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donde múltiples personas
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¿ Qué es ?
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Plataformas curso en Linea
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creación de presentaciones similar a
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• Herramienta web para la creación de
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diferentes herramientas de comunicación
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• Google Libros

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• Permite una búsqueda rápida y avanzada
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usuario.
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Picasa
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Google Docs
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CALENDARIO
• Es una herramienta desarrollada por
GOOGLE que permite tener una agenda o
calendario electrónico y sincroniza...
Ventajas del Calendario
• Está disponible desde cualquier lugar.
• Te proporciona un lugar donde anotar los
eventos más im...
GRUPOS
• Crea y gestiona grupos de diferentes
categorías
GOOGLE VIDEOS
• Permite
compartir
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– Técnicos: fácil acceso a
sofisticadas herramientas para la publicación y
gestión de contenidos.
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Web 2.0 y educación
• OPORTUNIDADES para el docente:
– Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos
digitales
– Crear con...
Web Semántica 3.0
• Es un neologismo que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción en la red a travé...
Inteligencia Artificial
• Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el
camino evolutivo de la red que conduce a la ...
Evolución al 3 D
• Otro posible camino para la Web 3.0 es la dirección
hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consorti...
Conceptos de la web 2.0 (I)
• Blog (o weblog o bitácora): sitio web que
recopila cronológicamente artículos de uno o
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Conceptos de la web 2.0 (II)
• Blogosfera (blogocosa, blogsphere):
engloba todo lo relacionado con los blogs
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• Conversación distribuida: artículos y
comentarios sobre un mismo tema en
varios blogs, enl...
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  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA DIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENCIÓN OCUMARE DEL TUY Herramientas WEB 2.0 MSC. IVIS GUERRA Ocumare del Tuy, Mayo de 2013
  2. 2. Web 2.0 Fenómeno Tecno-social Wordpress Facebook Origen en 2004 Myspace Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual Blogger Wikipedia Flickr
  3. 3. Web 1.0 vs Web 2.0 La web que sólo se lee La web extensible que se lee y escribe • Lectura-Escritura • Lectura • Página, documento • Estático • Navegador • Expertos (geeks) Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto) • Usuario, enlace, foto, lugar… • Dinámico • Navegador, lector RSS, móvil • Todos
  4. 4. Características de una Web 2.0 • Los datos se insertan y extraen fácilmente • Gratuita (generalmente) • Los usuarios son los principales generadores de contenido • Todo (usuarios y contenidos) se puede interconectar entre si: red • “Arquitectura de participación” Tim O`Reilly • Basada exclusivamente en la web • Diseño sencillo y práctico
  5. 5. Web 2.0 educativa • Espacio abierto y comunicativo • El estudiante toma parte activa y gestiona su proceso de educación • El profesor es coordinador de los alumnos • Juntos forman la red de aprendizaje • Los medios se adaptan a las materias • Las herramientas están en red y son de bajo costo
  6. 6. Web 2.0 Social Networking (Redes sociales) compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros . Contenido: se refiere a aquella información producida por cualquier usuario de Internet en espacios virtuales de alta visibilidad sin requerir conocimientos tecnológicos avanzados, weblog, wikis, webquest , youtube, otros. Organización Social e Inteligente de la Información: herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información así como de otros recursos disponibles en la Red. Aplicaciones y servicios (mashup5):dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas, softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.
  7. 7. Redes Sociales 1.www.facebook.com 2.www.43things.com 3. http://myspace.com http://360.yahoo.com http://alpha.qunu.com http://www.blinklife.com http://blogoforum.com http://es.facebox.com http://fo.rtuito.us http://imvu.com http://www.naymz.com http://mugshot.org http://mymediaroom.com http://otavo.com
  8. 8. Contenido Blogs 1.http://wordpress.org 2.www.vox.com 3.www.blogger.com Procesador de texto 1. http://thinkfree.com 2. http://docs.google.com 3.www.ajaxwrite.com Foto 1.www.flickr.com 2.www.riya.com 3.http://picasa.google.com/ Wikis 1. ttp://wikispaces.com 2.www.mediawiki.org 3.www.tiddlywiki.com Video 1.www.blinkx.com 2. http://jumpcut.com 3.www.youtube.com Calendario 1.www.30boxes.com 2. http://upcoming.org 3.www.kiko.com http://calendar.google.com http://calendar.msn.com
  9. 9. Organización Buscadores 1.www.google.com 2.www.yahoo.com 3.www.mnemo.org Almacenamiento web 1.www.omnidrive.com.au 2.www.streamload.com 3.www.xdrive.com http://allmydata.com www.dropbox.com
  10. 10. Aplicaciones y Servicios (mashups). Almacenamiento web 1.www.omnidrive.com.au 2.www.streamload.com 3.www.xdrive.com http://allmydata.com ww.dropbox.com Organizador de proyecto 1.www.rememberthemilk.com 2. http://planner.zoho.com 3. http://basecamphq.com
  11. 11. Web 2.0 En la educación
  12. 12. Aprendizaje Basado en el Intercambio Abierto (Johnson, 1992) Aprender haciendo [learningby- doing]: Para este tipo de aprendizaje resultan de especial utilidad aquellas herramientas que permiten al estudiante y/o docente la lectura y la escritura en la Web, bajo el principio de “ensayo-error”. Aprender interactuando [learning-by-interacting]: Una de las principales cualidades de las plataformas de gestión de contenidos es que además de estar escritas con hipervínculos, ofrecen la posibilidad de intercambiar ideas con el resto de los usuarios de Internet. Aprender buscando [learningby-searching]: Uno de los ejercicios previos a la escritura de un paper, trabajo, ensayo o ejercicio, es la búsqueda de fuentes que ofrezcan información sobre el tema que se abordará
  13. 13. Lundvall (2002), agrega a esta taxonomía un cuarto tipo de aprendizaje Aprender compartiendo [learning-bysharing]: El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite a los educandos participar activamente de un aprendizaje colaborativo. Tener acceso a la información, no significa aprender: por esto, la creación de instancias que promuevan compartir objetos de aprendizaje contribuyen a enriquecer significativamente el proceso educativo.
  14. 14. Herramientas Aplicadas a la Educación Blog Librerías virtuales Wikis Editor de diagramas y representaciones graficas Audio Buscadores Repositorios Traductores
  15. 15. BLOG ¿ Qué es ? • Sitio web / bitácora de artículos dispuestos en orden cronológico • Los visitantes pueden participar, pero NO modificar ¿ Para qué sirve ? • Diario personal • Portafolio electrónico • Blog de clase (definido por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas, actividades… • Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los alumnos
  16. 16. WIKIs ¿ Qué son ? • Sitio web colaborativo donde múltiples personas desarrollan el contenido • TODOS pueden editar el contenido ¿ Para qué sirven ? • Colaborar dinámicamente • Compartir ideas o líneas de trabajo • Hacer glosarios, manuales, libros de texto • Calificar a través del historial de modificaciones
  17. 17. PODCASTING ¿ Qué es ? • Creación de archivos de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles ¿ Para qué sirve ? • Memorizar (mientras duermo o paseo) • Clases de idiomas / Ed. Musical • Grabaciones históricas (discursos, entrevistas, debate…) • Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales
  18. 18. WEBQUEST Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica
  19. 19. Plataformas curso en Linea MOODLE CAROLINE DOKEOS EDMODO
  20. 20. Herramienta para mapas mentales MINDMEISTER DROPMIND MINDOMO SPIDERSCRIBE BUBBL.US
  21. 21. SlideShare • Es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF, Portafolios
  22. 22. PREZI • Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde internet y con una limitante de almacenamiento.
  23. 23. SCRIBD • s un sitio web para compartir documentos que permite a los usuarios publicar documentos de diversos formatos y embeberlos en una página web utilizando su formato iPaper. Scribd fue fundada por Trip Adler en 2006.2 Los competidores más notorios de Scribd son Docstoc, WePapers e Issuu.
  24. 24. ISSUU • Es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable.
  25. 25. YOUBLISHER • Herramienta web para la creación de revistas o catálogos digitales http://www.youblisher.com/p/390919-REVISTAESPECIALIZADA-EN-CIENCIA-Y-COMPUTACION/
  26. 26. http://www.youblisher.com/p/390919-REVISTAESPECIALIZADA-EN-CIENCIA-Y-COMPUTACION/
  27. 27. MAMBO FREE
  28. 28. GOOGLE • Es un buscador avanzado que contiene diferentes herramientas de comunicación e interacción con el usuario.
  29. 29. HERRAMIENTAS GOOGLE
  30. 30. • • • • • • Buscador Google • Google Académico • Google Libros Blogger Picasa Slideshare Isuu Youtube Compartir y Publicar la Información Colaboración Y Creación de la Información • • • • Picasa Wikis Drive Grupos Obtención de la Información Organización de la Información • • • • Gmail Google Drive Picasa Calendario
  31. 31. Google Académico • Permite una búsqueda rápida y avanzada de documentos educativos.
  32. 32. GMAIL • Cuenta de correo electrónico. Organiza los mansaje y se configura a gusto del usuario.
  33. 33. Picasa • El programa Picasa permite el inventariado de todos los archivos gráficos del ordenador, su clasificación y orden, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico
  34. 34. Google Docs Es una sencilla pero potente suite ofimática, todo en línea. Nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red.
  35. 35. CALENDARIO • Es una herramienta desarrollada por GOOGLE que permite tener una agenda o calendario electrónico y sincronizarlo con los contactos de Gmail.
  36. 36. Ventajas del Calendario • Está disponible desde cualquier lugar. • Te proporciona un lugar donde anotar los eventos más importantes de tu agenda. • Elección de los días que deseas visualizar. • Visualización por día, semana o mes. • Inclusión de eventos con un formulario. • Envío de invitaciones. • Respuestas de los invitados. • Recordatorio de eventos. • Creación y suscripción a calendarios adicionales.
  37. 37. GRUPOS • Crea y gestiona grupos de diferentes categorías
  38. 38. GOOGLE VIDEOS • Permite compartir videos desde aplicaciones como VIMEO y YOUTUBE
  39. 39. APORTES de la Web 2.0: – Técnicos: fácil acceso a sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos. – Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente. • La web evoluciona hacia una mayor integración social y técnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.
  40. 40. Web 2.0 y educación • OPORTUNIDADES para el docente: – Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales – Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo • VENTAJAS para el docente: – Incrementar la comunicación y motivación – Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como el trabajo colaborativo. • CLAVE de la adopción e integración: – Hallar el interés personal
  41. 41. Web Semántica 3.0 • Es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D.
  42. 42. Inteligencia Artificial • Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable. Sin embargo, compañías como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente,
  43. 43. Evolución al 3 D • Otro posible camino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life. Esto podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales
  44. 44. Conceptos de la web 2.0 (I) • Blog (o weblog o bitácora): sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Los lectores pueden añadir comentarios en cada artículo y el autor responder (=conversación). • Podcast (iPod + broadcast): blog donde los artículos son archivos sonoros grabados por el autor (www.comunicandopodcast.com) • Videoblog (Vlog): como el anterior, pero en formato video (www.hombrelobotv.com)
  45. 45. Conceptos de la web 2.0 (II) • Blogosfera (blogocosa, blogsphere): engloba todo lo relacionado con los blogs (webs, autores, sentimiento social…) • Blogfesor: Blog realizado por un profesor (www.boulesis.com/boule) • Edublog: Blog dedicado al mundo de la educación (www.aula21.net/aulablog21) • Fotoblog (photoblog): blog con fotografías publicadas periódicamente (www.cazurro.com)
  46. 46. Conceptos de la web 2.0 (III) • Conversación distribuida: artículos y comentarios sobre un mismo tema en varios blogs, enlazados entre ellos • Trackback (retroenlace): tipo de enlace asociado a un sistema que permite conocer cuándo una determinada página web es enlazada desde otro sitio • Pingback: como el anterior, pero generalmente automático
  47. 47. Conceptos de la web 2.0 (IV) • Canal (feed): archivo RSS con los últimos contenidos publicados en un sitio web • RSS (Really Simple Syndication): archivo estandarizado en XML que permite la sindicación de un sitio web. También Atom o RDF • Sindicación: Suscribirse a través de un agregador de noticias a los contenidos y actualizaciones de una página web • Agregador: Software (web o escritorio) para leer archivos RSS (www.feedness.com)
  48. 48. Conceptos de la web 2.0 (V) • Etiqueta (tag): palabra/s clave/s asociadas a un elemento de contenido (foto, web…) • Folcsonomía: taxonomía (sistema de clasificación) de información construida entre varios sin jerarquía entre términos • Redes sociales (social network): comunidades participativas donde se establecen relaciones entre usuarios en base a sus intereses comunes
  49. 49. Conceptos de la web 2.0 (VI) • Wiki: sitio web sin jerarquía marcada donde las páginas se pueden editar de forma directa con una sintaxis sencilla • Spam (basura): contenido no solicitado, masivo y fuera de lugar, publicado generalmente por medios automáticos • Licencia Creative Commons: contrato legal para definir los derechos de autor sobre el uso, modificación y reproducción del contenido (es.creativecommons.org)

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