SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
2
Устная работа:
Как найти дробь
от числа?
Как найти число
по его дроби?
Лыжник прошел 100 км, что составило всей
дистанции. Какова длина всей дистанции?
8
5
8
5
100 : = 160 (км)
8
5
Отремонтировали 90 км дороги, что составляет всей
дороги. Какова длина всей дороги?
9
5
9
5
90: = 162(км)
9
5
После того, как туристы прошли всего пути, им
осталось пройти 28 км. Какова длина их маршрута?
28 км
7
3
7
3
S
)(49
7
4
:28;)(
7
4
7
3
1 кмосталосьпути 
Столб, врытый в землю на
своей длины, возвышается над землей на
Найдите всю длину столба.
13
2
м
2
1
5
13
2
м
2
1
5
13
2
м
2
1
5
)(5,6
13
11
:
2
1
5;.)(
13
11
13
2
1 мземлейнаддлины 
847
В киоске в первый день продано 40% всех тетрадей, во второй
день – 53% всех тетрадей, а в третий – остальные 847 тетрадей.
Сколько тетрадей продал киоск за три дня?
53%40%
Тетрадь
для
мальчиков
Тетрадь
для
девочек
)(1210007,0:847
3.)%(7%53%40%100
тет
деньвтет


Андрей весит 16 кг, что составляет веса
его старшей сестры и веса его папы. Вес
мамы составляет веса папы.
Смогут ли они все вместе
подняться в лифте
грузоподъемностью 300 кг,
если с ними должен
подняться их пес,
который весит 17 кг?
М о я с е м ь я
8
7
7
4
7
2
Nahozhdenie chisla po_ego_drobi

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (8)

урок число Pi
урок число Piурок число Pi
урок число Pi
 
циклическая прогонка
циклическая прогонкациклическая прогонка
циклическая прогонка
 
слайды к кур раб ползун тмм
слайды к кур раб ползун тммслайды к кур раб ползун тмм
слайды к кур раб ползун тмм
 
нэп, индустриализация, коллективизация
нэп, индустриализация, коллективизациянэп, индустриализация, коллективизация
нэп, индустриализация, коллективизация
 
дз 22 ноября
дз 22 ноябрядз 22 ноября
дз 22 ноября
 
Первые шаги в мире информатики.
Первые шаги в мире информатики.Первые шаги в мире информатики.
Первые шаги в мире информатики.
 
1 кодирование графической информации
1 кодирование графической информации1 кодирование графической информации
1 кодирование графической информации
 
Ukraiski P. Decoding the burned areas and monitoringтравяные палы
Ukraiski P. Decoding the burned areas and monitoringтравяные палыUkraiski P. Decoding the burned areas and monitoringтравяные палы
Ukraiski P. Decoding the burned areas and monitoringтравяные палы
 

Similar a Nahozhdenie chisla po_ego_drobi

Similar a Nahozhdenie chisla po_ego_drobi (8)

23
2323
23
 
23
2323
23
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2 Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
 
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
 
2100. 3 класс. Урок 2.69 Треугольники
2100. 3 класс. Урок 2.69 Треугольники2100. 3 класс. Урок 2.69 Треугольники
2100. 3 класс. Урок 2.69 Треугольники
 
Игра для 10-11 классов "Математический поезд"
Игра для 10-11 классов "Математический поезд"Игра для 10-11 классов "Математический поезд"
Игра для 10-11 классов "Математический поезд"
 

Más de Ivanchik5

Más de Ivanchik5 (20)

Obem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmyObem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmy
 
O chislah
O chislahO chislah
O chislah
 
Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000
 
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenieNumeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
 
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenijNovoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
 
Nod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitelNod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitel
 
Nestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klassNestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klass
 
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnenNestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
 
Neravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnikaNeravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnika
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymi
 
Neravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemyNeravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemy
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniya
 
Neravenstva
NeravenstvaNeravenstva
Neravenstva
 
Nepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniyaNepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniya
 
Neopredelennyj integral
Neopredelennyj integralNeopredelennyj integral
Neopredelennyj integral
 
Nebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriyaNebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriya
 
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_greciiNauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
 
Naturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmyNaturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmy
 
Naturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkalyNaturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkaly
 

Nahozhdenie chisla po_ego_drobi

  • 1.
  • 2. 2 Устная работа: Как найти дробь от числа? Как найти число по его дроби?
  • 3. Лыжник прошел 100 км, что составило всей дистанции. Какова длина всей дистанции? 8 5 8 5 100 : = 160 (км) 8 5
  • 4. Отремонтировали 90 км дороги, что составляет всей дороги. Какова длина всей дороги? 9 5 9 5 90: = 162(км) 9 5
  • 5. После того, как туристы прошли всего пути, им осталось пройти 28 км. Какова длина их маршрута? 28 км 7 3 7 3 S )(49 7 4 :28;)( 7 4 7 3 1 кмосталосьпути 
  • 6. Столб, врытый в землю на своей длины, возвышается над землей на Найдите всю длину столба. 13 2 м 2 1 5 13 2 м 2 1 5 13 2 м 2 1 5 )(5,6 13 11 : 2 1 5;.)( 13 11 13 2 1 мземлейнаддлины 
  • 7. 847 В киоске в первый день продано 40% всех тетрадей, во второй день – 53% всех тетрадей, а в третий – остальные 847 тетрадей. Сколько тетрадей продал киоск за три дня? 53%40% Тетрадь для мальчиков Тетрадь для девочек )(1210007,0:847 3.)%(7%53%40%100 тет деньвтет  
  • 8. Андрей весит 16 кг, что составляет веса его старшей сестры и веса его папы. Вес мамы составляет веса папы. Смогут ли они все вместе подняться в лифте грузоподъемностью 300 кг, если с ними должен подняться их пес, который весит 17 кг? М о я с е м ь я 8 7 7 4 7 2