

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxMaskuratulMunawaroh
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 

Último (20)

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 

Soal Latihan Matematika UAN SMA IPS (per Indikator)

  • 1. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 1 UN 2013 Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor 1. Ingkaran pernyataan “Pada hari senin, siswa SMA X wajib mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki putih” adalah …. A. Selain hari Senin,siswa SMA X tidak wajib mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki putih. B. Selain hari Senin,siswa SMA X tidak wajib mengenakan sepatu hitam atau kaos kaki putih. C. Selain hari Senin, siswa SMA X wajib mengenakan sepatu hitam dan tidak kaos kaki putih. D. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib mengenakan sepatu hitam atau tidak wajib mengenakan kaos kaki putih. E. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib mangenakan sepatu hitam dan tidak wajib mengenakan kaos kaki putih. 2. Ingkaran pernyataan “Pada hari senin siswa SMAN memakai sepatu hitam dan atribut Lengkap” adalah …. A. Pada hari Senin SMAN tidak memakai sepatu hitam atau tidak memakai atribut lengkap. B. Selain hari senin siswa SMAN memakai sepatu hitam atau artribut lengkap. C. Pada hari senin siswa SMAN memakai sepatu hitam dan tidak memakai atribut lengkap. D. Pada hari senin siswa SMAN tidak memakai sepatu hitam dan atribut lengkap. E. Setiap hari senin siswa SMAn tidak memakai sepatu hitam dan memakai atribut lengkap. 3. Ingkaran pernyataan “Irfan berambut keriting dan Irman berambut lurus” adalah …. A. Irfan tidak berambut keriting dan Irman tidak berambut lurus. B. Irfan tidak berambut keriting atau Irman tidak berambut lurus. C. Irfan berambut lurus tetapi Irman berambut keriting. D. Irfan berambut keriting atau Irman berambut lurus. E. Irfan berambut tidak keriting dan Irman berambut tidak lurus. 4. Negasi dari pernyataan “Budi rajin dan pandai” adalah … A. Budi tidak rajin dan tidak pandai B. Jika Budi rajin, maka Budi pandai C. Jika Budi tidak rajin, maka Budi tidak pandai D. Budi tidak rajin atau tidak pandai E. Budi tidak rajin tetapi pandai 5. Negasi dari pernyataan “Ani cantik dan ramah” adalah … A. Ani tidak cantik dan tidak ramah B. Jika Ani tidak cantik, maka Ani tidak ramah C. Jika Ani tidak ramah, maka Ani tidak cantik D. Ani tidak cantik atau tidak ramah E. Ani tidak ramah dan tidak cantik 6. Negasi dari pernyataan “Hari ini tidak hujan dan saya tidak membawa payung” adalah … a. Hari ini hujan tetapi saya tidak membawa payung b. Hari ini tidak hujan tetapi saya membawa payung c. Hari ini tidak hujan atau saya tidak membawa payung d. Hari ini hujan dan saya membawa payung e. Hari ini hujan atau saya membawa paying 7. Negasi dari pernyataan “Ani senang bernyanyi dan tidak senang olah raga”, adalah … a. Ani tidak senang bernyanyi tetapi senang olah raga b. Ani senang bernyanyi juga senang olah raga c. Ani tidak senang bernyanyi atau tidak senang olah raga d. Ani tidak senang bernyanyi atau senang olah raga e. Ani senang bernyanyi atau tidak senang olah raga 8. Negasi dari pernyataan: “Permintaan terhadap sebuah produk tinggi dan harga barang naik”, adalah … a. Permintaan terhadap sebuah produk tinggi atau harga barang naik. b. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi atau harga barang naik. c. Permintaan terhadap sebuah produk tinggi dan harga barang tidak naik. d. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi dan harga barang tidak naik. e. Permintaan terhadap sebuah produk tidak tinggi atau harga barang tidak naik. 9. Ingkaran dari pernyataan “Harga BBM turun, tetapi harga sembako tinggi ” adalah … . a. Harga BBM tinggi, dan harga sembako turun. b. Jika harga BBM turun, maka harga sembako rendah c. Jika harga BBM tinggi maka harga sembako tinggi d. Harga BBM tidak turun dan harga sembako tidak tinggi e. Harga BBM tidak turun atau harga sembako tidak tinggi. 10. Negasi dari pernyataan “Saya bukan pelajar kelas XII IPS atau saya ikut Ujian Nasional” adalah ... a. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya ikut Ujian Nasional b. jika saya pelajar kelas XII IPS maka saya tidak ikut Ujian Nasional c. saya pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut Ujian Nasional d. saya bukan pelajar kelas XII IPS dan saya tidak ikut Ujian Nasional e. saya tidak ikut Ujian Nasional jika dan hanya jika saya bukan pelajar kelas XII IPS 11. Ingkaran pernyataan “Petani panen beras atau harga beras murah” A. Petani panen beras dan harga beras mahal. B. Petani panen beras dan harga beras murah. C. Petani tidak panen beras dan harga beras murah. D. Petani tidak panen beras dan harga beras tidak murah. E. Petani tidak panen beras atau harga beras tidak murah. 12. Ingkaran dari pernyataan: “18 habis dibagi 2 atau 9” adalah … a. 18 tidak habis dibagi 2 dan tidak habis dibagi 9 b. 18 tidak habis dibagi 2 dan 9 c. 18 tidak habis dibagi 2 dan habis dibagi 9
  • 2. d. 2 dan 9 membagi habis 18 e. 18 tidak habis dibagi 13. Ingkaran dari pernyataan “beberapa siswa memakai kacamata” adalah … a. Beberapa siswa tidak memekai kacamata b. Semua siswa memakai kacamata c. Ada siswa tidak memakai kacamata d. Tidak benar semua siswa memakai kacamata e. Semua siswa tidak memakai kacamata 14. Ingkaran dari “Semua bunga harum baunya dan hijau daunnya” adalah.... a. Tidak semua bunga harum baunya dan hijau daunnya b. Semua bunga tidak harum baunya dan tidak hijau daunnya c. Beberapa bunga tidak harum baunya atau tidak hijau daunnya d. Beberapa bunga tidak harum dan tidak hijau daunnya e. Ada bunga yang tidak harum dan tidak hijau daunnya 15. Ingkaran dari pernyataan : “Jika ayah sakit, maka ibu sedih” adalah … A. Ayah sakit atau ibu tidak sedih B. Ayah tidak sakit tetapi ibu sedih C. Ayah sakit tetapi ibu tidak sedih D. Jika ayah tidak sakit, maka ibu tidak sedih E. Jika ibu tidak sedih, maka ayah tidak sakit 16. Negasi dari pernyataan “Jika Prabu mendapatkan nilai jelek maka ia tidak mendapatkan uang saku”, adalah … a. Jika tidak Prabu mendapatkan nilai jelek maka ia mendapatkan uang saku b. Jika Prabu mendapatkan nilai jelek maka ia tidak mendapatkan uang saku c. Prabu tidak mendapatkan nilai jelek atau ia mendapatkan uang saku d. Prabu tidak mendapatkan nilai jelek dan ia mendapatkan uang saku e. Prabu mendapatkan nilai jelek tetapi ia mendapatkan uang saku 17. Negasi dari pernyataan “Jika Tia belajar, maka ia lulus “ adalah … a. Jika Tia lulus, maka ia belajar. b. Jika Tia tidak lulus, maka ia tidak belajar. c. Jika Tia tidak belajar, maka ia tidak lulus. d. Tia belajar dan ia tidak lulus e. Tia tidak belajar tetapi ia lulus. 18. Ingkaran dari pernyataan “Jika saya lulus SMA maka saya melanjutkan ke jurusan bahasa” adalah .... a. Jika saya tidak lulus SMA maka saya tidak melanjutkan ke jurusan bahasa b. Jika saya lulus SMA maka saya tidak melanjutkan ke jurusan bahasa c. Jika saya melanjutkan ke jurusan bahasa maka saya lulus SMA d. Saya lulus SMA dan saya tidak melanjutkan ke jurusan bahasa e. Saya tidak lulus SMA dan saya tidak melanjutkan ke jurusan bahasa 19. Ingkaran dari pernyataan “Jika hari hujan maka Lila tidak berangkat ke sekolah”, adalah … . a. Jika hari hujan maka Lila berangkat ke sekolah. b. Jika hari tidak hujan maka Lila berangkat ke sekolah c. Jika Lila berangkat ke sekolah maka hari tidak hujan d. Hari hujan tetapi Lila berangkat ke sekolah e. Hari tidak hujan dan Lila tidak berangkat ke sekolah 20. Negasi dari pernyataan “Jika Ali seorang pelajar SMA, maka ia mempunyai kartu pelajar.” Adalah … a. Jika Ali bukan seorang pelajar SMA, maka ia tidak mempunyai kartu pelajar b. Jika Ali mempunyai kartu pelajar, maka ia seorang pelajar SMA c. Jika Ali seorang pelajar SMA, maka ia tidak mempunyai kartu pelajar d. Ali seorang pelajar SMA dan ia tidak mempunyai kartu pelajar e. Ali seorang pelajar SMA atau ia tidak mempunyai kartu pelajar 21. Ingkaran dari pernyataan “Jika harga penawaran tinggi maka permintaan rendah ” adalah … . a. Jika harga penawaran rendah maka permintaan tinggi b. Jika permintaan tinggi maka harga penawaran rendah c. Jika harga permintaan tinggi maka penawaran rendah d. Penawaran rendah dan permintaan tinggi e. Harga penawaran tinggi tetapi permintaan tinggi. 22. Tono menyatakan : "Jika ada guru yang tidak hadir maka semua siswa sedih dan prihatin" Ingkaran dari pernyataan Tono tersebut adalah …. a. Jika semua guru hadir maka ada siswa yang tidak sedih dan prihatin" b. Jika semua siswa sedih dan prihatin maka ada guru yang tidak hadir" c. Ada guru yang tidak hadir dan semua siswa sedih dan prihatin" d. Ada guru yang tidak hadir dan ada siswa yang tidak sedih dan tidak prihatin" e. Ada guru yang tidak hadir dan ada siswa yang tidak sedih atau tidak prihatin" 23. Negasi dari pernyataan “Jika ulangan tidak jadi maka semua murid bersuka ria” adalah … a. Ulangan tidak jadi dan semua murid tidak bersuka ria b. Ulangan tidak jadi dan semua murid bersuka ria c. Ulangan tidak jadi dan ada murid tidak bersuka ria d. Ulangan jadi dan semua murid bersuka ria e. Ulangan jadi dan semua murid tidak bersuka ria 24. Negasi dari pernyataan ~ (p ⇔ q) adalah ... . a. ( p ∧ ~q) ∨ ( q ∧ ~p) b. B.( ~p ∧ ~q) ∨ ( q ∧ p) c. ( ~p ∧ ~q) ∧ ( q ∧ p) d. ( ~p ∨ ~q) ∧ ( q ∨ p) e. ( p ∨ ~q) ∧ ( q ∨ ~p)
  • 3. 25. Diketahui p dan q suatu pernyataan. Pernyataan yang setara dengan ( )qpp ~∨⇒ adalah …. A. ( )qpp ∨⇒ ~~ D. ( ) pqp ~~ ⇒∧ B. ( )qpp ∧⇒ ~~ E. ( ) pqp ~~ ⇒∨ C. ( )qpp ~~~ ∨⇒ 26. Pernyataan yang setara dengan ~r ⇒ (p ∨ ~q ) adalah …. A. (p ∧ ~q ) ⇒ ~r D. ~r ⇒ (~p ∨ q ) B. (~p ∧ q ) ⇒ r E. ~r ⇒ (~p ∧ q ) C. ~r ⇒ (p ∧ ~q ) 27. Pernyataan yang setara dengan (p ∧ q) ⇒ ~ r adalah …. A. r ⇒ (~p ∨ ~q) D. r ⇒ (p ∨ q ) B. (~p ∨ ~q ) ⇒ r E. ~ (p ∨ q ) ⇒ ~ r C. ~(p ∨ q ) ⇒ r 28. Pernyataan yang setara dengan (~p ∨ ~q) ⇒ r adalah …. A. ( ) rqp ~~ ⇒∨ B. ( ) rqp ~~ ⇒∧ C. ( )qpr ∧⇒~ D. ( )qpr ~~ ∨⇒ E. ( )qpr ∨⇒ ~ 29. Pernyataan yang ekuivalen dengan ~ p → q adalah ... a. p → ~ q c. ~ q → ~p e. q → p b. ~ q → p d. p → q 30. Suatu pernyataan dinyatakan dengan p → ~q maka pernyataan yang ekivalen dengan invers pernyataan tersebut adalah … a. p → q c. q → ~p e. ~q → p b. p → ~q d. q → p 31. Pernyataan yang ekuivalen dengan “Jika BBM naik maka harga bahan pokok naik” adalah …. a. BBM naik dan harga bahan pokok naik b. BBM naik atau harga bahan pokok naik c. BBM tidak naik dan harga bahan pokok naik d. BBM tidak naik atau harga bahan pokok naik e. BBM naik atau harga bahan pokok naik 32. Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan “jika semua siswa kelas XII Lulus Ujian maka kepala sekolah gembira” adalah ... a. Jika kepala sekolah tidak gembira maka ada siswa kelas XII yang tidak Lulus Ujian b. Jika ada siswa kelas XII tidak Lulus Ujian maka kepala sekolah tidak gembira c. Jika semua siswa kelas XII tidak Lulus Ujian maka kepala sekolah tidak gembira d. semua siswa kelas XII Lulus Ujian dan kepala sekolah gembira e. ada siswa kelas XII yang tidak Lulus Ujian atau kepala sekolah tidak gembira 33. Pernyataan yang ekuivalen dengan ” Jika saya sakit maka saya minum obat ” adalah ... a. Saya tidak sakit dan minum obat b. Saya sakit atau tidak minum obat c. Saya tidak sakit atau minum obat d. Saya tidak sakit dan tidak minum obat e. Saya sakit atau minum obat 34. Pernyataan yang equivalen dengan “ Jika Amir pandai maka diberi hadiah “ adalah ... a. Amir pandai dan diberi hadiah, b. Amir tidak pandai atau diberi hadiah, c. Amir tidak pandai atau tidak diberi hadiah. d. Amir pandai dan diberi hadiah, e. Amir pandai dan tidak diberi hadiah. 35. Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan “Jika ibu pergi maka adik menangis” adalah … a. Jika ibu tidak pergi maka adik menangis b. Jika ibu pergi maka adik tidak menangis c. Jika ibu tidak pergi maka adik tidak menangis d. Jika adik menangis maka ibu pergi e. Jika adik tidak menangis maka ibu tidak pergi 36. Pernyataan yang ekuivalen dari pernyataan “Jika Ino seorang atlit maka Ino tidak merokok” adalah … a. Jika Ino merokok maka Ino seorang atlit b. Jika Ino tidak merokok maka Ino bukan atlit c. Ino seorang atlit dan Ino merokok d. Ino seorang atlit atau Ino merokok e. Ino bukan seorang atlit atau Ino tidak merokok 37. Pernyataan “Harga cabai rawit tidak turun atau kaum ibu bergembira” ekuivalen dengan pernyataan … a. Harga cabai rawit tidak turun atau kaum ibu tidak bergembira b. Harga cabai rawit tidak turun dan kaum ibu tidak bergembira c. Jika harga cabai rawit turun maka kaum ibu bergembira d. Jika harga cabai rawit tidak turun maka kaum ibu bergembira e. Jika harga cabai rawit tidak turun maka kaum ibu tidak bergembira 38. Pernyataan “Saya lulus UN atau ke Jakarta” ekuivalen dengan pernyataan … a. Jika saya lulus UN maka saya ke Jakarta b. Jika saya lulus UN maka saya tidak ke Jakarta c. Jika saya tidak lulus UN maka tidak ke Jakarta d. Jika saya tidak lulus UN maka saya ke Jakarta e. Jika saya tidak lulus UN maka tidak ke Jakarta
  • 4. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 2 UN 2013 Menentukan kesimpulan dari beberapa premis 1. Diberikan pernyataan sebagai berikut: 1) Jika Ali menguasai bahasa asing maka Ali mengililingi dunia. 2) Ali menguasai bahasa asing Kesimpulan dari dua pernyataan di atasa adalah … a. Ali menguasai bahasa asing b. Ali tidak menguasai bahasa asing c. Ali mengelilingi dunia d. Ali menguasai bahasa asing dan Ali mengelilingi dunia e. Ali tidak menguasai bahasa asing dan Ali mengelilingi dunia 2. Diketahui premis-premis: Premis 1 : Jika guru matematika tidak datang maka semua siswa senang Premis 2 : Ada siswa yang tidak senang Kesimpulan yang sah dari premis-premis di atas adalah …. a. Guru matematika tidak datang b. Semua siswa senang c. Guru matematika senang d. Guru matematika datang e. Ada siswa yang tidak senang 3. Perhatikan premis-premis berikut. Premis 1: Jika Budi taat membayar pajak maka Budi warga yang bijak Premis 2: Budi bukan warga yang bijak Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ... a. Jika Budi tidak membayar pajak maka Budi bukan warga yang bijak b. Jika Budi warga yang bijak maka Budi membayar pajak c. Budi tidak membayar pajak dan Budi bukan warga yang bijak d. Budi tidak taat membayar pajak e. Budi selalu membayar pajak 4. Diketahui premis-premis berikut: Premis 1 : Jika Rini naik kelas dan ranking satu maka ia berlibur di Bali Premis 2 : Rini tidak berlibur di bali Kesimpulan yang sah adalah …. a. Rini naik kelas dan tidak ranking satu b. Rini naik kelas maupun ranking satu c. Rini naik kelas atau tidak ranking satu d. Rini tidak naik kelas atau tidak ranking satu e. Rini tidak naik kelas tetapi tidak ranking satu 5. Diketahui : Premis 1: “Jika nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah naik maka harga emas naik”. Premis 2: “Harga emas tidak naik” Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ... a. Jika nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah tidak naik maka harga emas tidak naik. b. Jika harga emas tidak naik maka nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah tidak naik c. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah naik atau harga emas tidak naik d. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah tidak naik e. Nilai tukar dolar Amerika terhadap mata uang Rupiah tidak naik dan harga emas tidak naik 6. Diketahui : premis 1 : Jika Ruri gemar membaca dan menulis puisi, maka Uyo gemar bermain basket Premis 2 : Uyo tidak gemar bermain basket Kesimpulan yang sah dari argumentasi tersebut adalah.... a. Ruri gemar membaca dan menulis b. Ruri tidak gemar membaca atau menulis c. Ruri tidak gemar membaca dan menulis d. Uyo tidak gemar membaca dan menulis e. Uyo tidak gemar bermain basket 7. Diberikan pernyataan : 1. Jika saya peserta Ujian Nasional maka saya berpakaian seragam putih abu-abu 2. saya tidak berpakaian seragam putih abu-abu kesimpulan dari pernyataan tersebut adalah ... a. saya bukan peserta Ujian Nasional b. saya tidak berpakaian seragam putih abu c. saya peserta Ujian Nasional dan berpakaian seragam putih abu d. saya bukan peserta Ujian Nasional dan tidak berpakaian seragam e. saya karyawan sekolah dan ikut ujian nasional 8. Diketahui premis–premis berikut: Premis 1: Jika Amin berpakaian rapi maka ia enak di pandang. Premis 2: Jika Amin enak di pandang maka ia banyak teman. Kesimpulan yang sah dari dua peremis tersebut adalah …. A. Jika Amin berpakaian rapi, maka ia banyak teman B. Jika Amin tak berpakaian rapi, maka ia banyak teman C. Jika Amin banyak teman, maka ia berpakaian rapi D. Jika Amin tidak enak di pandang, maka ia tak banyak teman E. Jika Amin tak banyak teman, maka ia berpakaian rapi 9. Diketahui premis–premis berikut: Premis 1: Jika siswa berhasil, maka guru bahagia. Premis 2: Jika guru bahagia, maka dia mendapat hadiah. Kesimpulan yang sah adalah …. A. Jika siswa berhasil maka guru mendapat hadiah. B. Siswa berhasil dan guru mendapat hadiah. C. Siswa berhasil atau guru bahagia. D. Guru mendapat hadiah. E. Siswa tidak berhasil. 10. Diketahui premis–premis: Premis P1 : Jika harga barang naik, maka permintaan barang turun. Premis P2 : Jika permintaan barang turun, maka produksi barang turun. Kesimpulan yang sah dari kedua premis tersebut adalah …. A. Jika harga barang naik, maka produksi barang turun.
  • 5. B. Jika harga barang tidak naik, maka produksi barang tidak turun. C. Jika produksi barang tidak turun, maka harga barang naik. D. Harga barang tidak naik dan produksi barang turun. E. Produksi barang tidak turun dan harga barang naik. 11. Diketahui premis-premis sebagai berikut: 1. Jika hewan itu sapi, maka hewan itu makan rumput 2. Jika hewan itu makan rumput, maka hewan itu berkaki empat Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah … A. Jika hewan itu tidak makan rumput, maka hewan itu bukan sapi B. Jika hewan itu sapi, maka hewan makan rumput C. Jika hewan makan rumput, maka hewan itu sapi D. Jika hewan itu sapi, maka hewan itu berkaki empat E. Jika hewan itu berkaki empat, maka hewan itu makan rumput 12. Diketahui premis-premis sebagai berikut: 1. Jika Mariam rajin belajar, maka ia pandai 2. Jika Mariam pandai, maka ia lulus SPMB Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah … A. Mariam rajin belajar tetapi tidak pandai B. Mariam rajin belajar dan lulus SPMB C. Mariam pandai dan lulus SPMB D. Jika Mariam lulus SPMB, maka ia pandai E. Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB 13. Diketahui premis–premis sebagai berikut: 1. “Jika Toni rajin belajar maka Toni lulus ujian”. 2. “Jika Toni lulus ujian maka ibunya bahagia”. Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah … A. Toni tidak rajin belajar atau ibunya tidak bahagia B. Toni tidak rajin belajar dan ibunya tidak bahagia C. Toni rajin belajar dan ibunya bahagia D. Jika Toni rajin belajar maka ibunya bahagia E. Jika Toni tidak rajin belajar maka ibunya tidak bahagia 14. Diketahui : Premis 1: Jika Siti Rajin belajar maka ia lulus ujian. Premis 2: Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan sepeda. Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah … a. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda b. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan sepeda c. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda d. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan sepeda e. Jika ayah membelikan sepeda , maka Siti rajin belajar 15. Perhatikan premis-premis berikut ini : 1) Jika Mariam rajin belajar, maka ia pandai 2) Jika Mariam pandai, maka ia lulus SPMB Kesimpulan yang sah dari premis di atas adalah … a. Mariam rajin belajar tetapi tidak pandai b. Mariam rajin belajar dan lulus SPMB c. Mariam pandai dan lulus SPMB d. Mariam tidak pandai e. Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB 16. Pernyataan berikut dianggap benar : 1) Jika lapisan ozon di atmosfer menipis maka suhu bumi meningkat. 2) Jika suhu bumi meningkat maka keseimbangan alam terganggu. Pernyataan yang merupakan kesimpulan yang logis adalah … . a. Jika lapisan ozon di atmosfer tidak menipis maka keseimbangan alam tidak terganggu b. Jika lapisan ozon di atmosfer menipis maka keseimbangan alam tidak terganggu c. Jika keseimbangan alam tidak terganggu maka lapisan ozon di atmosfer tidak menipis d. Jika keseimbangan alam terganggu maka lapisan ozon di atmosfer menipis e. Jika suhu bumi tidak meningkat maka keseimbangan alam tidak terganggu 17. Diketahui premis-premis: 1). Jika pengendara taat aturan maka lalu lintas lancar. 2). Jika lalu lintas lancar maka saya tidak terlambat ujian. Kesimpulan yang sah dari premis-premis tesebut adalah ... . a. Jika lalu lintas tidak lancar maka saya terlambat ujian. b. Jika pengendara tidak taat aturan maka saya terlambat ujian. c. Jika pengendara taat aturan maka saya tidak terlambat ujian. d. Jika lalu lintas tidak lancar maka pengendara tidak taat aturan e. Pengendara taat aturan dan saya terlambat ujian
  • 6. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 3 UN 2013 Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma 1. Bentuk 3 21 − − c ba dapat dinyatakan dengan pangkat positif menjadi … a. 2 2 c ab c. ab2 c3 e. 32 1 cab b. 2 3 b ac d. a cb 32 2. Bentuk sederhana dari 323 242 6 3 − − yx yx adalah … a. 2 1 x2 y c. 18 1 x6 y e. 24 1 x6 y b. 18 1 x2 y d. 24 1 x2 y 3. Bentuk sederhana dari 45 522 )( nm nm ⋅ ⋅ − − adalah … a. mn c. m n e. m2 n b. n m d. n m2 4. Bentuk sederhana dari 2 23 35 4 2         − − yx yx adalah …. A. 16 10 4x y D. 16 10 2x y B. 16 2 2x y E. 16 2 4x y C. 4 2 4x y 5. Bentuk sederhana dari 2 23 32 2 3         − − yx yx adalah …. A. 2 2 2 3 x y D. 4 9 x 2− y2 B. 2 2 2 3 y x E. 4 9 x2 y 2− C. 4 9 x2 y2 6. Bentuk sederhana dari 1 2 431 2 3 − − −−         ba ba adalah …. A. 5 5 3 2 b a D. 5 5 6 b a B. 5 5 2 3 b a E. 5 5 6 a b C. 5 5 6b a 7. Bentuk sederhana dari 1 19 55 32 2 − − −         ba ba adalah … a. (2ab)4 c. 2ab e. (2ab)–4 b. (2ab)2 d. (2ab)–1 8. Bentuk sederhana dari 2 2 32 4 2 −−         xy yx adalah …. A. xy 1 D. 2 4xy B. xy 2 1 E. 2 10 4 x y C. 102 yx 9. Bentuk sederhana dari 3 68 45 5 2 − − −         yx yx adalah … a. y x 125 8 3 d. 6 9 8 125 y x b. 6 9 125 8 y x e. 6 9 125 625 y x c. 9 6 625 16 x y 10. Bentuk sederhana dari 233322 )12(:)6( −− aa adalah … a. 2 – 1 c. 2a12 e. 2–6 a–12 b. 2 d. 26 a12 11. Jika a ≠ 0, dan b ≠ 0, maka bentuk 321 243 )2( )8( ba ba − = … A. 4 a8 b14 D. 8 a9 b14 B. 4 a8 b2 E. 8 a9 b2 C. 4 a9 b14 12. Bentuk sederhana dari ( ) ( )33 223 3 − −− pq qp adalah … a. 9 1 p5 q3 d. 9p3 q5 b. 9p5 q3 e. 9 1 p3 q5 c. 3p3 q5 13. Jika a ≠ 0 dan b ≠ 0, maka bentuk sederhana dari 142 231 )3( )2( −− − ba ba adalah … A. 12 a–4 b10 D. 3 1 ab10 B. 12 a4 b–10 E. 4 3 a–4 b8 C. 3 2 a–4 b–8 14. Bentuk sederhana dari 241 132 )2( )4( −−− − qp qp adalah … A. 114 1 qp D. p4 q11 B. 114 4 1 − qp E. p–4 q11 C. 114 4 1 −− qp
  • 7. 15. Jika a = 32 dan b = 27, maka nilai dari 3 1 5 1 ba + adalah … a. 5 1 c. 5 e. 8 b. 6 1 d. 6 16. Nilai dari 12 232 3 2 2 1 ⋅⋅      = … a. 1 c. 22 e. 24 b. 2 d. 23 17. Nilai dari ( ) 2 2 13 2 2 1 27 36 − − adalah … a. 13 6 c. 37 24 e. 5 6 b. 6 13 d. 35 24 18. Nilai dari ( ) ( ) 2 1 5 2 64243 − = …. a. 8 27− c. 8 9 e. 8 27 b. 8 9− d. 8 18 19. Diketahui a = 25 dan b = 32 , nilai dari a 1/2 . b –1/5 = …. a. –2 ½ c. 1 ½ e. 3 ½ b. –1 ½ d. 2 ½ 20. Diketahui, a = 27 dan b = 32. Nilai dari (a 3 2 – b 5 2 ) adalah ... . a. 3 c. 5 e. 7 b. 4 d. 6 21. Diketahui a = 64 dan b = 27. Nilai dari ....3 1 3 1 = − xba a. 3 4 c. 3 6 e. 3 8 b. 3 5 d. 3 7 22. Nilai x yang memenuhi persamaan 2433 27 115 =−x adalah … a. 10 3 c. 10 1 e. 10 3 − b. 5 1 d. 10 1− 23. Hasil dari 1275 − = … a. 3 c. 3 3 e. 5 3 b. 2 3 d. 4 3 24. Bentuk sederhana dari 2 18 – 8 + 2 adalah … A. 3 2 D. 4 3 + 2 B. 4 3 – 2 E. 17 2 C. 5 2 25. Hasil dari 1825083 +− = … a. 7 2 c. 14 2 e. 23 2 b. 13 2 d. 20 2 26. Hasil dari 756482273 +− = … a. 12 3 c. 28 3 e. 31 3 b. 14 3 d. 30 3 27. Hasil dari 3212210850 ++− adalah … a. 7 2 – 2 3 d. 9 2 – 2 3 b. 13 2 – 14 3 e. 13 2 – 2 3 c. 9 2 – 4 3 28. Hasil dari 75502782 −++− = … a. 3 3 d. 3 – 6 b. 3 3 – 2 e. 4 2 – 2 3 c. 2 3 29. Hasil dari 2 × 3 × 48 : 6 2 = ... a. 3 2 c. 3 e. 1 b. 2 2 d. 2 30. Hasil dari ( 2 + 3 3 ) – ( 5 –2 75 ) adalah …. a.– 7 3 – 3 d. 13 3 – 3 b. – 7 3 + 3 e. 13 3 + 3 c. 13 3 – 7 31. Hasil dari )62)(622( +− = … a. )21(2 − d. )13(3 − b. )22(2 − e. )132(4 + c. )13(2 − 32. Hasil dari )2436)(2735( −+ = … a. 22 – 24 3 d. 34 + 22 6 b. 34 – 22 3 e. 146 + 22 6 c. 22 + 34 6 33. Hasil dari )2365)(2463( −+ = … a. 66 – 46 3 d. 66 + 46 3 b. 66 – 22 3 e. 114 + 22 3 c. 66 + 22 3 34. Hasil dari 32 5 adalah … a. 3 5 3 c. 6 5 3 e. 12 5 3 b. 3 d. 9 5 3 35. Bentuk sederhana dari 53 4 adalah … a. 5 1 5 c. 15 2 5 e. 15 4 15 b. 15 1 5 d. 15 4 5 36. Bentuk sederhana 73 2 − adalah … a. 6 + 2 7 d. 3 – 7 b. 6 – 2 7 e. –3 – 7 c. 3 + 7 37. Bentuk sederhana dari 23 7 + adalah … a. 21 + 7 2 d. 3 + 2 b. 21 + 2 e. 3 – 2 c. 21 – 7 2 38. Bentuk sederhana dari 53 4 + adalah …
  • 8. A. 3 + 5 D. 5 + 4 B. 3 – 5 E. 4 + 5 C. 5 – 3 39. Bentuk sederhana dari 54 6 + adalah … A. )54(3 2 + D. )54(11 6 +− B. )54(11 6 + E. )54(3 2 +− C. )54(11 6 − 40. Bentuk sederhana dari 73 4 + adalah … A. 6 – 4 7 D. 6 + 2 7 B. 6 – 2 7 E. 8 7 C. 4 7 41. Bentuk sederhana dari 35 35 − + adalah …. A. 1524 − D. 1524 + B. 154 − E. 1528 + C. 154 + 42. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk rasional dari 56 56 − + adalah …. A. 11+ 30 D. 1+2 30 B. 11+ 2 30 E. 2 30 C. 1+ 30 43. Bentuk sederhana dari 26 26 − + adalah …. A. 3 2 1 1+ D. 32 + B. 3 2 1 + E. 321 + C. 3 2 1 2 + 44. Bentuk sederhana dari 515 515 − + adalah …. A. 320 + D. 32 + B. 3102 + E. 31 + C. 3101 + 45. Bentuk sederhana 53 4527 − − adalah … a. 1 c. 3 e. 5 b. 7 d. 14 46. Bentuk sederhana dari 3 log 81 + 3 log 9 – 3 log 27 adalah … A. 3 log 3 D. 3 log 63 B. 3 log 9 E. 3 log 81 C. 3 log 27 47. Bentuk sederhana dari 3 log 54 + 3 log 6 – 3 log 4 adalah … A. 3 log 81 D. 3 log 3 B. 3 log 15 E. 3 log 1 C. 3 log 9 48. Bentuk sederhana dari 4 log 256 + 4 log 16 – 4 log 64 adalah … A. 4 log 4 D. 4 log 108 B. 4 log 16 E. 4 log 256 C. 4 log 64 49. Nilai dari 5 log 75 – 5 log3 + 1 = … a. 3 c. 5 log 75 + 1 e. 5 log 71 b. 2 d. 5 log 77 50. Nilai dari 2 log 32 + 2 log 12 – 2 log 6 adalah … a. 2 c. 6 e. 16 b. 4 d. 8 51. Nilai dari 2 log 3 – 2 log 9 + 2 log 12 = … a. 6 c. 4 e. 1 b. 5 d. 2 52. Nilai dari 5 log 50 + 2 log 48 – 5 log 2 – 2 log 3 = … a. 5 c. 7 e. 9 b. 6 d. 8 53. Nilai dari ( )25 8 125 25loglog4log5log2 1 ××× =... a. 24 c. 8 e. –12 b. 12 d. –4 54. Nilai dari 2 log 4 + 3 ⋅ 2 log3 ⋅ 3 log 4 = … a. 8 c. 4 e. 2 b. 6 d. 3 55. Nilai dari 9 log 25 ⋅ 5 log 2 – 3 log 54 = … a. –3 c. 0 e. 3 b. –1 d. 2 56. Nilai dari 9log8loglog 32 25 15 ×+ adalah … a. 2 c. 7 e. 11 b. 4 d. 8 57. Nilai dari 6log 39log38log + = … a. 1 c. 3 e. 36 b. 2 d. 6 58. Nilai a yang memenuhi 3 18 log =a adalah … a. 3 c. 1 e. 3 1 b. 2 d. 2 1 59. Jika 3 log 2 = p, maka 8 log 81 adalah …. A. 4p C. p3 4 E. 4+3p B. 3p D. 3 4 p 60. Diketahui 3 log 2 = p. Nilai dari 8 log 12 sama dengan …. A. 3 2+p D. p p 3 12 + B. 3 21 p+ E. p p 3 2+ C. p p 21 3 +
  • 9. 61. Diketahui 2 log 3 = p Nilai dari 9 log 16 adalah …. A. p 2 C. p 3 E. p 4 3 B. 2 p D. 3 p 62. Jika 2 log 3 = a, maka 8 log 6 = … a. a+1 2 c. 2 1 a+ e. 3 2 a+ b. a+1 3 d. 3 1 a+ 63. Diketahui 3 log 4 = .p Nilai dari 16 log 81 sama dengan …. A. p 2 C. p 6 E. 2 p B. p 4 D. 4 p 64. Diketahui 2 log 3 = m dan 2 log 5 = n. Nilai 2 log 90 adalah … a. 2m + 2n d. 2 + 2m + n b. 1 + 2m + n e. 2 + m2 + n c. 1 + m2 + n 65. Diketahui 3 log 2 = m, maka 2 log 5 = n Nilai dari 3 log 5 = … a. m + n c. m – n e. m n b. mn d. n m
  • 10. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 4 UN 2013 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat. 1. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat f(x) = (x – 1)2 – 4 dengan sumbu X adalah … a. (1, 0) dan (3 , 0) d. (0, –1) dan (0 , 3) b. (0, 1) dan (0 , 3) e. (–1, 0) dan (–3 , 0) c. (–1, 0) dan (3 , 0) 2. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = 3x2 + 7x – 6 dengan sumbu X adalah … a. ( 3 2 ,0) dan (–3,0) b. ( 3 2 ,0) dan (3,0) c. ( 2 3 ,0) dan (–3,0) d. (–3,0) dan (– 2 3 ,0) a e. (0, 2 3 ) dan (0,–3) 3. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat f(x) = 3x2 + 5x – 2 dengan sumbu X dan sumbu Y berturut–turut adalah … a. ( 3 1 , 0), (–2 , 0) dan (0, – 2) b. ( 3 1 , 0), (2 , 0) dan (0, – 2) c. ( 3 1− , 0), (2 , 0) dan (0, 2) d. ( 3 1− , 0), (–2 , 0) dan (0, 2) e. (3, 0), (–2 , 0) dan (0, –2) 4. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = 3x2 – x – 2 dengan sumbu X dan sumbu Y adalah … a. (–1, 0), ( 3 2 , 0) dan (0, 2) b. ( 3 2− , 0), (1 , 0) dan (0, – 2) c. ( 2 3− , 0), (1 , 0) dan (0, 3 2− ) d. ( 2 3− , 0), (–1 , 0) dan (0, –1) e. ( 2 3 , 0), (1 , 0) dan (0, 3) 5. Koordinat titik potong grafik fungsi kuadrat y = 2x2 – 5x – 3 dengan sumbu X dan sumbu Y berturut– turut adalah … a. ( 2 1− , 0), (–3, 0) dan (0, –3) b. ( 2 1− , 0), (3 , 0) dan (0, –3) c. ( 2 1 , 0), (–3, 0) dan (0, –3) d. ( 2 3− , 0), (1 , 0) dan (0, –3) e. (–1, 0), ( 2 3 , 0) dan (0, –3) 6. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat y = 5x2 – 20x + 1 adalah … a. x = 4 d. x = –3 b. x = 2 e. x = –4 c. x = –2 7. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat y = 3x2 + 12x – 15, adalah … a. x = –2 d. x = 5 b. x = 2 e. x = 1 c. x = –5 8. Nilai maksimum dari f(x) = –2x2 + 4x + 1 adalah … a. 3 b. –2 c. 1 d. 2 e. 3 9. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat dengan persamaan y = 2x2 – 8x – 24 adalah… a. (–2, –32) c. (–2, 32) e. (2, 32) b. (–2, 0) d. (2, –32) d 10. Koordinat titik balik maksimum grafik y = –2x2 – 4x + 5 adalah … a. (1, 5) c. (–1, 5) e. (0, 5) b. (1, 7) d. (–1, 7) d 11. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya y = (x – 6)(x + 2) adalah … a. (–2,0) c. (1,–15) e. (3,–24) b. (–1,–7) d. (2,–16) d 12. Koordinat titik balik grafik fungsi y = x2 – 6x + 10 adalah … a. (6, – 14) c. (0, 10) e. (3, 1) b. (3, – 3) d. (6, 10) e 13. Koordinat titik balik grafik fungsi kuadrat y = x2 – 4x + 5 adalah … a. (–2,1) c. (2,3) e. (–2,–1) b. (2,1) d. (–2,3) b 14. Koordinat titik balik fungsi kuadrat 4y – 4x2 + 4x – 7 = 0 adalah … a. ( )2 3 2 1 ,− c. ( )2 3 2 1 ,− e. ( )4 7 2 1 , b. ( )4 7 2 1 ,− d. ( )2 3 2 1 ,
  • 11. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 5 UN 2013 Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi 1. Jika f(x) = x2 + 2, maka f(x + 1) = … a. x2 + 2x + 3 d. x2 + 3 b. x2 + x + 3 e. x2 + 4 c. x2 + 4x + 3 2. Jika fungsi f : R → R dan g: R → R ditentukan oleh f(x) = 4x – 2 dan g(x) = x2 + 8x + 16, maka (g ο f)(x) = … a. 8x2 + 16x – 4 d. 16x2 – 16x + 4 b. 8x2 + 16x + 4 e. 16x2 + 16x + 4 c. 16x2 + 8x – 4 3. Diketahui fungsi f : R → R dan g: R → R yang dinyatakan f(x) = x2 – 2x – 3 dan g(x) = x – 2. Komposisi fungsi yang dirumuskan sebagai (f ο g)(x) = … a. x2 – 6x + 5 d. x2 – 2x + 2 b. x2 – 6x – 3 e. x2 – 2x – 5 c. x2 – 2x + 6 4. Fungsi f : R → R dan g : R → R ditentukan oleh f(x) = 2x + 1 dan g(x) = 3x + 2. maka rumus fungsi (fοg)(x) adalah … a. 6x + 3 d. 6x – 5 b. 6x – 3 e. –6x + 5 c. 6x + 5 5. Diketahui ( ) 32 −= xxf dan g(x) = 2x – 1 Komposisi fungsi ( )( )xfog =…. A. 322 2 −− xx D. 244 2 −− xx B. 122 2 −+ xx E. 444 2 −− xx C. 24 2 −x 6. Diketahui ( ) 135 2 −+= xxxf dan ( ) 1+= xxg . Komposisi fungsi ( )( )xfog adalah …. A. 275225 2 ++ xx D. 7135 2 ++ xx B. 235025 2 ++ xx E. 1535 2 ++ xx C. 15135 2 ++ xx 7. Diketahui f(x) = 2x2 + x – 3 dan g(x) = x – 2.Komposisi fungsi (fog)(x) adalah …. A. 2x2 – 7x – 13 D. 2x2 – x + 3 B. 2x2 – 7x + 3 E. 2x2 – 3x – 9 C. 2x2 + x – 9 8. Diketahui f(x) = 3 x2 – x + 2 dan g(x) = 2 x – 3. Komposisi fungsi (fog)(x)=…. A. 12 x2 – 36 x+ 22 B. 12 x2 – 38 x + 32 C. 6x2 –20 x + 22 D. 6x2 – 38 x + 32 E. 6x2 + 20 x + 32 9. Diketahui f(x) = 3x – 5 dan f– 1 (a) = 6, jika f – 1 (x) adalah invers dari f(x), maka nilai a adalah ... a. 13 c. 0 e. –8 b. 10 d. –4 10. Ditentukan f(x) = 5x + 1 dengan f – 1 (x) adalah invers dari f(x). Nilai dari f– 1 (6) adalah ... a. 30 c. 1 c. 1 b. 31 d. 2 11. Misalkan f : R → R ditentukan oleh f(x) = x−3 2 , maka ... a. f – 1 (6) = 2 d. f – 1 (6) = 2 5 3 b. f – 1 (6) = 2 3 1 e. f – 1 (6) = 2 3 2 c. f – 1 (6) = 2 2 1 12. Diketahui f(x) = 2 32 x−− . Jika f–1 adalah invers dari f, maka f–1 (x) = … a. 3 2 (1 + x) d. 2 3− (1 – x) b. 3 2 (1 – x) e. 3 2− (1 + x) c. 2 3 (1 + x) 13. Diketahui fungsi g(x) = 3 2 x + 4. Jika g–1 adalah invers dari g, maka g–1 (x) = … a. 2 3 x – 8 d. 2 3 x – 5 b. 2 3 x – 7 e. 2 3 x – 4 c. 2 3 x – 6 14. Fungsi invers dari f(x) = 2 5 52 23 , −≠+ − xx x adalah f–1 (x) = … a. 2 3 32 25 , ≠− + xx x d. 3 2 23 25 , ≠− + xx x b. 2 3 32 25 , −≠+ − xx x e. 3 2 32 52 , ≠− − xx x c. 2 3 23 25 , ≠− + xx x 15. Fungsi f : R → R didefinisikan dengan f(x) = 2 1 , 12 23 ≠ − + x x x . Invers dari f(x) adalah f – 1 (x) = … a. 2 3 , 32 2 −≠ + − x x x d. 2 3 , 32 2 ≠ − + x x x b. 2 3 , 32 2 ≠ + − x x x e. 2 3 , 32 2 −≠ + + x x x c. 2 3 , 23 2 ≠ − + x x x 16. Diketahui fungsi f(x) = 2 5 52 43 , −≠+ + xx x . Invers dari f adalah f–1 (x) = … a. 2 3 32 45 , −≠+ − xx x d. 4 3 34 25 , ≠− − xx x b. 2 5 52 43 , ≠− −− xx x e. 2 3 32 45 , ≠− +− xx x c. 5 2 25 34 , −≠+ − xx x 17. Diketahui fungsi f(x) = 3 4 43 21 , −≠+ − xx x dan f–1 adalah invers dari f. Maka f–1 (x) = … a. 3 2 23 41 , − + + ≠xx x d. 3 2 23 14 , − + − ≠xx x b. 3 2 23 41 , − + − ≠xx x e. 3 2 23 41 , ≠− − xx x c. 3 2 23 14 , ≠− − xx x 18. Dikatahui f(x) = 2, 2 51 −≠ + − x x x dan f – 1 (x) adalah invers dari f(x). Nilai f – 1 ( –3 ) = … a. 3 4 c. 2 5 e. 2 7 b. 2 d. 3
  • 12. 19. Diketahui f(x) = 2 1 , 12 3 −≠ + − x x x . Invers dari f(x) adalah f– 1 (x) = … a. 3, 3 12 ≠ − + x x x d. 2 1 , 12 3 ≠ − − x x x b. 3, 3 12 ≠ +− −− x x x e. 0, 2 3 ≠ −− x x x c. 2 1 , 12 3 ≠ +− + x x x 20. Jika f – 1 (x) adalah invers dari fungsi f(x) = 3, 3 42 ≠ − − x x x . Maka nilai f – 1 (4) = … a. 0 c. 6 e. 10 b. 4 d. 8
  • 13. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 6 UN 2013 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat 1. Salah satu akar persamaan kuadrat 2x2 + 2x – 4 = 0 adalah … A. –1 C. 2 E. 5 B. 1 D. 4 2. Salah satu akar persamaan kuadrat 2x2 + 7x – 4 = 0 adalah … A. 3 C. 2 1 E. –2 B. 2 D. 2 1− 3. Salah satu akar persamaan kuadrat 3x2 – 7x – 6 = 0 adalah … A. 4 C. 0 E. –4 B. 3 D. –3 4. Akar–akar dari persamaan kuadrat 2x2 – 3x – 5 = 0 adalah … a. 2 5− atau 1 d. 5 2 atau 1 b. 2 5− atau –1 e. 5 2− atau 1 c. 2 5 atau –1 5. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 4x2 – 3x – 10 = 0 adalah … a. { }2,4 5− d. { }5,2 5 − b. { }2,4 5 − e. { }5,2 5 −− c. { }2,5 4− 6. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + 7x – 15 = 0 adalah … a. –5 dan 2 3 d. 3 dan 2 5 b. –3 dan 2 5 e. 5 dan 2 3 c. 3 dan 2 5− 7. Diketahui x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan x2 – 3x – 4 = 0 dan x1 > x2. Nilai 2x1 + 5x2 = …. A. 22 C. 13 E. –22 B. 18 D. 3 8. Diketahui persamaan kuadrat x2 – 10x + 24 = 0 mempunyai akar–akar x1 dan x2 dengan x1 > x2. Nilai 10x1 + 5x2 adalah …. A. 90 C. 70 E. 50 B. 80 D. 60 9. Diketahui x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat –2x2 + 7x + 15 = 0 dan x1 > x2. Nilai 6x1 + 4x2 sama dengan …. A. 11 C. 16 E. 29 B. 14 D. 24 10. Diketahui persamaan 2x2 – 3x – 14 = 0 berakar x1 dan x2 serta x1 > x2. Nilai 2x1 + 3x2 sama dengan ….. A. – 5 C. – 1 E. 2 B. – 2 D. 1 11. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 – 13x –7 = 0 adalah x1 dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 2x1 + 3x2 = …. a. –12,5 c. 12,5 e. 22 b. –7,5 d. 20 12. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 5= 0 adalah x1 dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 4x1 + 3x2 = …. a. 7 c. –3 e. –7 b. 5 d. –5 13. Jika persamaan kuadrat px2 + 30x + 25 = 0 mempunyai akar–akar sama, maka nilai p = … A. 10 C. 8 E. 6 B. 9 D. 7 14. Jika persamaan kuadrat qx2 – 8x + 8 = 0 mempunyai akar–akar yang sama, maka nilai q adalah … A. 4 C. 0 E. –4 B. 2 D. –2 15. Jika persamaan kuadrat x2 + px + 25 = 0 mempunyai dua akar sama, maka nilai p yang memenuhi adalah … A. –2 dan –10 D. 8 dan 4 B. –1 dan 10 E. 10 dan –10 C. 4 dan –2 16. Persamaan kuadrat x2 + (2m – 2)x – 4 = 0 mempunyai akar–akar real berlawanan. Nilai m yang memenuhi adalah …. A. –4 C. 0 E. 4 B. –1 D. 1 17. Persamaan kuadrat mx2 + (m – 5)x – 20 = 0 mempunyai akar–akar real berlawanan. Nilai m yang memenuhi adalah …. A. 4 C. 6 E. 12 B. 5 D. 8 18. Persamaan kuadrat (2m – 4)x² + 5x + 2 = 0 mempunyai akar real berkebalikan, maka nilai m = ........ A. –3 C. 3 1 E. 6 B. 3 1− D. 3 19. Persamaan 3x² – (2 + p) x + (p – 5) = 0 mempunyai akar–akar yang saling berkebalikan. Nilai p yang memenuhi adalah ........ A. 1 C. 5 E. 8 B. 2 D. 6 20. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat 2x2 – 3x + 3 = 0, maka nilai x1 · x2= … a. –2 c. 2 3 e. 3 b. – 2 3 d. 2 21. Akar–akar persamaan kuadrat –x2 – 5x – 4 = 0 adalah x1 dan x2. Jika x1 < x2, maka nilai dari x1 – x2 = …. a. –5 c. –3 e. 5
  • 14. b. –4 d. 3 22. Akar–akar persamaan x2 – 2x – 3 = 0 adalah x1 dan x2. Jika x1 > x2 maka x1 – x2 = … a. –4 c. 0 e. 4 b. –2 d. 2 23. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 – 13x –7= 0 adalah x1 dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 2x1 + 3x2 = …. a. –12,5 c. 12,5 e. 22 b. –7,5 d. 20 24. Akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 5= 0 adalah x1 dan x2. Jika x2 > x1, maka nilai 4x1 + 3x2 = …. a. 7 c. –3 e. –7 b. 5 d. –5 25. Persamaan kuadrat 2x2 – 4x + 1 = 0, akar–akarnya α dan β. Nilai dari (α + β)2 – 2αβ adalah … a. 2 c. 5 e. 17 b. 3 d. 9 26. Jika x1 dan x2 akar–akar persamaan 2x2 + 3x – 7 = 0, maka nilai 21 11 xx + = … a. 4 21 c. 7 3 e. 3 7− b. 3 7 d. 7 3− 27. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2 – 4x + 2 = 0 adalah α dan β. Nilai dari (α + β)2 – 2αβ =…. a. 9 10 c. 9 4 e. 0 b. 1 d. 3 1 28. Akar–akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0 adalah α dan β. Nilai βα 11 + = …. a. 3 5− c. 5 3 e. 3 8 b. 5 3− d. 3 5 29. Jika x1 dan x2 adalah akar–akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 6 = 0, maka nilai dari 2 2 1 2 21 22 xxxx + = … a. – 18 c. –9 e. 18 b. –12 d. 9 30. Akar–akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0 adalah x1 dan x2. Nilai 2 2 2 1 11 xx + = … a. 9 17 c. 9 25 e. 6 19 b. 9 19 d. 6 17 31. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2 – x + 9 = 0 adalah x1 dan x2. Nilai 1 2 2 1 x x x x + = … a. 27 53− c. 27 1 e. 27 54 b. 27 3− d. 27 3 32. Akar–akar persamaan kuadrat 3x2 + x – 5 = 0 adalah x1 dan x2. Nilai dari 1 2 2 1 x x x x + = … a. 15 43− c. 15 31− e. 15 21− b. 15 33− d. 15 26−
  • 15. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 7 UN 2013 Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat 1. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 01282 ≤+− xx adalah …. A. { }26 −≤≤− xx D. { }62 ≤≤xx B. { }62 ≤≤− xx E. { }121 ≤≤xx C. { }26 ≤≤− xx 2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 0322 ≤−− xx adalah …. A. 1−≤x atau 3≥x D. 31 ≤≤− x B. 3−≤x atau 1≥x E. 13 ≤≤− x C. 32 ≤≤− x 3. Penyelesaian pertidaksamaan 2x2 + 5x – 3 > 0 adalah …. A.x < –3 atau x > 2 1 D. –3< x < 2 1 B. x < –3 atau x ≥ 2 1 E. 2 1 < x < 3 C. x ≤ –3 atau x > 2 1 4. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x(2x + 5) > 12 adalah …. A. {x| –4< x < 2 3 , x∈R} B. {x| – 2 3 < x < 4, x∈R} C. {x| – 3 2 < x < 2 3 , x∈R} D. {x| x < – 4 atau x > 2 3 , x∈R} E. {x| x < – 2 3 atau x > 4, x∈R} 5. Himpunan penyelesaian dari x2 – 10x + 21 < 0, x ∈ R adalah : a. {x | x < 3 atau x > 7 ; x ∈ R} b. {x | x < – atau x > 3 ; x ∈ R} c. {x | –7 < x < 3 ; x ∈ R} d. {x | –3 < x < 7 ; x ∈ R} e. {x | 3 < x < 7 ; x ∈ R} 6. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat x2 + 3x – 40 < 0 adalah … a. {x | –8 < x < –5} d. {x | x < –5 atau x > 8} b. {x | –8 < x < 5} e. {x | x < –8 atau x > 5} c. {x | –5 < x < 8} 7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan (x + 2)2 + 3(x – 2) – 6 < 0, adalah … a. {x | –1 < x < 8 ; x ∈ R} b. {x | –8 < x < 1 ; x ∈ R} c. {x | –8 < x < –1 ; x ∈ R} d. {x | x < –1 atau x > 8 ; x ∈ R} e. {x | x < –8 atau x > 1; x ∈ R} 8. Himpunan penyelesaian dari x(2x + 5) ≤ 12 adalah … a. {x | x ≤ – 4 atau x ≥ 2 3 , x ∈ R} b. {x | x ≤ 2 3 atau x ≥ 3, x ∈ R} c. {x | –4 ≤ x ≤ – 2 3 , x ∈ R}} d. {x | – 2 3 ≤ x ≤ 4, x ∈ R} e. {x | –4 ≤ x ≤ 2 3 , x ∈ R} 9. Himpunan penyelesaian dari –2x2 + 11x – 5 ≥ 0, adalah … a. {x | x ≤ –5 atau x ≥ 2 1− ; x ∈ R} b. {x | –5 ≤ x ≤ 2 1− ; x ∈ R} c. {x | 2 1− ≤ x ≤ 5 ; x ∈ R} d. {x | x ≤ 2 1 atau x ≥ 5 ; x ∈ R} e. {x | 2 1 ≤ x ≤ 5 ; x ∈ R} 10. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 3x2 – 13x – 10 > 0, untuk x ∈ R adalah … a. {x | 3 2− < x < 5; x ∈ R} b. {x | –5 < x < 3 2− ; x ∈ R} c. {x | x < 3 2 atau x > 5 ; x ∈ R} d. {x | x < 3 2− atau x > 5 ; x ∈ R} e. {x | x < –5 atau x > 3 2 ; x ∈ R} 11. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2x2 + x – 6 > 0 untuk x ∈ R adalah … a. {x | –2 < x < 2 3 } e. {x | x < –2 atau x > 2 3 } b. {x | – 2 3 < x < 2} d. {x | x < – 2 3 atau x > 2} c. {x | x ≤ –2 atau x ≥ 2 3 } 12. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 5x ≥ 2(2x + 3) adalah … a. {x | x ≤ – 3 atau x ≥ 2} d. {x | –3 ≤ x ≤ 2} b. {x | x ≤ – 2 atau x ≥ 3} e. {x | –2 ≤ x ≤ 2} c. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 3} 13. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 – 7x + 10 ≥ 0 adalah … a. {x | x ≤ –5 atau x ≥ –2, x ∈R} b. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 5, x ∈R} c. {x | x < 2 atau x > 5, x ∈R} d. {x | –5 ≤ x ≤ –2, x ∈R} e. {x | 2 ≤ x ≤ 5, x ∈R} 14. Agar persamaan kuadrat x2 – kx + (3 – k) = 0 memiliki dua akar real berbeda, maka batas–batas nilai k adalah … a. –6 < k < 2 d. k < –2 atau k > 6 b. –2 < k < 6 e. k < 2 atau k > 6 c. k < –6 atau k > 2
  • 16. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 8 UN 2013 Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel 1. Diketahui x1 dan y1 memenuhi sistem persamaan    −=− =+ 646 1024 yx yx nilai x1 y1 = … a. 6 c. –2 e. –6 b. 3 d. –3 2. Jika penyelesaian sistem persamaan 2x + 3y = 13 dan 3x + 4y = 19 adalah (xo, yo), maka nilai xoyo = … A. 10 C. 7 E. 5 B. 8 D. 6 3. Diketahui x dan y memenuhi persamaan 2x + 3y = 4 dan 3x + 5y = 7. Nilai dari 6xy adalah…. A. 12 C. –2 E. –12 B. 8 D. –6 4. Diketahui x1 dan x2 memenuhi system persamaan 3x – 4y – 10 = 0 dan 5x + 2y – 8 = 0. Nilai dari 50x1 + 40y2 = …. A. 140 C. 10 E. –60 B. 60 D. –30 5. Diketahui m dan n merupakan penyelesaian dari sistem persamaan:    =+ =+ 832 1723 yx yx nilai m + n = … a. 9 c. 7 e. 5 b. 8 d. 6 6. Ditentukan x1 dan x2 memenuhi sistem persamaan 2x – 3y = 7 dan 3x – 4y = 9. Nilai dari x1 + y1 = …. A. –4 C. –1 E. 4 B. –2 D. 3 7. Jika penyelesaian sistem persamaan 3x – y = 2 dan x + 2y = 10 adalah (xo, yo), maka nilai xo + yo = … A. –6 C. 4 E. 6 B. –3 D. 5 8. Ditentukan x1 dan y1 memenuhi system persamaan liniear 2443 =+ yx dan 102 =+ yx . Nilai dari x 2 1 1+ 2y1= …. A. 4 C. 7 E. 14 B. 6 D. 8 9. Jika (xo, yo) merupakan penyelesaian system persamaan linear 3x – y = 14 dan 2x + y = 6, maka nilai xo – yo = … A. 8 C. 4 E. 2 B. 6 D. 3 10. Himpunan penyelesaian sistem persamaan linear 2x – y = 1 dan 4x + 7y = 11 adalah {x0, y0}. Nilai dari x0 + y0 = … a. – 2 c. 0 e. 2 b. – 1 d. 1 11. Himpunan penyelesaian dari :    =+ =+ 73 023 yx yx adalah x1 dan y1, nilai 2x1 + y1 = … a. – 7 c. –1 e. 4 b. – 5 d. 1 12. Diketahui (x, y) merupakan penyelesaian dari sistem persamaan    −=+ =− 1953 4776 yx yx Nilai x + y = … a. – 7 c. 1 e. 7 b. –3 d. 3 13. Penyelesaian dari sistem persamaan    =− =+ 52 52 yx yx adalah xo dan yo. Nilai oo yx 11 + = … a. 3 1 c. 1 e. 1 3 2 b. 3 2 d. 1 3 1 14. Nilai x yang memenuhi sistem persamaan      =− =+ 26 10 35 11 yx yx adalah … a. 3 2− c. 7 1 e. 4 3 b. 6 1 d. 2 1
  • 17. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 9 UN 2013 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 1. Ahmad membayar Rp23.000,00 untuk pembelian 3 buku tulis dan 2 buku gambar, sedangkan Bayu membayar Rp40.000,00 untuk pembelian 4 buku tulis dan 5 buku gambar. Jika x adalah harga sebuah buku tulis dan y adalah harga sebuah buku gambar, maka model matematika dari permasalah tersebut adalah … A.    =+ =+ 4000054 2300032 yx yx D.    =+ =+ 4000045 2300023 yx yx B.    =+ =+ 4000034 2300052 yx yx E.    =+ =+ 4000054 2300023 yx yx C.    =+ =+ 4000032 2300054 yx yx 2. Amir membeli 3 pasang sepatu dan 4 pasang sandal dengan harga Rp650.000,00 sedangkan Badru membeli 2 pasang sepatu dan 5 pasang sandal seharga Rp500.000,00. Jika x adalah harga satu pasang sepatu dan y adalah harga satu pasang sandal, maka model matematika dari persamaan di atas adalah … A.    =+ =+ 000.55052 000.65034 yx yx B.    =+ =+ 000.65025 000.55034 yx yx C.    =+ =+ 000.55052 000.65043 yx yx D.    =+ =+ 000.65052 000.55043 yx yx E.    =+ =+ 000.65045 000.55023 yx yx 3. Ana membeli 2 baju dan 3 kemeja dengan harga Rp725.000,00. Di tempat dan model yang sama, Ani membeli satu baju dan 2 kemeja dengan harga Rp400.000,00. Jika p adalah harga satu baju dan q adalah harga satu kemeja, maka model matematika dari permasalahan di atas adalah … A.    =+ =+ 000.7252 000.40032 qp qp B.    =+ =+ 000.40023 000.7252 qp qp C.    =+ =+ 000.4002 000.72532 qp qp D.    =+ =+ 000.7252 000.40032 qp qp E.    =+ =+ 000.72532 000.4002 qp qp 4. Dini membeli 3 kue A dan 5 kue B seharga Rp 15.250,00 sedangkan Lisa membeli 10 kue A dan 5 kue B seharga Rp 27.500,00. Jika Mira hanya membeli 1 kue A dan 1 kue B membayar dengan uang Rp 10.000,00 maka uang kembalian yang di terima Mira adalah …. A. Rp 5.250,00 D. Rp 6.250,00 B. Rp 5.500,00 E. Rp 6.500,00 C. Rp 6.000,00 5. Wati membeli 4 donat dan 2 coklat seharga Rp6000,00. Tari membeli 3 donat dan 4 coklat dengan harga RP10.000,00. Jika Andi membeli sebuah donat dan coklat dengan membayar Rp5.000,00, maka uang kembalian Andi adalah …. A. Rp2.200,00 D. Rp2.800,00 B. Rp2.400,00 E. Rp4.600,00 C. Rp2.600,00 6. Amir, Umar, dan Sudin membeli seragam ditoko ABC dengan merek yang sama. Amir membeli 2 kemeja dan 2 celana seharga Rp 260.000,00. Umar membeli 2 kemeja dan 1 celana seharga Rp 185.000,00. Sudin hanya membeli 1 kemeja dan dia membayar dengan Rp 100.000,00 maka uang kembalian yang di terima Sudin adalah …. A. Rp25.000,00 D. Rp45.000,00 B. Rp35.000,00 E. Rp55.000,00 C. Rp40.000,00 7. Bu Ana membayar Rp 39.000,00 untuk membeli 3 kg jeruk dan 2kg apel. Pada tempat yang sama Bu Ani membayar Rp 59.000,00 untuk membeli 2 kg jeruk dan 5 kg apel. Harga 1 kg jeruk adalah … a. Rp6.500,00 d. Rp9.000,00 b. Rp7.000,00 e. Rp11.000,00 c. Rp7.500,00 8. Pak temon bekerja dengan perhitungan 4 hari lembur dan 2 hari tidak lembur serta mendapat gaji Rp740.000,00 sedangkan Pak Abdel bekerja 2 hari lembur dan 3 hari tidak lembur dengan gaji Rp550.000,00. Jika Pak Eko bekerja dengan perhitungan
  • 18. lembur selama lima hari, maka gaji yang diterima Pak Eko adalah … a. Rp450.000,00 d. Rp750.000,00 b. Rp650.000,00 e. Rp1.000.000,00 c. Rp700.000,00 9. Andi membeli 3 buku dan 2 pulpen dengan harga Rp12.000,00 sedangkan Bedu membeli 1 buku dan 3 pulpen dengan harga Rp11.000,00. Jika Caca ingin membeli 1 buku dan 1 pulpen di toko yang sama ia harus membayar … a. Rp4.500,00 d. Rp6.000,00 b. Rp5.000,00 e. Rp6.500,00 c. Rp5.500,00 10. Ibu Salmah membeli tiga tangkai bunga Anggrek dan empat buah pot bunga, ia harus membayar Rp 42.500,00. Sedangkan ibu Nina membeli dua tangkai bunga Anggrek dan tiga pot bunga, ia harus membayar Rp 30.00,00. Ibu Salmah, Ibu Nina, dan Ibu Rossi membeli bunga dan pot bunga dengan harga satuan yang sama. Jika Ibu Rossi membeli lima tangkai bunga Anggrek dan lima buah pot bunga, maka ia harus membayar … a. Rp 52.500,00 d. Rp 67.000,00 b. Rp 62.500,00 e. Rp 72.500,00 c. Rp 65.000,00 11. Irma membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan harga 57.000,00 sedangkan Ade membeli 3 kg apel dan 5 kg jeruk dengan harga Rp 90.000,00. Jika Surya hanya membeli 1 kg Apel dan 1 kg Jeruk, kemudian ia membayar dengan uang Rp 100.000,00, maka uang kembalian yang diterima Surya adalah … a. RP 24.000,00 d. RP 76.000,00 b. RP 42.000,00 e. RP 80.000,00 c. RP 67.000,00 12. Harga 2 kg anggur dan 3 kg apel Rp37.500,00. Harga 1 kg anggur dan 2 kg apel Rp21.500,00. Ani membeli anggur dan apel masing–masing 2 kg dan membayar Rp50.000,00, uang kembalian yang diterima ani adalah …. A. Rp20.000,00 D. Rp17.000,00 B. Rp19.000,00 E. Rp16.000,00 C. Rp18.000,00 13. Harga 3 kg beras dan 2 kg gula di toko A adalah Rp 17.000,00, sedangkan di toko B harga 4 kg beras dan 5 kg gula adalah Rp 32.000,00. Pada saat itu, harga beras dan gula di toko A dan di toko B sama. Jika Budi membeli 1 kg beras dan setengah kilogram gula maka harga yang dibayar adalah … a. Rp 3.000,00 d. Rp 5.500,00 b. Rp 4.000,00 e. Rp 6.000,00 c. Rp 5.000,00 14. Harga 2 mangkok bakso dan 1 mangkok es campur Rp14.000,00. Harga 1 mangkok bakso dan 2 mangkok es campur Rp13.000,00. Ani Membayar Rp80.000,00 untuk 8 mangkok bakso dan beberapa mangkok es campur. Es campur yang dibayar Ani adalah … mangkok a. 6 c. 9 e. 12 b. 8 d. 10
  • 19. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 10 UN 2013 Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear 1. Perhatikan gambar! Nilai maksimum dari bentuk obyektif z = 2x + 3y dari daerah yang diarsir adalah … A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 E. 18 2. Perhatikan gambar ! Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 10y pada daerah yang diarsir adalah … A. 16 B. 20 C. 36 D. 40 E. 60 3. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,y) = x + 3y untuk himpunan penyelesaian seperti pada grafik berikut adalah … a. 50 c. 18 e. 7 b. 22 d. 17 4. Pada gambar di bawah, daerah yang diarsir merupakan grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Nilai maksimum dari bentuk objektif 5x + y dengan x, y ∈ C himpunan penyelesaian itu adalah … a. 21 b. 24 c. 26 d. 27 e. 30 5. Daerah yang di aksir pada gambar merupakan daerah himpunan penyelesaian system pertidaksamaan linear. Nilai minimum ( ) yxyxf 34, += yang memenuhi daerah yang diarsir adalah …. A. 36 B. 60 C. 66 D. 90 E. 96 6. Nilai minimum dari f(x,y) = 6x +5y yang memenuhi daerah yang diarsir adalah … A. 96 B. 72 C. 58 D. 30 E. 24 7. Nilai maksimum dari ( ) yxyxf 52, += yang memenuhi daerah yang diarsir adalah … A. 8 B. 16 C. 19 D. 20 E. 30 8. Daerah yang di aksir pada gambar di bawah ini merupakan penyelesaian sistem pertidaksamaan.Nilai maksimum dari bentuk obyektif f(x,y) = 5x + 4y adalah …. A. 16 B. 20 C. 22 D. 23 E. 30 9. Perhatikan gambar berikut Nilai maksimum dari 3x + 4y pada daerah yang diarsir adalah .... a. 12 c. 16 e. 20 b. 15 d. 17 10. Perhatikan gambar : Y 8 4 6 X 40 0 Y X 2 3 1 2 0 X Y 30 15 24 12 Y X 0 12 16 4 6 84 4 6 Y X 0 4 4 8 60 X Y X Y 5 70 (4,3) (2,2) 4 30 X Y
  • 20. Nilai maksimum f(x, y) = 4x + 6y yang memenuhi daerah yang diarsir pada gambar adalah … a. 6 c. 9 e. 15 b. 8 d. 12 11. Perhatikan gambar : Daerah yang diarsir merupakan himpunan penyelesaian suatu system pertidaksamaan. Nilai maksimum bentuk obyektif f(x,y) = 15x + 5y adalah … a. 10 c. 24 e. 90 b. 20 d. 30 12. Perhatikan gambar! Nilai maksimum f(x,y) = 60x + 30y untuk (x, y) pada daerah yang diarsir adalah … a. 200 c. 120 e. 80 b. 180 d. 110 13. Perhatikan gambar! Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 2y dari daerah yang diarsir pada gambar adalah … a. 4 c. 7 e. 9 b. 6 d. 8 14. Perhatikan gambar! Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 4y dari daerah yang diarsir pada gambar adalah … a. 36 c. 28 e. 24 b. 32 d. 26 15. Nilai minimum fungsi f(x,y) = 2x + y yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear 4x + y ≥ 8, x + y ≥ 5, x ≥ 0, dan y ≥ 0 adalah … A. 6 C. 10 E. 14 B. 8 D. 12 16. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,y) = 2x + 3y pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan x + 2y ≤ 8, 3x + 2y ≤ 12, dan x ≥ 0; y ≥ 0 adalah … A. 8 C. 13 E. 15 B. 10 D. 14 17. Nilai minimum fungsi obyektif f(x,y) = 3x + 2y yang memenuhi system pertidaksamaan: 4x + 3y ≥ 24, 2x + 3y ≥ 18, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah … a. 12 c. 16 e. 27 b. 13 d. 17 18. Nilai maksimum f(x,y) = 5x + 4y yang memenuhi pertidaksamaan x + y ≤ 8, x + 2y ≤ 12 , x ≥ 0 dan y ≥ 0 adalah… a. 24 c. 36 e. 60 b. 32 d. 40 19. Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari sistem pertidaksamaan 4x + 2y ≤ 60, 2x + 4y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah …. a. 120 c. 116 b. 118 d. 96 e. 90 20. Nilai minimum fungsi obyektif f(x, y) = 5x + 10y yang memenuhi himpunan penyelesaian system pertidaksamaan      ≤≤ ≤≤ ≤+ 41 20 82 y x yx , adalah … a. 3 c. 8 e. 20 b. 5 d. 10 21. Nilai minimum dari (3x + 2y) yang memenuhi sistem pertidaksamaan        ≥ ≤+ ≥+− ≥+ 0 2443 132 2 x yx yx yx adalah ... a.18 c. 12 e. 4 b. 17 d. 5 0 Y X 2 6 2 4 0 Y X 3 8 4 6 0 Y X 2 3 3 4 0 Y X 8 12 4 8
  • 21. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 11 UN 2013 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear 1. Anak usia balita dianjurkan dokter untuk mengkonsumsi kalsium dan zat besi sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2 gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga sebuah tablet Rp800,00, maka biaya minimum yang harus dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan anak balita tersebut adalah… A. Rp.12.000,00 D. Rp24.000,00 B. Rp14.000,00 E. Rp36.000,00 C. Rp18.000,00 2. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet jenis II mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet I Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00 per biji, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per hari adalah … a. Rp12.000,00 d. Rp18.000,00 b. Rp14.000,00 e. Rp20.000,00 c. Rp16.000,00 3. Sebuah rombongan wisata yang terdiri dari 240 orang akan menyewa kamar–kamar hotel untuk satu malam. Kamar yang tersedia di hotel itu adalah kamar untuk 2 orang dan untuk 3 orang. Rombongan itu akan menyewa kamar hotel sekurang– kurangnya 100 kamar. Besar sewa kamar untuk 2 orang dan kamar untuk 3 orang per malam berturut–turut adalah Rp 200.000,00 dan Rp 250.000,00. Besar sewa kamar minimal per malam untuk seluruh rombongan adalah .... a. Rp 20.000.000,00 d. Rp 24.000.000,00 b. Rp 22.000.000,00 e. Rp 25.000.000,00 c. Rp 22.500.000,00 4. Sebuah toko bangunan akan mengirim sekurang–kurangnya 2.400 batang besi dan 1.200 sak semen. Sebuah truk kecil dapat mengangkut 150 batang besi dan 100 sak semen dengan ongkos sekali angkut Rp 80.000. Truk besar dapat mengangkut 300 batang besi dan 100 sak semen dengan onkos sekali jalan Rp 110.000. maka besar biaya minimum yang dikeluarkan untuk pengiriman tersebut adalah a. Rp 1.000.000,00 d. Rp 1.070.000,00 b. Rp 1.050.000,00 e. Rp 1.080.000,00 c. Rp 1.060.000,00 5. Untuk membuat satu bungkus roti A diperlukan 50 gram mentega dan 60 gram tepung, sedangkan untuk membuat satu roti B diperlukan 100 gram mentega dan 20 gram tepung. Jika tersedia 3,5 kg mentega dan 2,2 kg tepung, maka jumlah kedua jenis roti yang dapat dibuat paling banyak … A. 40 bungkus D. 55 bungkus B. 45 bungkus E. 60 bungkus C. 50 bungkus 6. Seorang pedagang buah menjual dua jenis buah yaitu buah mangga dan buah lengkeng. Buah mangga ia beli dengan harga Rp12.000,00 per kilogram dan ia jual dengan harga Rp16.000,00 per kilogram. Sedangkan buah lengkeng ia beli dengan harga Rp9.000,00 per kilogram dan di jual dengan Rp12.000,00 per kilogram. Modal yang ia miliki Rp1.800.000,00 sedangkan gerobaknya hanya mampu menampung 175 kilogram buah. Keuntungan maksimum yang dapat ia peroleh adalah … A. Rp400.000,00 D. Rp700.000,00 B. Rp500.000,00 E. Rp775.000,00 C. Rp600.000,00 7. Suatu perusahaan meubel memerlukan 18 unsur A dan 24 unsur B per hari. Untuk membuat barang jenis I dibutuhkan 1 unsur A dan 2 unsur B, sedangkan untuk membuat barang jenis II dibutuhkan 3 unsur A dan 2 unsur B. Jika barang jenis I dijual seharga Rp 250.000,00 per unit dan barang jenis II dijual seharga Rp 400.000,00 perunit, maka agar penjualannya mencapai maksimum, berapa banyak masing–masing barang harus di buat? a. 6 jenis I d. 3 jenis I dan 9 jenis II b. 12 jenis II e. 9 jenis I dan 3 jenis II c. 6 jenis I dan jenis II 8. Luas daerah parkir 1.760m2 luas rata–rata untuk mobil kecil 4m2 dan mobil besar 20m2 . Daya tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil besar Rp2.000,00/ jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaran yang pergi dan dating, penghasilan maksimum tempat parkir adalah … a. Rp 176.000,00 d. Rp 300.000,00 b. Rp 200.000,00 e. Rp 340.000,00 c. Rp 260.000,00 9. Tempat parkir seluas 600 m2 hanya mampu menampung 58 bus dan mobil. Tiap mobil membutuhkan tempat seluas 6 m2 dan bus 24 m2 . biaya parkir tiap mobil Rp.2.000,00 dan bus Rp.3.500,00. Berapa hasil dari biaya parkir maksimum,jika tempat parkir penuh? A. Rp.87.500,00 D. Rp.163.000,00 B. Rp.116.000,00 E. Rp.203.000,00 C. Rp.137.000,00 10. Seorang ibu memproduksi dua jenis kerupuk, yaitu kerupuk udang dan kerupuk ikan. Setiap kilogram kerupuk udang membutuhkan modal Rp10.000,00, dan setiap kerupuk ikan membutuhkan modal Rp15.000,00. Modal yang dimiliki ibu tersebut Rp500.000,00. Tiap hari hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kg. Keuntungan tiap kilogram kerupuk udang Rp5.000,00 dan kerupuk ikan Rp6.000,00 per kilogram. Keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu tersebut adalah … a. Rp 220.000,00 d. Rp 178.000,00 b. Rp 200.000,00 e. Rp 170.000,00 c. Rp 198.000,00 11. Seorang penjahit membuat 2 model pakaian. Model pertama memerlukan 1 m kain polos dan 1, 5 kain corak. Model kedua memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bercorak. Dia hanya mempunyai 20 m kain polos dan 10 m kain bercorak. Jumlah maksimum pakaian yang dapat dibuat adalah … potong a. 10 c. 12 e. 16 b. 11 d. 14 12. Seorang ibu memproduksi dua jenis keripik pisang, yaitu rasa coklat dan rasa keju. Setiap kilogram keripik rasa coklat membutuhkan modal Rp10.000,00, sedangkan keripik rasa keju membutuhkan modal Rp15.000,00 perkilogram. Modal yang dimiliki ibu tersebut Rp500.000,00. tiap hari hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kilogram. Keuntungan tiap kilogram keripik
  • 22. pisang rasa coklat adalah Rp2.500,00 dan keripik rasa keju Rp3.000,00 perkilogram. Keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu tersebut adalah … a. Rp110.000,00 d. Rp89.000,00 b. Rp100.000,00 e. Rp85.000,00 c. Rp99.000,00 13. Seorang pedagang raket badminton ingin membeli dua macam raket merek A dan merek B, paling banyak 20 buah, dengan harga tidak lebih dari Rp2.000.000,00. Harga merek A Rp70.000,00/buah dan merk B Rp120.000,00/buah. Tiap raket merek A keuntungannya Rp10.000,00, sedangkan raket merek B Rp15.000,00. Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah … a. Rp 120.000,00 d. Rp 260.000,00 b. Rp 200.000,00 e. Rp 270.000,00 c. Rp 240.000,00 14. Perusahaan tas dan sepatu mendapat pasokan 8 unsur P dan 12 unsur K setiap minggu untuk produksinya. Setiap tas memerlukan 1 unsur P dan 2 unsur K dan setiap sepatu memerlukan 2 unsur P dan 2 unsur K. Laba untuk setiap tas adalah Rp18.000,00 dan setiap sepatu adalah Rp12.000,00. keuntungan maksimum perusahaan yang diperoleh adalah … a. Rp 120.000,00 d. Rp 84.000,00 b. Rp 108.000,00 e. Rp 72.000,00 c. Rp 96.000,00
  • 23. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 12 UN 2013 Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks 1. Diketahui matriks P =           1093 57 42 c b a dan Q =           1095 527 342 b a Jika P = Q, maka nilai c adalah … a. 5 c. 8 e. 30 b. 6 d. 10 2. Diketahui kesamaan matriks:       − − 1412 57 a ba =       − 144 107 . Nilai a dan b berturut–turut adalah … a. 2 3 dan 17 2 1 d. – 2 3 dan –17 2 1 b. – 2 3 dan 17 2 1 e. –17 2 1 dan – 2 3 c. 2 3 dan –17 2 1 3. Jika AT merupakan transpose matriks A dan T x y       5 1 =       21 53 , maka nilai dari 2y – x = … A. –6 D. 4 B. –4 E. 6 C. 0 4. Jika AT merupakan tranpos matriks A dan       −− −− 12 35 = T q p       − − 1 5 , maka nilai p – 2q = … A. –8 D. 4 B. –1 E. 8 C. 1 5. Diketahui matriks A = , 11 512       + + x x B = , 11 35       +y C = , 25 15       C T adalah transpose matriks C. Nilai (3x + 2y) yang memenuhi persamaan A+B = 2C T . adalah …. A. 10 D. 4 B. 8 E. 3 C. 6 6. Diketahui matriks A = , 21 83       − − b a B = , 47 26       − C = , 22 23       − − C T adalah transpose matriks C. Nilai a + b yang memenuhi A + B = 3CT adalah …. A. – 2 D. 1 B. – 1 E. 2 C. 0 7. Diketahui matriks A = , 31 2       − a B = , 5 14       b C= , 42 53       C T adalah transpose matriks C. Jika A+B = 2C T , maka nilai ba × sama dengan …. A. 11 D. 33 B. 14 E. 40 C. 30 8. Diketahui matriks A =       rq p 32 5 , B =       − 23 15 , C =      − 42 32 CT adalah transpose matriks C. Nilai p + 2q + r yang memenuhi persamaan A+B = 2CT adalah …. A. 10 D. 0 B. 6 E. –4 C. 2 9. Diketahui kesamaan matriks       − ++ nm mnm 254 325 +       + 140 2823m =       91 35 4 Nilai m – n = … a. –8 c. 2 e. 8 b. –4 d. 4 10. Diketahui matriks A =       1 24 x , B =       −− y x 3 1 , dan C =       − 29 710 . Jika 3A – B = C, maka nilai x + y = … a. –3 c. –1 e. 3 b. –2 d. 1 11. Diketahui       =      +      69 73 53 1 6 32 y x Nilai x + 2y = … a. 4 c. 6 e. 9 b. 5 d. 7 12. Diketahui       x6 32 +       53 1 y =       69 73 . Nilai x + 2y = … a. 4 c. 6 e. 9 b. 5 d. 7 13. Jika       − − 43 23 yx =       35 1 y –       − − 14 22 y Maka nilai x – 2y = … a. 3 c. 9 e. 12 b. 5 d. 10 14. Diketahui:       =      − − +      + − 35 21 2 13 2 9 412 xyx x . Nilai y – x = … a . –5 c. 7 e. 11
  • 24. b. –1 d. 9 15. Jika AT merupakan transpose matriks A dan       x6 23 T       22 01 =       4 103 y , maka nilai (x + y) = … A. 2 D. 5 B. 3 E. 6 C. 4 16. Diketahui matriks A =       − 06 25 , B =       34 12 , dan C =       45 10 . Hasil dari (A + C) – (A + B) adalah … a.       − 11 20 d.       −− − 11 02 b.       − − 11 02 e.      − 11 02 c.       − − 11 02 17. Jika A =       − − 22 11 dan B =       −24 11 , maka (A + B)2 adalah … A.       − 1612 04 D.       − 96 04 B.       96 04 E.       −− 96 04 C.       1612 04 18.       −340 201           − − 10 12 05 –2       − − 52 13 = … A.       − 94 411 D.       1112 01 B.       − 94 411 E.       − − 912 41 C.       − − 1112 01 19. Jika matriks A =       −43 12 , B =       − −− 23 14 , dan C =       − − 110 011 , maka (A×B) – C sama dengan … A.       11 11 D.       01 10 B.       10 01 E.       −− −− 11 11 C.       00 00 20. Jika AT adalah transpos matriks A maka determinan AT untuk matriks A =       − 64 78 adalah ... . a. – 76 c. 20 e. 76 b. –20 d. 66 21. Diketahui matriks P =       − 11 02 dan Q =       − − 41 23 . Jika R = 3P – 2Q, maka determinan R = … a. –4 c. 4 e. 14 b. 1 d. 7 22. Diketahui matriks P =       13 21 dan matriks Q =       −12 54 . Determinan dari matriks 2P – Q adalah ... . a. – 10 c. 2 e. 10 b. – 2 d. 6 23. Diketahui matriks C =       −− 62 73 + 2       − − 14 25 . Determinan matriks C adalah … A. –10 C. 10 1 E. 10 B. 10 1− D. 1 24. Diketahui matriks A =       − 01 26       − − 75 43 . Determinan matriks A adalah … A. –2 C. 0 E. 2 B. –0,5 D. 0,5 25. Jika A =       31 52 dan B =       11 45 maka determinan A×B = … A. –2 C. 1 E. 3 B. –1 D. 2 26. Diketahui matriks A =       − − 120 311 dan B =           − − 1 0 2 1 2 1 . Nilai determinan dari matriks A.B adalah … . a. – 3 c. 0 e. 3 b. – 2 d. 2 27. Jika diketahui matriks P =       13 21 dan Q =       02 54 , determinan matriks PQ adalah … a. –190 c. –50 e. 70 b. –70 d. 50 28. Diketahui matriks A =       − − 14 23 ,
  • 25. B =       −− 12 34 , dan C =       129 104 Nilai determinan dari matriks (AB – C) adalah … a. –7 c. 2 e. 12 b. –5 d. 3 29. Diketahui matriks A =       −− 12 13 , B =       − − 14 25 , dan C =       − 71 22 maka determinan matriks (AB – C) adalah … a. 145 c. 125 e. 105 b. 135 d. 115 30. Diketahui matriks A =       33 12x dan B =       − 31 12 . Determinan matriks A dan matriks B berturut–turut dinyatakan dengan |A|, dan |B|. Jika berlaku |A| = 3|B| maka nilai x = ... . a. 4 c. 2 e. 3 2 b. 3 d. 1 3 2 31. Diketahui matriks A = 2p 6-10       dan B =       1-2- 13p Jika det A = det B( det = determinan), maka nilai p yang memenuhi adalah.... a. –6 c. –2 e. 3 b. –3 d. 2 32. Invers matriks       −− 42 52 adalah … A.         −11 2 2 5 D.         − 11 2 2 5 B.         −− − 11 2 2 5 E.         −− 11 2 2 5 C.         11 2 2 5 33. Invers matriks       − − 32 43 A.       − − 32 43 D.       −− 32 43 B.       − − 32 43 E.       − − 32 43 C.       −− 32 43 34. Invers matriks       −− 25 26 A.       −− 65 22 D.         −− 3 11 2 5 B.       −− 25 26 E.       −− 1210 44 C.         −− 3 11 2 5 35. Invers dari matriks       −− 01 11 adalah … a.       − 11 11 d.      − 11 01 b.       −− 11 10 e.       − − 11 02 c.       − 11 10 36. Invers matriks       − − 49 25 adalah … a.       − − 52 94 d.       − − 59 24 2 1 b.       − − 59 24 2 1 e.       −− − 52 94 2 1 c.       − − 59 24 2 1 37. Diketahui matriks A =       43 54 . Invers dari matriks A adalah A–1 = … a.       −− − 34 45 d.       − − 43 54 b.       − − 54 43 e.       − − 43 54 c.       − − 45 34 38. Diketahui matriks A =       65 21 , dan B =       76 53 . Jika matriks C = A – B, maka invers matriks C adalah C–1 = … a.       − 21 31 d.       − − 21 31 b.       − 21 31 e.       21 31 c.       − − 21 31 39. Diketahui matriks A =       −12 32 dan B =       − − 22 31 . Jika matriks C = A – 3B, maka invers matrisk C adalah C–1 = … a.       − − 66 93 d.       54 65
  • 26. b.       − − 66 93 e.       − − 54 65 c.       − − 54 65 40. Jika N–1 =       dc ba adalah invers dari matriks N =       56 23 , maka nilai c + d = … a. 2 12− c. 2 11− e. –1 b. –2 d. 2 41. Persamaan matriks yang memenuhi persamaan linear :    =+ −=− 1034 753 yx yx adalah … A.       − =            − 7 10 34 53 y x B.      − =            − 10 7 34 53 y x C.       − =           − 10 7 34 53 y x D.      − =            − 10 7 35 43 y x E.       − =            − 10 7 35 43 y x 42. Persamaan matriks yang memenuhi system persamaan linear :    =+ =− 75 1843 yx yx adalah … A.       − − 15 43       y x =       18 7 B.       − 15 43       y x =       18 7 C.       − − 15 43       y x =       7 18
  • 27. D.       − 15 43       y x =       7 18 E.       − − 15 43       y x =       7 18 43. Sistem persamaan linier    −=+− =− 62 1443 yx yx bila dinyatakan dalam persamaan matriks adalah … a.       − − 21 43       y x =       −6 14 b.       − 21 13       y x =       −6 14 c.       − − 31 42       y x =       −6 14 d.       − − 24 13       y x =       −6 14 e.       21 43       y x =       −6 14 44. Persamaan matriks yang memenuhi sistem persamaan lnear :    =+− =++ 01172 0534 yx yx adalah … A.       − −       − 11 5 72 34 =       y x B.             − 11 5 72 34 =       y x C.             − y x 73 24 =       − − 11 5 D.             − y x 72 34 =       11 5 E.             − y x 72 34 =       − − 11 5 45. Jika matriks A =       − 31 12 , B =      − 2510 88 , dan AX = B, maka matriks X = … a.      − 64 72 d.       − − 64 72 b.       − 64 72 e.      − 67 42 c.       −− 64 72 46. Matriks X yang memenuhi       − − 51 34 X =       − 216 187 adalah … a.       − − 96 11 d.       − − 61 91 b.       − − 61 91 e.      − 11 96 c.       − 61 91 47. Matriks X yang memenuhi persamaan       − − 97 43 X =       01 21 adalah … a.       − −− 144 185 d.       −− 1418 54 b.       −− 144 185 e.       − − 1418 54 c.       −− −− 144 185 48. Diketahui matriks A =       53 21 dan B =       2911 114 jika matriks AX = B, maka matriks X adalah … a.       42 31 d.       23 14 b.       41 32 e.       34 41
  • 28. c.       12 43 49. Diketahui matriks A =       43 21 , dan B =       12 34 . Matriks X yang memenuhi AX = B adalah … a.       −− 810 1012 d.       − 54 65 b.       − − 13 24 e.       −− 45 56 c.       −− 54 56 50. Matriks X yang memenuhi persamaan X       − 31 42 =       268 1515 adalah … a.       − 25 36 d.       − 28 36 b.       29 36 e.       28 36 c.       − 29 36 51. Matriks X yang memenuhi persamaan X       − − 43 54 =       −− 41 52 adalah … a.       −12 03 d.       −− 163 2623 b.       − − 12 03 e.       − − 1316 1417 c.       −− 2116 3023 52. Jika A adalah matriks berordo 2 × 2 yang memenuhi A       32 04 =       − 616 32 , maka matriks A = … a.       − 13 12 d.       − 23 11 b.       − 32 11 e.       − − 23 11 c.       32 11
  • 29. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 13 UN 2013 Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri 1. Suku ke–25 dari barisan aritmetika 2, 5, 8, 11, … adalah … a. 50 c. 74 e. 78 b. 52 d. 77 2. Suku pertama suatu barisan aritmetika adalah 36 sedangkan suku ke–12 sama dengan –30. Suku ke–7 barisan tersebut adalah … A. 12 C. 0 E. –12 B. 6 D. –6 3. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke–3 dan suku ke–10 berturut–turut adalah –5 dan 51. Suku ke–28 barisan tersebut adalah … A. 171 C. 187 E. 203 B. 179 D. 195 4. Diketahui suku ke–3 dan ke–7 barisan aritmetika berturut–turut 10 dan 26. Suku ke–10 adalah … A. 38 C. 42 E. 46 B. 40 D. 44 5. Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu barisan aritmetika berturut–turut 7 dan 27. Suku ke–20 barisan tersebut adalah … a. 77 c. 75 e. 66 b. 76 d. 67 6. Suku ke–4 suatu barisan aritmetika adalah 56, sedangkan suku ke–9 sama dengan 26. beda barisan tersebut adalah … a. –6 c. 5 e. 30 b. –5 d. 6 7. Suku keempat dan suku ketujuh suatu barisan aritmetika berturut–turut adalah 5 dan 14. Suku kelima belas barisan tersebut adalah … a. 35 c. 39 e. 42 b. 38 d. 40 8. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke–5 adalah 22 dan suku ke–12 adalah 57. Suku ke–15 barisan ini adalah … a. 62 c. 72 e. 76 b. 68 d. 74 9. Diketahui jumlah suku ke–2 dan ke–4 dari barisan aritmetika adalah 26. Dan selisih suku –8 dan ke–5 adalah 9. Suku ke–10 dari barisan aritmetika tersebut adalah ... . a. 18 c. 28 e. 43 b. 24 d. 34 10. Suku pertama dan suku kelima suatu barisan aritmetika berturut–turut adalah 2 dan 10, jumlah dua puluh suku pertama barisan tersebut adalah … a. 382 c. 400 e. 435 b. 395 d. 420 11. Suku ke tujuh dan suku ke dua barisan artimatika berturut–turut adalah 43 dan 13. Jumlah sepuluh suku pertama deret aritmatika itu adalah .... a. 205 c. 410 e. 900 b. 340 d. 610 12. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke tiga 8 dan suku ke lima 12. Jumlah delapan suku pertama deret tersebut adalah . . . a. 176 c. 88 e. 18 b. 128 d. 64 13. Suku ke–5 sebuah deret aritmatika adalah 11 dan jumlah nilai suku ke–8 dengan suku ke–12 sama dengan 52. Jumlah 8 suku yang pertama deret itu adalah …. a. 68 c. 76 e. 84 b. 72 d. 80 14. Dari suatu deret aritmatika diketahui suku ke–6 adalah 17 dan suku ke–10 adalah 33. Jumlah tiga puluh suku pertama deret itu adalah…. A. 1.650 C. 3.300 E. 5.300 B. 1.710 D. 4.280 15. Diketahui deret aritmetika dengan suku ke–7 adalah 16 dan suku ke–5 adalah 10. Jumlah 6 suku pertama dari deret tersebut adalah … A. –24 C. 33 E. 66 B. –12 D. 39 16. Suku ke – n suatu deret aritmetika Un = 3n – 5. Rumus jumlah n suku pertama deret tersebut adalah …. a. Sn = 2 n ( 3n – 7 ) d. Sn = 2 n ( 3n – 3 ) b. Sn = 2 n ( 3n – 5 ) e. Sn = 2 n ( 3n – 2 ) c. Sn = 2 n ( 3n – 4 ) 17. Jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika dinyatakan dengan rumus Sn = 2n2 – n. Suku kesepuluh deret tersebut adalah … a. 35 c. 37 e. 39 b. 36 d. 38 18. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn = n2 + 2 5 n. Beda dari deret aritmetika tersebut adalah …. a. – 2 11 c. 2 e. 2 11 b. – 2 d. 2 5 19. Rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika adalah Sn = 2n2 – 12n. Suku ke–4 deret tersebut adalah … A. 2 C. 10 E. 18 B. 6 D. 14 20. Rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika adalah Sn = 3n2 + 19n. Suku ke–4 deret tersebut adalah … A. 30 C. 40 E. 84 B. 34 D. 54 21. Diketahui jumlah n suku pertma deret aritmetika adalah Sn = 3n – 4n2 . Suku ke–8 adalah … A. –57 C. –55 E. –48 B. –56 D. –53
  • 30. 22. Rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn = 6n2 – 3n. Suku ketujuh dari deret tersebut adalah … a. 39 c. 75 e. 87 b. 45 d. 78 23. Suatu barisan geometri 8, 4, 2, ... . Suku ke delapan dari barisan itu adalah .. . a. 2 1 c. 16 1 e. 64 1 b. 8 1 d. 32 1 24. Suku yang ke–8 barisan barisan geometri 2, 6, 18, 54,… adalah … a. 30 c. 156 e. 4574 b. 86 d. 2287 25. Suku ke–10 barisan geometri 8 1 , 4 1 , 2 1 , 1, … adalah … a. 8 c. 32 e. 128 b. 16 d. 64 26. Suku pertama barisan geometri adalah 54 dan suku kelimanya 3 2 . Suku ketujuh barisan tersebut adalah … a. 9 6 c. 27 6 e. 27 2 b. 9 4 d. 27 4 27. Suku pertama suatu barisan geometri adalah 64 dan suku ke–4 sama dengan –8. Suku ke–8 barisan tersebut adalah … A. -2 C. – 8 1 E. 1 B. – 2 1 D. 4 1 28. Dari suatu barisan geometri diketahui U2 = 3 dan U5 = 24. Suku pertama barisan tersebut adalah … a. 2 1 c. 2 3 e. 2 5 b. 1 d. 2 29. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 barisan geometri berturut– turut 1 dan 8. Suku ke–11 adalah … A. 420 C. 512 E. 550 B. 510 D. 520 30. Dari suatu barisan geometri diketahui suku ke–2 dan suku ke–5 berturut–turut adalah 4 5 dan 10. Suku ke–7 barisan tersebut adalah … A. 20 C. 40 E. 60 B. 30 D. 50 31. Diketahui suku kedua dan suku kelima barisan geometri berturut–turut adalah 48 dan 6, suku ketujuh barisan tersebut adalah … a. 1 c. 2 e. 3 b. 2 3 d. 2 5 32. Suku ke–2 dan suku ke–4 suatu barisan geometri berturut–turut adalah 2 dan 18. Suku ke–5 dari barisan itu untuk rasio r > 0 adalah … a. 27 c. 42 e. 60 b. 36 d. 54 33. Suatu barisan geometri mempunyai rasio positif. Suku ke–2 adalah 16 sedangkan suku ke–4 adalah 4. suku ke–8 barisan tersebut adalah …. A. 2 3 C. 4 1 E. 16 1 B. 2 1 D. 8 1 34. Suatu barisan geometri mempunyai suku ke–2 sama dengan 8 dan suku ke–5 sama dengan 64. suku ke–7 barisan tersebut adalah …. A. 32 C. 128 E. 512 B. 64 D. 256 35. Suku ketiga dan keenam barisan geometri berturut–turut adalah 18 dan 486. Suku kedelapan barisan tersebut adalah … a. 4.374 c. 2.916 e. 1.384 b. 3.768 d. 1.458 36. Suku ke–3 dan suku ke–5 barisan geometri dengan suku–suku positif berturut–turut adalah 18 dan 162. Suku ke–6 barisan tersebut adalah …. A. 96 C. 324 E. 648 B. 224 D. 486 37. Suku ke–3 dan suku ke– 10 barisan geometri berturut– turut adalah 24 dan 3.072. Suku ke–7 barisan tersebut adalah …. A. 762 C. 256 E. 128 B. 384 D. 192 38. Suku ketiga dan ketujuh suatu barisan geometri berturut– turut adalah 6 dan 96. Suku ke–5 barisan tersebut adalah … a. 18 c. 36 e. 54 b. 24 d. 48 39. Suku ke tiga dan suku keenam barisan geometri berturut–turut adalah 18 dan 486 . Suku ke lima barisan tersebut adalah…. a. 243 c. 96 e. 48 b. 162 d. 81 40. Suku ke–4 dan dan ke–6 barisan geometri berturut–turut 4 dan 36. Suku ke–8 barisan tersebut adalah … a. 81 c. 324 e. 712 b. 243 d. 426 41. Suku pertama suatu deret geometri adalah 1 dan suku ke–4 sama dengan 27. Jumlah enam suku pertama deret tersebut adalah … A. 81 C. 243 E. 729 B. 121 D. 364 42. Diketahui suku pertama suatu barisan geometri adalah 3 dan suku ke–4 adalah 24. Jumlah tujuh suku pertama deret tersebut adalah … a. 182 c. 192 e. 384 b. 189 d. 381 43. Diketahui deret geometri U2 = 6 dan U5 = 162. Jumlah 6 suku pertamanya adalah … A. 242 C. 728 E. 3.187 B. 511 D. 2.186
  • 31. 44. Suku kedua suatu deret geometri adalah –32 sedangkan suku ke–5 sama dengan 4. Jumlah tujuh suku pertama deret tersebut adalah … A. 1 C. 28 E. 43 B. 16 D. 42 45. Suku kedua deret geometri dengan rasio positif adalah 10 dan suku keenam adalah 160. Jumlah 10 suku pertama deret tersebut adalah … a. 5.215 c. 5.205 e. 5.115 b. 5.210 d. 5.120 46. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 deret geometri berturut–tu Diketahui deret geometri: 128 + 64 + 32 + 16 + …. Jumlah tak hingga deret geometri tersebut adalah … A. 85 3 1 C. 220 E. 512 B. 110 D. 256 47. Diketahui suku ke–2 dan ke–5 deret geometri berturut– turut 3 dan 24. Jumlah 6 suku pertama deret tersebut adalah … a. 72 c. 88 e. 98 b. 84,5 d. 94,5 48. Suku ketiga dan keenam suatu deret geometri berturut– turut adalah –12 dan 96. Jumlah tujuh suku pertama deret tersebut adalah … a. –192 c. –127 e. 192 b. –129 d. 129 49. Suku kedua dan suku kelima barisan geometri berturut– turut adalah 9 dan 243. Rumus suku ke–n barisan tersebut adalah … a. Un = 3n c. Un = 3n + 1 e. Un = 3n b. Un = 3n – 1 d. Un = 3– n 50. Diketahui deret geometri: 128 + 64 + 32 + 16 + …. Jumlah tak hingga deret geometri tersebut adalah … A. 85 3 1 C. 220 E. 512 B. 110 D. 256 51. Jumlah tak hingga deret geometri: 2 + 3 2 + 9 2 + 27 2 + … A. 81 2 C. 27 80 E. 6 B. 3 2 D. 3 52. Jumlah tak hingga deret geometri 4 + 1 + 4 1 + 16 1 + … adalah … A. 3 4 C. 3 12 E. 3 16 B. 3 5 D. 3 15 53. Jumlah tak hingga deret geometri : 64 + 8 + 1 + 8 1 + … adalah … a. 74 7 1 c. 74 e. 73 8 1 b. 74 8 1 d. 73 7 1 54. Jumlah deret geometri tak hingga 18 + 6 + 2 + 3 2 + … adalah … a. 26 3 2 c. 36 e. 54 b. 27 d. 38 6 7 55. Diketahui deret geometri 4 + 2 + 1 + 2 1 + … jumlah tak hingga deret tersebut adalah … a. ∞ c. 2 18 e. 4 37 b. 9 d. 8 56. Jumlah tak hingga deret geometri : 6 + 3 + 2 3 + 4 3 + … adalah … a. 10 c. 12 e. 14 b. 11 d. 13
  • 32. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 14 UN 2013 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika 1. Seorang anak menabung dirumah dengan teratur setiap bulan. Uang yang ditabung selalu lebih besar dari yang di tabung pada bulan sebelumnya dengan selisih tetap. Jumlah seluruh tabungan dalam 12 bulan pertama adalah Rp306.000,00 sedangkan dalam 18 bulan pertama adalah Rp513.000,00. Besar uang yang ditabung pada bulan ke–15 adalah … A. Rp26.000,00 D. Rp34.000,00 B. Rp28.000,00 E. Rp38.000,00 C. Rp32.000,00 2. Seorang pedagang mendapat keuntungan setiap bulan dengan pertambahan yang sama. Keuntungan bulan pertama Rp30.000,00 dan keuntungan bulan ketiga Rp50.000,00. Jumlah keuntungan dalam 1 tahun adalah … A. Rp1.020.000,00 D. Rp560.000,00 B. Rp960.000,00 E. Rp140.000,00 C. Rp840.000,00 3. Duta bekerja di suatu perusahaan. Setiap tahun ia mendapat kenaikan gaji sebesar Rp100.000,00,. Jika pada tahun pertama gaji yang diterima Duta setiap bulannya adalah Rp1.000.000,00, maka jumlah gaji Duta selama tiga tahun dia bekerja adalah … A. Rp12.000.000,00 B. Rp14.400.000,00 C. Rp36.000.000,00 D. Rp39.600.000,00 E. Rp43.200.000,00 4. Seorang pedagang mendapat keuntungan setiap bulan dengan pertambahan keuntungan yang sama. Keuntungan bulan pertama Rp20.000,00 dan keuntungan bulan ketiga Rp40.000,00. Jumlah keuntungan dalam satu tahun adalah … A. Rp800.000,00 B. Rp900.000,00 C. Rp950.000,00 D. Rp1.000.000,00 E. Rp1.100.000,00 5. Seorang petani mangga mencatat hasil panennya selama 12 hari pertama. Setiap harinya mengalami kenaikan tetap, dimulai hari pertama 12 kg, kedua 15 kg, ketiga 18 kg, dan seterusnya. Mangga tersebut dijual dengan harga Rp 11.000,00 setiap kg. Jumlah hasil penjualan mangga selama 12 hari pertama adalah … A. Rp 495.000,00 B. Rp 540.000,00 C. Rp 3.762.000,00 D. Rp 3.960.000,00 E. Rp 7.524.000,00 6. Seorang ibu membagikan permen kepada 5 orang anaknya menurut aturan deret aritmetika. Semakin muda usia anak semakin banyak permen yang diperoleh. Jika banyak permen yang diterima anak kedua 11 buah dan anak keempat 19 buah, maka jumlah seluruh permen adalah…buah. a. 60 c. 70 e. 80 b. 65 d. 75 7. Seorang ayah membagikan uang sebesar Rp100.000,00 kepada 4 orang anaknya. Makin muda usia anak, makin kecil uang yang diterima. Jika selisih yang diterima oleh setiap dua anak yang usianya berdekatan adalah Rp5.000,00 dan si sulung menerima uang paling banyak, maka jumlah uang yang diterima oleh si bungsu adalah … a. Rp15.000,00 d. Rp22.500,00 b. Rp17.500,00 e. Rp25.000,00 c. Rp20.000,00 8. Seorang ayah akan membagikan 78 ekor sapi kepada keenam anaknya yang banyaknya setiap bagian mengikuti barisan aritmetika. Anak termuda mendapat bagian paling sedikit, yaitu 3 ekor dan anak tertua mendapat bagian terbanyak. Anak ketiga mendapat bagian sebanyak … ekor a. 11 c. 16 e. 19 b. 15 d. 18 9. Suatu keluarga mempunyai 6 anak yang usianya pada saat ini membentuk barisan aritmetika. Jika usia anak ke–3 adalah 7 tahun dan usia anak ke–5 adalah 12 tahun maka jumlah usia keenam anak tersebut adalah ... tahun a. 48,5 c. 49,5 e. 50,5 b. 49,0 d. 50,0 10. Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari dan mencatatnya. Banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke–n memenuhi rumus Un = 80 + 20n. Jumlah jeruk yang dipetik selama 12 hari yang pertama adalah … A. 320 buah D. 3.840 buah B. 1.920 buah E. 5.300 buah C. 2.520 buah 11. Seorang anak menabung di suatu bank dengan selisih kenaikan tabungan antar bulan tetap. Pada bulan pertama sebesar Rp 50.000,00, bulan kedua Rp55.000,00, bulan ketiga Rp60.000,00, dan seterusnya. Besar tabungan anak tersebut selama dua tahun adalah …. a. Rp 1.315.000,00 d. Rp 2.580.000,00 b. Rp 1.320.000,00 e. Rp 2.640.000,00 c. Rp 2.040.000,00 12. Seorang anak menabung untuk membeli sepeda idolanya. Jika pada bulan pertama menabung Rp10.000,00, bulan ke–2 menabung Rp12.000,00, bulan ke–3 menabung Rp14.000,00, dan seterusnya setiap bulan dengan kenaikan Rp2.000,00 dari bulan sebelumnya. Pada akhir tahun ke–2 jumlah tabungan anak tersebut adalah … a. Rp824.000,00 d. Rp512.000,00 b. Rp792.000,00 e. Rp424.000,00 c. Rp664.000,00 13. Seseorang mempunyai sejumlah uang yang akan diambil tiap bulan yang besarnya mengikuti aturan barisan aritmetika. Pada bulan pertama diambil Rp1.000.000,00, bulan kedua Rp925.000,00, bulan ketiga Rp850.000,00, demikian seterusnya. Jumlah seluruh uang yang telah diambil selama 12 bulan pertama adalah … a. Rp6.750.000,00 d. Rp7.225.000,00 b. Rp7.050.000,00 e. Rp7.300.000,00
  • 33. c. Rp7.175.000,00 14. Dalam belajar Bahasa Jepang, Ani menghafal kosa kata. Hari pertama ia hafal 5 kata, hari kedua 8 kata baru lainnya, dan seterusnya. Setiap hari ia menghafal kata baru sebanyak tiga lebihnya dari jumlah kata yang dihafal pada hari sebelumnya. Jumlah kata yang dihafal Ani selama 15 hari pertama adalah … a. 780 c. 235 e. 47 b. 390 d. 48 15. Rini membuat kue yang dijualnya di toko. Hari pertama ia membuat 20 kue, hari kedua 22 kue, dan seterusnya. Setiap hari banyak kue yang dibuat bertambah 2 dibanding hari sebelumnya. Kue–kue itu selalu habis terjual. Jika setiap kue menghasilkan keuntungan Rp1.000,00, maka keuntungan Rini dalam 31 hari pertama adalah … a. Rp1.470.000,00 d. Rp1.650.000,00 b. Rp1.550.000,00 e. Rp1.675.000,00 c. Rp1.632.000,00 16. Diketahui tiga bilangan 5 + k, 10 dan 11 + k membentuk barisan aritmetika. Jumlah ketiga bilangan tersebut adalah ... a. 20 c. 30 e. 40 b. 25 d. 35 17. Suatu ruang pertunjukan memiiliki 25 baris kursi. Terdapat 30 kursi pada baris pertama, 34 kursi pada baris kedua, 38 kursi di baris ketiga, 42 kursi pada baris keempat dan seterusnya. Jumlah kursi yang ada dalam ruang pertunjukan adalah … buah a. 1.535 c. 1.950 e. 2.700 b. 1.575 d. 2.000 18. Seutas tali dipotong menjadi 52 bagian yang masing– masing potongan membentuk deret aritmetika. Jika potongan tali terpendek 3cm dan terpanjang 105 cm, maka panjang tali semula adalah ... cm a. 5.460 c. 2.730 e. 808 b. 2.808 d. 1.352
  • 34. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 15 UN 2013 Menghitung nilai limit fungsi aljabar 1. Nilai x xx x 3 42 0 lim 2 − → = …. A. –4 C. – 3 2 E. 3 4 B. – 3 4 D. 3 2 2. Nilai 2 82 lim 2 2 + − −→ x x x = … a. –8 c. –2 e. 8 b. –4 d. 4 3. Nilai 3 lim →x = − −− 3 383 2 x xx .... a. 6 c. 10 e. 19 b. 7 d. 17 4. Nilai dari         + −− −→ 3 152 lim 2 3 x xx x = … a. –8 c. 0 e. 8 b. –2 d. 2 5. Nilai 42 4148 2 lim 2 + −+ −→ x xx x = …. A. –9 C. 0 E. 10 B. –7 D. 7 6. Nilai 352 3 3 lim 2 −− − → xx x x = …. A. 5 1 C. 0 E. 5 2 − B. 7 1 D. 7 1 − 7. Nilai 992 26 3 lim 2 +− − → xx x x = …. A. –2 C. 9 2 − E. 2 B. 3 2 − D. 3 2 8. Nilai 65 9 lim 2 2 3 +− − → xx x x = … a. –6 c. 0 e. 6 b. – 2 3 d. 2 3 9. Nilai 4 128 lim 2 2 2 − +− → x xx x = … a. –4 c. 0 e. 4 b. –1 d. 1 10. Nilai dari 2 2x 5 2x 3x 35 Limit x 5x→ − − − = ... a. 0 c. 3 5 2 e. 5 5 2 b. 2 5 2 d. 4 5 2 11. Nilai 43 8143 lim 2 2 4 −− +− → xx xx x = … a. 4 c. 2 1 e. – 4 b. 2 d. – 2 12. Nilai 23 124 lim 2 2 + +− ∞→ x xx x = … a. 3 4 c. 5 3 e. 0 b. 4 3 d. 2 1 13. Nilai 163 12 lim 2 2 −+ −− ∞→ xx xx x = … a. –1 c. 0 e. 1 b. – 3 1 d. 3 1 14. Nilai         ++ +− ∞→ 1024 52 lim 3 23 xx xx x = a. c. e. ∞ b. d. 1 15. Hasil dari       +− ∞→ 2 34 lim 2 xxx = ... . a. 2 c. 0 e. –2 b. 1 d. –1 16. 54 13 2 − −− ∞→ x xx Lim x = .... a. 3 3 4 c. 1 e. 0 b. 3 4 d. 3 4 1 17. Nilai 674 710 2 +− − ∞→ xx x Lim x = ... . a. – 5 c. –1 e. 5 b. – 4 d. 4 18. Nilai dari 3 2 3x 4x 3x 1 Limit (2x 1)→∞ − + − = ... a. ∞ c. 2 e. 2 1 b. 4 d. 1 19. Nilai       −−+ ∞→ 2)2(lim 2 xxx x = … a. ∞ c. 1 e. –1 b. 2 d. 0 20. Nilai       ++−+− ∞→ 2312lim 22 xxxx x = … a. 6 2 1 c. 3 2 1 e. – 2 b. 4 2 1 d. – 2 2 1 21. Nilai dari 2 2 x Limit 6x x 7 6x 5x 1 →∞ − + − + − = ... . a. − 6 c. 0 e. 3 1 6 b. − 2 1 6 d. 6 1 6
  • 35. 22. Nilai 3516925 ~ 2 +−−− → xxx x Limit = …. a. 10 39 − c. 10 9 e. ∞ b. 10 21 d. 10 39 23. Nilai dari       −−+ ∞→ 3353 22 xxxLim x =… a. 35 c. 3 3 5 e. 3 6 5 b. 3 2 5 d. 3 4 5 24. Nilai       +−+− ∞→ 1342 lim xxx x = … a. – 6 c. 0 e. 6 b. – 1 d. 1 25. Nilai       −+−− ∞→ 7525)15( 2 lim xxx x = … a. 2 3 c. 2 1 e. – 2 3 b. 3 2 d. – 2 1
  • 36. KUMPULAN SOAL INDIKATOR 16 UN 2013 Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya 1. Turunan pertama dari f(x) = 2 – 5x+ x3 adalah.... a. f’(x) = 3x2 – 5 d. f’(x) = 3x – 5 b. f’(x) = 3x2 + 5 e. f’(x) = 3x2 + 2 c. f’(x) = 3x+ 5 2. Turunan pertama dari f(x) = 143 3 24 2 1 +−+ xxx adalah f’(x) = … a. x3 + x2 – 2 d. 2x3 + 2x2 – 4x b. x3 + 2x2 – 4 e. 2x3 + 2x2 – 4x + 1 c. 2x3 + 2x2 – 4 3. Diketahui f(x) = x6 + 12x4 + 2x2 – 6x + 8 dan f’(x) adalah turunan pertama dari f(x). Nilai f’(1) = … a. 64 c. 58 e. 52 b. 60 d. 56 4. Diketahui f(x) = 6x4 – 2x3 + 3x2 – x – 3 dan f’(x) adalah turunan pertama dari f(x). Nilai f’(1) = … a. 20 c. 23 e. 26 b. 21 d. 24 5. Turunan pertama dari f(x) = 2x3 + 3x2 – x + 2 adalah f’(x). Nilai f’(1) = … a. 4 c. 8 e. 13 b. 6 d. 11 6. Turunan dari y = )32()1( 2 +− xx adalah…. a. (1– x )(3x + 2) d. 2(x – 1)(3x + 2) b. (x –1)(3x + 2) e. 2(1 – x )(3x + 2) c. 2(1 + x )(3x + 2) 7. Diketahui f(x) = (3x2 – 5)4 . Jika f’(x) adalah turunan pertama dari f(x), maka f’(x) = … a. 4x(3x2 – 5)3 d. 24x(3x2 – 5)3 b. 6x(3x2 – 5)3 e. 48x(3x2 – 5)3 c. 12x(3x2 – 5)3 8. Turunan pertama dari f(x) = (3x2 – 7)4 adalah f’(x) = … a. 6x(3x2 – 7)3 d. 36x(3x2 – 7)3 b. 12x(3x2 – 7)3 e. 48x(3x2 – 7)3 c. 24x(3x2 – 7)3 9. Turunan pertama dari ( )5 34 += xy adalah y’= …. A. ( )4 3420 +x D. ( )4 34 6 4 +x B. ( )4 345 +x E. ( )4 34 5 1 +x C. ( )4 34 +x 10. Turunan pertama dari ( )32 3xxy −= adalah y’= …. A. 3(x2 – 3x)2 B. 3x(x2 – 3x)2 C. (6x – 3)(x2 – 3x)2 D. (6x – 9)(x2 – 3x)2 E. (6x2 – 9x)(x2 – 3x)2 11. Turunan pertama f(x) = (2x2 – 3x + 1)4 dari adalah f’ (x) = …. A. (2x2 – 3x +1)3 B. 4x(2x2 – 3x + 1)3 C. (16x – 3)(2 x2 – 3x+1)3 D. (4x – 3)(2 x2 – 3x+1)3 E. (16x – 12)(2x2 – 3x+1)3 12. Turunan pertama dari y = ( 3x2 + 5x – 4)5 adalah y‘ = …. A. 5(3x2 + 5x– 4)4 B. 30x(3x2 + 5x– 4)4 C. (6x + 5)(3x2 + 5x – 4)4 D. (30x + 5)(3x2 + 5x– 4)4 E. (30x + 25)(3x2 + 5x – 4)4 13. Diketahui f(x) = 4 )32( −x dan f1 adalah turunan pertama fungsi f. Nilai f1 (3 ) adalah …. a. 24 c. 72 e. 216 b. 36 d. 108 14. Jika f(x) = 122 −+ xx , maka turunan dari f(x) adalah f '(2) = ... . a. 7 7 6 c. 7 7 4 e. 7 7 1 b. 7 7 5 d. 7 7 3 15. Diketahui f (x) = 3 13 + − x x , 3−≠x . Turunan pertama dari f (x) adalah f 1 (x)=….. a. 2 )3( 55 + − x x d. 2 )3( 102 + − x x b. 2 )3( 24 +x e. 2 )3( 10 +x c. 2 )3( 9 +x 16. Turunan pertama dari fungsi f adalah f ' . Jika f (x) = 1 4 −x , maka f ' (3) = ... . a. – 4 c. –1 e. 2 b. – 2 d. 1 17. Persamaan garis singgung pada kurva y = x3 + 4x2 + 5x + 8 di titik (–3, 2) adalah … a. y = –8x – 26 d. y = 8x + 26 b. y = –8x + 26 e. y = 8x – 26 c. y = 8x + 22 18. Persamaan garis singgung pada kurva y = x2 + 4x + 1 di titik (2, 13) adalah … a. y = 8x – 3 d. y = 2x + 9 b. y = 8x + 13 e. y = 4x + 5 c. y = 8x – 16 19. Grafik fungsi f(x) = x3 + 6x2 – 36x + 20 turun pada interval … a. –2 < x < 6 d. x < –6 atau x > 2 b. –6 < x < 2 e. x < –2 atau x > 6 c. –6 < x < –2 20. Grafik fungsi f(x) = x3 + 6x2 – 15x + 3 naik pada interval … a. –1 < x < 5 d. x < –5 atau x > 1 b. –5 < x < 1 e. x < –1 atau x > 5 c. x < 1 atau x > 5
  • 37. 21. Fungsi permintaan terhadap suatu barang dinyatakan oleh f(x) = −x3 + 2x2 . Interval yang menyatakan permintaan naik adalah ... . a. 0 < x < 2 d. −1 < x < 2 b. 0 < x < 3 e. −1 < x < 3 c. 2 < x < 3 22. Nilai minimum fungsi f(x) = –x3 + 12x + 3 pada interval –1 ≤ x ≤ 3 adalah … a. –13 c. 0 e. 12 b. –8 d. 9 23. Pada interval (selang) – 1 ≤ x ≤ 2, fungsi y = x3 – 3x2 + 3 mempunyai nilai maksimum … a. – 6 c. 3 e. 8 b. – 1 d. 6 24. Nilai maksimum dari f(x) = –2x2 – 2x + 13 adalah … a. 6 8 5 c. 13 2 1 e. 15 8 5 b. 8 8 7 d. 14 2 1 25. Suatu persegi panjang dengan panjang (2x + 4) cm dan lebar (4 – x) cm. Agar luas persegi panjang maksimum, ukuran panjang adalah … cm a. 4 c. 8 e. 12 b. 6 d. 10 26. Untuk memproduksi suatu barang diperlukan biaya produksi yang dinyatakan dengan fungsi B(x) = 2x2 – 180x + 2500 dalam ribuan rupiah. Agar biaya minimum maka harus diproduksi barang sabanyak … a. 30 c. 60 e. 135 b. 45 d. 90 27. Biaya produksi x barang dinyatakan dengan fungsi f(x) = (x2 – 100x + 4500) ribu rupiah. Biaya minimum untuk memproduksi barang tersebut adalah … a. Rp1.000.000,00 d. Rp4.500.000,00 b. Rp2.000.000,00 e. Rp5.500.000,00 c. Rp3.500.000,00 28. Hasil penjualan x unit barang dinyatakan oleh fungsi p(x) = 50.000 + 400x – 4x2 (dalam ratusan rupiah). Hasil penjualan maksimum yang diperoleh adalah … a. Rp2.000.000,00 d. Rp6.000.000,00 b. Rp4.000.000,00 e. Rp7.000.000,00 c. Rp5.000.000,00 29. Sebuah home industry memproduksi x unit barang dengan biaya yang dinyatakan (x2 – 30x + 125) ribu rupiah, dan pendapatan setelah barang tersebut habis terjual adalah (60x) ribu rupiah. Keuntungan maksimal home industry tersebut adalah … a. Rp 1.900.000,00 d. Rp 300.000,00 b. Rp 1.150.000,00 e. Rp 100.000,00 c. Rp 550.000,00 30. Keuntungan ( k ) per minggu, dalam ribuan rupiah, dari suatu perusahaan kecil mebel dihubungkan dengan banyak pekerja n , dinyatakan oleh rumus k (n) = 27 10− n3 + 90 n + 1.000. Keuntungan maksimum per minggu adalah … . a. Rp1.640.000,00 d. Rp1.500.000,00 b. Rp 1.600.000,00 e. Rp1.450.000,00 c. Rp1.540.000,00 31. Suatu fungsi hubungan antara banyaknya pekerja dengan keuntungan perusahaan dinyatakan oleh f(x) = –2x2 + 240x + 900 dengan x banyaknya pekerja dan f(x) keuntungan perusahaan dalam satuan jutaan rupiah. Keuntungan maksimum perusahaan tercapai ketika banyaknya pekerja … orang a. 120 c. 80 e. 40 b. 100 d. 60 32. Untuk memproduksi x unit barang perhari diperlukan biaya (x3 – 450x2 + 37.500x) rupiah. Biaya produksi akan menjadi minimal jika perhari produksi ….unit A. 50 C. 125 E. 275 B. 75 D. 250 33. Untuk memproduksi x unit barang per hari diperlukan biaya ( )xxx 000.600100.22 23 +− rupiah. Biaya produksi akan menjadi minimum jika produksi maksimal perhari sebanyak …. unit A. 50 C. 150 E. 500 B. 100 D. 200 34. Untuk memproduksi x unit barang perhari diperlukan biaya (x3 – 5.000x2 + 3.000.000x) rupiah. Biaya produksi akan menjadi minimal jika produksi maksimal perhari sebanyak ….unit A. 3.000 C. 1.000 E. 333 B. 1.500 D. 500 35. Suatu proyek dapat dikerjakan selama p hari dengan biaya setiap harinya       −+ 40 100 4 p p juta rupiah. Agar biaya proyek minimum maka proyek tersebut harus diselesekan dalam waktu …. Hari A. 15 C. 8 E. 4 B. 10 D. 5